10.色彩的色相（课件） 美术人美版五年级上册

该小学美术课件围绕“色彩的色相”，通过“秋日天平山”文段导入引导学生感知生活色彩，再复习三原色、引出间色、探究色相环，搭建从生活情境到色彩理论的学习支架。 亮点在于结合审美感知（赏析卢梭等作品感受色相表现自然与情感）、艺术表现（联系儿童服装等生活实例理解色彩作用）、创意实践（自主设计作品鼓励色彩运用与想象），通过生活联系与艺术实践的教学方法，帮助学生提升色彩感知与创作能力，教师可借助清晰脉络提高教学效率。

10 色彩的色相 小学美术·人美版·五年级（上） 新知导入 秋日天平山，枫叶绚烂黄红交映，如诗如画碧绿湖水轻轻摇曳，倒映着枫叶的斑斓色彩，美不胜收。苏州的粉黛墙瓦，古朴典雅，与这秋日的枫叶、湖水相映成趣。 找一找文段中的色彩 第一节 寻找身边的色彩 新知讲解 寻找身边的色彩 一起来还原照片中的色彩 新知讲解 寻找身边的色彩 一起来还原照片中的色彩 新知讲解 寻找身边的色彩 还记得我们学过的三原色吗? 这三种颜色让你联想到了什么?分别给你什么感受? 红色:热情、喜庆、红火、温馨 黄色:明亮、金碧辉煌 蓝色：宁静、清爽、寒冷 新知讲解 寻找身边的色彩 用两种原色调和而成的间色分别是什么? 这三种颜色让你联想到了什么?分别给你什么感受? 橙色:丰收，使人感觉喜悦。绿色:让人联想到植物，使人感觉欣欣向荣。 紫色:让人联想到紫色的花，使人感觉高贵宁静。 新知讲解 寻找身边的色彩 快来看看色相环中有多少种色相了? 调色时由于两种颜色使用的分量不同，色彩还会产生更多的变化。 黄绿、橙黄、橙红、紫红、蓝绿、蓝紫 新知讲解 寻找身边的色彩 快来看看色相环中有多少种色相了? 新知讲解 寻找身边的色彩 这么多的颜色，都有自己的相貌和名字 新知讲解 寻找身边的色彩 仅仅一个绿色，就有这么多种，现在你能用一个词语形容一下色相吗? 千变万化 丰富多彩 无穷无尽 第二节 不同色彩的作用 新知讲解 不同色彩的作用 大自然的丰富色相带给你什么样的感受? 绚丽多彩 新知讲解 不同色彩的作用 大自然的丰富色相带给你什么样的感受? 色彩斑斓 新知讲解 不同色彩的作用 不同的色相在生活中有什么作用? 儿童服装 活泼 民族服饰 喜庆 新知讲解 不同色彩的作用 不同的色相在生活中有什么作用? 工作服 沉稳 运动服 鲜艳 新知讲解 不同色彩的作用 色相沉稳的适合做工作服，因为沉稳的色相给人以庄重、稳重的感觉。鲜艳活泼的色相看起来更加醒目，给人一种跳跃的感受。 第三节 名画赏析 新知讲解 名画赏析 画家是如何运用丰富的色来相描绘自然的? 卢梭，法国后印象派画家 1844-1910 他常常描绘梦幻般的景象，比如热带丛林、原始部落、异国风情等，给人超现实感，充满神秘主义和童话感。他不受传统绘画的限制，以直接简单的方式表现画面，有一种“稚拙”感，色彩上喜欢用浓郁绿色系和鲜艳的对比色如红色、绿色和黄色等，丰富的绿色使画面更有层次和光影，画家运用丰富的色相是为了细腻地表现自然中的真实场景。 新知讲解 名画赏析 画家用丰富的色相又表现了什么? 说一说:米夏的作品中用了哪些色相?与现实中的景象有什么不同?它抒发了画家怎样的心情? 画家除了运用三原色和黑白之外，还用了不同明度的蓝色和橙色，比生活中实际景物的颜色要更加丰富。整体的作品比较抽象，画家没有具体描绘船和街景的细节，而是用一些色块表现画面。用色彩表现了内心的喜悦，让人产生丰富的想象。 船(油画)米夏(法国) 新知讲解 名画赏析 运用丰富的色相表达内心感受和个性 《日出·印象》在淡紫、微红、灰蓝、橙黄的灰色调中，反映出太阳照在海面上，给人光影瞬间变化的感受和模糊的印象。 莫奈 《日出·印象》 新知讲解 名画赏析 运用丰富的色相表达内心感受和个性 马蒂斯作品中的色相鲜明、艳丽，对比强烈，体会到画家对色彩的运用十分夸张，表达了一种强烈的感受。 马蒂斯《红色的和谐》 新知讲解 不同色彩的作用 这些画家自由大胆地用不同色相表达了自己的感受，凸显了自己的个性，这就是色彩的色相在芝术创作中的重要作用。 第四节 创作方法 新知讲解 1、确定好所要描绘的内容，画出线稿并勾线。 创作方法 新知讲解 2、涂上颜色，色彩带鲜艳。 创作方法 学生创作 自主设计 用色相不同的色彩对比创作一幅自由命题作品。注意： 1.色彩要丰富、明快。 2.发挥想象力与创造力，运用多种工具、多种形式进行表现。 素材参考 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 今天我们很多同学都学习认识了色相,了解一些有关色相的知识，并且用色相来表现出自己内心的一种感受,老师也希望同学们回到家里用我们今天所学到的色相知识来美化我们的生活。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $