精品解析：河南省南阳市镇平县2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

2025年秋期九年级历史阶段性作业训练 一、选择题（每小题1分，20小题，20分） 1. 埃及是一本厚重却有趣历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应是 A. 充满神秘的楔形文字 B. 巍然屹立的金字塔 C. 等级森严的种姓制度 D. 提倡改革的法家思想 2. 古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A. 强化王权 B. 发展经济 C. 完善法律 D. 传承文字 3. 图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（ ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A. 目的是要颠覆传统观点 B. 结论会随研究而变化 C. 只能有唯一正确的结论 D. 全部都是随意的解读 4. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 5. 18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦的居民，他们最有可能的经历是（ ） A. 奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加政治活动 B. 在公民大会上，兄妹俩意见分歧而各自投票 C. 奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴 D. 奥尔瑟雅决定成年后入伍，成为一名城邦武士 6. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。材料强调了亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性的战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方的交融 D. 是一次正义性的战争 7. 罗马法作为欧洲历史上第一部比较完备的法律体系，把蕴含在自然法中的自由、平等理念转化为实在法的原则，对近代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。罗马法制建设的起点是 A. 《法学汇纂》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 8. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ） A. 提出了“原子论” B. 主张人应该“认识你自己” C. 创立了逻辑学 D. 提出“仁”、“爱人” 9. 为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（ ） A. 双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B. 双方之间有明确的权利义务关系 C. 土地是维系双方关系的重要纽带 D. 印度实行了等级森严的种姓制度 10. 751年，法兰克王国的宫相丕平为了报答罗马教皇支持他篡夺了王位、两次出兵意大利，将夺得的土地送给教皇。779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。这表明（ ） A. 封建时代的欧洲教权和世俗权力互相利用 B. 罗马教皇始终是西欧封建社会实际统治者 C. 封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度 D. 西欧封建国家统治者借此加强对教会控制 11. 今日大部分欧洲国徽双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素—双头鹰标识（见下图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 孕育了阿拉伯文化 D. 为文艺复兴提供了精神营养 12. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 13. 19世纪，诗人海涅笔下的船长望·柯克计算着：用烧酒、玻璃换来橡胶、胡椒……都赶不上这批黑货可爱。六百个黑人，肌肉结实，只要有一半活着，就能百分百获利!海涅的诗（ ） A. 再现十九世纪真实情况 B. 反映了不同地区间的友好往来 C. 揭示了罪恶的奴隶贸易 D. 控诉了工业革命下的区域差距 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。但在新的一天——文艺复兴--的黎明，月亮和星星却都变得暗淡无光。”材料反映出阿拉伯文化（ ） A. 成为了欧洲文明的发源地 B. 融合了东西方优秀文化遗产 C. 推动了欧洲近代思想解放 D. 摆脱了封建神学的精神束缚 15. 哥伦布没有能够实现自己的梦想，直至去世都没有到达真正的东方。“但是他的航行及其发现所带来的重大历史后果是他始料未及的”。下面属于哥伦布始料未及的重大历史后果是（ ） A. 东西两半球从此建立了联系 B. 证明地球确实是圆的 C. 证明远洋航行须有强壮体质 D. 开创了学术研究传统 16. 刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的原因是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 启蒙运动 17. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 18. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上重要食材。这主要得益于（ ） A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 19. 英国作家曾经写道“我们的港口（利物浦）……是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”最能印证该观点的是 A. 文艺复兴的兴起 B. 罪恶的“三角贸易” C. 火车机车的发明 D. 资产阶级革命的进行 20. “航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，他们的所作所为都是为了人，而不是为了神”，这说明新航路的开辟（ ） A. 是向外传播天主教的需要 B. 是人文主义精神的外在表现 C. 是为了掠夺财富开拓市场 D. 是为了满足对东方财富的向往 二、非选择题（5小题，30分） 21. 人类社会进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答下列问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实我镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ 材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明一如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式°还是美索不达米亚的数学和天文学，都格上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ 材料三 欧洲人也经由东征，发现了遍远的中国文化……接触到了新的事物。中国文明的火药已被……转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 （3）以造纸术和印刷术为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的。 （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 以数字来看，公元前5世纪前时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会(十人团)制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子(铜表) 上而得名。 ——玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦) 的民主制度? 依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么? （3）结合所学知识分析材料三中的成文法名称是什么? 根据材料三并结合所学知识，说说它的颁布有什么意义? （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制? 23. 【封建庄园与租地农场】 从西欧中世纪庄园到租地农场 西欧中世纪经济社会方式——庄园经济 西欧早期“近代”社会缩影——租地农场 庄园为封建主所领有。庄园主自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕地分给佃户耕种，是为“份地”。不经庄园主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但必须缴纳继承税。 租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租赁土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 ——摘自2017版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料，比较中世纪封建庄园经济和租地农场在土地占有方面有什么不同？这种不同体现出租地农场具有什么性质？ （2）根据材料，结合所学知识，分析从封建庄园到租地农场的演变关系。 24. 中世纪晚期，欧洲社会进入转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期生产的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——齐世荣主编《世界近代史编》（上卷） 材料三 15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 （2）根据材料二结合所学知识指出，“新的时代精神”指的是什么？这场运动的实质是什么？ （3）材料三中“世界历史的地区性阶段宣告结束”指的是哪一历史事件？并结合所学知识概括这一时期世界的新变化。 25. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画?从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级历史阶段性作业训练 一、选择题（每小题1分，20小题，20分） 1. 埃及是一本厚重却有趣的历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应是 A. 充满神秘的楔形文字 B. 巍然屹立的金字塔 C. 等级森严的种姓制度 D. 提倡改革的法家思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古代埃及文明的象征，是古代埃及人民智慧的结晶，所以B项符合题意；楔形文字是两河流域的文明成果，所以A项不符合题意；古印度实行等级森严的种姓制度，所以C项不符合题意；在“百家争鸣”时期，法家提倡改革等主张，所以D项不符合题意。故本题答案为B。 2. 古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A. 强化王权 B. 发展经济 C. 完善法律 D. 传承文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，法老在纪念物上刻铭记功、夸大个人才能和功绩，这属于宣扬权威、神化自身行为。结合所学知识可知，古埃及法老被视为神权与王权的结合体，通过此类方式可加强民众对王权的敬畏与服从，从而巩固统治，A项正确；“发展经济” 与题干中“刻铭记、炫个人才能功绩”行为无直接关联，排除B项；题干未涉及“完善法律” 的具体内容（如法律条文制定、修改），排除C项；“传承文字”不是法老这一行为的主要目的，主要是为强化统治，排除D项。故选A项。 3. 图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（ ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A. 目的是要颠覆传统观点 B. 结论会随研究而变化 C. 只能有唯一正确的结论 D. 全部都是随意的解读 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，对于太阳神授予汉谟拉比物品，传统观点认为是权杖，后来学者研究认为是代表公平公正的木条和线圈，说明随着研究深入、新证据或新视角出现，结论会发生变化，B项正确；历史研究目的是探寻真相、深化对历史的认识，并非颠覆传统观点，排除A项；历史研究因视角、资料等不同，结论可能多元，并非只能有唯一正确结论，排除C项；历史解读基于史料和研究方法，有科学性、逻辑性，并非“全部都是随意的解读”，排除D项。故选B项。 4. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 5. 18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦的居民，他们最有可能的经历是（ ） A. 奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加政治活动 B. 在公民大会上，兄妹俩意见分歧而各自投票 C. 奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴 D. 奥尔瑟雅决定成年后入伍，成为一名城邦武士 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，雅典实行民主政治制度，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，C项正确；所有成年男性公民都可以参加公民大会，排除A项；妇女没有投票权，排除B项；妇女不能报名入伍，排除D项。故选C项 6. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。材料强调了亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性的战争 B. 促进了欧洲经济发展 C. 促进了东西方的交融 D. 是一次正义性的战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，亚历山大东征时兴建希腊式新城、推行民族融合政策（如倡导通婚），以及东方文化（如埃及宗教、巴比伦天文学和数学）传入希腊，强调了其对东西方文化交流的促进作用，C项正确；“掠夺性的战争”是亚历山大东征本身固有的属性，但是材料没有提及相关信息，排除A项；“促进了欧洲经济发展”在材料中无依据，材料仅涉及文化传播，未提经济影响，排除B项；亚历山大东征具有侵略性，而非“正义性的战争”，排除D项。故选C项。 7. 罗马法作为欧洲历史上第一部比较完备的法律体系，把蕴含在自然法中的自由、平等理念转化为实在法的原则，对近代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。罗马法制建设的起点是 A. 《法学汇纂》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 【详解】公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项正确；《法学汇纂》《查士丁尼法典》都是《罗马民法大全》的内容之一，颁布在《十二铜表法》之后，排除ABD项。故选C项。 8. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ） A. 提出了“原子论” B. 主张人应该“认识你自己” C. 创立了逻辑学 D. 提出“仁”、“爱人” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，苏格拉底主张“认识你自己”，发现人存在的价值，体现了人文主义，B项正确；德谟克里特提出了“原子论”，排除A项；亚里士多德创立了逻辑学，排除C项；孔子提出“仁”、“爱人”，排除D项。故选B项。 9. 为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（ ） A. 双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B. 双方之间有明确的权利义务关系 C. 土地是维系双方关系重要纽带 D. 印度实行了等级森严的种姓制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“封臣对封君一为‘效忠’，二为‘帮助’，三为‘劝告’，封君对封臣则主要是‘保护’和‘维持’封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。”和所学知识可知，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约因素，B项正确；奴隶主与奴隶是单向的人身依附关系，而题干强调双向契约关系，排除A项；虽然封君封臣制度以土地的封赐为纽带，但题干未提及土地作为纽带的内容，排除C项；种姓制度是古印度特有的等级制度，与题干描述的欧洲封建契约关系无关，排除D项。故选B项。 10. 751年，法兰克王国的宫相丕平为了报答罗马教皇支持他篡夺了王位、两次出兵意大利，将夺得的土地送给教皇。779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。这表明（ ） A. 封建时代的欧洲教权和世俗权力互相利用 B. 罗马教皇始终西欧封建社会实际统治者 C. 封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度 D. 西欧封建国家统治者借此加强对教会控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，丕平依靠教皇支持篡位后献土回报，查理通过征收什一税支持教会，教皇加冕查理提升其权威，体现了世俗统治者利用教权 加强统治，而教权依赖世俗权力获取土地和经济支持，形成互相利用的关系。A项正确；“罗马教皇始终是西欧封建社会实际统治者”说法错误，教皇虽有精神权威，但世俗统治者（如查理）掌握实际权力，并非教皇统治，排除B项；“封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度”与题干事件无关，题干未涉及封君封臣制，排除C项；“西欧封建国家统治者借此加强对教会控制”与事件相反，献土和什一税是支持教会，加冕是教皇主动行为，体现教权影响而非统治者控制，排除D项。故选A项。 11. 今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素—双头鹰标识（见下图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 孕育了阿拉伯文化 D. 为文艺复兴提供了精神营养 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，俄罗斯、塞尔维亚、黑山等国国徽的双头鹰标识源自拜占庭帝国国徽，这些国家均属于俄罗斯及东欧地区，这表明拜占庭文化对俄罗斯和东欧国家的文化产生了重大影响，A项正确；拜占庭文化起源于罗马和希腊文化，并非俄罗斯和东欧文化，排除B项；材料未涉及阿拉伯文化，且阿拉伯文化主要受伊斯兰等文化影响，排除C项；题干体现了国徽中的文化元素传承，与文艺复兴的精神营养无关，排除D项。故选A项。 12. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 13. 19世纪，诗人海涅笔下的船长望·柯克计算着：用烧酒、玻璃换来橡胶、胡椒……都赶不上这批黑货可爱。六百个黑人，肌肉结实，只要有一半活着，就能百分百获利!海涅的诗（ ） A. 再现十九世纪真实情况 B. 反映了不同地区间的友好往来 C. 揭示了罪恶的奴隶贸易 D. 控诉了工业革命下的区域差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“黑货”“黑人”“百分百获利”及所学知识可知，与材料有关的事件是奴隶贸易，C项正确；诗人在19世纪写诗，并不代表记录的事件发生在19世纪，排除A项；材料反映的是黑奴贸易，并不是友好往来，排除B项；题干强调的是三角贸易，与工业革命无直接关系，排除D项。故选C项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。但在新的一天——文艺复兴--的黎明，月亮和星星却都变得暗淡无光。”材料反映出阿拉伯文化（ ） A. 成为了欧洲文明的发源地 B. 融合了东西方优秀文化遗产 C. 推动了欧洲近代思想解放 D. 摆脱了封建神学的精神束缚 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚……”可以得出阿拉伯文化在一定程度上继承了古希腊文化，促进了欧洲文艺复兴的开展，所以阿拉伯文化推动了欧洲近代思想解放，C项正确；古希腊为欧洲文明的发源地，排除A项；材料没有体现阿拉伯文化融合了东西方优秀文化遗产，排除B项；封建时代的阿拉伯文化不可能完全摆脱封建神学的精神束缚，排除D项。故选C项。 15. 哥伦布没有能够实现自己的梦想，直至去世都没有到达真正的东方。“但是他的航行及其发现所带来的重大历史后果是他始料未及的”。下面属于哥伦布始料未及的重大历史后果是（ ） A. 东西两半球从此建立了联系 B. 证明地球确实是圆的 C. 证明远洋航行须有强壮体质 D. 开创了学术研究传统 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“但是他的航行及其发现所带来的重大历史后果是他始料未及的”并结合所学可知，哥伦布发现美洲大陆，建立了美洲与世界的联系，世界日益成为一个整体，A项正确；麦哲伦船队的环球航行，证明地球确实是圆的，排除B项；C项与材料无关，排除C项；材料体现的是哥伦布发现美洲大陆的意义，与学术研究无关，排除D项。故选A项。 16. 刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的原因是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈…而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市”，可知，新航路开辟后，航运中心由地中海沿岸转移到西欧大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展，地中海沿岸城市衰落，所以B项符合题意；AD项是欧洲的两场思想解放运动，与题意不符，排除；C项英国资产阶级革命确立了君主立宪制政体，使英国走上了资本主义道路，在题干材料中未体现出来，排除。故选B。 17. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取，掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”，乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己命运”，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用，A项正确；“尊重科学理性”是启蒙运动的内容，与材料不符，排除B项；“反对封建专制”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除C项；“限制王权”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除D项。故选A项。 18. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材”可知，辣椒在15世纪从南美洲传至欧洲，后经海上贸易扩散到亚非及全球。这一过程与新航路开辟后欧洲殖民扩张和全球贸易网络（即世界市场的初步形成）密切相关，D项正确；宗教改革是思想领域变革，与物种传播无关，排除A项；启蒙运动属思想解放运动，与物种传播无关，排除B项；工业革命以机器生产和工业化为核心，发生时间晚于辣椒传播的15世纪，与作物传播关系不大，排除C项。故选D项。 19. 英国作家曾经写道“我们的港口（利物浦）……是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”最能印证该观点的是 A. 文艺复兴的兴起 B. 罪恶的“三角贸易” C. 火车机车的发明 D. 资产阶级革命的进行 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，英国从事罪恶的黑人奴隶贸易，即三角贸易，获得了高额的利润，是利物浦等一些城市繁荣起来的重要原因，故B项符合题意；文艺复兴首先从意大利兴起，与“我们的港口（利物浦）”不符合，排除A项；火车机车的发明、资产阶级革命的进行，无法体现“活人的血肉为代价”，排除CD项。 【点睛】 20. “航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，他们的所作所为都是为了人，而不是为了神”，这说明新航路的开辟（ ） A. 是向外传播天主教的需要 B. 是人文主义精神的外在表现 C. 是为了掠夺财富开拓市场 D. 是为了满足对东方财富的向往 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，他们的所作所为都是为了人，而不是为了神。”可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义思想，即要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。据“航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋”“开辟新航路，他们的所作所为都是为了人，而不是为了神”可知，这说明新航路的开辟是人文主义精神的外在表现。B项正确；题干主要强调人文主义精神，未涉及向外传播天主教，排除A项；题干主要强调人文主义精神，未体现掠夺财富开拓市场，排除C项；题干主要强调人文主义精神，未阐释满足对东方财富的向往，排除D项。故选B项。 二、非选择题（5小题，30分） 21. 人类社会进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答下列问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实我镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ 材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明一如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式°还是美索不达米亚的数学和天文学，都格上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ 材料三 欧洲人也经由东征，发现了遍远的中国文化……接触到了新的事物。中国文明的火药已被……转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 （3）以造纸术和印刷术为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的。 （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。 【答案】（1）文明：材料一中提到的亚洲文明包括底格里斯河——幼发拉底河流域文明（或两河流域文明）、印度河——恒河流域文明（或印度河流域文明）、黄河——长江流域文明（或中国文明）。 （2）理解：希腊古典文明并非纯粹的原始文明，因为它大量借用了过去的文明，如中东文明等，并在借用过程中融入了希腊人独有的智慧特征。 （3）说明：造纸术和印刷术传入欧洲后，极大地促进了欧洲文化的传播和知识的积累。造纸术使得书籍的制作成本降低，书籍数量增加，从而推动了文化的普及；印刷术则提高了书籍的复制效率，使得知识能够更广泛地传播。这两者的结合，为欧洲的文艺复兴和科学革命提供了重要的物质基础。 （4）认识：文明交流是人类文明发展的重要动力。通过文明交流，不同文明之间可以相互学习和借鉴，从而推动人类文明的共同进步。同时，文明交流也需要建立在尊重和理解不同文明的基础上，以避免文化冲突和对抗。因此，我们应该积极推动文明交流，共同创造更加美好的未来。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 文明：依据材料一“生活在底格里斯河--幼发拉底河、印度河--恒河、黄河--长江等流域的人们”结合所学可知，亚洲西部的底格里斯河与幼发拉底河并行奔流，被称为“两河流域”，两河流域孕育了古巴比伦王国的文明；古中国的原始人类河姆渡原始居民是长江流域的代表、半坡原始居民是黄河流域的代表，黄河--长江流域孕育了中华文明（中国文明）；亚洲南部，印度河流域开始出现一些小国，逐渐形成了古代印度文明。 【小问2详解】 理解：依据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”“希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。“可知，反映了希腊文明既保留了自己的原始文明，保留了自己特点，还吸纳、借鉴了其他地区的文明。 【小问3详解】 说明：依据材料三“培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了”并结合所学可知，北宋末年，中国海船开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件；中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经过阿拉伯人传到欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 【小问4详解】 认识：此题为开放型试题，言之有理即可得分。依据材料可知，世界的文明是各地文明交汇而成，古希腊文明保留了自己的特点，又吸收了其他地区的文明；中国发明指南针、火药等促进了欧洲、世界的变化。由此得出：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 以数字来看，公元前5世纪前时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会(十人团)制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子(铜表) 上而得名。 ——玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦) 的民主制度? 依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么? （3）结合所学知识分析材料三中的成文法名称是什么? 根据材料三并结合所学知识，说说它的颁布有什么意义? （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制? 【答案】（1）雅典。表现：政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 （2）缺陷：雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （3）名称：《十二铜表法》。意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （4）认识：民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”“伯里克利”并结合所学伯里克利的统治可知，反映的是雅典的民主政治制度。 表现：根据材料二“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”可得出，表现是政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 【小问2详解】 缺陷：根据材料二“成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%”并结合所学雅典的民主政治范围可知，雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问3详解】 名称：根据材料三“公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法”并结合所学罗马的法制建设可知，该成文法是指《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步。 意义：结合所学《十二铜表法》颁布的意义可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，可从人类社会进步、随着时代发展不断完善、保障人民权利和自由等角度进行分析，例如民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 23. 【封建庄园与租地农场】 从西欧中世纪庄园到租地农场 西欧中世纪经济社会方式——庄园经济 西欧早期“近代”社会缩影——租地农场 庄园为封建主所领有。庄园主自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕地分给佃户耕种，是为“份地”。不经庄园主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但必须缴纳继承税。 租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租赁土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 ——摘自2017版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料，比较中世纪封建庄园经济和租地农场在土地占有方面有什么不同？这种不同体现出租地农场具有什么性质？ （2）根据材料，结合所学知识，分析从封建庄园到租地农场的演变关系。 【答案】（1）土地占有不同：封建庄园中，庄园主占有自营地，佃户耕种份地；租地农场主靠租赁土地经营，自身无地或仅有部分土地；租地农场性质：为市场而生产，存在雇佣劳动，属于资本主义性质的生产经营方式。 （2）租地农场是在封建庄园经济瓦解基础上形成的；租地农场的出现标志着西欧农业生产从封建制向资本主义制转型，促进商品经济发展。 【解析】 【小问1详解】 土地占有不同：根据材料“庄园为封建主所有……自营地……份地”“租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地，雇佣农业工人进行耕地”可知，封建庄园中，庄园主占有自营地，佃户耕种份地；租地农场主靠租赁土地经营，自身无地或仅有部分土地； 租地农场性质：据材料“这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营"并结合所学知识可知 ,为市场而生产，存在雇佣劳动，属于资本主义性质的生产经营方式。 【小问2详解】 演变关系：结合所学知识可知，中世纪后期，越来越多的农奴离开庄园，庄园走向瓦解，领主出租自营地，因此，租地农场是在封建庄园经济瓦解基础上形成的；租地农场为市场而生产，存在雇佣劳动，属于资本主义性质的生产经营方式。租地农场的出现标志着西欧农业生产从封建制向资本主义制转型，促进商品经济发展。 24. 中世纪晚期，欧洲社会进入转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期生产的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——齐世荣主编《世界近代史编》（上卷） 材料三 15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 （2）根据材料二结合所学知识指出，“新的时代精神”指的是什么？这场运动的实质是什么？ （3）材料三中“世界历史的地区性阶段宣告结束”指的是哪一历史事件？并结合所学知识概括这一时期世界的新变化。 【答案】（1）主要变化：租地农场和手工工场的出现。共同特点：生产资料集中，使用雇佣劳动，产品面向市场，资本主义萌芽的出现。 （2）新的时代精神：人文主义。实质：资产阶级的思想解放运动（或是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动）。 （3）历史事件：新航路的开辟。新变化：①世界开始连为一个整体；②世界的观念逐步确立；③促进了资本主义的发展。 【解析】 【小问1详解】 主要变化：根据材料一“一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现”可得出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化为出现租地农场和手工工场。 共同特点：结合所学知识，两种新变化的共同特点是生产资料集中，使用雇佣劳动，产品面向市场，资本主义萌芽的出现。 【小问2详解】 新的时代精神：根据材料二“（它）并非对于古典文化的”亦步亦趋“的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”可知，反映的是文艺复兴运动，因此“新的时代精神”指的是文艺复兴运动的核心思想人文主义。 实质：根据所学知识，文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动（一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动）。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束”可知，反映的是新航路开辟。新航路的开辟使世界连为一个整体。 影响：结合所学知识，新变化新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，资本主义快速发展。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 25. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画?从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？ 【答案】《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。 达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识，分别从历史和审美的角度分析《蒙娜丽莎》的价值，历史角度主要分析《蒙娜丽莎》体现的内容、精神等，得出《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣；审美角度主要分析《蒙娜丽莎》的艺术手法、成就等，得出达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超，画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。 第1页/共1页 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