专题07 现代文阅读之非连续性文本（讲义）-2025-2026学年七年级语文上学期期中复习专项讲练（新教材统编版通用）

专题07 现代文阅读之非连续性文本·讲义 （原卷版） （一）选择题 选择题 设错类型 解题策略 以偏概全 在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 重点关注 a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）； b表范围大小的词语（凡，全，都 ，所有；部分等）； c表程度轻重的词语（ 特别，十分，稍微等）； d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等） 曲解文意 留心文中稍微变换的关键词，弄清变换词语所表达的具体内容与意义，结合语境给出正确的判断。 重点关注 1. 表程度高的有“很”“挺”“怪”“更”“最”“太”“忒”“非常”“十分”等；表程度一般的,有“较”“比较”等；表程度轻的,有“稍微”“不大”“有点儿”“有些”等。比对时,要注意轻重倒置、夸大过度的现象。 2.表全部的有“全”“都”“所有”“囊括”“统统”“一概”等；表示大部分的有“大多”“多数”等；表示范围限定的有“只”“仅仅”等；比对时注意表述是否过于武断。 张冠李戴 在阅读原文时重点关注陈述对象（事件实施者或受事者），再比对选项的主语、宾语，看是否有被替换。 因果混乱 在遇到涉及有因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。如果文中有因为、因此、由于、因而等词语应重点关注。 混淆时态 在阅读文章时，一定要特别注意表示时间的词语。重点关注：已经、曾经、过去、了、现在、目前、正在、将要、即将、将来、尚未、之前、之后、成为。 无中生有 考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 （二）简答题 简答题 考点 解题策略 提取概括题 材料分析题 信息迁移题 图表分析题 图表类型 方法详解 表格 ①审清题目。提取信息还是概括结论 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头中的隐含信息 比较横向和纵向图表中的数据 找出最大值、最小值 分类统计，得出变化趋势，总结变化规律 柱状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头和数据标签中的隐含信息 比较横轴、纵轴数据 关注柱体高度（最大值、最小值），得出变化趋势 折线图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②明确图片属性 观察图片中折现的数量（单线和多线） 注意折线是否与其他类型的图融合（折线+柱状） 阅读表头、图表名称、数据标签内容，明确主题，确定答题方向 ③分析图片数据 注意曲线起点到终点的数据变化（上升、下降、还是升降交替） 联系横轴、纵轴分析变化趋势 关注最大值、最小值、转折点 关注多条折线间或折线与柱状等综合情况，主要注意变化趋势是否相同、交互点的含义等信息 饼状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用、给图表拟图表 ②审图片、找结论 关注表头、数据标签 比较数据，对比饼状图中每个数值占总值的份额 选典型，选取最大值或最小值，或两个极值对比 以50%的份额为标准，看单个值或多个值相加是否超过50%的份额 路线图 ①审清题目。看题目要求是作答路线，还是从图片中提取信息。 ②审图片，明确方位。 关注起始点及相关区域，注意图片内的提示（图片标题、文字标注、地图的覆盖区域等） 对比路线、区域差异（半程、全程差异；区域大小；整个路线的距离） 圈画图中关键信息（地点、方向变化） ③联系文字材料。结合关键词，描述路线或者提取信息 会标、徽标 ①审清题目。明确时间，看该徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。看题目要求说明徽标的画面内容，还是解释徽标的含义。 ②观察徽标。仔细观察徽标的各组成部分，注意徽标构形有8种意义的考量。 字母代表、汉字标明、形象象征、整体寓意、多种结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景 特别注意数字、字母、文字的变形之处，往往是设计者想要着力表现的内容，也是答题要点所在 注意体现的地域性特色 漫画 ①审题目。看清题目要求说明图片\漫画画面内容，还是解释图片\漫画的寓意。 ②细察漫画 关注题目、主题、图中文字。 将图中所有画面要素（人、物、景等）列出（分析图中各要素的密切关系，漫画往往在细节处表达真正意图） ③整体观察，揣摩寓意；联系现实，展开想象；透过现象看本质；多个角度思考创作动机 【跟踪训练】 阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 ①（一）近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。 ②（二）“六小龙”何以崛起于杭州？揭秘“神秘东方力量”背后的核心密码六小龙震动了全球科技圈，杭州也跟着成了明星，国内外网友也坐不住了，纷纷对这座东方城市充满了好奇：为什么是杭州？网易丁磊是浙江宁波人，他曾经这样点赞杭州的创业环境：“杭州就是给人无限灵感的城市。在杭州，成功的可能性不断提高。”有企业高管直接在朋友圈感叹，杭州有懂老板的政府。杭州政府对外来企业特别“大方”，各种优惠政策应有尽有。房租减半、科研资金支持、税收减免……这些政策直接帮企业降低了运营成本。在余杭的未来科技城，有各大科技龙头企业，也有梦想小镇、海创园。在这里，不看出身，不看地位和资产，有梦就可以来创业。目前，杭州人才已超310万名，人才净流入率连续多年保持全国领先。【材料二】 ①用DeepSeek写诗，是最难的（不信你试试模仿李白风格写诗），即使再过100年也是天方夜谭。还记得刘慈欣的科幻短篇《诗云》吗？文中讲述，宇宙高等文明“种族”成员“李白”降临地球，他痴迷人类诗歌，试图用技术碾压艺术。“李白”决定用超级计算机生成所有可能的汉字排列组合涵盖五言、七言等所有诗歌形式。然而，面对浩如烟海的数据，“李白”无法识别真正优秀的诗篇，最终承认审美依赖人类独有的情感体验，技术虽能穷尽形式，却无法替代心灵对美的感知。所以，真正的创造力并非机械排列，而是源于生命的情感共鸣与文化积淀。这也是目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的困境。 ②AI下围棋能打败围棋九段高手。但AI写诗能否打败写诗高手？回答是：不可能的。理由很简单，围棋的定式及走法，有据可依；但写诗的环境是在不断地变化之中，各个时代的语言，各人的所遇之事，各人的情感千变万化，AI如何跟得上变化？AI写的诗很像唐诗，很能迷惑人，诗较含蓄、空灵，但大都无哲理和逻辑性，诗中无我，无情感，意境差，立意也较模糊，起承转合诗脉不顺。 1．阅读【材料一】，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面，已进入全球第一梯队。 B．网易丁磊认为杭州的创业环境极佳，创业者都能在杭州创业成功。 C．杭州政府对外来企业提供了多项优惠政策，比如房租减半、科研资金支持、税收减免。 D．杭州人才净流入率连续多年保持全国领先，是因为杭州创业环境包容，不同背景的人才均可发展。 2．请找出画线句中所有的修饰成分（如定语、状语等），提取主干。 这也是目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的困境。 3．小豫说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合材料二相关知识，劝说小豫打消这个念头。 阅读下面的材料，完成下面小题。 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。请你阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 ①中国人民抗日战争胜利纪念日于2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ②1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 【材料二】 二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表 国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比 中国 约18 000 000-20 000 000 约3.48%～3.86% 朝鲜半岛 约 378 000-483 000 约1.6%～2.06% 菲律宾 约557 000-1 057 000 约3.48%～6.6% 日本 约2621 000-3 120 000 约3.67%～4.37% 【材料三】 ①新华社北京9月3日电 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年座谈会3日在北京举行，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席。 ②座谈会上，中央统战部、中央党史和文献研究院、中央军委政治工作部负责同志和抗战老战士、青年学生代表先后发言，回顾了中国人民抗日战争的峥嵘岁月，阐述了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意义，充分表达了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的决心信心和坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。 ③对于此次座谈会，广大网民纷纷发表感言，为此次活动点赞： ④网民“爱我中华”：看着座谈会召开得如此热烈，我的心中有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！ ⑤网民“老兵”：这次活动是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。 4．请用一句话概括材料一的主要内容。 5．请根据材料二中统计表提供的数据，写出你得出的结论。（写出两点即可） 6．阅读材料三，作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此有意义的活动一定给予了热切的关注，请对此次座谈会发表你的感言。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①新学期伊始，全国各地的校园里精彩纷呈。一堂堂别开生面的“开学第一课”，助学子们以饱满的精神状态迎接崭新的学习生活。 ②今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地学校将思政课作为“开学第一课”，通过组织形式多样的红色教育活动，教育同学们缅怀先烈、铭记历史，厚植家国情怀，延续精神根脉。 ③在湖南、云南等地的一些学校，“开学第一课”科技感拉满，各种沉浸式的科技体验项目，激发了同学们的创新梦想。 ④在陕西，当地一些学校开展“开学第一课，安全进校园”活动，邀请交警、消防宣传员和电力志愿者走进校园，通过课堂讲解、实景演示等形式，传授生命防护、平安出行等知识，强化学生安全意识，筑牢校园安全防线。 （选自《启航新学期！看各地多彩“开学第一课”》，有删改） 【材料二】 纵观全国多个城市，“开学第一课”的主题各有侧重，形式各具特色，却有一个共同的出发点：把一地一校所认为的最殷切的嘱托，郑重地捧给学生。将目光投向校外，社会各界也同样对“开学第一课”高度关注。这不只因为它象征着新学年的“仪式感”，更是因为它具有“公共表达”的性质。在课程的传授中，家长、学校乃至整个社会，共同传递出对青少年的期待。 “开学第一课”，还有更深远的意义。从9月1日出发，这堂课所凝聚的理念信仰、所树立的榜样力量，还将通过日常的课堂与实践活动不断沉淀，潜移默化地润泽学生成长。 （选自“光明网”2025年9月3日，有删改） 【材料三】 ①“开学第一课”作为“大思政课”的重要一环，意义重大。又到开学季，“开学第一课”应该怎么上？ ②讲好“开学第一课”，必须落实立德树人根本任务。不管什么时候，育人、育才的初心不能忘。所以“开学第一课”要擦亮红色底色，引导大中小学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操。 ③讲好“开学第一课”，要形式多样，内容充实。可与社会各方面协同联动形成合力，帮助学生在“走出校园、走向社会”中上好这堂课，让学生在回归实践、开拓视野中深化思想感悟，真正把课堂的“上半篇文章”和社会的“下半篇文章”结合起来。 ④讲好“开学第一课”，要立足当下，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，课程内容聚焦社会现实和校园生活，生动鲜活地讲清楚“是什么”“为什么”“怎么办”。 （选自《如何上好“开学第一课”》，有删改） 7．各地“开学第一课”主要有哪些活动形式？根据材料一简要概括。 8．学校应该如何上好“开学第一课”？请根据材料三简要回答。 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．多地结合抗战胜利80周年，将思政课作为“开学第一课”开展红色教育。 B．全国各地的“开学第一课”在主题与形式虽有不同，但其出发点是一致的。 C．“开学第一课”有“公共表达”性质，其理念信仰会通过日常教学影响学生。 D．学校应独立设计“开学第一课”，避免与社会联动，以防分散学生注意力。 阅读组合文本，回答小题。 【材料一】 ①八十年前的硝烟，早已在岁月的长河中渐渐消散，但那段波澜壮阔、可歌可泣的历史，却如同永不熄灭的灯塔，照亮着中华民族前行的道路。站在抗日战争胜利80周年的时间节点上，回望那段峥嵘岁月，我们不仅仅是为了缅怀过去，更是为了从历史中汲取力量，昭示未来的方向。 ②在抗日的战场上，涌现出了无数可歌可泣的英雄事迹。杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲，他的坚韧和不屈，是中华民族精神的生动写照；赵一曼面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，她在就义前留给儿子的绝笔信，字里行间饱含着对祖国的热爱和对孩子的牵挂，令人动容；狼牙山五壮士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。这些英雄们用生命诠释了对祖国和人民的忠诚，他们的精神如同璀璨的星辰，永远闪耀在历史的天空。 【注】图一为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 （选自信真《铭记历史昭示未来——纪念抗日战争胜利80周年》2025年5月12日，有删改） 【材料二】 ①今天（5月18日）是国际博物馆日，让我们一起走进坐落在祖国大地上的红色博物馆、纪念馆，触摸革命文物上留存的英雄的温度，感悟抗日英烈们天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 ②文物是活着的历史/是从过往岁月走来的物质和精神遗存/它们承载着14年抗战烽火记忆/那些浸透硝烟的英雄故事/燃起一盏盏不灭的灯火/照亮着我们前行的路 （选自光明网2025年5月18日有删改） 【注】图二是第七战区长官部参谋长傅常出川抗战前给妻儿留下一封家书。由于通讯条件限制，家人等了很长一段时间不见傅常归来，以为他已遇难，便将家书刻在灯柜上，以长远流传。家书内容：余奉命出川参加抗日战争，将奔赴前线，希汝等勿忘国难，努力学习，强我中华。图三是英雄左权的抗战题词：坚持华北抗战左权。图四是英雄吉鸿昌的抗战题词：诸烈士千古国魂吉鸿昌题。 【材料三】 ①如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…… ②正是这些跨越时代的回响，让历史书上看似轻描淡写的一句话，骤然间有了心跳的温度——原来，战场上的每一次抉择，都曾是一个个血肉之躯在生死关头的真实战栗。有青年网民留言感慨“历史书太小，装不下他们的伟大；我们随手一翻，就是他们的一生”。 ③更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身为守护者和建设者。 ④有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度；有人录制探馆Vlog、创制红歌RAP，让红色故事“破圈”传播；还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 ⑤数字技术的发展也改变了缅怀的方式。从云端祭扫到烈士AI数字人，技术正以创新形式重构历史记忆的传承路径。通过中华英烈网、“北京烈士纪念设施电子地图”等“云祭扫”平台，民众可跨越时空界限，在数字纪念馆中献花点烛、书写寄语。 ⑥当无数年轻人以自己擅长的方式接续记忆，那些曾在黑暗中擎火前行的先辈，就永远不会真正离开。他们依然活在今天的对话里，活在年轻人心跳的共振中，活在时代的光亮里。 （选自《中国青年报》2025年4月4日，有删改） 10．图一是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，请分析标识的构图要素，说明设计意图。 11．小新准备宣讲英雄事迹，想修改材料一中的画线句子作为素材，请帮他完成。 杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝之际，孤身周旋日寇，以坚韧不屈彰显民族精神； 赵一曼，于严刑拷打、威逼利诱之下，坚守革命信仰，用绝笔书信倾诉家国深情； 狼牙山五壮士， ， ， 。 12．班级召开“如何纪念抗日英雄”的讨论活动，请你帮助完成对话。 小语：我们可以开展“抗日英雄故事会活动”，在故事中感受英雄们的抗战精神。 小文：我们还可以去纪念馆、博物馆，触摸革命文物上留存的英雄的温度，感悟抗日英烈们爱国情怀，比如① 。（从材料二的三幅图中任选一个举例） 小阳：传统的纪念方式当然是很好，我们还可以开展融合数字技术的一些纪念活动，如② 、③ ，体验式、情境化的纪念方式，能让往昔岁月很直观鲜活地呈现在我们眼前。 小语：是啊！抗战记忆的传播形式或许不同，但铭记的本质未曾改变。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 现代文阅读之非连续性文本·讲义 （解析版） （一）选择题 选择题 设错类型 解题策略 以偏概全 在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 重点关注 a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）； b表范围大小的词语（凡，全，都 ，所有；部分等）； c表程度轻重的词语（ 特别，十分，稍微等）； d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等） 曲解文意 留心文中稍微变换的关键词，弄清变换词语所表达的具体内容与意义，结合语境给出正确的判断。 重点关注 1. 表程度高的有“很”“挺”“怪”“更”“最”“太”“忒”“非常”“十分”等；表程度一般的,有“较”“比较”等；表程度轻的,有“稍微”“不大”“有点儿”“有些”等。比对时,要注意轻重倒置、夸大过度的现象。 2.表全部的有“全”“都”“所有”“囊括”“统统”“一概”等；表示大部分的有“大多”“多数”等；表示范围限定的有“只”“仅仅”等；比对时注意表述是否过于武断。 张冠李戴 在阅读原文时重点关注陈述对象（事件实施者或受事者），再比对选项的主语、宾语，看是否有被替换。 因果混乱 在遇到涉及有因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。如果文中有因为、因此、由于、因而等词语应重点关注。 混淆时态 在阅读文章时，一定要特别注意表示时间的词语。重点关注：已经、曾经、过去、了、现在、目前、正在、将要、即将、将来、尚未、之前、之后、成为。 无中生有 考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 （二）简答题 简答题 考点 解题策略 提取概括题 材料分析题 信息迁移题 图表分析题 图表类型 方法详解 表格 ①审清题目。提取信息还是概括结论 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头中的隐含信息 比较横向和纵向图表中的数据 找出最大值、最小值 分类统计，得出变化趋势，总结变化规律 柱状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头和数据标签中的隐含信息 比较横轴、纵轴数据 关注柱体高度（最大值、最小值），得出变化趋势 折线图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②明确图片属性 观察图片中折现的数量（单线和多线） 注意折线是否与其他类型的图融合（折线+柱状） 阅读表头、图表名称、数据标签内容，明确主题，确定答题方向 ③分析图片数据 注意曲线起点到终点的数据变化（上升、下降、还是升降交替） 联系横轴、纵轴分析变化趋势 关注最大值、最小值、转折点 关注多条折线间或折线与柱状等综合情况，主要注意变化趋势是否相同、交互点的含义等信息 饼状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用、给图表拟图表 ②审图片、找结论 关注表头、数据标签 比较数据，对比饼状图中每个数值占总值的份额 选典型，选取最大值或最小值，或两个极值对比 以50%的份额为标准，看单个值或多个值相加是否超过50%的份额 路线图 ①审清题目。看题目要求是作答路线，还是从图片中提取信息。 ②审图片，明确方位。 关注起始点及相关区域，注意图片内的提示（图片标题、文字标注、地图的覆盖区域等） 对比路线、区域差异（半程、全程差异；区域大小；整个路线的距离） 圈画图中关键信息（地点、方向变化） ③联系文字材料。结合关键词，描述路线或者提取信息 会标、徽标 ①审清题目。明确时间，看该徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。看题目要求说明徽标的画面内容，还是解释徽标的含义。 ②观察徽标。仔细观察徽标的各组成部分，注意徽标构形有8种意义的考量。 字母代表、汉字标明、形象象征、整体寓意、多种结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景 特别注意数字、字母、文字的变形之处，往往是设计者想要着力表现的内容，也是答题要点所在 注意体现的地域性特色 漫画 ①审题目。看清题目要求说明图片\漫画画面内容，还是解释图片\漫画的寓意。 ②细察漫画 关注题目、主题、图中文字。 将图中所有画面要素（人、物、景等）列出（分析图中各要素的密切关系，漫画往往在细节处表达真正意图） ③整体观察，揣摩寓意；联系现实，展开想象；透过现象看本质；多个角度思考创作动机 【跟踪训练】 阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 ①（一）近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。 ②（二）“六小龙”何以崛起于杭州？揭秘“神秘东方力量”背后的核心密码六小龙震动了全球科技圈，杭州也跟着成了明星，国内外网友也坐不住了，纷纷对这座东方城市充满了好奇：为什么是杭州？网易丁磊是浙江宁波人，他曾经这样点赞杭州的创业环境：“杭州就是给人无限灵感的城市。在杭州，成功的可能性不断提高。”有企业高管直接在朋友圈感叹，杭州有懂老板的政府。杭州政府对外来企业特别“大方”，各种优惠政策应有尽有。房租减半、科研资金支持、税收减免……这些政策直接帮企业降低了运营成本。在余杭的未来科技城，有各大科技龙头企业，也有梦想小镇、海创园。在这里，不看出身，不看地位和资产，有梦就可以来创业。目前，杭州人才已超310万名，人才净流入率连续多年保持全国领先。【材料二】 ①用DeepSeek写诗，是最难的（不信你试试模仿李白风格写诗），即使再过100年也是天方夜谭。还记得刘慈欣的科幻短篇《诗云》吗？文中讲述，宇宙高等文明“种族”成员“李白”降临地球，他痴迷人类诗歌，试图用技术碾压艺术。“李白”决定用超级计算机生成所有可能的汉字排列组合涵盖五言、七言等所有诗歌形式。然而，面对浩如烟海的数据，“李白”无法识别真正优秀的诗篇，最终承认审美依赖人类独有的情感体验，技术虽能穷尽形式，却无法替代心灵对美的感知。所以，真正的创造力并非机械排列，而是源于生命的情感共鸣与文化积淀。这也是目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的困境。 ②AI下围棋能打败围棋九段高手。但AI写诗能否打败写诗高手？回答是：不可能的。理由很简单，围棋的定式及走法，有据可依；但写诗的环境是在不断地变化之中，各个时代的语言，各人的所遇之事，各人的情感千变万化，AI如何跟得上变化？AI写的诗很像唐诗，很能迷惑人，诗较含蓄、空灵，但大都无哲理和逻辑性，诗中无我，无情感，意境差，立意也较模糊，起承转合诗脉不顺。 1．阅读【材料一】，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面，已进入全球第一梯队。 B．网易丁磊认为杭州的创业环境极佳，创业者都能在杭州创业成功。 C．杭州政府对外来企业提供了多项优惠政策，比如房租减半、科研资金支持、税收减免。 D．杭州人才净流入率连续多年保持全国领先，是因为杭州创业环境包容，不同背景的人才均可发展。 2．请找出画线句中所有的修饰成分（如定语、状语等），提取主干。 这也是目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的困境。 3．小豫说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合材料二相关知识，劝说小豫打消这个念头。 【答案】1．B 2．这也是目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的困境。这是困境。 3．示例：小豫，AI如复印机，拼贴句子却无情感；依赖它写作，如同戴塑料花，失去年轮印记。自主表达才能表达真心意。（能结合材料二中情感，意境等是人类独有，言之成理即可） 【导语】这篇阅读材料通过两则选段，分别从产业发展和人文艺术的角度探讨了人工智能的双面性。材料一以杭州为例，展现了中国AI产业的蓬勃生机，突出政策扶持与人才集聚的良性循环；材料二则通过文学创作的不可替代性，揭示了AI在情感表达和创造性思维上的局限。两则材料形成鲜明对比，既肯定技术进步，又强调人文价值的独特性，引发读者对科技与人文关系的深度思考。 1．本题考查信息的筛选与辨析。 B.结合【材料一】第②段网易丁磊说“在杭州，成功的可能性不断提高”可知，“在杭州，成功的可能性不断提高”，但不是“创业者都能在杭州创业成功”，本项说法过于绝对，不符合文意； 故选B。 2．本题考查句子主干提取。句子的主干是由主语、谓语和宾语构成的。 “也”是修饰“是”的状语，“目前的DeepSeek和以后的所有AI写作软件必然面临的无解的”是用来修饰“困境”的定语。提取主干时，把定语去掉，只保留主语“这”、谓语“是”和宾语“困境”。因此句子的主干是：这是困境。 3．本题考查劝说语拟写。 结合【材料二】第①段“真正的创造力并非机械排列，而是源于生命的情感共鸣与文化积淀”、第②段“写诗的环境是在不断地变化之中，各个时代的语言，各人的所遇之事，各人的情感千变万化，AI如何跟得上变化？”“AI写的诗很像唐诗，很能迷惑人，诗较含蓄、空灵，但大都无哲理和逻辑性，诗中无我，无情感，意境差，立意也较模糊，起承转合诗脉不顺”等内容可知，真正的创造力源于生命的情感共鸣与文化积淀，AI写诗缺乏情感，跟不上时代和人的情感变化，这样的诗本身存在许多缺陷，可以从这些角度针对小豫运用AI进行写作的行为进行劝说。 示例：小豫呀，虽然AI会海量学习，对数据模仿能力强，但写诗可不仅仅是数据模仿呀。真正的创造力源于生命的情感共鸣与文化积淀，AI没有人类独有的情感体验，它无法识别真正优秀的诗篇。而且写诗的环境不断变化，各个时代语言、个人经历和情感都千变万化，AI根本跟不上。它写的诗虽然可能像唐诗，有含蓄空灵的表象，但大都无哲理和逻辑性，没有情感，意境差，立意模糊，起承转合也不顺。所以用AI写作文可不行，还是得靠我们自己用真实的情感和积累去创作呀。 阅读下面的材料，完成下面小题。 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。请你阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 ①中国人民抗日战争胜利纪念日于2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ②1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 【材料二】 二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表 国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比 中国 约18 000 000-20 000 000 约3.48%～3.86% 朝鲜半岛 约 378 000-483 000 约1.6%～2.06% 菲律宾 约557 000-1 057 000 约3.48%～6.6% 日本 约2621 000-3 120 000 约3.67%～4.37% 【材料三】 ①新华社北京9月3日电 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年座谈会3日在北京举行，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席。 ②座谈会上，中央统战部、中央党史和文献研究院、中央军委政治工作部负责同志和抗战老战士、青年学生代表先后发言，回顾了中国人民抗日战争的峥嵘岁月，阐述了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意义，充分表达了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的决心信心和坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。 ③对于此次座谈会，广大网民纷纷发表感言，为此次活动点赞： ④网民“爱我中华”：看着座谈会召开得如此热烈，我的心中有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！ ⑤网民“老兵”：这次活动是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。 4．请用一句话概括材料一的主要内容。 5．请根据材料二中统计表提供的数据，写出你得出的结论。（写出两点即可） 6．阅读材料三，作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此有意义的活动一定给予了热切的关注，请对此次座谈会发表你的感言。 【答案】4．国家以立法形式把9月3日设立为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。 5．①中国战争死亡人数绝对值居各国之首；②中国死亡人口占本国总人口比例低于日本、菲律宾，但绝对数量巨大。 6．示例：座谈会让我再次想起“落后就要挨打”的教训。80年前先烈用血肉换来胜利，80年后我们唯有读书、创新、强健体魄，才能守护这来之不易的和平。请祖国放心，强国复兴有我！ 【导语】这篇阅读材料围绕中国人民抗日战争胜利80周年纪念展开，通过三则材料多角度呈现历史与当代意义。材料一以立法形式确立纪念日，凸显国家层面对历史的铭记；材料二通过数据对比，客观呈现亚洲各国战争伤亡的惨烈程度；材料三则展现当代纪念活动的社会反响，体现民族精神传承。三则材料由历史到当下，由事实到情感，形成递进式结构，既传递了历史真相，又弘扬了爱国主义精神。数据与感言的结合，使文章兼具理性与感染力。 4．本题考查概括材料。 材料一第①段指出2014年2月27日十二届全国人大常委会第七次会议表决通过将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日；第②段阐述了确定该纪念日的依据，即1945年9月2日日本在投降书上签字，这是中国近代反侵略首次全面胜利，之后每年9月3日确定为纪念日。核心是在说中国人民抗日战争胜利纪念日的确定时间和依据。 示例：2014年十二届全国人大常委会第七次会议表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 5．本题考查从表格中得出结论。 从表格中中国、朝鲜半岛、菲律宾、日本等国家和地区战争死亡人数及死亡人数占总人口数百分比的数据可以看出，在第二次世界大战中，这些亚洲国家和地区死亡人数众多。如中国约18000000 —20000000人死亡，朝鲜半岛约378000 —483000人死亡，菲律宾约557000—1057000人死亡，日本约2621000 —3120000人死亡 ，说明亚洲许多国家在二战中损失惨重。 对比各国战争死亡人数，中国的战争死亡人数约18000000—20000000，远超朝鲜半岛、菲律宾等国家和地区，明显高于其他国家统计数据，由此可知在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。 从数据可知，日本作为二战的施害国，其战争死亡人数约2621000—3120000 ，死亡人数占总人口数百分比约3.67%—4.37%，也遭受了巨大的人员伤亡，说明战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。 6．本题考查阅读启示。 材料三提到纪念抗战胜利80周年座谈会举行，众多代表发言表达铭记历史等决心，网民也纷纷点赞。写感言时要围绕对抗战胜利意义的认识、对座谈会的感受，体现铭记历史、珍惜和平等情感，合理即可。 示例：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年座谈会意义重大，它让我们重温那段艰苦卓绝的历史。先辈们在抗战中浴血奋战，不屈不挠，才换来如今的和平盛世。我们作为新时代中学生，定当铭记历史，以史为鉴，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，绝不让历史悲剧重演。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①新学期伊始，全国各地的校园里精彩纷呈。一堂堂别开生面的“开学第一课”，助学子们以饱满的精神状态迎接崭新的学习生活。 ②今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地学校将思政课作为“开学第一课”，通过组织形式多样的红色教育活动，教育同学们缅怀先烈、铭记历史，厚植家国情怀，延续精神根脉。 ③在湖南、云南等地的一些学校，“开学第一课”科技感拉满，各种沉浸式的科技体验项目，激发了同学们的创新梦想。 ④在陕西，当地一些学校开展“开学第一课，安全进校园”活动，邀请交警、消防宣传员和电力志愿者走进校园，通过课堂讲解、实景演示等形式，传授生命防护、平安出行等知识，强化学生安全意识，筑牢校园安全防线。 （选自《启航新学期！看各地多彩“开学第一课”》，有删改） 【材料二】 纵观全国多个城市，“开学第一课”的主题各有侧重，形式各具特色，却有一个共同的出发点：把一地一校所认为的最殷切的嘱托，郑重地捧给学生。将目光投向校外，社会各界也同样对“开学第一课”高度关注。这不只因为它象征着新学年的“仪式感”，更是因为它具有“公共表达”的性质。在课程的传授中，家长、学校乃至整个社会，共同传递出对青少年的期待。 “开学第一课”，还有更深远的意义。从9月1日出发，这堂课所凝聚的理念信仰、所树立的榜样力量，还将通过日常的课堂与实践活动不断沉淀，潜移默化地润泽学生成长。 （选自“光明网”2025年9月3日，有删改） 【材料三】 ①“开学第一课”作为“大思政课”的重要一环，意义重大。又到开学季，“开学第一课”应该怎么上？ ②讲好“开学第一课”，必须落实立德树人根本任务。不管什么时候，育人、育才的初心不能忘。所以“开学第一课”要擦亮红色底色，引导大中小学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操。 ③讲好“开学第一课”，要形式多样，内容充实。可与社会各方面协同联动形成合力，帮助学生在“走出校园、走向社会”中上好这堂课，让学生在回归实践、开拓视野中深化思想感悟，真正把课堂的“上半篇文章”和社会的“下半篇文章”结合起来。 ④讲好“开学第一课”，要立足当下，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，课程内容聚焦社会现实和校园生活，生动鲜活地讲清楚“是什么”“为什么”“怎么办”。 （选自《如何上好“开学第一课”》，有删改） 7．各地“开学第一课”主要有哪些活动形式？根据材料一简要概括。 8．学校应该如何上好“开学第一课”？请根据材料三简要回答。 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．多地结合抗战胜利80周年，将思政课作为“开学第一课”开展红色教育。 B．全国各地的“开学第一课”在主题与形式虽有不同，但其出发点是一致的。 C．“开学第一课”有“公共表达”性质，其理念信仰会通过日常教学影响学生。 D．学校应独立设计“开学第一课”，避免与社会联动，以防分散学生注意力。 【答案】7．①多地将思政课作为“开学第一课”，开展形式多样的红色教育活动； ②部分学校打造科技感十足的“开学第一课”，设置沉浸式科技体验项目； ③一些学校开展“安全进校园”活动，邀请交警、消防宣传员等进校园，通过课堂讲解、实景演示传授安全知识。 8．①落实立德树人根本任务，擦亮红色底色，引导学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操； ②采用多样形式，充实内容，与社会协同联动，让学生走出校园、回归实践，深化思想感悟； ③立足当下，聚焦社会现实与校园生活，回应学生关心的重点难点问题，讲清“是什么”“为什么”“怎么办”。 9．D 【导语】文章围绕“开学第一课”展开，材料一呈现各地多样的“开学第一课”形式；材料二指出其公共表达属性与对学生成长的深远影响；材料三阐述上好“开学第一课”的要点，整体全面展现“开学第一课”的丰富与重要。 7．本题考查内容的概括。 从材料一第②段“今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地学校将思政课作为‘开学第一课’，通过组织形式多样的红色教育活动，教育同学们缅怀先烈、铭记历史……”可见部分学校以“红色教育”为核心，借助多样化的活动形式将思政课与红色主题结合，作为“开学第一课”的内容； 材料一第③段“在湖南、云南等地的一些学校，‘开学第一课’科技感拉满，各种沉浸式的科技体验项目，激发了同学们的创新梦想”直接表明这类学校的“开学第一课”以“沉浸式科技体验”为主要形式，通过让学生参与科技体验项目，传递科技知识、激发创新意识； 材料一第④段“在陕西，当地一些学校开展‘开学第一课，安全进校园’活动，邀请交警、消防宣传员和电力志愿者走进校园，通过课堂讲解、实景演示等形式，传授生命防护、平安出行等知识……”清晰体现此类活动形式的两个关键：一是“邀请外部专业人员（交警、消防宣传员等）进校园”，二是采用“课堂讲解+实景演示”的具体方式，聚焦安全防护知识的传递。 8．本题考查内容的概括与分析。 题干要求概括学校应该如何上好“开学第一课”，需从材料三中找到具体语句，进行概括。 根据材料三第②段“讲好‘开学第一课’，必须落实立德树人根本任务。不管什么时候，育人、育才的初心不能忘。所以‘开学第一课’要擦亮红色底色，引导大中小学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操”可知：要落实立德树人根本任务，擦亮红色底色，引导学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操； 根据材料三第③段“讲好‘开学第一课’，要形式多样，内容充实。可与社会各方面协同联动形成合力，帮助学生在‘走出校园、走向社会’中上好这堂课，让学生在回归实践、开拓视野中深化思想感悟，真正把课堂的‘上半篇文章’和社会的‘下半篇文章’结合起来”可知：要形式多样、内容充实，与社会各方面协同联动形成合力，让学生在实践中深化思想感悟； 根据材料三第④段“讲好‘开学第一课’，要立足当下，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，课程内容聚焦社会现实和校园生活，生动鲜活地讲清楚‘是什么’‘为什么’‘怎么办’”可知：要立足当下，积极回应学生关心的重点难点问题，课程内容聚焦社会现实和校园生活。 据此回答即可。 9．本题考查对材料内容的理解与辨析。 D.根据材料三第③段“可与社会各方面协同联动形成合力，帮助学生在‘走出校园、走向社会’中上好这堂课”可知，原文强调“开学第一课”要与社会联动，并非“避免与社会联动，以防分散学生注意力”； 故选D。 阅读组合文本，回答小题。 【材料一】 ①八十年前的硝烟，早已在岁月的长河中渐渐消散，但那段波澜壮阔、可歌可泣的历史，却如同永不熄灭的灯塔，照亮着中华民族前行的道路。站在抗日战争胜利80周年的时间节点上，回望那段峥嵘岁月，我们不仅仅是为了缅怀过去，更是为了从历史中汲取力量，昭示未来的方向。 ②在抗日的战场上，涌现出了无数可歌可泣的英雄事迹。杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲，他的坚韧和不屈，是中华民族精神的生动写照；赵一曼面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，她在就义前留给儿子的绝笔信，字里行间饱含着对祖国的热爱和对孩子的牵挂，令人动容；狼牙山五壮士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。这些英雄们用生命诠释了对祖国和人民的忠诚，他们的精神如同璀璨的星辰，永远闪耀在历史的天空。 【注】图一为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 （选自信真《铭记历史昭示未来——纪念抗日战争胜利80周年》2025年5月12日，有删改） 【材料二】 ①今天（5月18日）是国际博物馆日，让我们一起走进坐落在祖国大地上的红色博物馆、纪念馆，触摸革命文物上留存的英雄的温度，感悟抗日英烈们天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 ②文物是活着的历史/是从过往岁月走来的物质和精神遗存/它们承载着14年抗战烽火记忆/那些浸透硝烟的英雄故事/燃起一盏盏不灭的灯火/照亮着我们前行的路 （选自光明网2025年5月18日有删改） 【注】图二是第七战区长官部参谋长傅常出川抗战前给妻儿留下一封家书。由于通讯条件限制，家人等了很长一段时间不见傅常归来，以为他已遇难，便将家书刻在灯柜上，以长远流传。家书内容：余奉命出川参加抗日战争，将奔赴前线，希汝等勿忘国难，努力学习，强我中华。图三是英雄左权的抗战题词：坚持华北抗战左权。图四是英雄吉鸿昌的抗战题词：诸烈士千古国魂吉鸿昌题。 【材料三】 ①如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…… ②正是这些跨越时代的回响，让历史书上看似轻描淡写的一句话，骤然间有了心跳的温度——原来，战场上的每一次抉择，都曾是一个个血肉之躯在生死关头的真实战栗。有青年网民留言感慨“历史书太小，装不下他们的伟大；我们随手一翻，就是他们的一生”。 ③更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身为守护者和建设者。 ④有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度；有人录制探馆Vlog、创制红歌RAP，让红色故事“破圈”传播；还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 ⑤数字技术的发展也改变了缅怀的方式。从云端祭扫到烈士AI数字人，技术正以创新形式重构历史记忆的传承路径。通过中华英烈网、“北京烈士纪念设施电子地图”等“云祭扫”平台，民众可跨越时空界限，在数字纪念馆中献花点烛、书写寄语。 ⑥当无数年轻人以自己擅长的方式接续记忆，那些曾在黑暗中擎火前行的先辈，就永远不会真正离开。他们依然活在今天的对话里，活在年轻人心跳的共振中，活在时代的光亮里。 （选自《中国青年报》2025年4月4日，有删改） 10．图一是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，请分析标识的构图要素，说明设计意图。 11．小新准备宣讲英雄事迹，想修改材料一中的画线句子作为素材，请帮他完成。 杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝之际，孤身周旋日寇，以坚韧不屈彰显民族精神； 赵一曼，于严刑拷打、威逼利诱之下，坚守革命信仰，用绝笔书信倾诉家国深情； 狼牙山五壮士， ， ， 。 12．班级召开“如何纪念抗日英雄”的讨论活动，请你帮助完成对话。 小语：我们可以开展“抗日英雄故事会活动”，在故事中感受英雄们的抗战精神。 小文：我们还可以去纪念馆、博物馆，触摸革命文物上留存的英雄的温度，感悟抗日英烈们爱国情怀，比如① 。（从材料二的三幅图中任选一个举例） 小阳：传统的纪念方式当然是很好，我们还可以开展融合数字技术的一些纪念活动，如② 、③ ，体验式、情境化的纪念方式，能让往昔岁月很直观鲜活地呈现在我们眼前。 小语：是啊！抗战记忆的传播形式或许不同，但铭记的本质未曾改变。 【答案】10．标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945－2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明；数字“80”“1945－2025”点明抗战胜利80周年的时间节点。 11． 当子弹打光、敌人逼近之时 毅然毁枪跳崖 凭宁死不屈诠释英雄气节 12． 示例1：傅常出川抗战前给妻儿留下的家书，以“文字言志，器物传情”的方式，表现出傅常主动奔赴前线，舍小家为国家的爱国情怀，同时他嘱托家人为强国而努力，让我们感受到爱国精神的传承。示例2：左权的抗战题词，字体刚劲爽利，流畅洒脱，体现出他坚定的抗日决心和顽强不屈的斗争意志。他的题词是对广大抗日军民坚持抗战的激励和号召，凝聚着为民族独立而抗争的精神力量。示例3：吉鸿昌的抗战题词，用笔苍厚、凝重，字体方正端庄，刚健雄浑，有一种坚如磐石的力量感。“诸烈士千古”表达了吉鸿昌对抗战中牺牲烈士们的深切缅怀和崇高敬意。“国魂”是对中华民族不屈不挠、顽强抗争精神的高度概括，激励着国人在艰难困苦中英勇斗争，也彰显出他强烈的爱国情怀 通过VR技术“走进”抗战战壕 参与红色剧本杀还原历史抉择 【导语】三则材料以抗战胜利80周年为轴，通过历史回溯、文物活化与科技赋能三重维度，构建起立体化的集体记忆传承体系。材料一以宏大叙事铺陈抗战精神内核，强调历史镜鉴功能；材料二借助革命文物实现历史具象化，以家书、题词等微观载体触发情感共鸣；材料三则展现人们通过数字技术重构纪念范式，实现从被动接受到主动传播的代际跨越。三者在历史厚重感、人文温度与时代创新性上形成互补，共同完成对抗战记忆从“保存”到“再生”的现代性转换。 10．本题考查图文转换的能力。 该图片的主体是一座长城，烽火台里有个“80”的标志，长城上面是两道光辉组成的拱门，长城下面是时间“1945－2025”，图片的最下方是两枝橄榄枝。 意图：长城象征是中华民族团结一致，奋勇抵抗外敌，寓意是人们手牵手，连在一起，把外敌挡在国门之外，传递出来的是爱国主义精神，这是我们伟大民族取得抗战胜利的决定因素；烽火台上的数字“80”突出抗战80周年的纪念主题，下面的时间“1945－2025”则是指点明抗战胜利80周年的时间节点；长城下面的橄榄枝象征的是和平，这里的寓意是中华人们经过长期的艰苦奋斗才能迎来的和平世界；寓意中国人民同各国人民团结起来，珍视和平、维护和平的宗旨；由光辉围合在一起的胜利之门，代表的是光明终究会战胜黑暗势力，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶的伟大胜利，寓意在中国共产党的英明领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 11．本题考查提炼信息。 结合“杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝之际，孤身周旋日寇，以坚韧不屈彰显民族精神”“赵一曼，于严刑拷打、威逼利诱之下，坚守革命信仰，用绝笔书信倾诉家国深情”，可知：填空的内容应写英雄人物在什么情况下，怎么样抵抗外敌，彰显什么民族气节。 结合“子弹打光后”“面对步步逼近的敌人”，可知：狼牙山五壮士在子弹打光后，面对敌人逼近之时；据此可提炼，当子弹打光、敌人逼近之时； 结合“毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖”，可知：狼牙山五壮士决定毁掉枪支，跳下悬崖也不投降；据此可提炼，毅然毁枪跳崖； 结合“他们宁死不屈”，可知：他们身上体现的是宁死不屈的英雄气节；据此可提炼，凭宁死不屈诠释英雄气节。 12．本题考查补全对话。 第一空，结合图二可知，这是参谋长傅常出川抗战前给妻儿留下一封家书，里面写的是“余奉命出川参加抗日战争，将奔赴前线，希汝等勿忘国难，努力学习，强我中华”，交代了他出川抗战的背景，“勿忘国难，努力学习，强我中华”体现他对孩子们的嘱托，希望孩子能铭记国难，努力学习，为振兴中华民族而奋斗，这体现舍家为国的赤子之心，也体现他希望后代能为国振兴的心愿。 图三是抗战名将左权将军的“坚持华北抗战”，这是英雄左权的抗战题词，题词铿锵有力，“坚持”体现左权面对现实抗战的艰难毫无畏惧，坚持带领军队守卫华北，抗击敌人，体现他坚定的抗日决心和顽强不屈的斗争意志。他的题词是对广大抗日军民坚持抗战的激励和号召，凝聚着为民族独立而抗争的精神力量。 图四是英雄吉鸿昌的抗战题词“诸烈士千古国魂吉鸿昌题”，“诸烈士千古”表现吉鸿昌对为国捐躯的烈士们的崇敬之情，“千古”体现英雄为国捐躯的精神永垂不朽；“国魂”这两个沉重而有力，表现敢于抵抗外敌的英雄们是国家的顶梁柱，是国之灵魂，体现中华民族面对外敌入侵时顽强不屈，顽强斗争的精神；激励着国人在艰难困苦中英勇斗争，也彰显出他强烈的爱国情怀。 第二空，第三空，结合材料三第①段“借助VR‘走进’硝烟弥漫的战壕；……感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧”可知，借助融合数字技术的一些纪念活动有，借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕，利用AI让泛黄老照片重现笑容，沉浸在红色剧本杀中，感受先辈面对抉择时的坚韧。选择两种方式进行填写即可。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $