辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年九年级上学期10月期中语文试题

九年语文参考答案 一、积累与运用(17分) 1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)D 4.(5分)(1)(2分)D (2)(3分)①光的赞歌②坚韧不拔、乐观自信③对大堰河深深的挚爱与无尽的怀念 5.(6分)(1)起舞弄清影；(2)怀旧空吟闻笛赋；(3)引无数英雄竞折腰；(4)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 二、古诗文阅读(17分) （一）6.(3分)B 【乙白话译文】 送别的曲子已经唱完而泪水却未干，功名并不重要而应努力加餐。水天相连好像将两岸树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水把重重的高山遮去一半。古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？江上风高浪急，未必就最有险恶，只有人生道路才更为艰难。 （二）(14分) 7.(3分)B 8.(5分) (1)在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君担忧。(2分) (2)后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。(3分) 9.(2分)公之忠义满朝廷/事业满边隅/功名满天下 10.(4分)【甲】文范仲淹的政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2分） 政治抱负在【乙】文中的体现：（1）施助他人，心系贫者：平生喜好施舍，优先帮助亲族中的贫困者与关系疏远的贤才，主动为他人解忧；（2）购置义田，长效济民：显贵后购置近郊千亩良田作为“义田”，专门供养、救济族中众人，以实际行动解决群体困境；（3）坚守志向，舍己为人：未显贵时就有济贫之志，坚持二十年直至有能力后实现；即便位高禄厚仍一生清贫，去世后无钱殓葬，却将“施贫活族”的道义留给子孙，始终将他人福祉置于个人利益之上。（2分。写出1点得1分，写出2点及以上得2分，意对即可） 【译文】范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。……当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。……范文正公的忠义誉满朝廷，业迹流布边境，功名传遍天下，后代一定会有史官记载的，我可以不用赘述了。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。  三、现代文阅读（36分） （一）(8分) 11.(2分)C 12.(3分)首先天地空立体观测系统每天获取观测数据（1分）；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化（1分）；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息（1分）。    13.(3分)①农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收；②预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正；③给茶树做好保暖。（每空1分） （二）（17分） 14.(3分)①“我”小时候野性，想要高级仿真玩具枪，爷爷偷偷塞钱给“我”（1分）；③“我”每天早起给卖菜的爷爷占摊位，中午给他端饭，爷爷常给“我”摸出瓜果（1分）；⑤“我”羡慕别人有蝈蝈笼，爷爷熬夜编了个独特精巧的草编蝈蝈笼送给“我”（1分）。 15.(4分)正面描写：通过“一层层的像托塔李天王的宝塔”的比喻，直观写出蝈蝈笼的层叠结构和造型独特；“带机关可以开合”直接点明其设计精巧，体现爷爷的手巧。(2分) 侧面描写：用“我在别处没见过”“搁现在怎么也能申请个非遗”的主观评价，以及“小伙伴羡慕”“排号借蝈蝈笼”的场景，从侧面烘托蝈蝈笼的独特与精致，突出爷爷对“我”的用心。 (2分) 16.(4分)插叙（1分），补充交代了爷爷除卖菜外的“副业”，通过爷爷反驳父亲“要负责”的话语和抓住小偷的行为，丰富了爷爷“勤劳、有责任心、正直”的形象，丰富文章内容，使人物形象更丰满（1分）。为后文爷爷因卖菜受冻、收假币伤心、给“我”留钱等情节做铺垫（1分），深化了对爷爷的敬佩与怀念之情。（1分） 17.(3分)（1）疼爱晚辈：“我”弄丢买玩具的钱被父亲打，爷爷破天荒发火护“我”，还再塞钱；知道“我”羡慕蝈蝈笼，熬夜编独特的笼子，把舍不得吃的瓜果都带给“我”，事事为“我”着想。（2）勤劳本分，有责任心：爷爷是种菜能手，六亩地从不闲荒，卖菜供不应求；坚持晚上给村里稻田放水，哪怕被儿子担心安全也不放弃，还抓住过小偷，认为“管着一村的水稻收成，责任大”，对待工作和农活极其认真。（3）正直公平，重视晚辈：爷爷一生不坑蒙拐骗，即便驼背被人叫“驼子”，仍保持品格；生病后专门办存折给“我”和弟弟留钱，强调“男孩女孩都一样”，体现公平与对晚辈的牵挂。（每点1分） 18.(3分)文章的线索，全文围绕“老照片”展开，使文章结构完整、脉络清晰（1分）。指出文章内容，“满脸风霜”既呼应了文中爷爷“驼背”“年少白头”的外貌特征，也暗示了爷爷一生种菜、放水的辛劳，凝练地概括了爷爷饱经沧桑的人生经历（1分）。深化中心，突出了爷爷的品格对“我”的深远影响，表现了对爷爷的感激和怀念之情。（1分） （三）(11分) 19.(2分)文风贵在“诚” 20.(3分)运用了举例论证（1分）。列举李白的《北风行》、鲁迅对“燕山雪花大如席”的评价，有力地论证了“文风贵在‘诚’，要求情感表达的真实性。”（1分）进而证明中心论点，使文章更具说服力。（1分） 21.(3分)首先提出“文风贵在‘诚’，要求思想阐发的真实性”这一观点（1分）；然后引用毛泽东同志高度重视文风问题，作为事例论据，证明这个分论点（1分）；最后对论点进行进一步的阐述和总结，强调“围绕实际问题，避免空洞无物，理论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之‘诚’的要义所在。”（1分） 22.(3分)示例：可以作为第②段的论据（1分）。理由：第②段的论点是“文风贵在‘诚’，要求事实记述的真实性”（1分），而《左传》中太史三兄弟对史实秉笔直书的事迹，正是体现了在历史记述中坚持真实的原则，与第②段的论点相契合，能够有力地证明该段观点。（1分）。（意对合理即可） 四、写作(50分) 23.评分标准 分类 分数档 评 分 标 准 一类 50-46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻，能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45-41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40-36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35-31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 有以下情况之一： 1.文不对题或内容有严重错误。 2.文理不通，结构混乱。 3.文不成篇，且字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期质量监测 九年 语文 一、 积累与运用（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分) A.广袤(mào) 枉然(wǎng) 恪守(gè) 彬彬有理(11) B.赞誉(yd) 羡募(md) 箴言(jin) 丰功伟绩(j1) C.濡养(ru) 飘逸(piāo) 妖娆(rao) 相得益彰(zhang) D.娉亭(ting) 游弋(yi) 摇曳(yè) 间不容发(jiàn) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) “走到 的境界，这是全靠雄健的精神才能够 过去的。”在新征程上传承和弘扬 伟大抗战精神，就要保持战略定力，增强必胜信心，直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含 糊，应对风险挑战不 以一往无前的胆魄和勇气，通过 打开事业发展新天地。 A.荆棘丛生 闯 畏惧 不解奋斗 B.艰难险阻 冲退缩 顽强斗争 C.千难万险 越 迟疑 奋勇争先 D坎坷不平 跨 逃避 持续拼搏 3.下列各项中分析有误的一项是（ )(2分) 中国式现代化是走和平发展道路的现代化，既造福中国人民，又助力世界现代化。今天， 当共建“一带一路汇集着人类共同发展的最大公约数，当一个个浸润东方智慧的中国主张为应 对全球性挑战贡献了中国方案，当外国政要感叹“中国带来的不仅是稳定性，更是未来持久的希 望”，我们更加笃定走人间正道、干正义事业。 A.汇集”是动词，“持久”是形容词，“最大公约数正义事业”均为偏正短语。 B.“我们更加笃定走人间正道、干正义事业。这句话中“更加”作状语。 C文中画横线的句子“既造福中国人民，又助力世界现代化”是表示并列关系的复句。 D.文中划浪线的句子中“一个个浸润东方智慧的中国主张”语序不当，应改为浸润东方智慧 的一个个中国主张” 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A雨果，法国文学史上最伟大的作家之一。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是 雨果回复巴特勒上尉让雨果为远征中国所谓的胜利捧场的信。 B.《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡 以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。 C苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家，为唐宋八大家之一。 我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》等。 D.爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。在“土地的意象中，凝聚着诗人对祖国大地 母亲最深沉的爱，把这种感情表现得最为动人的，是他的《大堰河—我的保姆》。 (2)名著阅读。(3分) 下面关于《艾青诗选》的赏析维度表有几个遗漏的信息，请你补充完整。 赏析维度 具体赏析内容 1978年以后，艾青创作进入另一个高峰。如这一时期的《① 》 知人论世 是诗人 对自己生活和创作的一次总结，同时描绘了一个新的中国。 品读意象 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着② 的人们。 体悟情感 《大堰河一我的保姆》抒发了③ 的情感。 领悟哲理 《鱼化石》中诗人由鱼化石引发了关于生命的思考，充满哲理。 九年语文第1页共6页 .古诗文默写(6分) 1) 何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 2) 到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 3)江山如此多娇， (毛泽东《沁园春·雪》) 4)文中“太守之宴”中太守的形象再次闪现，“ 。”以简笔勾 勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。（欧阳修《醉翁亭记》） 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗词，完成6题。(3分) 【甲】行路难（其一) 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】鹧鸪天·送人 宋·辛弃疾 唱彻阳关泪未千，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 【注释】①阳关：别名《阳关曲》，为送别之曲。②馀：多余。③加餐：多吃饭。④只应：只 以为，此处意为“岂只”。一作“只今”。⑤未是：还不是。 6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A.【甲】诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充 满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。 B.【乙】中“江头未是风波恶，别有人间行路难。”意思是江头风高浪急，十分险恶，有别 于人间行路的艰难，表达了对行人的担忧和离别的伤痛。 C两首诗词都以“行路难”为主题，表达了对人生艰难的深刻感受，展现了诗人在困境中的 思考与挣扎。 D.【甲】更侧重于个人理想受阻的愤懑与对未来的希望，风格豪放洒脱；【乙】则融入了 对国家命运的忧虑和对社会现实的批判，情感更为沉郁悲壮。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙〗 义田记 宋·钱公辅 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭 常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。…初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未 逮”者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙 修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为 丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。……公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下，后必有史 官书之者，子可无录也。独高其义，因以遗于世云。 【注释】①义田：指官府建立以其收入救济灾民的田产。②负郭：靠近外城，指近郊。负：背 靠；郭：在城的外围加筑的一道城墙。③稔(rn):庄稼成熟，丰收。④逮（dai):及，到。 ⑤参大政：指担任参知政事。参：参与；大政：指国政，国家大事。⑥殁（ò)：死亡。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.平生好施与 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) B.公之未贵显也 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) C.既而为西帅 此人一一为具言所闻(《桃花源记》) D.后必有史官书之者 军书十二卷（《木兰诗》) 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 九年语文第2页共6页 (2)后世子孙修其业，承其志，如公之存也。 9.请用“给文中画浪线的句子断句。（断两处)(2分) 公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下 10.【甲】文体现了范仲淹怎样的政治抱负？（用原句回答）。这一政治抱负在【乙】文中是如 何通过具体行为体现的？请简要概括。(4分) 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面四则材料，完成11~13题。(8分) 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆， 而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆 腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信 息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果 到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论 是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气 象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综 合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体 系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一 步凸显。 (摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》) 【材料二1 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是 如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 风云气象卫星24小时不间断地扫 探空气球每12小 描地球，获取与大气相关的多类 时升空一次，采集 遥感数据，每5分钟传回一张覆 不同高度的垂直气 盖全球的“大气CT影像图” 象数据。 “我国的540多部天气雷达组成了天 蘭 气雷达观测网，每6分钟更新一次回 波图，时刻关注大气运动和强对流天 地面上的7.6万多个自 气的发展情况，精准捕捉云滴（直径 动气象站，如同近地面大 为几微米到100微米、悬浮在空气中 气的神经末梢，实时监测 的小水滴)和雨滴的状态和变化。 温度、湿度、风速等数据。 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规 律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每 秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前， 预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同 资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿 次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 (摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》) 九年语文第3页共6页 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感 慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉 花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长 出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量 发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 (摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》) 11.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）(2分) A.气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B.乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要风云气象卫星。 D低温寒潮到来之前摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 12.请根据【材料二】，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语 言连贯流畅。(3分) 13.学校气象社团到某茶园开展研学活动，小气象员（小语）遇到了正在茶园里忙活的茶农（张 叔)，茶农（张叔）对“精细化气象服务保障茶园生产的可行性”有点担心，作为小气象员的小 语认为可行。请你结合三则材料完成下面的对话，说明可行的理由。(3分) 小语：“张叔，您种茶这么久，觉得用精细化气象服务保障茶园生产可行不？我看资料里 说气象服务发展得挺好的，说不定能帮上您的忙。” 张叔（停下手中活，直起身擦了擦汗，有些担忧)：“可行不？我有点担心呢。茶园里茶 树娇贵，温度、降水稍微不对，茶叶质量和产量就受影响，怕这气象服务不顶用。” 小语：“张叔，您别担心。您看材料里说，现在气象服务从以前简单预报，发展到能在农： 业各方面发挥大作用啦，在① 中的作用进一步凸显，茶园生产肯定也能受益。 而且气象预警靠谱得很，它是靠先进卫星监测、超级计算机计算，还有② ， 能精 准知道天气变化。就像要是预报有低温，您提前③ 清好，这样茶叶就不会受冻、淹水，损失就不会减少啦。 预报有暴雨，提前把排水沟 张叔（点点头）：“那倒也是。还有材料里说芒果产业，从开花结果到采摘卖货，靠气象 服务一路顺顺当当的，我们种茶和种芒果产业差不多，都是精细活，应该也能学他们这么干。” 小语：“对呀，张叔，您看芒果产业能行，咱们茶园用精细化气象服务也肯定可行，到时 候茶叶长得好、卖得好，您也能更省心！” (二)阅读下面选文，完成1418题。（17分) 一张满脸风霜的老照片 ①细雨纷纷的四月，薄荷般淡淡的清凉，像烟雨里透出的思念。一张爷爷的老照片，让我 想起了曾经读过的一句诗：“也许，我所能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心和满脸风霜。” ②小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了 一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代， 经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我。第一次怀揣 “巨款”藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不 思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿“藤条炒肉”，哭声把爷爷惊动，他破天荒发了火：“打 孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。”父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让 我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪。 ③爷爷是种莱的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿，辣椒苗， 瓜藤儿…只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张。小时候我没 跟爷爷奶奶住一起，爷爷每天都会到村口卖菜，我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠 屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地 过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端 一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的 九年语文第4页共6页 摸给我。为给爷爷占摊位，我养成了早睡早起的习惯，生物钟一到凌晨五点就醒，晚上九，点就 睡，从不用闹钟，上学也未迟到过。规律作息保持到现在，对身体大有益处。 ④后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来 了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己 种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野 鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我。我吃过的水果里，没有一样比他种的 草莓、番茄还有香瓜更好吃。 ⑤夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈，我偷爷爷种的南瓜花给他们喂蝈蝈。大家都有漂亮的 小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆 地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可 以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小 伙伴美慕的人，大家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给 东子。奶奶说那天爷爷看见我美慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉 米糁粥。估计我们都睡了，就没来喊门，一大早送来给我，才放心去卖菜。 ⑥除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父亲 觉得晚上出去总归不太安全，睡眠也不足，不让他去。爷爷还是坚持：“年纪大了觉少，晚上 坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？”爷爷“在职”期间，真有两次 抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！ ⑦爷爷是大年初五走的，年前大雪天他在镇上卖菜，灌了冷风，又收到一张假币，回家发 现后就整天沉默寡言，伤了神。他去医院住了些日子，病来如山倒，挂水的胳膊都肿硬得输不 进液，医生说接回家好吃好喝过个年吧。平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲 驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和 弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样。 ⑧他有老哮喘，又是个驼背，年少白头，似乎从来没有自己的名字，大家都习惯了叫他“驼 子”“放水的”“卖菜的”…“燕儿爹”似乎是他最体面的称呼了。 ⑨自我有记忆起，就没有见过佝偻的爷爷站直过，但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直。 无论别人怎么称呼他，我从未嫌弃过爷爷，也从未感觉到自卑。一张满脸风霜的老照片，成为 照亮我人生的一束光。 （选自《江海晚报》2024.4.26，作者：陈燕。有删改) 14作者用质朴且饱含深情的语言追忆了爷爷，感人至深。文章主要通过哪些事件来表现“祖孙 情”？请用简洁的语言进行概括。(3分) ① ②“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③ ④村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到我”家给“我”带他觉得好的东西； 5 ⑥爷爷生病住院，仍坚持去银行办存折，给“我和弟弟留了他自己的钱。 15.文章第⑤段画线的句子是如何表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧的。请从正面描写和侧面描写两个 角度简要分析。(4分) 16选文第⑥段写爷爷“给村里的稻田放水”并抓住小偷的内容，属于哪种记叙顺序？有什么作用？ (4分) 17从全文看，爷爷是个什么样的人？请结合选文内容简要分析。(3分) 18.结合全文内容，分析文章标题“一张满脸风霜的老照片”的作用。(3分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 文风贵在“诚” 郭杰 ①如果说，文章是通过组织严谨的书面语言记述事实、表达情感、阐发思想，那么，由此 形成的风格特点，就是“文风”。不同时代、不同文体、不同用途，文风要求当然不同。但千 百年来绵亘于中国文化传统中关于文风的共识，就是“诚”。孔子说：“修辞立其诚。”这是 九年语文第5页共6页 关于文风问题的指南。《说文解字》云：“诚，信也。从言，成声。”可见，所谓“诚”，就 是主客统一、心口统一的语言表达。“诚”字作为文风要求，至少体现在三方面： ②首先，文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性。中国有着辉煌灿烂的悠久历史，具有 完备严谨的历史著述体系，从先秦史籍到二十五史，都特别重视历史记述的真实性。浩如烟海 的史部著述以及数量众多的传状谱牒、碑铭序跋等叙述性文体，强调事实记述的真实性，而且 在议论、说明、抒情等各类文体中，真实性同样是必不可少的前提。 ③其次，文风贵在“诚”，要求情感表达的真实性。要想感动别人，先要感动自己；既要 符合事实，更要由衷而发。李白诗作《北风行》，其名句“燕山雪花大如席”，以夸张手法叙 写大雪严寒，情景交融，真实蕴乎其间。鲁迅先生《漫谈“漫画”》文中说：“‘燕山雪花大 如席’，是夸张，但燕山究竞有雪花山…如果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。” 无数文学作品以其真挚之情，产生了感人肺腑的艺术效果，正如刘勰《文心雕龙》中谓：“昔 诗人什篇，为情而造文。”同时，还有更多非文学的实用性文章，如李斯《谏逐客书》、贾谊 《过秦论》、诸葛亮《出师表》等，也表现出文风之“诚”，以真情实感引人共鸣，成为千古 名 ④再次，文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实性。好的文章，不是简单浮泛的论说，而 能紧紧抓住问题，在思想阐发中闪耀智慧火花。毛泽东同志高度重视文风问题。1942年2月， 他在中共中央党校开学典礼上指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？ 拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放失’。‘失’就是箭，‘的？就是靶，放箭要对准靶。” 围绕实际问题，避免空洞无物，理论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧， 以言简意赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之“诚”的要义所在。 (选自《光明日报》2025年4月20日) 19本文的中心论点是什么？(2分) 20.选文第③段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 21.简述选文第④段的论证过程。(3分) 22.下列材料可以作为第几段的论据，请说明理由。(3分) 【链接材料】 《左传》所载太史三兄弟对史实秉笔直书、宁死不屈的事迹，就典型反映了坚持真实、以“诚” 为贵的求实精神。 四、写作(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)阅读下面材料，完成作文。 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，成为人们的热议焦点。其精彩绝伦的刷情、 震撼眼球的特效，自然是吸睛关键。其系列影片中“我命由我不由天”“若命运不公，就和它 斗到底”这般掷地有声的台词，也像一记记重锤，狠狠敲击我们的心灵，不仅瞬间，点燃我们的 满腔热血，更促使我们对生活、梦想与自我展开全新的思考。 请以“那声呐喊，唤醒了我”为题目，写一篇文章。 (2)阅读下面的材料，根据要求写作。 《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助别人，使达到目的。” 没有人是孤岛，每个人都是大陆的一片。一一海明威 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。一一费孝通 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以相互成全”为话题，自拟文题，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年语文第6页共6页