广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期10月期中语文试题

2025-2026学年度第一学期 ②自强不息是中华优秀传统文化的核心理念之一。 九年级语文科期中考试卷（Q)》 ③人们只有顺应上天的刚健之德，不断充实和强健自己的身心。 (内容：第一、二、三单元) ④毫不懈怠地努力奋斗，才能达到君子的境界，实现理想的道德人格。 说明： A.④②①③ B.③④②①C.①③②④D.②①③④ 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(4分) 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 近日，中国科学院自动化所黄国平的博士论文致谢信在网上引发热议。作者在《致谢》 一、积累运用(24分) 中回顾自己一路走出小山坳、同命运抗争的故事，感动了大批网友。以下是戴取的文章部 1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 分内容：我也记不清有多少次四为现实的压力而党得自己快杠不下去了。这一路，信念很 诵读古诗词，我们在古人身上感受自强不息的精神。他们虽仕途失意，却不甘沉沦， 简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的 展现了个人的魅力和品格：李白“(1)口口口口口口口，口口口口口口口”借用姜尚和 局面。但国为有了这些点点满滴，我已经有勇气和耐心面对任何田难和挑战。理想不伟大， 伊尹的典故增强了自己对未来的信心(《行路难》)：范仲淹不论身处何地，都满怀“(2) 只愿年过百半，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不率负这一生吃过的苦 口口口口口口口，口口口口口口口。”忧国忧民的政治抱负(《岳阳楼记》)：苏轼把对 5.【体会内涵】结合材料和以下诗句，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。(2分) 亲人的思念化作对天下人真诚的祝福(3)口口口口口，口口口口口”(《水调歌头》)， ①士不可以不弘毅，任重而道远。(《论语·泰伯》) 展现了他的乐观豁达：欧阳修谪守滁州，却有“山水之乐，(4)口口☐口口口口口”寄 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清·郑燮《竹石》） 情山水，与民同乐的豁达胸襟(《醉翁亭记》)：李商隐“春蚕到死丝方尽，(5)口口 6.【寻找人物】请从鲁迅、艾青中选一个人物，并仿照示例写一句颁奖词。(2分) 口口口口口。”的至死不渝、无私奉献的精神(《无题》)。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽猝，无愧“两弹元勋”。 我们要在古人身上学习发展的眼光看待事物，在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一诗中“(6)口口白口口口口，口口口口口口口。”两句诗恰好表达了这种观点。遇到 7.请浏览目录，结合阅读经验，在下面文段画横线处填写恰当的内容。(4分) 人生中的荣辱悲欢、朔风逆旅，我们应如范仲淹一般，“(7)口口口口，口口口口”(《岳 (1) (作者)的《经典常谈》是一部介绍我国(2) 阳楼记》)，永葆豁达的胸襟。 的著作。《<说文解字)第一》作为“小学”书放在最前面，其他各篇大致按照传统的(3) 阅读下面的文字，按要求完成2~4题。(6分) 的顺序排列。这本书各篇之间并非完全独立，比如《文第十三》 “天行健、君子以自强不息”这句出自《周易》的(1)zhen yan( ),【甲】， 中提到战国时期的说客，(4) 对这个群体有更详细的介绍。 让我们受益匪浅。古人认为，天体(2)k怕shu(人).自身本性运行，刚健有力， 《经典常谈》目录 水不停息：君子也应当遵循天道，勘勉不懈，奋发选取。这是我国传统文化的精髓，也是 序 三礼第五 诸子第十 中华民族生生不息的精神源泉之一。 《说文解字》第一 《春秋》三传第六 辞赋第十一 2.根据拼音写汉字。(2分) 0(2)kèshu(文)国9m6 《周易》第二 四书第七 (1)zhen yan 诗第十一 3.下列词语填入【甲】处最拾当的一项是（岁）(2分)当身常世代滑 《尚书》第三 《战国策》第八 文第十三 A:断章取义·B.言行相倾C.理至易明十D.言不及义 4.小语整理内容时顺序有些混乱，请你帮她做调整。选出排列顺序正确的一项〔) 《诗经》第四 年《史记》《汉书》第九布 (2分) 二、阅读(46分) 老生铜社卡为享◆数 ①在先民们看来，昼夜交替、寒来暑往的自然规律，体现了上天永不止息的刚健之德。 (一)课内外文言文阅读，完成8~12题。(16分) 之节年后 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第1页共7页 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第2页共7页 【甲】 讲道义、重德行、勇担当，尊常“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，侣导“修身齐家 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余孝一小舟， 治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迪切 拥花衣护火，独往湖心事看雪。雾壮流硕，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，推长 需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。 提一痕，湖心事一，点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ③不负“赤子之心”，当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始 到亭上，有两人铺毡对坐，一量子烧酒炒正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗康、李 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“英 四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的 说相公痴，更有痴似相公者。” 爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精种、载人航天精神…无数知识分子心有“大 (选自张岱《湖心事看雪》) 我”，以铁肩担起道义责任，以智慧悲推动历史前行。 【乙】 ④不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放 至湖上，余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林 眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得 处士墓下。已，含艇，取径沮洳间。至望湖亭凭槛四胧则湖圆如镜，两高、南屏诸峰， “人间正道是沧桑”，就不会国一时的挫折而踌瑞不前，不会被眼前的国难束缚住手脚： 回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过陆宣公柯，左右有居人数十家，灯 坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行 火隐见林薄。 增功力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷紫世界，保持清醒，坚守“大道”，耐得住寂宾， (选自邵长蘅《夜游幕山记》) 经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价 【注】①湖：西湖。②奚童：童仆。③林处士：指林遗，种梅养鹤以自娱，因有“梅 值。 去鹅子”之称。④沮测（拍r心）：低湿的地带。 ⑤不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、 8.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 建真言，多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期 (1)余攀一小舟()(2)雾淞沆杨( H) 许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡 (3)从一奚童( (4)西行过陆宜公祠( 献“求是”智悲，既是知识分子的品格，也是知识分子的优婷。今天，从打赢“三大攻壑 9.把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和 (1)莫说相公痴，更有痴似相公者， 人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪、扬帆 (2)盖事适踞湖山之中，于月夜尤胜。 远航。 10.给【乙】文中画波浪线的句子划分停顿。（划两处）(2分) ⑥今天，我们迎来了一个世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上， 至望湖亭凭槛四眺则湖圆如镜。 当代知识分子，应该不负“赤子心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书 11.【甲】文中画波浪线的句子描写很有特点，请做具体分析。(2分) 写新时代的报国传奇。 12.同为夜游，张岱和邵长蘅的心境有何不同？结合【甲】【乙】两文简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(14分) 13.请你仔细阅读全文，阐述文章的论证思路。(3分) 14,请你分析第③段画横线句子的论证方法及作用。(4分) ①“家图情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解 从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通 发展之所难”“不能妾自菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人没走过的路”…这些 大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到摩续传承的“两弹一星”精神、载人航天精 发自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中国知识分子的赤子之心， 种… ②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 15.请你为第④段补写一个事实论据。(3分) 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷0第3页共7页 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第4页共7页 16.读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知 高贵的东西已经诞生，一个是骨头，一个是理想，二者缔造了荒原有史以来最光辉的岁月， 识分子一样，展现我们青少年的精气神？(4分) 17.阅读全文，完成填写下表横线处内容。(3分) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 树的身份 特征 英雄 最早来到荒原的树 (1) ①一棵树肯定是有骨头的。一裸树还小的时候，就懂得抓住春天，攥住一小谪水，占 (2) 住一个马蹄坑，像屎壳郎一样钻进一蛇子牛龚，拱出温暖的殿堂，朝上要阳光，向下要水， 有着嫩绿的手指，驱散荒原盛大的寂寞 制造氧气和笑容给人类。 第一批站起来的树 承受更多的孤单，抗击各种魔兽，尽力生长 ②我从未数过一裸树长过多少根骨头，但我知道，无论多么小，一棵树都要独立奋 成为森林的树们 (3) 斗，独自面对暗夜、凤沙、干渴…而后长成大树或者死掉。 ③最早来到荒原的树，已故去多年，而骨头不灭。它的躯千上刻写着不甘，记录着曾 18.第⑥段中，作者把每一棵树比作“一匹热血沸腾的马”。你认为画线句“它脚踩得更 经为存活做过的种种努力，给后来的树以经验和期待。 深，头向若天空，嘶叫”，是它奔跑时的姿势，还是停止时的姿势？结合文意简要分 ④第一棵站直的树苗，用第一根城绿的手指触摸荒原的脸，驱散荒原盛大的寂寞。肆 析。(4分) 虐的沙粒被这棵树惊住。它要吹翻它几个跟头，让它弯腰，让它横折，让它退进黑暗里去。 19。朗读第⑦段画线的句子，你想采用什么语气？请选择并阐述理由。(4分) 但这棵树依旧活下来，以绸翠之手写着二字：承受。脚下，水珠来了，草籽长了。一小片 一只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地延仲，一排房屋暖暖地站立，理想在树 绿意宣布占山为王，荒原将俯首称臣。 顶飞翔。 ⑤第一批站起来的树，要承受更多的弧单，抗击各种魔兽。它们有人呵护，但根下的 事只能自己做。放弃很简单，让自己枯萎就是，但一棵树占据一个坑道，它就奔着活来的。 A.慷概激昂 B.欢快热烈 像人，既然出生了，一幕子就为了生而奋斗。人会尽力活得好，树也会尽力，且超乎人的 我选择 ,理由： 想象。它在人认为不能生长的地方，果断地生长；在人认为活不下去的时候，顽强地抽枝 20.班级准备开展专题探究活动。请参照专题探究一，自选探究角度，完成专题探究二的 发芽。 方案设计。(5分) ⑥海一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚赚得更深，头向着天空，嘶叫。它在叫后 专题探究一 专题探究二 面的小马，马们依次奔来，安营扎塞，磨砺本领。一匹老马叫不动了，后面的马儿都已茁 壮，叫声更烈，荒原沸腾。 阅读内容 《动物笑谈》《大雁归来》 《白杨礼赞》《英雄》 ⑦成为森林的树们懂得用眼神相互打气，它们在各自身旁，它们一起在生长，它们正 探究专题 人与动物如何相处 ① 在往云端里撒野去。它们的脚下，沙粒止步，野草繁生，花朵、蘑菇和兔子先后到来。二 设计理由 这两篇文章表达了对人与动物如何相处② 只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地是仲，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。 ⑧无路中开出路，没有树的地方植出了树。这是一首用生命写在大地上的绿色的史 的关注。阅读这些文章，可以增进对人与自 诗，这首诗可以长作长留，不会终止。因为诗里有热血，造就可见可感、可歌可泣的英雄。 然关系的理解，加强对人类自我的理解和反 ⑨每一个站在风沙面前的树都是英雄，而亲自裁下它们并扶正它们的更是英雄。他们 思，形成爱护动物、普待生命的意识。 彼此为对方打下格印，树身有人骨，人身有树风。 三、作文(50分】 @英雄用挡不住的青春拿下了荒原。英雄，不以血汗计日子，那无法计量：英雄，不 21.阅读下面文字，按要求作文。(50分) 以送过的太阳计日子，那同样无法计量。他们只以颜头上的皱纹、骨节的粗糙、心的磨砺、 绿的延仲来计。他们扛铁纸，住窝棚，习惯寒冷，习惯风从四面仲出刀子，割的是肉，打 在树林中，树会奋力地向上探出头，它需要沐浴更多的阳光：也会将根尽量往深处扎， 的都是骨。他们每天重复一系列动作，直到一棵棵树苗在风中挺立，直到青年变成老年。 往广处伸，它需要汲取更多的水分和养料。 他们的灵魂已然化成矿物质和水分，回到树的血脉，在嶙峋的老干，在新长的枝头，徐徐 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写 呼吸。 一篇文章。 ①当荒原不再荒芜，而被称作森林，当清晨第一缕阳光柔美地洒在树梢，世间两种景 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第5页共7页 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第6页共7页 要求：①文体不限，不少于500字：②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 样 变所反三现0花，州南西一山创时现作升中功正 西理仅的山级正沙何5立天时火道 在以山市市以 过为开 品 (化生 2025-2026学年度第一学期九年级语文科期中考试卷Q第7页共7页 2025一2026学年度第一学期 9.(1) 九年级语文科期中考试卷(Q) 学 (2) 答 题 卷 二、阅读 10.至望湖亭凭槛四跳则湖圆如镜。 题号 一、 三 积累运用 (一) (二) (三) 作文 总分 等级 11. 得分 注意事项： 12 1.答卷共4页，考试时间为120分钟，满分为120分。 2。答卷前，考生必须将自已的姓名、座位号按要求写在密封钱左边的空格内。 班 3,答题必须使用黑色字迹的钢笔或签学笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 13 积累运用(24分) 1.(1) (2) 14. (3) (4 不 15. (6) 16. 名 (7) 17.(1) 2.(1)( (2)( (2) 3. (3) 4. 18. 5. 座号 6. 7.(1) (2) 19.我选择 ,理由 (3) (4) 二、阅读(46分) 8. (1)( )(2)( (3)( ）(4)( 语文科答卷Q第1页（共4页） 语文科答卷Q第2页（共4页） 20.① ② 三、作文(50分) 21.题目： 到 语文科答卷Q第3页（共4页） 语文科答卷Q第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期 【乙】文参考译文到西湖上，我游览（瓢山）的兴致正高，与学士一道，叫来一 九年级语文科期中考试卷（Q) 条小船，乘船来到弧山脚下。让一个童仆跟着，登上放鹤亭，在林逋坟慕的下面徘相。不 久，我们丢下小船，走低湿地带的小路。到达望湖亭，倚靠亭接栏杆四处跳望，就看见西 参考答案 湖圈得像一面钢镜，或林山上的南高峰、北高峰和西湖南边的南屏山，四面合拢得像个大 说明：1，主观题答案只要意思相同或相近即可的情给分；如果答案参考答案不一致，但 环。这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。往西走经 过陆宣公祠，祠的左右住有几十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现。 符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 (二)(14分) 2.主观题答案语言表述不准确的的情扣分 13。(3分)首先，文章开头引出爱国的论题和赤心报国的论点：接着，从报国要“有‘大 3.除有特别说明的题目外。答紫中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分 我”“守‘大道”“求‘大是’”三个角度论述论点：最后，总结全文，强调论点。 不得超过该小题的分值。 14.(4分)举例论证。列举钱学森、华罗庚、李四光等“海归”回国，西安交通大学“西 一、积累运用(24分) 迁人”利技报国等事例，真实具体地论证了“不负‘赤子心’，当有‘大我'”这个 1,(10分)(1)长风破浪会有时直注云帆济沧海 论点，使论证具有说限力。 (2)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 15.(3分)示例：袁隆平甘于寂寞，坚守“大道”，风里来雨里去研究杂交水稻，为祖 (3)但愿人长久 千里共嫌娟 国、为人民成就自我、实现价值. (4)得之心而寓之酒也 16,(4分)示例：树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就 (5)蜡炬成灰泪始干 过硬本领、锤炼品德修为。 (6)沉舟侧胖千帆过 病树前头万木春 (三)(16分) (7)不以物喜 不以己悲 17.(3分)(1)故去多年，而骨头不灭，躯干上刻写着不甘： (答对一句得1分，满分不超过10分) (2)第一棵站直的树苗： 2.(2分)(1)箴言 (2)格守 (3)互相打气，一起生长，伸向云端。 3.(2分)C 18。(4分)示例：应该是奔跑时的姿势。第⑥段将树比作“热血满腾的马”，“脚踩得更 4.(2分)D 深”是指树不断向下扎根，“头向着天空”是指树奋力向上伸展，树的“嘶叫”正是 5,(2分)有理想：有贵任担当：在困难面前无所畏惧、勇往直前等。（选段讲述了在困 它对抗荒原、积极进取的表现(2分)。整段话以马喻树，化静为动，从而抒发作者 难面前无所畏惧、勇往直前.) 对每一棵顽强生长的树的赞美之情，表达对生命和大自然的热爱之情。(2分) 6.(2分)示例一：鲁迅弃医从文，呕心沥血，基称“中国脊梁” 19.(4分)B(1分)理由：①这一句描述了树们成为森林后的景象，包括自然环境改 示例二：艾青歌颈士地，积极进取，可谓“民族诗人”。 普、生活变得温馨，这些都是积极向上、充满活力的：②用欢快热烈的语气朗读，可 7,(4分)(1)朱自清 (2)传统文化经典(3)经史子集 (4)《(战国策)第八》 以更好地传达出这一句所蕴含的希望与活力，以及对美好未来的向往和追求：③体现 二、阅读(46分) 全文积极向上的情感基调和充满希望与活力的意境，让读者感受到树和英雄精种所带 (-)(16分) 来的美好前景。“飞翔”，整个过程充满了从逆境中奋起、不断向上的精神。因此，全 8.(4分)(1)撑（船）(2)白汽弥漫的样子(3)让…跟从(4)向西，往西 文的情感基调是积极向上的，充满了希望和活力。(3分) 9.(4分)(1)不要说先生您痴，还有像您一样痴的人。(2分) 20,(5分)①示例：如何使用托物言志的手法(1分) (2)这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。(2分) ②这两篇文章描写的内容都涉及“树”，并都通过描写、赞美“树”来赞美人，抒发 10.(2分)至望湖亭/凭槛四跳/则湖圆如镜。（每处1分） 情感。(2分)阅读这些文章，可以通过找到物象与所要抒发的情志之间的相同点或 11,(2分)“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 相似点，去更深入地理解作者的情感。(2分) 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，是运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、 三、作文(50分) 天地一白的景象，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。 21,(50分)略。（作文等级和评分标准参照中考要求。） 12.(4分)张岱夜游西湖，既有赏雪的欣喜，又含有淡淡的故国之思：邵长蘅夜游孤山， 欣赏西湖胜景，心境闲适惬意。（每个要点2分，意思对即可。） 1