单元同步检测卷(5)第四单元同步检测-【单元期末考点梳理卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

七年级语文单元同步检测卷{四》 ④我寄愁心与明月随君直到夜郎西团归唇洛阳边心思若不见下渝州⑧遥怜放圆菊@不知何处咳卢管2《1》受降城外月如霜(2)清冷凝擦(3)杨花落尽子规精《4)遥怜故厨装()皮榜战场开 七上期中棕合模拟海 四 《6》夜测卧听风吹雨(7)报国之志和优国忧民的带黎之心〔8)巴山夜渐裤载泡 13,(1)到(2)③(3》对一烧(4)这样 《9》诗人的竹感往往借世意象来传达，这是示我们在解读诗爱的时候，可以先狐取意象，想象香面，体会意象的特 1.(1)心的《2》示例：花朵经过期心的灌与可护才能出鲜亮的色彩（喻体合宜述斜当） 14.A15,至其日/但期果到/升堂拜状/尽我雨划 点，再去雅测持人的情感。 2.10(2D I6张蓟回答说：忘式是守信的人，一定不会失约的. (10)示例一：我选舟和绣诺。在榜豫雾气嘛绕的江面上，随偏舟靠岸的持人看着这暮色中签花远离的情景，心生 3.首面的常景是两压山，山土长看章和四棵树，一个少年和一个女子一起挑着一桶水，少年微笑着走在前，女于用17.【甲】诗作者在韩行御板巨为广整令后，除酒为其远行，还趁看月色为他收数送行，把他此作隐停的脚潮明，李想多忧愁， 干蜀看挂在靠近自己这一边的水罪。我的思考是，生活本来不容悬，当你觉得存易的时然，青定是有人（父母）在 白在期夜失意时蜜慰德，赞美勉，重情重义，体现了他们真季的友情（或，勉打是“知心”销友）， 示例二，我这原野和树原野空矿江翻，显得天幕要闻树垂下去，这苍花空矿的环境引发了诗人饲钱，孤数的 替你承担属干你的系份不容易。所以在我们学习生济中，当我们退到体避无法解决时，他人给了我们帮助和关 【乙】文范式和张动一同请假回家乡时，范式告诉张稍，两年后国来时会去他家拜请。两年后，张助毒亲不相微 情感。 怀，我们就应该发自内心地去8谢，要得8恩 式能守诺言，但张却信他不会违约，范式也果然说到做到.他们筱此伯任，整守诺言〈或：坚守信) 示例三，我这原野和月。原野空辽，只有陕在水中的明月与我亲近，给我惆帐的情住人一些慰。 二，+ 体现了他们是“知心“"阴友。 3,(1》示例一：我更喜农A句。因为这句诗明确了好用友的定文一真正的良明好友，是可以与自已和整相经，无 4,①戒喜万分或高兴得幢过节②得知佐尿宋的毛制，给子型曲③课外活动 1器，示一：《送韩特倒之广游)告乔我们，我每真正的友泣需要重情重义。现实生活中，很多人在朋友落难失意时。 雷攀比竞争的。 5“纯洁品亮“〈“盯门重读，这是对孩子的神态描写，写出山里孩子对妇识的渴型（或：对戴人的道理的愚塑或对美 不红不陪伴，不帮忙，反时席井下石，翼失去了明友。所以，我门应学习李白，数一个重情久的人才有可能获得 示例二：我更喜玫B句。因为这句诗将好友之傅的樱情厚谊与大岸的深度作了比较，夸张血彩象，令人印象探刻。 好事物的追求) 真正的友谊。 《2》“朋像两申贝壳菜在一起，突出交生双为的品性都如贝壳粒珍贵，“友“像两手交轻，表示亲近。两个字都汉 6示闲一：A创：当孩子们因鱼面高兴如过节时，“我”为这里物资使乏，投度闭赛的生存环境面辛酸难过。 示例二：《鸡桑之交)告诉我们，孩得真正的友道雷要诚信。现实生活中，我门很多人总是言重无信，就失去了他 计域并列形式，凸暴了“明友”五相依章的关系。 永例二B每：当看到学生家“案徒四壁”的极度贫穿面深表同情， 人的信任，虫失去了利友。质以，我们度学习范式，做到言面有信，才®孩得信任，我寻真正的友谊。 示例三，C句：在读诗后，星保孩子在这样的区劣的环境下能有“生命是美国的”感情面欣喜感动，这就是对老师【参考泽文】 4.《1》他领一群孩子到麦国里敏风室(2清明节的(3)材中时(4)父亲为“我倒酒.点烟 最好的感测 【甲】 5,1)示例一，A句中裁成"找“"重瓷，体现出父亲做水晶球的心和心灵巧，表达了“我"对父亲的 7,文中层味学生原木是因小自甲的，在老师的教育关爱下伯开始改变，感受到生活的多蜜多影，人与人之闻的关 环和歌爱之情。 怀，从面生发出”生命是美框的”感想。老缅尽心尽黄，教孩子们读诗，让慎子门质除黑骑，寻我光明！看到尿床渊明一群路居的你。 示例二：A句中“一块一块"要慢楼，体现出父亲隙水球的细心和心灵手巧，表达了“我对父东的米环和散爱之情。 学生的感悟后，我内心很受感动，够到白已的灵魂得到了“净化”。在生活中，我们也会适到困难，面对因难要积 【z】 《2)运用特比的修辞手法（关联同“设有”“只“），三个“没有“益用体现出了这听戏的无感：前父亲却乐在其中，附 接乐观，要善于发观生活的美好，从面鼓起勇气，战胜湘难。 范字E，山附那金多人。年时在学读书，是线生，和南张是丽。张龄元。两人一同诸 心地伴“我”，从侧妻理出父素对我“深沉的爱。 回家多，（分剂时），范人对张的说：“年后未的时能，戒往青府的母亲大人，并看望德的孩于，“两6.(1》阻然父素的这些行为不得，但这事件能突出“多年父子成兄第这一中心，也体了文章写真事、说 8.平封雄以打扫的角落和家具底部，都能搞定：让人们皆省时间，减少劳动，享受生活， 人至相务好日期。后来的对的日痴清叠到了，集助北这件事洋如地香诉了琴香，请桌母新准喜酒会等得花式的到 真话、杆直情的特点。 9D灵活的工作性面前，机器人始终敏不到同人类一样有看基本圈维常现与对事物的认知与判断，四从整体米来。张种的导查抚，“分湖两年了，千里之并药定的话，佛怎么会如此确信呢？”张融网器说，“范人花中信的人，一定 《2》第④段主要记叙了“我”学拼音给孩子国信：对孩子谈恋爱，“程“闻面不问”：乐意让孩千，孙女叫“我”“老头 看，部分人工操作奶暂时无法被眼代。团人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。团一些不舍失竹转。”袋甜的母帝说，”如果真是这样，童格要皆体打准备道食。”奶文的前于到了，花式美然前来近的，坠堂 子”等事件，展现了一种平等和谱的家风，奖出“我”对父亲领育视的认呵，因此不能则去 物品水远石无法被程能化的机器所取代，它需要人打带看感性去创造，而机器水运不会具备这一能力。 拜见限号素后，（和动）开怀饮，尽才离并 了.()父离在“我"即将观看五阴会黄婴求“我”背诵（整略） 10.5 五， 《2》①父母在教育子女时应孩更多电美连孩子的心理能懷，尊重孩子的戏迎和天性。②父母应该多和线子进行 11.示饼：护士，护工们的工作可谓是单调且观辛。操床位，拾相架，推送棉患者在不同楼层间穿棱，这可不是一9，略 物通，可金试拟是和的态度去物通，逸免板着检，了解孩子的里法和带求，育不是一球地强创孩子执行自已的意 短人都能敏好。这时候，机器人护士就显得高效多了。可以给桃器人护士内置努动马达，让瘦床自动前进，并 七年短语文单元同步检测卷（五） 墨。③父导可以通过有营的方式引导孩子学习，让孩子练受到学习的乐思，面不是将学习和玩要完全对立起来。 且根基实时的路面精况测整运行藻度 七上第四单元网步检测 父母可以和孩子一起定学习和体闲的时间，在克成作业后想教其类，自由活动。（合理即可） 12.①择其兽者面从之②其不善者面改之心西故面如新【甲】A来友 1(1①连恋器的比④和(2C(3)D 8》害怕任务难度，相心失败或无法达到完美标准(2)采用“四象限法则”，评告任务的重要性和繁急性，逐步克 -21 服容惧，从小任务开始，逐密建立白缝(3)感觉任务无趣，缺乏动力〔4》设定明睛日标和奖精机制，带加任务二， 对于人与动物之列关系的反思。 完成的吸引力，微爱内在动力 3,示别：①壮子大小不一样，尾巴的长短，形态不一样②较骨抛④顺服：期从⑤家 四，-) 男.①常怕开始：②恐惧失败：轻易乘诺：④线乏动力 4,(1)①放牧打雪②看家守门③静的作根 13.(1)下，落下(2)看(3到离开(4)满延 10.①设定小目标和机.每站成日标就奖白己：②记录每天的进度和感受，以情地看到白已的进声，③与 (2)①具看到白已的作用，忽提了别人的作用.。②享受划人的剪动成果，却理所当然，不懂恩 14从间第下/势如/广丈之/的深三四尺余 家人或朋友分享计编，并燕请他们监情白已。 5,示一：（西等己）中把孙指明好动的性格和酸子机暖皮的习性巧妙合。比如，孙婚家封学艺，听讲时15B 国， 氟耳挠离，平舞足带，按相尊引斥：落提老祖转口快后，饱银快就学会七十二般变化和霉箭平云等本儒，后以人前16示例一：A北处“笑”有“啊笑”的意球，秀才想要套灿幅法帮助她眼站时，亮值本就“家然，似不以为可，当想要 1L1)助司，用于句首表示将发议论《2》以…为优《3》效仿，学习 卖弄被粗每罩强， 不劳面孩的秀才没能如题酯多斥氢仙时，狐仙顺莫其可鞋的行为，不料与之为伍。“莫”符合情节发服及孤鱼正 2.父我致客/数毕至/吾爱之重之/不惠汝青效也 示例二（丙游见）中把猪八戒懒情的性格和猪好锈的习性巧妙结合。比如，所微年使途烃平顶山，猪人减去巡 义的格，且增霸了识刻效果。 13.示：不能，“也”学表达白已不希望子孙效伤杜季的青是和刺望，态度决，表现了对子孙的诲关怀释爱 山，才走出不远，就结进章里蜂经，后来又造说言卷，不去运山。 示例二B“整学体现了到仙的生气，筑，秀才想要氧仙施法带税时，本般“款然，不以为可” 驴。面用“矣”耳“语气会显得较为平谈，因此不能整换。 示例三：（丙游记）中把牛魔王本领高函和华力大无穷巧妙特点结合。比如，牛魔王战斗力强，他是一位为数不多 当想要不劳而我的秀才没能如那面怒斥孤仙时，瓢仙不再忽耐，而是接整以对。“整符合情节爱厦及氧仙正义 【4选文希塑侄子交友要有选择，要学习龙伯高的厚道莲慎，盐谦节橙，康明公正，不随艇论人长短：不要季牡季良 可以以白身武力，不靠法宝与孙悟空匹敌的角色，力成人我还能保转不败。 的性格。 章俟好义。城子书)告就儿子黜学文志、：身养性要从恢首宁静中下功大，切品混慢险提，表站了诸落亮脊子 6,(1)近五年案，中成养老家避户数持续增加(2》①一B巴C①一A 【参考译文】 后代志存高运的厚望 滨州有一个秀才，生在书里书。听有人慧门，他开门一看，原来是个领发曾白的老，形相很有古 【参考泽文】 ②类以为精乾了隐鼠：第的性情，存欢玩养和折膏捉到的猜物：霜的第泰：鼻叫闲得人心姨。 人的风定。秀方请教绝的姓老，老头自称：“我姓胡，意叫燕真，实是个狐如。习为爱暮你品行海推，愿意身德共 【甲】 的客爱 成痕多，”秀本留他住了很长时风。一天，秀才暗血向老头清桌说“想想我这杯芳，体月要一学平，变点小法术，查 争习是为了求得长进暑了，成却煮见有的人读了几十卷书，北自高自大起来，冒化长者，轻授同单，大军批说 ①示例，鲁迅在得·猫·服)中“仇猫”，是对指的偏见。因为鲁迅预以为指吃了隐鼠而“先型”，可是后案证宾了 钱建台可以马上开到于，为什名不精精网泳我一下呢？”老先觉发了半的，好像不越答应秀考的话。这了一会无， 他隙对化故一般，地像叶食易之人常林，潭这祥用学习来害自已，不如不县学习 他才笑看，“是很客易的事情，”者失就网他一起密堂，着玻行，金看元语。囊射间，有千万枚铜风，网 【z】 8平等，尊重，爱护。理山：这一单元的课文从主题上讲表现了人对动物的欣赏与尊重，对其合运的关注，也晨现 果上华节华地落了下来，那势是下基雨，几见才的，太的了三网尺厚的（何）。于是者日共对寿 龙伯高这个人批厚该实，说的请浸有什公可以让人指青的。他课的节修，又不失或严。我爱护他，散重他，希 了人与动物的矛盾冲突。郑张释通过反省日已的过失表达了对动物合运的美谁和爱护。密实在和白等相处 才说：”你满意了响”秀才说："够了”老头一部手，线雨此一下子修位了。于是纯两一起姨好门出来。秀才暗自高 空你们向榄摩习。杜季良达个人是个秦徒，很有正义感：起剂人的忧越作为自已的悦格，把别人的快系件为自己的 中表我出对生命的草重，陶护，对弱小者的体疏，同情。利奥凌德通过记录大暂的归来，表现了对动物的热爱与 所。过了一会，秘进提散钱用。可是，满星的那个燕西，全都纪冷鸟有。奔才大我斯望，炒气冲冲地险着老兵，对老 晚，无论好的人，乐的人都结交。的父去世时，来了很多人。友爱护他，重绝，不望你们学习 重。靠松静则在人与的车争中表现了人与动物的矛盾冲突。 (为)学龙给高不动，适可以成为谨慎球的人。所“雕鸿不成电可以雕得像一”，一德 学习社手烫不成励，厚枕成了航吟子米。正所谓“善魔不像反谁两”了，到规今社手良延不知克，群里的裤恒打鲜多.()黄色羽毛，画尖一道侧边(2》管予(3)①中弹登伪②外婆教治®释放未装 1?.(1)D(2心诗人对饱经线争优患的人民的闻情和对和平的测里②南归的行察 生就攻牙切女地很地，州那内的百进时他的意见很大，我时雪替他案心，这靴是我不者里子补向他单习的原国， 10.(1)小黄簧球极致以及优要动人的体色（写明亮，柔和的展色亦给分） 五， 五， (2)“我”近题离残察小黄的复绝欣赏，喜爱之情 18.略 15.略 1山.运用了一系列动词，生动形象写出了小黄受伤后在特定环境中的活动过程，也从侧面反装出“我”对小的密切 七年级语文单元同步检测卷{七 七年级语文单元同步检测卷{六) 关注，以及看到小黄伤梦好转时的代喜之情，让小黄的彩象更加解活、具体，也使文章的描写更加细腻、富有生 七上第六单元同步检测 七上第五单元同步检测 活气皇。 2,①布拉吉作为“我”童年时代少女“心爱的裙子”，代表着“我”对美好事物的天真向往，隐藏看全文的情感暗线。1.书 .(1)h0送(2具(3)A《4D(5》D 布拉吉最终不再美翻，血预示着“我“的成长：②布拉古的美细与小置的动人惊艳相互晚照，“我”不皆让心爱的 2.示例：它也是一个形存闻，用以形荐一切想象中的春薄、美和湿情 2.)逝老如斯夫(2)不食是夜(3)深慢不能情（④视螺不能油性(5）恒卧蕉村不白夜 布拉者沾染南也不小黄生命消逝，表明对白然万物高于一切物质和虑荣的球重态度文中多次到年的 3.(1)据人平江水花②我寄心与月心变将戴外月如霜①B (6)青趣为国戌轮台(？)河流大野犹嫌束(8)山人流关不解平 血造养鞋了美丽的“和拉青”，象红着人莫对于动物韵我忍杀害.凌幽让本淡美好的事物蒙尘，摇判青后是作者 2)①想话已山夜雨时②夜阑卧听风吹用心铁耳冰河人梦来【拓展】请根据上文总结的方法，任选两个意象，联系全诗进行富析 我们的迷件类系他人发网力怪。父素统，“我们是多少年父子盛兄惑” 七年级语文单元同步检测卷（五） 公我，无子陵美系包是不转的盛直了“右说分子”的尾子下逢张室口意材普场。烧那时从的儿国刚桌止，侧 七上第四单元同步检测 【唐】孟帝松 刚学会汉墙拼音，用区播桥青给我器了第一封信。我也只好赴紧学会风婚部音，好格他写圆信。对儿十的元次意 移寿油中烟清中，基常势斯 爱：来的态度是“阳而不月”，了解，但不干清。我们想馆自己的择，他的决定。我的孩子有时叫“爸“ 爽级 鲜名 学号 得分 牙矿天悦树，红清追人。 有时叫伐”量头子：连我的补★边限着同，表竹青霍母抚这孩手”没大浸小”。代量得一个观代化竹，充满人诗味 【备选章象】舟短济落日原野树江月 请考生注章： 【注解】D，停家岸。清(h:被气笼罩纳小缺陆炮，③常，教人己，④野，原野空旷 的家观，首先必策限到浸大没小”。又人，儿女“笔普条直，最没有意 树：天比树延 面儿女是属干他们自已的。他幻的观在，和他们的未来，都但面色们鱼己来授计，一个⑧用自乙建您的稀式 用黑色水基字笔起答案写在答观基应位置上，做位认寒上无就。作不能加附纸 (10 论自己的子的父是叠的，而，可！芳外为一个父，尽堂保持一减童心 温馨提示：击仔加审则，桶心答是，精信你一完会有出色表见」 3打算设计以友”为主题的推，以下是授计草图，请你参与完成。(4分》 4.【记事要有条理作者把“父爱"意在许老具体的事件中写，将父来写“话”了。雍级同学做了以下葡理，请你帮勉 一，基研划识综合(22分] 们填下图。(4分) 1.测读下而的文学，按要求作答。〔8分) 入集扣学号总拜无相争处是良期》 稔是元声，状的有到，点不经意河，息刻古墙头的树九开始录上了走点金黄。使提地，从一片最的责叶 餐风桥址，树上的叶儿缓幕，已新新玩出一种齿转的我 且独行过站竹专空（好友之特比降深） 3) 十礼岁 然，秋的古城总少不了花的《 花海有。 在 1)小组想从以上再诗中镜一句，置于板块一，保更收一句？结合诗句内容，说明理审。2分】 下，是丽的 木棉花在 中王开得爱，热(chan)g 地迎接每 ，可以的上三两好友，一起( 》在暖(h0D 卖适的中液中◆诗赏花，不仅能够增强精冲境界，色 能警来更关的缘脸 (1)根据拼音，依次写出①四④处相应的汉学，(4分) 度t 5厘(yà0) 热(ch6n) ①暖(huo) (2)小金不解古人在造字时为何将“友没计域井到形式。请站合以下字源材料向他解释，2分) 球 (2)依次填人文中括号内的词语，会都给当的一项量《 )12分) 拜（谢）一手（一审契壳十和一串贝尧）【往：具壳为古时货币】 5.【写人要关注细节】组心观察，好的文章总是在组微之处见匠心。清花要求赏读文中面线的A,B句，《8分) B室 C,点五彩疑 (友一一只手)+一只手) (1)请你从重叠，停连，语气语速等方面，任志一个角度，为文中新线的A句做阴读设计，说明设计理山。《3分》 ()文中横线的句子有语病，下列修改最恰当的 1(2分 A他用陆石刀把吃城我成不同影的小烧，再一块一烧尾，是处处用殿水粘牢，菜成小体、小辛于，A角均 A不仅能修损升杭神境界，他能悟来更更的体验， B不仅能锈增加精神境界，地能塘来更美的体验， 晚水高球 C,不仪能带来更美的体检，包能够增强朝神境界。 D.不仅能带来更美的体验，也能够展升精神境界。 2.请限站语境，在横线处填上对定的内容。(0分) 二，帮友是自己进的家人，家人是人生中第一任期友，班级同学塑通过对名家名前的探究，学习“写人记事“的写作 古诈意整理 方法，清保级参与，完以下任务18分】 多年父子成兄弟 意象 诗句 特点 情感 (2)请你从修辞或用词的角度为文中香线的B句进行食析。(3分) 月 回乐烽敢沙似需，() 。(李姿《夜上受降 2 浓狠的乡思 ①达是我父亲的一向名言 我但走度有影角，度有厨授，意有彩人，只是一个赵廉，唱了一段使完事下场。 城闻笛》 (3 ,闻道龙标过五溪。李白（闻王县静左迁 笑帝是个很随和的人，我很少儿他发脾气，时持子女，从无底言色。他爱于，春子，爱孩子玩 漂泊无定同情好友遇 密着被子就。我的转昌集他为·被子吴”。毒天，不利者明，他桶一被子制是世里能风等北的是他自己偏的提 龙标器有北寄)) (岁参（行军九口思 同情战单中的人，寄托 烩（们那里明“百脚”門），是用染子色的的。风的线是琴的老然，老相柱，这风蓉可笔地飞 长安放》 对和平的塑 上去，浸有“题儿”，用胡琴孩检风等，衣任未见过第二人。清明梦前，小麦生没有“起身”，是不仙观霜帅，而且越骑 6.【材要臭山中心】对于本文的选材，班同学在研时过程中产生以下疑同，请你帮曲他们解感。(4分 ,铁马冰河人梦来，[陆馨（十一月四日风 会业得。孩于门在虚里闪了一本天，在天的野里跳肤，身心虾其桥快。人他用枯石刀把瑞我 《1)文章第取中到被浪线部分有测于“父亲“形象的完美，应该酬去， 图大作《优一)7 领盆绿谐() 不羽对秋的小欢，手一地一殊是棍：桃睫处用能水拾率，做点小標小亭于，入角哈地水品球他会做各种灯。用浅 君问归期未有期，(8》 ,《李离购《夜W寄北》) 馆廷不德想含妻子 绿连明的“鱼”了一只织，知生。用洋染了色，上深下，通某花，了一个童则花灯，其 2》文章第①股主要是写我”和儿子，对父亲形象作用不大，表能臭出中心，可以去， 根据整理，小语列学将白己的发礼绘制成以下图示： 是美板了，我幻在这些灯里急了蜡选，穿物过春，年层的孩子都限垃来看，非常美基。 色象 父对的季业是美心的，但不猛求，小时上学，国文精一直是全电第一，我的作文，时得佳许， 请保用简要的文字，介绍左边图示。 拿出去到处哈人囊。我的数学不好，他也不青怪，式委能及醉，就行了，我初中时爱婚戏，唱奇衣，我的很好， 92 +情 高毫。在家夏，胡琴，我。我的同学有个能戏的，开阿球会：他应的速清，到学枝者。几 7,在探究过程中，班级同学还发规一个有都的观象，逢行以下对话，请你参与。(4分) 个河章郑只是清写。有一个姓鲁的円学修对一谓防帽，一件蓝官表，粉越来唱“朱功来“，且使是没有配角，观有则 小语：这暂文章让我想是了名著（朝花夕拾）里的一筒文章，同样生香在旧杜会，阿样都关注孩子的学习，而父亲 程，混有多人，只一个超廉，了一授完茅下扬：奖青那么大的人着几个孩于祝了一下牛，经高，我士 的教育方式却是疑然不的 儿岁就争会了袖妈喝酒。他喝酒，格衣点剑一杯。执烟，一次精山两根，他一根我一根，她返源是先婚衣点上火 》小文，展，视也想起案了“是（五到公）中的一个情节，主要讲的是， 9 ⑤希高学对法慧曼求我们济大任务看意影深外实我社湖活动新解成小任务，5介针创好时可以神加我们的 11.用文言文解同方法。卷下面表格填写完整。(3分) 小话：说得对。我想，当时的小鲁活一定是很宙苦的」 馨迪感，镇使城门意加◆丝于装的四急限牵习法托多 文言语句 文言解同方法 解释 小义：是的，我也深有同感。有一次周术，我在看球奏，正看得起的，爸爸进来了，黑看整，非要我去写作业，害得 重要 萄学习法 程那一天一直授有轻心情 《)夫学若，所以求 第二象 【课内迁移法】：夫君子之行(《浓子书) 小请，这个话愿有实意义，我们还是给这样的父亲提几点建议吧】 查耳 2) 品 《2)优人之忧，乐人【到类活用法】好之者不如乐之者《论语刃 解日 之乐 彩客同用作意动用法，”以……为乐 三、小组开展“告别数延，遇见里优秀的自己"活动，清你参与（们1分】 【字推断法】 【材料一】 阴天机委交件大了，今天他会恒什么 暂电 势品 (3)愿汝曹效之 4效 坐书桌开始写州 “效“是会直兼彩声字。甲骨文左边像一个两慰相交的人，右边 业，接下来你会： 不重要 是一只持程的手，正在限打找向左边的人，督程传致伤，牛习， 四象限法用 备恭学习法 2.用/产给下到句子断句 (断三处)(8分) 小时 8,请认真观察【材料一】图片，结合全文，为图中“海陶蛇鸟“和“爱找刺做的联子“的指延找判期因及对策。《4分】 父表数客敷郡毕至吾爱之重之不愿设曹效也 画个手工 表现 因 对策 13.【乙】文结尾加点的空"学，能否改成矣“”耳简述理由。〔4分 效伯青不得，我为谨裁之上，阶可“射皓不成南是凳“者也。效季我不停，暗为天下轻洋子，两谓“高虎不成 西的能 (2) …是双不孙也 体是人 爱找制微的子(3) (4) 9,清根据【材料二】概括指廷整的四个域因。（每点用四个字餐括）(4分) 14.选文与子书》，都是告就晚辈的文章，日的不同请系透文筒要概括，〔6分) 流子书 【材料二】 10,丁丁身材肥辟，影响到身体楚康，为此，传制定了一学期减重20斤韵计划.但估对计划的典行总是一描再抽 夫子之行，静以修身，世以养修。无双明，非静无江数运。静也，才领，◆干 人们明确如道自己的年豪：时同苦点与退装不恩村动，在地延龄-小是时园里常摆酸甲种法理堡反的接 晴你结合文本内容，为他是出三条具体建议。《3分) 无以广才，志无以成李。篷慢则不能龄精，险躁期不第治性，年与时驰，意与日去，返成枯落，多不棒世 乐，文有着必领面对现实的编云，从导驶在生洁和平习中悲是授半抽。这的心程状就是“糯心厘” 守穷，排复何！ 成心星不但，養了我们的学习过率，运使得我们在无形中森成了做事燕挂的坏号惯。 可学们，你们有有想，为什有垫用学能够时完点学习任务，德认为地有几® 1同为省场达不到完美的标准点者认为自己浸有便好光分的津冬，所效经易不教开始，以至于变成拖延 四，古诗文阅读(16分) 2习为场未知的任可能会得到面的站，所以迟还不教面对 【甲】 五，写作（动分1 怎在漫有克分考喝前己能办和任务雅度的前提下，醒能答应利人的要术，成者罗为性棒随和，来者不起，着十 夫学者，所以求蓝耳。见人续数十卷书，快角高大，凌念数者，轻慢网列。人我之如优盘。苏之如鸭最5，知5.圆读下面文学，按要求作文 地议自指，不女无也 4,感觉爱有动力。认为完成任务竹效被不大，不值得付出，使地着无所谓的态度 《颜氏家训》 【材料三】 【z】 个中章生和何在幸月垃程中进什好间莹程，可以诚质“四急限头制”和“春若学习法” 尾始高载厚周镇。口无择言，证的节整，魔公有成。香觉之重之，元汝雪处之。杜良素陕好义，比人之优，系 美国管理学家定著#·柯在他的《要事第一中提由时同管的“限法则，记推照要”和 人之乐，清生无所夹。父家数部华香之重之不骨也城伯南不得，为之士，所谓“不成 ”紧急“两个维度进行划分，分为明公象限：重卖且管老，重委但不景怎，紧急但不重委，不紧是包不重要。 尚要警”者志，数车良不得，稻为天下赴弹子，所测“属皮不成反要购”者也，说令季成尚来可知，罪来下车纸胡 运动员的裤情和队的 时象限学习到是让我门对任务的重委性和繁微膜，从西更理地安排完点的小和射间，选种 ，为言，常为心，是以不恩于孙戴色 未能邮有线防止可学们的施是直。 〔马提《城兄子书】 《根据七年级上（道薄与法治）第0政 ①佛国心学家接来·震林有一项】小时内连快布法算的件业贵验。通址作多钱的规发现 上每中后，你一定会有上面图文中相似的经历与感受，请你以“集体生活，真好“为易，写一首文章。 孩手的专注力只能保林在相对椎小的单丝时间内，香授作业时间1占分钟，中间域壶地休息 餐，面以为言，把这作为活制。 要：①写出直切受②不要套作，不得抄，不得露个人信息：③不少于500字 10