单元同步检测卷(2)第二单元同步检测-【单元期末考点梳理卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

三.小语：第二单元综合性学习中，老距有置了“交友之道的贸料棱集任务，称完成了写 7,侧读名著（朝花夕拾无论是从主题还是情感，都洋溢着淡淡的祖精”， 七年级语文单元同步检测卷（二） 小文：当然。我被集了两篇古诗文抄在了阁读本上，我们来一起香看阳，(5分》 阅读下国两段文学，回答，题。（行分） 七上第二单元同步检测 【甲】隆苑峰 【甲】有一天接到这里，地镜，“母条的钱，拿来用就是了，还不就是德的么我说母浸有钱，地 级 姓名 学号 得分 [南北相]后桌 可以拿首棒去安衡：我玩漫有首饰，地却道，“也评你漫有曾心。到女朝的物层里，角角等落去寻去，慧可以寻出 请考生注章： 价梅造所使，青海思兵人 一味于西“ 1.全美分欲道卷和答题点，全基满分120分（食全毛书写3会），考伙时间10分钟， 江南无所有，脚赠一枝春 【乙】导儿，降率军记住！“地叔并斯重他说。“明天是至月抑一，清羊一醉看眼睛，第一句谦龙得对或说：“可 工精用男色墨水基半笔起答爱写在答题春解底位置上，做位议题春上无做。作文不能芳加附纸。 【乙】子格口，“或耳、衣址蒙与朋友共，敬之而无邮， ，恭喜'记得？您要记着，这一年的气的事情。不抚利竹1抚述之后，还得吃一点福，”地天 遇馨提示：请仔闻审题，桶心答理。剂信弹一定会有出色表规！ (选自（论话·公始长》 拿起布桶于来在我的眼节擒了两摇，”那么，一年到头，顺概流流…，“ 一，基硅知识综合（动分】 (1【甲】诗意境雅美，有人评价诗人寄与明友的梅化是一份“行别液授的快通”。请你从虚宴结合的角衡谈薇作 《1》两段文字均选白《相花乡拾)【甲】文中的“”的是 （人名).【乙】文中的“性“的是 (人 学校将开展以感受身边的温情”为主题的悠合性学习活时，清你参与并完成相应任务。(8分】 着是知何把这份“递变得如此“谁漫“的。(3分》 名)。2分) 毋爱是果毫产笔下角落中平劲劳外的锡解身郑，是史铁生笔下去海莉花的超漫和深沉。史铁生戴艇心延 《2)试比较这两个人物不同的性格教点。(3分》 后，他的母将全精力艇注在他上。地前精心件弄的花死了，雪常卧痒得宿处来位去地不了 觉，但始修无数无降。地元次三鲁（乞感夫求）儿于去北海看花，可是花迁未看，使与儿子头别了。支铁生深保地 认就到生有“好好儿“才龟陈补人生的。说“手养而不神“，量，脆到母条的心现是一件多 (2)根据材料具体内察，结合话境，补全下面对活。《2分) 名本精的事州 小语：读凳这两篇古诗文我爱现：“明友之佩的共享“是多么让人德到快乐！ 二、现代文阀读15分) 1.写出加点学韵注音，积据拼音写汉学《4分) 小文：是啊，我完全赞问你的观点。 请阅读下面的文章，完成任务，(15分) ①恒停 四10如数 厚亲做的粥 ①粗装心去 ①明 6.感受古诗词中随含的情怀。(10分 复类 2.同学小语想结合请股中的“快字进行关于“形声学”的知识新展，请纳合汉字卡片，书写正确汉学，3分) ①论精海诗，看到她晚年很爱哺粥，记是“正第(y心，霜第)从来味最长”，不禁想越母帝。母净在世的时凝，晓 古诗积累三要素 毒句及出处 【仪字卡片】 年爱隔端。不，陆游的扇，在地式人家那里，不是经常的，因正比校，使常一散特。地县 ““决“执”声务相，形旁不，请析并填密。 。(曹操《现治海》 形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音 在南里效一参菜叶，存效一成儿雪油和盐，出得的时候，推一流慈花，先一编香油，一幅晚经使齐了，连策和主食 ①化原不 (2) ,风正一航是。（王博次北图山下）) 我们可以据此对它们的学义和字音选行辨析。 会聚对 丸常儿度闻。（杜《江南逢李龟年习 都有下了。 .本文同学对语段中括号内的用有争议，销莲择当的话： .(1分) 这种热隔鹏的习，自我的童年起。导豪常会私一锅连的莱粥，存天簧，夏天芹策，秋天罗 (41 ,皮铸战场开。（岑参（行军九日思长安故贸》 4.下列各项中表述不正确的一理是(2分) 5)马致运的《天净沙·救愿)中点明主片，号游子寂若之情的句子是： 下，来天效白某，及正是有什么装就：什公某。片素的屏口大铁辑，像是太上者常的炼升射，放什会装，乾鼎出 入《散步)是一散文，写了一家人一起数步的放事，是对中华传统美德中孝”“爱念的形染 一妈香食的出来。 能理解 找《秋天的怀念选自《史铁生酸文喜)，那个软天，母亲病放了，“我“终于懂斜了母亲未说宽的话，领惜出“好好 (6》诗人丝《夜上受降城闻前》中表现人怀愁绪，凝望放乡，思金寒乡的诗句是： ③策鳄里，衣最爱吃质菜常，春天的火牙儿爱菜幸膏嫩，菜鼻上天牙儿那一及起缸的尖，在第里星得那名解 几活”这句话的意复和分量 。序，不爱喝，有中苹药味儿菜了，骨不烂。不爱喝的是白南，尽管哈北的时候，的 汇《脉雪)写的是一期干古住话，表现了“潮士傅”的女儿杰出的诗歌才华，对事物泪致的观察和具有英活想象力 念日日友情，我们有( 随君直到皮郎丙（李白《闻王凸龄左迁定 是白策叶，不效白茶香我抑惑觉裤有一服子土服味 几，古人称请有尊称和谦称.“家君”是称白已的父素 巧运用 标遥有此寄)：思未来学业，我们被北子对方以(8) ,切利首近思 ④血然几年，家里的然会不够吃，肚里是得咕叫，才知道即是了莱帮的粥也是好吃 《论语》十二章)的般切效数 的。开地的时候，不知道母亲教的台莱都子第是特意婚我和弟最喝的。地给我和弟最真满两大克之后，弄红粥 健址一参关根花泉的对菜，角巴和父一起喝。府，我发现之后，径亲，亲若阳时我玩：“年轻 三、吉诗文阅读(22分) 6.元方，季方两兄常长大后都以特学多才而闻名。请你结合两文中父亲的做法，分析两兄谢成才的原因 的时候遗荒。向人家计低吃，能项到这科一纯野菜粥，蚊念佛了！“然后，施又视：“野装南的味道不缝，还有营养。 《一阅接下面文文，感不一样的教子祖惜”.7分】 (4分】 只是得针喝不缓1” 【甲】陈太立与友潮行，期日中。过中不至，太丘会士，☆后乃至。无方时年七岁，门外戏。多网先才：“華君 份哪时候，白术文量，号条属得更多的是补子面的第扇。如果雅席有实棒子凌的，此会新排子漆瑞。这种喘 在不？答日，“得君久不至，巴去”友人使与日：“非人战！与人有行，相委而女，“元才时，“君布家君布日中。日 有，北棒于面赐好喝，只T装，味道会大。为了让我和吊易场出新法子：将棒子面加水 中不至，制是无信：时予写父，则是无礼，"发人撕，下本引之，元方入门不顾。 (二)请欧其下面两着诗歌，体相“元白之交"间的温情，〈5分) 和成面图，然后初成小百方块，母香称之为“里厘儿”精之救证滚沸的结里，加上莱，展成一将我从来没有嘴过的 (《太丘与友别行) ，母叫它“儿”。然，“嘎儿”比神于面南和于要好吃，是其手和味道都鲜多了 【甲】梦微之 【乙】的乐天频梦嫩之 【乙】阵太丘，大立使无方，季才。客与女丘，二人提火，偶委而听，忘著，饭落卷中 团清亲纯年得了妇听式的神极鸡，大夫开的背，热最苦，不爱吃。每天动地吃菏，戒T最难的事情。有时候。 【唐】拍居居 【唐】无精 我得浸办油，地好垃钙片，友以为地吃了。其实，我一转身：地就把药片到下了。这样是低小 太丘问：“妆州不馏？“元方，李方长观中日：“大人与客请。乃俱撕听，状忘著菜，线今成院太丘日：“尔频有所刘 晨起修风一，通用滋水断相网 山水万重书断蝇，金君怜我 子的把戏被我发观后，我越生气池青鼻地，地总会远，“我一草子都漫吃过什公药，身子骨儿不是耗好的吗”最 不？“对日：“行佛志之，”二于属说要相务查古无速夹：太丘日：“如此，他柴自可，何必饭也！ 不如忆我因何事，略夜三回梦见君 我今因鸡魂期例，推梦闲人不梦君】 后，我出选的一：记片中，武地最爱喝的某重，多致香，看着哈味喝进肚，才下来 (选日《世说新语，祝惠 【住】D塘老来元和十二午三月，无模兼型表州，人【注】公系天，白居易的字。微之，无模的字 对于寻亲，第的作用不化是项他肚子，是养生，还能卷病一造算是我哈导泰做的跳过一装于喝达的兼不一样的 【注释】D著草：放氢的竹制8具。著，放置。草，“算“，竹制的言做用的器具。②长脱：古的一狮礼 月白居恶斑至江州，阿地超阅数千里，通童修。此诗为无孩啊答有居易的诗《梦微之)雨作 了 ，提直上身即成。： D如令，玲表不在了，，我会一步。：会热，但是，微的“爱儿”汤，怎么也微不 12,根据提示，解释衡横线字到的意思。(4分) 17,元白相隔两地以书信交流，元以"山水万重书所炮“呼应白居易的“ “,以 (选自《今唯报》，有制改 ”一句答自居的夜三梦见君“。《分) 句子 释 然本文以“粥”为线常，讲述了关于号爱的故事。清结合示，在黄线上补全故事情节。(4分】 18.白居易在诗中说~梦见君“，罪元前却说“不梦君“，小文认为白居易对元的显念之情更深，悠费同的点吗 联茶成请法一严阵以脊 待久不至 1) 国忆童年待亲敏的菜粥→D 一一待亲自创“嘎军瓦”满→四 情结合牌景说明理由。(3分) 查间词奥法一①命令，派遭：②致使，让®支配，桂 《2) (仅 .文开写陆，有什么好处？(3分) 太丘使元方，季为效 用：@假使，能如。《（古代收语间典） 填序号) 内迁移法一相委而去 俱委而奇听 (3 联系域语法一后领之 元方人门不题 四.写作(0分1 ®钻尾处为什么说“排亲做的种·题国儿'汤，却家么也做不来“？《分) 15,用“/给文中放浪线的可子断句，（限断两处）(2分 19,阅读下面文学，按要求写作 二子俱说更相易夺言无迪失 我们年个人都在家庭片不艳中生帝，成长。家人的美怀鹰膜，理解支持，虾给我们无尽的勇气和力量。在 14.把下面的句子漏译成观代汉语。(3分) 牛的生活中，曾有过什么率情，让深切地感受到家真片暖，情可备 大人与零播，乃偶病听，状高养菜，顾今成保 1L结合冰心的《荷叶·母亲》，简要分析“象征”手法在两文中是如何体现的。(4分》 请以“我是一家人”为，自定立意，写一作文，不少于50字 要求，不要出现真实的姓名，文体不限，字进规范，书写工整，不得抄烫。 15.从《陈太丘与友期行中可以看出，元方从小就 :从本文中可以看出，无方，季方两兄弟福 《填人物形象)(4分)参考答案 七年级语文单元同步检测卷一) 示例二，路边的树也夺酸通始我门水果。 我认为小话可以速轿仰卧起坐作为意考项。因为首先这个项日适合所有人，而且小语的不是是下使力量较粥， 七上第一单元同步检测 苦用抵人的手法，写整边树上果实累累的膏人场最，在孩童看来：便是主动遂来本果给他们吃。符合儿童够性的 似这个项目考验的是领腹和霄论力量，只要知金这方m的山炼，敏有可能数得好成摸， 认知特点，充情童真室厘 13.国：实心球理日有三次投据机会，以数运离作为考试成绩，这对考试言，较为有科：满分标准为男生9.5 1.贮妆2.nan 示三：上的水果闻起来就像天堂的水果。山里野乱。这里有剩人的麻，长着毒尾巴的子，还有羊 米，女生了米，相对面言较容易章横分：部实心球考验的是技巧，相对面言训终较为客易， 3示创：会风送爽堂厘南飞吟脉着生话的美好 其至棉架人的强壹。 注章事项：1)注章保护好腰部(2)投海时要注查正确发力：(3)做好热身活动，注意拉排。 4.1)鞋问归期未有期(2)小桥孩水人家(3)逝者如斯夫(4)不會夜(5)思若不见下省州 号用香张的干法，写岛上水是的极度香甜：间时可野猪乱网，享麻，蝎子，烈杏等事物，充南厘休和吸引力，这些14，小文，观在中考体有分数此重燃来魅大，你如果不做一些专璞训陈，提升身体素质，影响到中考成领总分，串就 〔6)风正一飘悬(7)若出其中(8)量汉灿烂9)江水整悠，寄托对友人的思念之情 符合儿感性的认知特点，充童真趣 太吃亏了（人物所处的境况》我们科订的圳练什划科学合理，具有较强的针对性和操作性，虽格你现在的 10)常侧一：司样都是“水“这一意象，在不同的诗句里有不同的特点。水因持续请熹，漏潺不息/绵绵不绝等特 示刻四：我们像鸟一样胶开了。凉鞋在鹅哪石折道上发出味宽咔贴的声音，我们沿看上坡的小唇弃向右边。 础条件不是很好，：你的爆发力很强，只要能经持，遥渐指升谢力的话，一定会有突破的！（应对建议）罪几，还 点可以诉说思第念明之情：也可以因其一去不返的特点表达情时之情：更阴其潮潮不地之特红可抒发亲情壮志 这何话用拟物的于法，写我们”壕鸟一样散开：凉鞋发出~味站昨觉的声膏，用拟出词，形象情绘凉鞋踩在鹏卵 有我们这些同学落你一起调练，我们一显知油吧！（合理即可） 示例二：把星意象的特任，可以品珠海袋的情感。本之缩端，袋绪无裂，可以诉毯思亲念明之情：水之一去不返。 石衡道上发出的声音，折射了“我钉内心无比攻快，喜悦的心情。整句话皙绘了充满生活气息和蜜密的活景，藏《三) 可以倾叹时光匆剑：水之端酒不绝，可以杆发章情牡志。意象是情感的载体，特点的椅绘使情感的表站更生动具 着“我”对爸爸村庄的无限真爱之情 15.烟九点（壮国，壮观 体，三者相互关联，共同构成了诗歌丰富的内通。 示例五：如果我们这些孩子了，就会听到姓1推着脚老路的声音和低语声，还有把面团拍成属球的声音，它听16，示例一，首联：①朗读到应读出激昂的语气，语速平缓，②”一举一快张"重读，④在“一容”与”生平*后简短停领， 5.1)因为阳间太苦，没有公正，市无骨相对善良，公正 上去就像在拍一个非平平的塑儿。 ®读出作者登泰山一举成功的喜畅快之情。 (2)神态指写（反语），“从从容是镇静风着，不慌不忙的意。病人已死，但医生还能镇静沉着开药方，枚 运用比喻，排比的辞，把面团的声音比喻或拍非平平的赛儿的声，面图的柔顷和光滑如在取前，卷人怜爱 示例二，尾联，①朗读时应读出畅快愉悦的语气，请违平缓，②“笑”一下”重读，心在“讲雀”“鉴鹤”处作简短停领， 表沾了作者对青医冷爸贪莹，唯科是图的批判，讽制。 盈含着“我”对这些声音的无限存爱，符合几童感性的认知特点，充调蜜真童密。 ④读岛作者登参山后不再畏惧，笑对人生的从容暂达之感。 (3)鲁温光生是一个爱饼分明的人，他的“露人“看不就”都是于对儿童，对国家和见旅欲切的爱。创如（五霜 示侧六：弯弯由由的道路突然一头礼进下面的山答，两边低矮阴啼的房子把我们繁常地夹住， g、 会中，父亲巡着他青光（整略）才允许他去看赛会，但他痛恨的是封建较育的方式和内容，并不是白已的父亲 作者用“扎*字形容道路进入山容的等由泡形，用“繁紧地夹住”精写两边房子低援阴暗又密第的特点，符合儿童17.略 (其他侧子，言之有理亦可) 感性的认知特点，从州真实地反晓出核子眼中爸爸材庄的自然风光 七年极语文单兄翼步检卷（二】 二，(-) 1“爸爸的村庄”表层含义是折爸爸出生的地方一奥控尼村。这里自粉朴常，充满概火气（生话气息），人与人之 七上第二单元同步龄酒 .1)盟時（或：是暖，现和，响晴》 何的关系惠密友好，每个人的内心稻平静，安学，型和面快乐，是一个充阔了关爱和人情味，幸稻的村子。正如一 ()打着韩儿的小频（或：清席又纯净的泉水，路边的树、从鸟里掉下来的鸟、微风中精动的野花后冒出 老爱南不仅因为这的晴，更是因为这里有美好的生活国忆。“爸兹的村庄“深层含义是“高楂林立，街1，①q0c山②①④架 来的蘑菇》 百跟做的城市”中“爸爸的村庄"中这些美好的买失，现代文明中传统多村文明的丢失，表达了作者对人们益3.心决②决心扶 《)安静（戒：平静，发宁，幸福，充横生番气息，生机然物、白然美好等） 远离具有自磐气息的生活方式的痛惜和失落， 3,央求【解析】”乞求耆请求给予：“奥求"指层求。这里指母亲县求儿子去北海看花，选“央求恰当， 7.本文国线运用排比的糖辞手法，写出爸爸的村庄所在山容独特的地蛇特点，充端原始白然气息，经过地方之二) 4.C 多，驿速之运，都不能阻挡“我”对爸爸村庄的好食与向往，学里行间反而弹搅着“我”对爸爸的村庄韵喜爱。 1山.练后成松下，可采和神或者按摩放棕，休息时可以深呼爱测整心率，或缓桥，干万不能坐下成5，(1》“折梅连使，寄与头人"写诗人与友人隔干里，难以首，只能通过环使来互问候。“逢驿使”实写诗 然A处运用播比的修辞手法（也可从动作墙写角度齿析），描绘了“我”在爸兹的村庄数的一系列充演生活气息的事 下 人不期然湛见了野使，“背与晓头人“是诗人由释使到了友人。“江南无所有.聊赠一枝春“由靓前实最转为诗 情，满溜着“我”的兴有和喜悦，猫含着对村庄最真被：量朴实，最美好的情感 ②每一次训练都力求和之前比有突璧，做得更好，根据体能完鹭调练任务，室持凳是胜利， 人想象折特醋友的虚装，寄将问候，别有情樱，富有液漫情怀，休观了诗人对期友的般腹挂念之情，突出了友谊的 .示例一我像小马一样，三五成醉，哪里有事就飞过去，停下来 1我认为小文不道合速邦引体向上。因为引体向上对体能耐力的要求高，垂度和挑性大，较拿高分。况且， 贵。 运用比和夸张的手法，写出了“我打像小鸟一样聚集在一起，对阀速事物充调好奇，符合孩性的认 引炼向上更适合体重较轻，上肢力量较强的男生，前小文较啡，城这个项目设有优势。建议：针对小文爆发力较 《?)诗人斯传寄友，礼轻情章重，以将花布给运方朋友浓浓的江南的春天的气皇，脊托迎春吐艳的美好祝国。 特点。 好的优势，透立定需写会比较合适，同时建议加强对下融爆发力的训练， 是诗人恩与运方学友共享春意的最好表达：子路性情豪爽，讲义气，热衷于帮助她人，毫不音备与期友分享车 -19 马，装袁，这是他的志向和乐厘」 篇糖没有炉见白居易，表达朋友不能入梦的钢怅遗憾，写白已的凄苦心境，表现对友人的思念之深。《意对即地内心对了解多彩世界的测望。 6(门)百京末茂〔2)湘平两岸网(3)被王宅里寻骨见(4)遥怜成质覆(6)夕附西下断肠人在天强 可，要抓住闭人”这个关健词) 10.①指有童心绿这个人物：网指绿色这种代表生命的色彩：③指盲童心绿的心中有檬色，即她找到了人生的方向， 〔6)不包何处吹芦管夜征人居望乡《？)我寄粘心与明月()博学指第老 奢望日己擦小草一释乘强拼搏，在年 7.1)衙太太阿长 19,略 ,原来万物都有不同的颜色，原来小章，树木的颜色就是绿色，看起来是这样的生机钻物一我要把绿色深阁 (2)衙太太是一个心术不正、白私白利令人情、爱推责任的人图长身上保存看朴实、善良颗劳的可贵品质。 七年级语文单元同步检测卷（三】 地记在心厘，我血要像都些小草，树木一样侧生长，努力拼搏，（有想象力，表述合现印可） 七上第三单元网步检测 2《再烈生命的人》中，御伦变城霉有人后，对干生锈是失型的，燃用清极的堪想去面对，但帝运的是，花有文老年 8①母亲特意露白菜悟于粥给“我”种弟弟围心夜"特意为每亲幕药粥 的引导使商伦重新抛品了对坐语的希望。本文中的育人女孩心绿尽管天生聚育，但篱从不或弃，勇数面对生 生用精薄晚年爱？粥，引出母来也爱喝粥，为下文辑写关干粥的往事作输整：吸引德者，微发读者的厕读兴经。 1.()京h1(2)鉴赏人进罕至《3)名词动词(40B 话，最后找到了白己人生的方向，地们那以白己的亲身经历告诉读者，要热爱生活，保持吊扬向上的生桥卷度 到过境迁，现在的生条作好了，嘎嘎儿汤不再是改养生活的美食了，日然也不是当时的球道了：“嘎嘎几“汤2.示例一，背面诗何：目月之行，若出其中， 和积股乐遥的心老， 的球道道含着浓浓的母爱，如令母亲去世了，其中的味道白然也不一样了， 正蚕图画，太阳与月亮在海平面升起和降落，好像是爸使洁禅韵大海在吞吐它们， 三，一) 1山“荷叶”在冰心的作品中象任母煮，意在借雨中背叶为红蓬害风挡雨的情景象狂母亲为我们这药人生路上的凤 示例二：背面诗句：星议站烂，若出其里。 13.B 风帽州。本文中的据“是母兼精心准备的食物，表珑母亲对孩子的爱，象征无私的母爱。 正雀图：银阿星光妇烂与大海呼度，好像是从这悟瀚的大海中酒现出来 14.氏袋/家人发德视之/侧（论语》二十首也。 三，- 3.(1B2)D3)A 15.每日私第：“”是“次“的意，写出了越普每次退后国到已的任宅都会读书，表现了赵普读书的查 12(1)等将(2)(3)去下(4》回头看 (4)“朝”表示果年时锐，“夕“表示晚年时期。“积花分拾表面的意思是某上的花晚上来检，这里新鲁迅先生在晚16.1)爱好学习的人比不上以学习为乐原的人。 13.二羊辄说/更相易夺言无意失 年国忆意年时期，少年时期，青年时期的人和事。 (2)等到第二天处现政务的时贫，处拜，决断很快，如流水一般。 4.您和客人说话，我们柄都在偷斯，（所以）做饭时忘了放置袭饭用的竹制悬具，米饭现在成了粥了 4.①A@B③DDC 17.示例，“温故到如新，可以为师矣，”孔子认为，型习旧如识从而得到新的理解与体会，翼可以成为老师了，这句 15.聪慧辩聪明好学 话雪诉我们不习所学过的知识对平学习很重要。我在生活中，常会因为习面受益，今后也指更重视复 16.从《陈太丘与友期行)中“过中不至，太丘舍去“可以看出，际太丘是一个依约行事，讲原则重信用的人，太丘5，日 习，争取有更多的新体会新发现。 通过言传身教，给元方两兄弟刺立了良好的特样。当发现饭今戒南时，陈太丘没有贵备孩子，前是询阿原因，点，①情费者婴有道提生角的心态。②电向平台要加强信血蜂选和监测能力。③快递公司要是商检查能力严控对【参考怪文】 知道原因后又时“尔假有所识不“，在元方、委方国答后，他宽容地凉解了被子们的过失。由此可见，父亲装太丘 禁达物品的违规运输。对于合规托运的活体动物晏做好防疫、消态和检测等工作。④市场监管部门要加强监督 【z】 的宽草重，教有有方也是两兄弟战才的原因之一 和指导，及时研究出有针对性的措，引导消费者树这正确的清费现念 年轻时熟官是事券，他学问不多，等了事相，太樵势他书。起普晚年手不离开书本（年 【参考泽文1【乙】 示例： 书)，每次（后）回到血己的宅，授关上门打开书拿出卡，一读是一些天。等到第二天处理务时候 有家人拜诗太血并在陈未丘家菌8，太丘让元方，香方就线，家人身夫点论议，（元方，拳方》二人烧上火后， ①抵制瓷物育盒，守护动物权益，让生命不再被“育日对特。 处理，决断很快，如德衣一粒。他去世后，家里人打看（他的》卡箱一看，厘来是《纶婚》二十篇。 都善下（狱饭的事）去输听，微饭时态了放置落线用的什制易具，来板都幕雄锅里，太东月：就饭为什名不香出来 ②拒论活体宠物育金，为可爱动物撑起一片型暖天空， 二) 养呢？”无方，季守基直上身脆着域，广您和客人规话，我日角都在价所，《所网》做战时高了技置养效用的件制思具 科弃党物盒，珍爱动物，止每一个生命都被温柔以特 18.B 来现在成了前了"头立说：“体们亿得（我幻玩)什名？”《弟二人》回答：概亿得，”光弟二人一起制 ①爱动物，拒绝活体党物有盒，守护生命严！ 19.五个地名连用，造成空佩迅速转换之感，止人感觉到行船之快，夏传达出诗人江行的直特体验，又抒发了对友人 说，E制补克打正，把听到的领毫无道锅地说了出桌。太丘就：“既然选样，只卖（喝》南就行了，柯必《吃）米城呢！ (二) 的思念之情。 8,①心橡向”我“资间绿色是什么样的面我“无法解答。 《三) 7,通川盆水斯相阳性梦闲人不梦君 ②心橡告诉“我”差对燥色的认识，“我对觉盛到霍惊。 0①不会昼夜②海日生残夜①江春人日年④夜阑卧听风收W⑦横马冰斜人梦来心静以悠身心检以 保不赞。两首诗都因梦生情，表站对友人的念，没有对思念程度进行比较。①白诗不直说自已思念友人，反 （门）夜用惊且充好奇，急切的语气。这是心菊一次拿到儒璀玩具，“果然很鲸广说明非常惊疼开心， 养⑧河流大野扰束 向可元稹思念自己，问他“何事亿程”，致使我华夜“三回梦见君”，从对方角度，构思精巧，表达对友人的思 用两个问号量示出地急切想要确认的心情 念之溪，（意对即可，要抓住“三回”这个关键词）心元诗“性梦佩人不梦君”，说自己梦见的净是些不相干的人。 (2)运用细节消写（动作描写），“一君又一適”说明心篆摸佛猜玩每的次数之多，突出心绿对猴瑞玩偶的有爱以及1.略 20