九年级上册 第2单元 民主与法治(基础检测)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂(统编版)

宝典基础检测 第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 【3.1生活在新型民主国家】 1.社会主义民主的确立和发展 (1)1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 (2)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大 地上得以真正确立。 (3)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的 2.★人民民主的地位（重要性） 是社会主义民主政治的本质属性， 是社会主义民主政治的 本质特征。 3.全过程人民民主特点 全过程人民民主是 的民主。 4.★发展全过程人民民主的意义 全过程人民民主充分彰显 性质，充分彰显 地位，使人民意志得到更 好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 5.人民民主的真谛： 0 6.我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势： 7.★人民民主的形式 民主、 民主。 8.★我国的民主制度 (1) 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的 (2)中国共产党领导的 制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调 通过充分协商，求同存异，找到 ,画出 (3) 制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本 政治制度。 (4)完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的 【3.2参与民主生活】 1.公民参与民主生活的重要性 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2.人民实现民主权利的形式有哪些？ 民主 、民主 、民主 、民主 和民主 (1)民主选举 ①地位：民主选举是 权利的一种重要形式。 ②形式： 选举、 选举、 选举和差额选举等。 ③原则：遵循 的原则。 ④公民参与态度：要积极、主动、理性。 (2)民主协商 道德与法治·九年级全册 ①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②方式：提案、座谈、论证等。③意 义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 (3)民主决策 ①地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进 决策的科学化。 ③方式： 制度、专家咨询制度、 制度和 制 度等。 (4)民主管理 ①地位：民主管理让人人都有参与 和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 (5)民主监督 ①地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 ②意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权 力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 3.增强公民民主意识的意义 (1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 (2)增强我国公民的 ,有利于完善中国特色社会主义民主，是社会主义制度永葆生命 力的 4.如何增强公民的民主意识？ (1)培养社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、 逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (2)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (3)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (4)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课 建设法治中国 【4.1夯实法治基础】 1.★为什么要选择法治道路？ (1)法治是现代政治文明的 ,是发展市场经济、实现强国富民的 ,是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 0 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；有 利于推动社会进步，维护公平正义，建设法治国家。 (3)走 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.法治的要求有哪些？ (1)法治要求实行 之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律， 维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机 会和权利，实现公共利益的最大化。 3.★为什么要依法治国？ 是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 4.★怎样建设法治中国？ 5 宝典基础检测 (1) 。 促进国家治理体系和治理能力现代化。 (2)努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个 司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)坚持 有机统一。 【4.2凝聚法治共识】 1.依法行政的核心是什么？ 是现代法治政府行使权力普遍率行的基本准则。依法行政的核心是 2.怎样坚持厉行法治？ (1)国家要加强科学立法，严格执法、公正司法、全民守法。 (2)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维深化改革、推动发展、化解 矛盾，维护稳定、应对风险的能力。 (3)社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会树立起“守法光 荣、违法可耻”的法治文化导向。 (4)公民要增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (5)国家与社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德 的教化作用。 3.★依法治国与以德治国的关系（为什么国家治理需要法律和道德共同发挥作用？） (1)国家和社会治理需要 和 共同发挥作用，既要发挥 的规范作用，又要 发挥 的教化作用。 (2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的 (3)以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的 (4)法律与道德 ,法治与德治 4.为什么要建设法治政府？ (1)重要性：①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。②政府的权力来源于 政府的宗旨是 ,政府的工作要 (2)意义：政府依法行政，有利于促进政府决策科学化和民主化，维护人民的合法权益；有利于防范 行政权力的滥用，提高政府公信力：有利于带动全体公民共同守法，推进民主法治建设进程。 5.如何依法行政？ (1)政府角度：①依法行使权力：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法 和法律授权（法无授权不可为），并依据宪法和法律的规定正确行使权力（法定职责必须为）。 ②制约监督：政府全面推进政务公开，保障公民的 权、 权、 权，促进政府决策 和 ③结论：建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提 高政府 ,推进民主法治建设进程。 (2)公民角度：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 6.建设法治中国对青少年有哪些要求？ (1)树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、捍卫法律。 (2)增强法治意识，学会依法办事。 (3)自觉提高自身道德水平和规则意识，增强尊法守法的意识和自觉性。 (4)在日常生活中养成学法尊法守法用法的习惯，积极成为法治中国建设的参与者和推动者。 6道德与法治（九年级全册）/R 2.发展方式经济结构增长动力城镇化道路 2.良法善治 城乡融合 3.依法治国本质要求和重要保障习近平法治思想 3.首要任务 4.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 5.中国特色社会主义的本质要求人民为中心 党的领导、人民当家作主、依法治国 人民对美好生活的向往增进民生福祉 【4.2凝聚法治共识】 6.以人民为中心社会保障体系健康中国战略 1.依法行政规范政府的行政权 共建共治共享民生短板公平正义 3.法律道德法律道德促进作用支撑作用 【2.1创新改变生活】 相辅相成相得益彰 1.生活处处生活方式知识技术制度 4.人民为人民服务对人民负责，为人民谋利益 让生活更美好 5.知情参与表达权和监督科学化民主化 2.成就感充满活力思维方式行为方式 公信力 生活更美好 【5.1延续文化血脉】 3.重要力量重心进强胜国家命运所系 1.源远流长博大精深创造包容精神家园 科技创新创新 精神追求标识精神动力中国精神中国价值 4.改革开放富强改革之手创新活力 2.创造性转化创新性发展革命社会主义先进 改革发展成果 本来外来未来 【2.2创新永无止境】 3.灵魂更基础更广泛更深厚最基本 1.创新型卡点瓶颈 最深沉国运兴衰文化安全和民族精神 2.创新型人才教育为本民族振兴，社会进步 5.精髓道德资源民族理想精神力量 根本途径美好生活 思维方式价值观念风俗习惯 3.第一生产力第一资源第一动力科教兴国 6.践行向上向善忠于祖国身体力行 人才强国创新驱动教育科技人才 【5.2凝聚价值追求】 中国特色自主创新 1.爱国主义团结统一、爱好和平，勤劳勇敢、自强不息 4.敢为人先、敢于冒险批判精神造福人类 2.精神支柱精神纽带精神动力 5.人类福祉，让生活更美好 6.知识产权保护自己运用法律 4.富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 【3.1生活在新型民主国家】 5.价值共识集中体现价值标准价值导向 1.共同价值追求 2.全过程人民民主人民当家作主 6.中国价值 3.最广泛最真实最管用 【6.1正式发展挑战】 4.社会主义国家人民主体 1.人口众多人口发展总人口增速趋缓老龄化加剧 5.有事好商量，众人的事情由众人商量 2.全局长期战略 6.协商民主 3.人均资源资源紧缺经济可持续发展 7.选举协商 4.人民的生命安全身体健康 8.人民代表大会制度根本途径多党合作和政治协商 【6.2共筑生命家园】 最大公约数最大同心圆民族区域自治基础 1.人与自然共生共荣 【3.2参与民主生活】 2.人与自然和谐智慧选择生态兴则文明兴 2.选举协商决策管理监督人民实现民主 造福人类 直接间接等额公开，公平和公正社情民意反映 3.保护生产力绿水青山金山银山 重大事项社会公示社会听证管理国家 4.资源环境承载自然规律节约资源保护环境 3.民主意识重要保证 经济发展与生态环境保护绿色绿色 【4.1夯实法治基础】 节约优先、保护优先、自然恢复为主生态保护 1.核心基本保障有效方式法治道路 环境质量资源利用 30 参考苔案 【7.1促进民族团结】 【2.2谋求互利共赢】 1,平等团结共同繁荣平等团结互助和谐 1.对话协商持久和平 共建共享 普遍安全 民族区域自治 合作共赢共同繁荣 、交流互鉴开放包容 3.民族团结，维护祖国统一最高利益义务 绿色低碳清洁美丽 4.民族地区共同繁荣民生 2.相互联系、相互依存共同挑战人类命运共同体 【7.2维护祖国统一】 3.和平、发展、公平、正义、民主、自由 2.国家安全国泰民安 4.关怀生命、尊重生命的价值 3.国家统一国家主权 国家安全 【3.1中国担当】 4.一国两制祖国统一社会主义资本主义 共商共建共享中国方案中国智慧公正合理 生活方式高度 尽力而为量力而行 5.台湾问题，实现祖国完全统一根本利益中国 【3.2与世界深度互动】 同根同源同文同种 1.注入新的活力引擎稳定器重要力量 6.和平统一、一国两制最佳方式中国 国际关系民主化 【8.1我们的梦想】 2.以我为主，兼收并蓄不同文明 1.中华民族伟大复兴国家富强民族振兴 【4.1中国的机遇与挑战】 人民幸福整体利益中国人 1.中国质量和平、发展、合作，共赢 2.中华民族伟大复兴 2.挑战与机遇 3.社会主义现代化强国 【4.2携手促发展】 5.毛泽东思想习近平新时代中国特色社会主义 1.谋求自身发展提升发展质量新的经济增长点 【8.2共圆中国梦】 全球规则国内大循环国内国际双循环相互促进 1.中国共产党经济政治文化社会生态 2.合作共赢发展成果 创新协调绿色开放共享中国道路 【5.1走向世界大舞台】 中国精神民族精神改革创新时代 1.赢得尊重责任 中国力量 3.智慧和力量提升个人素养科学思维方法 2.根本所在 社会责任感社会实践活动 3.国家有认同底气发展有信心实干家 【5.2少年当自强】 求真务实锲而不舍道路理论制度文化 1.理想信念 4.崇高远大人生观价值观社会责任感和社会实践 2.品格中华民族的优秀传统文化社会主义核心价值 科学文化立志成才民族复兴 观素质和能力尊重差异中国故事 九年级下册 【6.1学无止境】 1.书本知识实践自身素质 【1.1开放互动的世界】 2.实践知行合一 1.开放的、发展的、紧密联系 3.终身学习学习方式 2.商品生产商品贸易 【6.2多彩的职业】 3.世界范围内配置资源相互联系、相互依赖 1.多样化的选择职业 提供了新的机会跨国界传递 2.兴趣爱好个性特长能力和经验自身素质 4.独特的和而不同、兼收并蓄 3.实践兴趣爱岗敬业 【1.2复杂多变的关系】 【7.1回望成长】 1.和平与发展人类命运共同体 1.知识实践活动道德操守全球视野前途命运 2.合作竞争经济和科技实力综合国力 2.目标和方向社会主义核心价值观 3.和平、发展、合作、共扇 【7.2走向未来】 相互尊重、公平正义、合作共赢 1.视野兴趣人生规划学习实践 【2.1推动和平与发展】 2.远大理想德智体美劳 递进式 31