7 古诗二首 登鹳雀楼 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕《登鹳雀楼》展开，涵盖古诗朗读、诗意理解、生字书写等核心内容，以“云游美丽中国”情境导入，通过鹳雀楼背景、诗人介绍搭建学习支架，连接祖国山河文化与古诗学习，引导学生从感知景物到理解哲理。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“圈画景物、想象画面”任务培养形象思维，结合鹳雀楼“四大名楼”文化背景及“更上一层楼”的哲理讲解，增强文化认同；生字教学含详细笔画结构指导，落实语言运用。学生能感受传统文化魅力，提升语言素养，教师可借助清晰任务与文化支架高效教学。

亲爱的同学们，我们的祖国辽阔而美丽，有数不清的好地方。这个单元，我们将跟随课本“云游”美丽中国，做“祖国山河代言人”。让我们领略祖国的壮美风光，丰富自己的旅行地图。 “诗中有画，画中有诗”，古诗词里藏着祖国的万千风华。让我们在诵读中感受诗词里的山河之美，再以诗为引，为祖国的特色景点绘制明信片，让诗与画共映祖国风光。 二年级语文上册 第一课时 登鹳雀楼 dēnɡ ɡuàn què lóu 【鹳雀】鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼在我国的山西省,是因为经常有鹳雀停在上面休息而得名。 登 鹳雀楼，位于山西省永济市，因为经常有鹳雀停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼高三层，由于楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇，以王之涣《登鹳雀楼》最负盛名。 0 què 鹳 雀 ɡuàn 从此以后鹳雀楼便名扬四海，与黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁并称为我国四大名楼。 岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁 鹳雀楼 唐代著名诗人，以善于描写边塞风光著称。他的很多诗被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。 其代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。 学习任务一 1.正确、流利地朗读古 诗，把古诗读正确。 2.试着读好古诗的停顿， 读出古诗的节奏。 学习任务二 读一读：自由朗读古诗。 圈一圈：圈画出诗歌中出现 的景物。 想一想：你的眼前仿佛出现 了怎样的画面？ 看图想一想，傍晚，太阳即将落山了，这时候的太阳应该在图中的哪个位置呢？ 白日依山尽 【白日】傍晚时分快要落山的太阳。 白日依山尽 【依】依存、依傍。 依靠 依赖 相依为命 尽 【尽】消失。 白日依山尽，黄河入海流。 傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔的黄河水滚滚流入大海。 解读诗意： 你脑海中浮现出了怎样的画面？你听到了什么，又看到了什么？ 【入海流】流入大海。 理解诗意 感受画面 白日依山尽，黄河入海流。 白日依山尽, 黄河入海流。 诗人站在鹳雀楼上，远远望去，夕阳紧紧依傍着西山落下，近处波涛汹涌的黄河水奔流到海不复还，不觉吟出—— 登上了鹳雀楼，看到了这样壮丽迷人的景色，诗人想到了什么呢？ 欲穷千里目， 更上一层楼。 站得越高，看到的风景越多、越美。 如果想要看到更美更远的风景，该怎么办呢？ 欲穷千里目，更上一层楼。 理解诗意 【欲】想要。 欲求 欲望 【穷】穷尽。指诗人想要把很远很远的地方的景物都看到。 【千里目】即“目千里”，是用夸张的手法来形容看得远。 层 cénɡ 半包围结构 层 想要看到千里之外的景色。就要再登上一层楼。 解读诗意： 0 0 “更上一层楼”这句话原意是要想看得更远，就要登得更高。现在比喻使已取得的成绩，再提高一步，经常用于鼓励别人。 祝你们更 上一层楼。 0 “欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，告诉人们一个什么道理？表现了诗人怎样的一种精神？ 站得高，才能看得远。 不断进取 奋发向上 让我们想象这样的画面，一起读一读这首诗，再试着背一背。 “衣”的长撇从横画中部起笔，撇至“亻”侧，末笔捺从长撇的上部起笔。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 亻 组词： 依靠 依赖 笔画： 8画 yī 笔顺： “尺”前两笔居上偏左，末笔捺舒展，下方两点斜向平行，都收笔于竖中线。 结构： 上下结构 书写指导： 部首： 尸 组词： 尽头 尽情 笔画： 6画 jìn 笔顺： 结构： 上下结构 书写指导： 部首： 穴 组词： 无穷 贫穷 笔画： 7画 qióng 笔顺： 第1笔点左右居中，第5笔是点不是捺；“力”撇的起笔与第1笔点上下对齐，要稍穿插进穴字头中。 “云”两横上短下长，下横要长于尸字头，撇折起笔在竖中线上。 结构： 半包围结构 书写指导： 部首： 尸 组词： 层次 上层 笔画： 7画 céng 笔顺： null 270072.4 $