第二单元 第1课《山水相逢》教学设计 -2025-2026学年人美版(2024)初中美术八年级上册
2025-10-31
|
6页
|
236人阅读
|
67人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 初中美术人美版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 山水相逢 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 34 KB |
| 发布时间 | 2025-10-31 |
| 更新时间 | 2025-10-31 |
| 作者 | 赵登勤 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54650009.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
初中美术《山水相逢》与《绘制青绿设色山水小品》两课时教学设计,聚焦中国山水画欣赏与表现,以《洛神水赋》舞蹈视频导入,对比真实山水与画中山水差异,引导探究创作意图,构建从审美感知到技法实践的递进式学习支架。
特色为跨媒介融合与文化深度结合,以谢赫六法、三远法为理论支架,结合《葛稚川移居图》等名作时代背景解析意境,通过青绿颜料矿石展示及作画步骤示范,培育审美感知与文化理解,实践创作环节提升艺术表现能力,资料结构清晰活动易操作,助力师生高效开展教学。
内容正文:
课 题
山水相逢
艺术领域
主备人
学 校
对应的小问题及
课时教学目标
小问题:如何欣赏中国山水画?中国山水画的表现了什么中国文化精神?
教学目标:学会欣赏中国山水画。通过画面能够理解艺术家赋予山水画的风格气韵,读懂山水画里的中国文化精神。
教学重点
中国传统山水画构图的“三远”法以及青绿山水的笔墨技巧和敷色要领
教学难点
理解山水画中蕴含的人与自然的关系,以及隐藏于其间的中国山水画精神。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教学准备
课件、“笔、墨、纸、砚”
对比经典中国山水画和真实山水的区别
引导学生思考艺术家创作山水的意图理念
问题导入
中国画中的人和山水与真实的人物、山水区别在哪里?
环节一
)
欣赏河南广播电视台端午节晚会(2021端午奇妙游》的开场节日《洛神水赋》中,舞蹈演员凭借“翩若惊鸿,婉若游龙”的曼妙身姿,于水中生动再现了中国传世名画之---《洛神赋图》中的仙人芳姿。
对比《洛神赋》画中的人物,感受画中人物的魅力。
通过舞蹈中真实人物的肢体语言更能激起学生的兴趣,和理解画中人物的艺术感受。
环节二
欣赏王蒙的《葛稚川移居图》马远在《高士独坐图》钱远《浮玉山居图》。认识作者生活的时代背景。
通过作者生活的时代背景结合画面更容易帮助学生理解画面蕴含的精神意境。
环节三
古代评画标准,南朝谢赫在《古画品录》中提出的“六法”:
气韵生动:是指作品和作品中刻画的形象具有一种生动的气度韵致,显得富有生命力;
骨法用笔:是说所谓骨法及与其密切相关的笔法;
应物象形:应物象形是指画家的描绘要与所反映的对象形似;
随类赋彩:随类赋彩是说着色;
经营位置:是说绘画的构图;
传移模写:指的是临摹作品
分析王蒙《葛稚川移居图》的构图形式属于“六法”中的:“经营位置”中的“深远法”
同时引出《溪山行旅图》的构图方式“高远法”。
通过《葛稚川移居图》和《溪山行旅图》两幅画构图的对比分析,更容易让学生理解什么是高远法,什么是深远法?
课后拓展
西方绘画构图与中国画的不同之处1:
1.
画幅形式:中国画常采用狭长的画幅,而西方绘画一般采用符合黄金比例的画幅。中国画在构图上讲究经营位置,主要以散点透视的方法把不同时间、不同空间的物象相互联系在一起,不受任何比例的约束。构图上虚实的处理:在中国画中,很多画幅中多运用留白的构图,即在画面中的一部分,不作任何安排,留下原本的画纸。
2. 在西方绘画中说的是图和底的关系,在西方绘画中底往往是主体物象的周围或后面的事物,是被处理成虚的对象的,而图就是主体物形象或其它的陪衬物,是被处理成实的对象,西方绘画里的虚并不是处理成空白,而是一些和主体物象相呼应的物象。
作业设计
哪些山水画用的是三远法中的“平远法”?并想一想平远法构图表现出什么样的意境。
板书设计
《山水画》
1、 山水画中的山水和真实山水的区别
2、 山水画中的“三远法”
3、 古代评画标准“谢赫六法”
教学反思
第2课时
课 题
绘制青绿设色山水小品
艺术领域
主备人
学 校
对应的小问题及
课时教学目标
小问题:中国画是如何上色的?
教学目标:掌握中国画特殊的着色方法
教学重点
青绿山水的着色方法和步骤
教学难点
青绿山水特殊的色彩所表现出来的精神意境。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教学准备
课件(青绿山水作品)
问题导入
《明皇幸蜀图》《千里江山图》这些作品用的什么颜料?这些画给人一种什么样的感觉?
区别于一般西画所用的颜料和色彩效果
环节一
)
展示青绿山水所用颜料矿石孔雀石,青金石,石青、石绿颜料就是将其磨成粉沫制成。
了解中国画颜料也是取自天然,这与中国画人与自然的关系一脉相承
环节二
分析作品《明皇幸蜀图》色彩。《明皇幸蜀图》山石勾斫、林木轮廓以及水流,笔笔均用中锋。画面山石用线勾勒而无皴法,设色用青绿,渲染了春天的气氛,具有富丽堂皇的时代特征,是反映唐代山水画面貌的重要作品。
理解中国画色彩与画面的意境的融合
环节三
石绿山水作画步骤
课后拓展
通过河南广播电视台端午节晚会(2021端午奇妙游》的开场节目舞蹈《洛神水赋》。可以了解到美术和其他艺术形式在本质上是相通的,围绕同一题材,我们除了可以进行美术表现外,也可以借由文学、舞蹈等艺术形式来表现。请你找一找同一题材不同表现形式的文艺作品,比较其异同
作业设计
创作一幅青绿山水小品
板书设计
石绿山水
1、 矿石颜料
2、 青绿山水表现的意境和精神
3、 青绿山水作画步骤
教学反思
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。