第六单元 第四章 生物多样性及其保护综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（人教版2024）

心生物学一本通·八年级下册（人教版） 。。。。。。。 A.紫茎泽兰B.凤眼莲C福寿螺D.巴西龟 第六单无第四幸徐合测武 8.保护生物多样性就是保护人类自已，下列关于生物多样性及 其保护的叙述，正确的是 ( ·、单项选择题（每小题2分，共30分） A.生物多样性就是指地球上生物种类的多样性 1南阳月季园的月季有很多个品种，盛开的月季花的颜色也多 B保护生物多样性就要禁止开发和利用生物资源 种多样，有红花、粉红花、黄花、白花等，这种多样性体现的是( C建立自然保护地是保护生物多样性最有效的措施 A遗传多样性 B.物种多样性 D,为了丰富我国生物多样性，可以大量引进外来物种 C生态系统多样性 D.生活环境多样性 9.生态环境的保护已引起全球关注，你认为下列观点不正确的 2.每匹斑马的黑白条纹都有细微差异，研究表明，斑纹既可以 () 产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好地抵御蚊虫叮 A.物种的多样性是指一定地域内物种的丰富程度，是生物多样 咬。下列叙述正确的是 性的关键 A.斑马生存环境的改变决定着斑马进化的方向 B.外来生物的入侵往往会威肋当地原有生物的生有 B斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异 C对极度频危生物主要实施就地保护 C斑马产生的各种变异一定都有利于其适应生活的环境 D.人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的 D.每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性 可持续性 3.水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾用于净 10.2025年2月25日，益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局 化污水，近几十年来在我国部分地区出现疯长，使很多水生生物几 圆满完成了2025年春季南洞庭湖沅江区域水鸟调查工作。调查结 乎绝迹。主要原因是 果显示，与往年相比，南洞庭湖水鸟种群数量稳中有升，去年种群数 A.造成当地环境污染 量是63700余只，今年共计123000余只候鸟，增加了将近1倍， B.外来物种入侵，使其他生物失去生存空间 其中白鹤、小天鹅、螺纹鸭、绿头鸭、斑嘴鸭、凤头潜鸭、普通鸬鹚等 C.造成同种生物间的竞争 种群增多。洞庭湖流域已成为野生动、植物的家园，生物多样性保护 D.改变了原有生物对环境的适应能力 初见实效。下列叙述不正确的是 () 4.近日，肇庆雨水天气频繁，大雨过后，肇庆多个住宅小区、公 A.生物多样性是指物种多样性 园里或者小路旁会冒出许多“小孩子拳头大小"的蜗牛。它们是褐云 B.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 玛瑙螺，是我国首批16种外来入侵物种之一。下列有关外来入侵物 C.保护生物的生存环境是保护生物多样性的根本措施 种的说法，不正确的是 D.建立频危物种的种质库，可以保护珍贵的遗传资源 A不能增加物种多样性 11.以下关于生物的多样性的说法正确的是 B.可以提高当地生态系统的稳定性 A.生物多样性包括遗传多样性、环境多样性、物种多样性 C.可能会影响当地生态平衡 B.生物多样性的实质是物种多样性 D.严防外来物种入侵 C.盲目引进外来物种可能会破坏生物多样性 5.如图显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，下列相 1 关叙述错误的是 ( D.保护生物多样性的根本措施是大力开展植树造林活动 70% 12.2025年的国际生物多样性日以“万物共生，和美永续”为主 60% ■哺乳动物 题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联。下列有关叙述 50% 口乌类 40% 错误的是 () 30 A.设立国际生物多样性日利于增强人们门对生物多样性内涵的 10% 认识 0% 栖息地丧失外来物种 其他原因 B实现“万物共生”，其实质是要保护遗传多样性 颜危或受到戚胁的原因 C禁止对生物资源的开发和利用，是实现可持续发展的措施 A.哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是栖息地丧失和偷猎 D.每位公民都有义务积极宣传有关生物多样性保护的法律法 B.人类活动和自然灾害等导致鸟类栖息地被破坏 规 C.要禁止非法捕猎野生动物 13.保护生物多样性是环境保护的关键，与那些只有较少种类 D.外来物种入侵对哺乳类和鸟类无影响，不用考虑这一影响因 的生态系统相比，保持高度生物多样性的生态系统更能够适应因人 类活动而造成的环境变化。下列叙述不正确的是 () 6.下列不属于威胁生物多样性因素的是 A森林过度砍伐 A.生物的多样性是经过长期自然选择的结果 B乱捕滥杀 C.外来物种入侵 D.生物进化 B.保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类的可持续发 7.云南省是中国高原湖泊分布最密集的省份之一，素有“高原 水乡”之称。外来物种入侵会严重威胁入侵地的生态安全。下列外来 C.一个生物的全部基因就是一个基因库 入侵物种中，因生长、繁殖迅速，能覆盖整个水面，导致其他生物因 D.自然保护地是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物 缺乏氧气、阳光等而无法生存的是 馆” ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 42 八年级下册（人教版）小少生物学一本通 14.为保护大熊猫，我国建立了卧龙国家级自然保护区、成都大 郑州黄河湿地自然保护区将按照新发展理念要求，加快推进黄 熊猫繁育基地，并在《中华人民共和国野生动物保护法》中将其列为 河湿地生态修复进程，落实最严格的生态保护制度，中牟县黄河湿 国家一级保护野生动物。以上保护生物多样性的措施分别属于 地自然保护区已经实施了农作物种植结构按需调整。根据不同鸟类 ( 食性，对项目区内农作物种植结构按需进行调整，有针对性的种植 A就地保护、迁地保护、法制和政策保护 鸟类喜食的作物，为冬候鸟在此栖息提供充足、健康的食物来源。比 B就地保护、就地保护、法制和政策保护 如引导农民在沿黄的耕地上种植小麦、花生等适合野生鸟类觅食的 C迁地保护、就地保护、法制和政策保护 农作物。大大推动了二十大报告提出的“绿色发展，提升生态系统多 D.就地保护、自然保护，法制和政策保护 样性、稳定性、持续性”！ 15.每年的秋冬季节，海洪湿地公园里的水杉林就会逐渐变黄 中牟县黄河湿地成为侯鸟越冬地之一！ 再变红，形成一片美丽的红树林。在红树林里生活着很多的鸟、鱼、 (1)资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中物 昆虫等，下列做法有利于保护红树林中动物的是 种的多样性，其实质是 的多样性。 A.随意扔弃垃圾 B.过度捕捞鱼类 (2)人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持 C.捕捉蝴蝶蜻蜓 D.严禁污水排放 中起着重要的作用。 二、综合题（每空2分，共30分） (3)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保 16.(8分)请仔细阅读下面资料，分析并回答相关问题： 护生物多样性的根本措施是保护生物的 ,保护生态系 资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞华北大平原，相对高度差： 统的 1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全 (4)尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建 岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约 设美丽家园。从环境保护的角度谈谈你准备怎么做？ 242种，野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约 12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常 17.(12分)2024年10月初，有成都市民反映在温江区、郫都区 丰富。 发现加拿大一枝黄花。加拿大一枝黄花，原产北美洲，30年代引入 资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并： 我国作观赏植物，现导致多个地区本土植物凋亡，严重危害农业生 列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类7种，国家 产和当地生态环境。某校生物兴趣小组的同学们通过查阅相关资料 二级保护鸟类37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀： 后发现，加拿大一枝黄花能够产生特定的化学物质，并将其从根部 世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保 释放到周围的土壤里，当这些化学物质在土壤中累积到一定浓度 护区。 时，就能够显著地抑制邻近植物的生长。为了验证这一说法，小组同 (1)“资料一”中体现了生物多样性中的 多样性。 学用不同浓度的加拿大一枝黄花根部提取液浸泡本 (2)下图中的②代表的生物类群是 地玉米种子，并在7天后统计了玉米种子的萌发率和 平均根长，相关数据详见下表： 组别 处理方式 玉米种子萌发率(%) 平均根长(cm) A 清水浸泡 92 8.5 25%加拿大一枝黄花 B 根部提取液浸泡 68 4.2 50%加拿大一枝黄花 37 1.8 根部提取液浸泡 (3)分析“资料二”，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多 75%加拿大一枝黄花 样性，最为有效的措施是 。为了保护珍贵的遗传 根部提取液浸泡 15 0.6 资源，还可以建立濒危物种的 (1)本实验基于的生物学假设是 17.(10分)阅读下列资料，结合所学知识回答问题： 郑州黄河湿地中牟鸟类栖息地，位于狼城岗镇北部黄河湿地自 (2)该实验的变景是 设置A组的目的 然保护区内，规划面积6500亩。随着黄河湿地生态环境逐步改变， 是 人类活动减少，保护区鸟类资源数量趋于稳定，种群由保护区成立 (3)为了确保实验结果的精确性，除了选用的玉米种子必须完 时的169种增至275种，其中国家一级保护动物10种，有卷羽鹈： 好无损外，还需严格控制影响玉米种子萌发的外部条件，例如适量 鹕、黑鹳、东方白鹤、金雕、白鹩、白头鹅、大鸦、白枕鹩、青头潜鸭、黄 的水、充足的空气、 等。 胸鸥，国家二级保护动物36种。在此栖息驻足的鸟类种群也逐年上 (4)根据上表实验结果，你能得出的实验结论是 升，已成为中原地区重要的观鸟之地。国家一级保护鸟类大鸭，在保 护区最多一次观测到100余只；国家一级保护鸟类黑鹊，2020年以 (5)该研究对防治外来物种入侵的启示是 来连续被观测到，最多8只：国家二级保护鸟类灰鹤，种群数量 (答出1点即可)。 1000-2000只已属常见，豆雁种群数量最大，最多一次观测曾达到 4000只以上。 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（人教版） 11-15:BACBD 16-19:BCCB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 参考答 20.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能(4)第一组 21-25:BCABA 的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh,因此子代基因型 二、综合题 有H田、H山h和hh,子代表现型既有金黄色蚕茧也有 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 无性生殖 白色蚕茧：第四组的亲代金黄色蚕茧基因型都是H田 (5)无机小分子物质 1一5：DBDCC 或Hh×HH,因此子代基因型是HH或Hh,子代表现 6-10:CDBCB 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同的祖先 11-15:CDACC 型都是金黄色蚕茧 16-19:BDCA (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 20.(1)无性(2)避免偶然性因素对实验结果的 人的性别决定 够适应环境的不断变化 影响，减小实验误差(3)减弱（降低）蒸腾作用(4)3： 1-5:DACCB 6-10:CCBDC 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 不能：变量不唯一(5)斜向：带有 11-13:BDD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 21.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗 14.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 环境：遗传、变异 (2)留叶数量：保证单一变量，避免其他因素影响实 (4)X(5)相同 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 验结果：温度（或水分或光照）(3)无性：茎和叶：繁 15.(1)不能弯曲(2)遗传(3)Dd或dd(4)1 4)有利变异：自然选择 殖速度快（或后代可保留母体性状）(4)固体基质栽 (5)50% 30.(1)古猿(2)森林大量消失(3)直立行走： 培 生物的变异 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 有性生殖 1-5:ACADC 6—8:CAA 语言：大脑越来越发达 1-5:CABCC 6-10:ABCCC 9.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提高 进化与生物多样性 11-15:CBAAC 16-21:DDBBC D 10.C11-12:BD 1-5:CDCAA 6-10:ACDBA 22.(1)光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发 第六单元第二章综合测试 11-15:DCADC 16-20:AADAA 生率有（没有）影响(2)光线的均匀程度(3)光线暗 一、单项选择题 人与自然和谐共生 而均匀：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 1-5:DABAA 6-10:ADADC 1-5:BDACD 6-10:BAACC 验误差 11-15:ADACD 16-20:DAADB 11-15:ADDAB 23.(1)气室：气泡：气孔：体内受精(2)①不能孵 21-25:AADCD 16.(1)物种：种(2)偷猎和栖息地破坏(3)建立 出小鸡：能孵出小鸡②充足的空气（能否进行气体 二、综合题 自然保护地：遗传 交换)③均匀：不能孵出小鸡，温度太低（鸟卵的孵 26.(1)蛋白质：遗传信息：性状(2)成对：父：母 17-20:BDAD 化需要适宜的温度)④适宜的温度和充足的空气 (3)一：许多 第六单元第四章综合测试 24.C 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 1-5:AABBD 6-10:DBCCA 第六单元第一章综合测试 胞（或精子和卵细胞）：a(4)长毛 11-15:CCCAD 一、单项选择题 28.(1)不遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可遗 16.(1)物种(2)爬行动物(3)建立自然保护地 I—5:BDBBA 6-10:BAAAD 传(3)基因组成：环境 种质库 11-15:DAACA 16-20:CDACD 29.(1)1、2.6;隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 17.(1)遗传（基因）(2)生态平衡(3)生存环境： 21-25:CDDDB (3)100% 多样性(4)不乱扔垃圾、节约用水用电等（合理即 二、综合题 30.(1)甲(2)①精子：Y:女②不透明：③是 可) 26.(1)胚：有性生殖(2)③：接穗：不需要：优良 ④生男生女的机会是均等的 18.(1)加拿大一枝黄花根部提取液会抑制（或促 性状(3)组织培养 地球上生命的起源 进)玉米种子的萌发和玉米根的生长(2)加拿大 27.(1)无性生殖：有性生殖(2)甜味苹果(3)体 1-5:CCCCC 6-9:BADD 枝黄花根部提取液的浓度：形成对照(3)适宜的温 内(4)体外：变态(5)胎生 10.(1)原始大气：氧气：原始生命(2)高温、紫外 度(4)加拿大一枝黄花根部提取液对玉米种子的萌 28.(1)卵壳：保护(2)气孔(3)1胚盘(4)5卵 线、闪电：能量(3)原始海洋(4)有机小分子物质：有 发和玉米根的生长有抑制作用，且提取液浓度越高 黄：7卵白 机大分子物质 抑制作用越强(5)不能随便引入新物种（及时清除 29.(1)无性生殖：AB:母体的优良性状(2)A 生物进化的历程 人侵植物：深人研究外来人侵植物对本地生态系统 (3接穗：砧木；形成层(4)水蜜桃 1-5:ACCDD 6-10:DBABA 的影响，寻找有效的防控措施，以保护本地生物多样 30.(1)气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的 11-15:CADDB 性，合理即可) 吗(3)①平均：数量太少，会使实验结果具有偶然 16.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有亲缘关 八年级下册阶段测试 性：保持单一变量②不作任何处理：对照(4)有 系(3)②(4)简单：复杂 一、单项选择题 基因与生物性状的关系 生物进化的原因 1-5:ADBCB 6-10:BCACA 1-5:DCDAD 6-10:ABCAD 1-5:CDBDB 6-10:CCADB 11-15:BAAAD 16-20:DCBBA 11-13:DAD 11一17：DBDCC CD 21-25:BADBA 14.(1)生理特性(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 18.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 二、综合题 是同种生物的两种性状：这是两种生物的性状 素(4)自然选择 26.(1)物种：遗传：生态系统(2)遗传3)就地保 (3)变异 19.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 护：迁地保护：爱护动物和植物（或不乱扔垃圾等） 15.B 16-20:CDCAA 弱：环境 27.(1)原始海洋(2)化石：从简单到复杂，从水 21.(1)鼠的个体大小：大鼠生长激素基因(2)形 20.(1)适应：保护色；自然选择(2)增加：之后： 生到陆生：自然选择(3)A原核：裸子植物：哺乳类 成对照(3)基因控制生物的性状(4)变异；环境 减少：选择 28.(1)卵细胞：胚(2)接穗；使接穗和砧木的形 基因在亲子代间的传递 人类的起源 成层紧密结合在一起；鸭梨；后代能保持接穗的优良 1-6:DBBBB C 1—5:BBBAC 6-13:CAACC CBB 性状（或繁殖速度快等）(3)后代具有亲代双方的遗 7.(1)染色体；成对(2)蛋白质：DNA(3)基因 14.(1)古猿(2)直立行走：使前肢解放出来，开 传信息，因此适应环境能力较强 生殖(4)C 始使用和制造工具(3)大(4)语言 29.(1)隐性(2)相对性状：3/8：乙(3)BB或B卧 8-10:CDB 11一15：CCBBD 15.(1)④2①③6⑤(2)④古猿：森林大量消失 (4)A或C:可遗传变异 16.(1)成对存在（2)一半：任意的一半； (3)A;大(4)直立行走：制造和使用工具 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 (3)46:父亲；母亲 第六单元第三章综合测试 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 基因的显性和隐性 一、单项选择题 (2)Bb:23(3)性状的表现也受环境的影响(4)3对 1-5:DCBDC 6-10:BDCBC 1-5:BDDCC 6-10:DDDCD 常染色体+XX:③ ★点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质