6.4.1 进化与生物多样性-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（人教版2024）

少生物学一本通·八年级下册（人教版） 11-15:BACBD 16-19:BCCB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 参考答 20.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能(4)第一组 21-25:BCABA 的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh,因此子代基因型 二、综合题 有H田、H山h和hh,子代表现型既有金黄色蚕茧也有 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 无性生殖 白色蚕茧：第四组的亲代金黄色蚕茧基因型都是H田 (5)无机小分子物质 1一5：DBDCC 或Hh×HH,因此子代基因型是HH或Hh,子代表现 6-10:CDBCB 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同的祖先 11-15:CDACC 型都是金黄色蚕茧 16-19:BDCA (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 20.(1)无性(2)避免偶然性因素对实验结果的 人的性别决定 够适应环境的不断变化 影响，减小实验误差(3)减弱（降低）蒸腾作用(4)3： 1-5:DACCB 6-10:CCBDC 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 不能：变量不唯一(5)斜向：带有 11-13:BDD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 21.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗 14.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 环境：遗传、变异 (2)留叶数量：保证单一变量，避免其他因素影响实 (4)X(5)相同 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 验结果：温度（或水分或光照）(3)无性：茎和叶：繁 15.(1)不能弯曲(2)遗传(3)Dd或dd(4)1 4)有利变异：自然选择 殖速度快（或后代可保留母体性状）(4)固体基质栽 (5)50% 30.(1)古猿(2)森林大量消失(3)直立行走： 培 生物的变异 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 有性生殖 1-5:ACADC 6—8:CAA 语言：大脑越来越发达 1-5:CABCC 6-10:ABCCC 9.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提高 进化与生物多样性 11-15:CBAAC 16-21:DDBBC D 10.C11-12:BD 1-5:CDCAA 6-10:ACDBA 22.(1)光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发 第六单元第二章综合测试 11-15:DCADC 16-20:AADAA 生率有（没有）影响(2)光线的均匀程度(3)光线暗 一、单项选择题 人与自然和谐共生 而均匀：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 1-5:DABAA 6-10:ADADC 1-5:BDACD 6-10:BAACC 验误差 11-15:ADACD 16-20:DAADB 11-15:ADDAB 23.(1)气室：气泡：气孔：体内受精(2)①不能孵 21-25:AADCD 16.(1)物种：种(2)偷猎和栖息地破坏(3)建立 出小鸡：能孵出小鸡②充足的空气（能否进行气体 二、综合题 自然保护地：遗传 交换)③均匀：不能孵出小鸡，温度太低（鸟卵的孵 26.(1)蛋白质：遗传信息：性状(2)成对：父：母 17-20:BDAD 化需要适宜的温度)④适宜的温度和充足的空气 (3)一：许多 第六单元第四章综合测试 24.C 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 1-5:AABBD 6-10:DBCCA 第六单元第一章综合测试 胞（或精子和卵细胞）：a(4)长毛 11-15:CCCAD 一、单项选择题 28.(1)不遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可遗 16.(1)物种(2)爬行动物(3)建立自然保护地 I—5:BDBBA 6-10:BAAAD 传(3)基因组成：环境 种质库 11-15:DAACA 16-20:CDACD 29.(1)1、2.6;隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 17.(1)遗传（基因）(2)生态平衡(3)生存环境： 21-25:CDDDB (3)100% 多样性(4)不乱扔垃圾、节约用水用电等（合理即 二、综合题 30.(1)甲(2)①精子：Y:女②不透明：③是 可) 26.(1)胚：有性生殖(2)③：接穗：不需要：优良 ④生男生女的机会是均等的 18.(1)加拿大一枝黄花根部提取液会抑制（或促 性状(3)组织培养 地球上生命的起源 进)玉米种子的萌发和玉米根的生长(2)加拿大 27.(1)无性生殖：有性生殖(2)甜味苹果(3)体 1-5:CCCCC 6-9:BADD 枝黄花根部提取液的浓度：形成对照(3)适宜的温 内(4)体外：变态(5)胎生 10.(1)原始大气：氧气：原始生命(2)高温、紫外 度(4)加拿大一枝黄花根部提取液对玉米种子的萌 28.(1)卵壳：保护(2)气孔(3)1胚盘(4)5卵 线、闪电：能量(3)原始海洋(4)有机小分子物质：有 发和玉米根的生长有抑制作用，且提取液浓度越高 黄：7卵白 机大分子物质 抑制作用越强(5)不能随便引入新物种（及时清除 29.(1)无性生殖：AB:母体的优良性状(2)A 生物进化的历程 人侵植物：深人研究外来人侵植物对本地生态系统 (3接穗：砧木；形成层(4)水蜜桃 1-5:ACCDD 6-10:DBABA 的影响，寻找有效的防控措施，以保护本地生物多样 30.(1)气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的 11-15:CADDB 性，合理即可) 吗(3)①平均：数量太少，会使实验结果具有偶然 16.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有亲缘关 八年级下册阶段测试 性：保持单一变量②不作任何处理：对照(4)有 系(3)②(4)简单：复杂 一、单项选择题 基因与生物性状的关系 生物进化的原因 1-5:ADBCB 6-10:BCACA 1-5:DCDAD 6-10:ABCAD 1-5:CDBDB 6-10:CCADB 11-15:BAAAD 16-20:DCBBA 11-13:DAD 11一17：DBDCC CD 21-25:BADBA 14.(1)生理特性(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 18.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 二、综合题 是同种生物的两种性状：这是两种生物的性状 素(4)自然选择 26.(1)物种：遗传：生态系统(2)遗传3)就地保 (3)变异 19.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 护：迁地保护：爱护动物和植物（或不乱扔垃圾等） 15.B 16-20:CDCAA 弱：环境 27.(1)原始海洋(2)化石：从简单到复杂，从水 21.(1)鼠的个体大小：大鼠生长激素基因(2)形 20.(1)适应：保护色；自然选择(2)增加：之后： 生到陆生：自然选择(3)A原核：裸子植物：哺乳类 成对照(3)基因控制生物的性状(4)变异；环境 减少：选择 28.(1)卵细胞：胚(2)接穗；使接穗和砧木的形 基因在亲子代间的传递 人类的起源 成层紧密结合在一起；鸭梨；后代能保持接穗的优良 1-6:DBBBB C 1—5:BBBAC 6-13:CAACC CBB 性状（或繁殖速度快等）(3)后代具有亲代双方的遗 7.(1)染色体；成对(2)蛋白质：DNA(3)基因 14.(1)古猿(2)直立行走：使前肢解放出来，开 传信息，因此适应环境能力较强 生殖(4)C 始使用和制造工具(3)大(4)语言 29.(1)隐性(2)相对性状：3/8：乙(3)BB或B卧 8-10:CDB 11一15：CCBBD 15.(1)④2①③6⑤(2)④古猿：森林大量消失 (4)A或C:可遗传变异 16.(1)成对存在（2)一半：任意的一半； (3)A;大(4)直立行走：制造和使用工具 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 (3)46:父亲；母亲 第六单元第三章综合测试 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 基因的显性和隐性 一、单项选择题 (2)Bb:23(3)性状的表现也受环境的影响(4)3对 1-5:DCBDC 6-10:BDCBC 1-5:BDDCC 6-10:DDDCD 常染色体+XX:③ ★点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（人教版） 37 第六单元第四章 第一节进化与生物多样性 。””948”0”。4中年”中00中”0票”””00。。年”。年9””8””””0中年年””中”。。859”年年0”4099”月0””””””中00””。中为。。” 知识清单 的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。一般来说，生物的种 类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对 一、生物多样性是长期进化的结果 稳定的能力就越强。 L生物进化的根源：地球上现存的生物都是由原始的共同祖先 3保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样 进化来的。在漫长的进化过程中，生物代代繁衍，生生不息，经过自 性的根本措施。 然选择，不断产生新物种，也有一些物种灭绝。由此可见，多种多样 的生物是经过自然选择长期进化的结果。 重难突破 2.生物进化的影响因素：生物的遗传、变异和生存环境在进化 1生物多样性的三个层次是统一的，物种多样性实质上是遗传 中都起着重要作用。 的多样性，生态系统多样性又会影响物种多样性和遗传多样性。 3.生物多样性的内涵：包括物种多样性、遗传多样性和生态系 2基因库是以物种而不是以个体为单位。也就是说，看作一个 统多样性。 基因库的是一种生物，而不是一个生物个体。 二、物种多样性 1,生物种类极其丰富。《全球生物物种名录》收录了超过200万 考点集训 个物种。我国拥有丰富的动植物资源，《中国生物物种名录》2023年 考点一、生物多样性是长期进化的结果 收录了135061个物种，如两栖动物629种、爬行动物626种、鸟 1.在漫长的进化过程中，物种数量的变化趋势是怎样的( 类1445种、哺乳动物694种。 A.一直增加 2.我国有许多生物类群的丰富程度都排在世界前列。 B.一直减少 (1)我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数居世界第三位。 C代代繁衍，既有新物种产生，也有物种灭绝 (2)我国是现存裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物的 D.始终保持稳定 故乡”。 2.下列哪项不是生物多样性形成的原因 (3)我国的动物种类也非常丰富，其中鱼类、鸟类和哺乳动物等 A.自然选择 B.环境变化 的物种数都位于世界前列。 C.生物的遗传和变异 D.人类活动的刻意培有 三.遗传多样性 3.生物的多样性不包括 1不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也 A.物种的多样性 B.遗传的多样性 不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是 C.生物栖息地的多样性 D.生态系统的多样性 基因的多样性，即遗传多样性。 考点二物种多样性 2.我国是世界上生物遗传多样性极其丰富的国家之一，特别是 4.2024年5月22日发布的《中国生物物种名录》收录动物 家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富。 3.遗传多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，对 69407种、植物39897种、真菌26591种及近6000种细菌、病毒 等生物。这主要体现了生物多样性中的 () 于改良品种有巨大价值。 四、生态系统多样性 A.物种多样性 1我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气侯， B.遗传多样性 形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统，为各种 C.生态系统多样性 生物提供了生存和繁衍的场所。 D.生物数量多样性 2.生物多样性三个层次之间的关系 5.下列关于物种多样性的说法错误的是 生物多样性的三个层次之间是紧密联系的。一方面，一个物种 A科学家已经确切知道地球上所有生物的物种数 就是一个独特的基因库。物种越多，遗传多样性就越丰富。一个物种 B.《全球生物物种名录》收录了超过200万个物种 一旦从地球上消失，其特有的遗传信息将无法继续传递下去，这个 C我国是裸子植物种类最多的国家 物种的进化历程也将戛然而止：另一方面，各种生物又生活在一定： D我国的《中国生物物种名录》每年更新发布 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 38 八年级下册（人教版）小少生物学一本通 6.下列哪项能体现我国物种多样性非常丰富 考点四、生态系统多样性 A.我国特有裸子植物有100多种 14.下列哪项不是我国拥有的生态系统类型 B.我国粮食作物品种单一 A森林 C.我国只有少数几种农作物 B草原 D.我国家养动物品种匮乏 C荒漠 7物种多样性丰富的意义不包括 D单一的人工农田 A.为生态系统提供稳定的结构 15.下列实例中，能反映生态系统多样性的是 B增强生态系统抵抗外界干扰的能力 A广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等 B.广东白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000多种植物 C减少生态系统内的相互依存关系 C广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统 D.使生态系统能更好地适应环境变化 D.广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等 考点三遗传多样性 16.生态系统服务功能与物种多样性和遗传多样性有关吗 8.20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与本地品种杂 ( 交，培育出一批抗菱黄病的优良品种，这是利用了 ( A.有关 A.物种的多样性 B.生物形态的多样性 B无关 C.生态系统的多样性 D.遗传的多样性 C.只与物种多样性有关 9.遗传多样性的实质是 D.只与遗传多样性有关 A.生物性状的差异 17.生态系统结构复杂程度与抵抗外界干扰的能力的关系是 B基因的多样性 C.生物对环境的适应性 A结构越复杂，抵抗外界干扰的能力越强 D.生态系统的复杂性 B.结构越复杂，抵抗外界千扰的能力越弱 10苹果是家喻户晓的水果，苹果果实富含矿物质和维生素，苹 C.二者没有关系 果中的铜、碘、锰、锌、钾等元素，具有降胆固醇、宁神安眠、缓解疲劳 D.该能力只与物种数量有关 等功效。苹果的种类主要有红富士果、乔纳金果、嘎啦苹果、国光苹 18.当生态系统受到剧烈干扰时，会发生什么 ( 果、蛇果、洛川川苹果、黄元帅果等。这体现了 ( A对物种多样性和遗传多样性没有影响 A.遗传的多样性 B.物种的多样性 B.生物种类迅速增加 C.生态系统服务功能增强 C生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 D加速物种多样性和遗传多样性的丧失 11.下列哪项不是遗传多样性的特点 19.2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生、和美永续”。 A.同种生物不同个体间基因有差异 下列有关生物多样性的叙述，错误的是 () B.不同种生物的基因组成有差别 A.生物多样性就是指物种的多样性 C.每种生物都是一个丰富的基因库 B.生物种类越丰富，生态系统往往越稳定 D.遗传多样性与环境无关 C每种生物都是一个丰富的基因库 12我国生物多样性在遗传多样性方面的突出表现是（ D.生态系统的多样性改变会影响物种的多样性 A.家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性低 20.2022年在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第二阶段 B.我国的生物遗传资源独特性较差 会议上通过了“昆明一—蒙特利尔全球生物多样性框架”。“昆蒙相 C水稻的矮秆基因起源于我国 架”的顺利通过和全球对保护生物多样性达成历史性共识也表明， D.我国主要农作物的品种很少 保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动需要汇聚我们每一个 13.遗传多样性对人类的价值体现在 人的力量。关于生物多样性，下列叙述错误的是 () A为动植物的遗传育种提供宝贵资源 A.生物多样性就是指生物基因的多样性 B.使生态系统更容易崩溃 B.每一种生物都是一个丰富的基因库 C.导致物种无法适应环境变化 C我国生态系统多样，有草原、湿地、海洋等 D.使农作物品种趋于单 D袁隆平培育的杂交水稻利用了遗传的多样性 女点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质