精品解析：2024-2025学年山西省大同地区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年第二学期期末观测 六年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 shí guāng（ ）悄悄地溜走，六年时间转瞬即逝。校园里míng mèi（ ）的阳光，zhì nèn（ ）的笑脸，xī shuài（ ）哼的小曲儿，我们qīng cuì（ ）的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的shū jí（ ），忘不了老师xī shēng（ ）休息时间帮我们补课……同学们，为了共同的理想，不要wèi jù（ ）困难，锲而不舍地勇敢前行吧！ 【答案】 ①. 时光 ②. 明媚 ③. 稚嫩 ④. 蟋蟀 ⑤. 清脆 ⑥. 书籍 ⑦. 牺牲 ⑧. 畏惧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“嫩”“蟋”“籍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请将下面每组词语中有误的字圈出来，并在横线上改正。 （1）截然 搅和 寂漠 ______ （2）挪移 皎刑 僻静 ______ （3）彻底 严竣 敏锐 ______ （4）阻档 唯恐 建树 ______ 【答案】（1）漠→寞 （2）皎→绞 （3）竣→峻 （4）栏→拦 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 （1）寂漠——寂寞； （2）皎刑——绞刑； （3）严竣——严峻； （4）阻档——阻挡。 3. 将下面的词语补充完整，并选词填空。 司空（ ）（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）箱（ ）柜 （ ）（ ）更新 前所（ ）（ ） （ ）（ ）非福 （1）人工智能以__________的发展态势在各个领域长驱直入，引起了巨大的行业变革。 （2）有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发现，却往往对身边__________的事物鄙夷不屑。 【答案】 ①. 见 ②. 惯 ③. 五 ④. 四 ⑤. 翻 ⑥. 倒 ⑦. 万 ⑧. 象 ⑨. 未 ⑩. 有 ⑪. 焉 ⑫. 知 ⑬. 前所未有 ⑭. 司空见惯 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。 翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来；形容彻底搜寻查看。 万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 前所未有：从来没有过的。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处；也指坏事在一定条件下可变为好事。 （1）句子中了描述人工智能的发展态势，使其在各个领域顺利发展并引发行业变革。选填“前所未有”能突出人工智能的发展态势是以往从未有过的，体现出其发展的突破性与独特性，契合句子中人工智能带来巨大变革的语境，故选“前所未有”。 （2）句子中描述了说有些年轻人渴望在科学领域有重大发现，却对身边的事物不屑一顾。选填“司空见惯”能体现出年轻人所鄙夷的是身边那些常见、普通的事物，符合句子里年轻人对常见事物不在意的意思。故选“司空见惯”。 4．选择题。 4. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 正月（zhēng） 彼此（pǐ） 熬粥（áo） B. 演绎（yì） 犬吠（fèi） 迁移（qiān） C. 剔除（tì） 徘徊（huí） 看押（yā） D. 援助（yuán） 花蕊（xīn） 蝎子（xiē） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析 A．彼此（pǐ）——bǐ； C．剔除（tì）——tī，徘徊（huí）——huái； D．花蕊（xīn）——ruǐ； 故选B。 5. 下列各组中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 思援弓缴而射之 今我来思，雨雪霏霏 D. 儿童急走追黄蝶 走马观花 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．都是“一起”的意思； B．都是“热水”的意思； C．想要/句末语气词，没有实际意义； D．都是“跑”的意思。 故选C。 6. 下列句子与“危楼高百尺，手可摘星辰”所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 天黑时，我躺在床上，他（日子）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 B. 水是眼波横，山是眉峰聚。 C. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ D. 教室里的喧闹声戛然而止，就是落下一根针也可以听见。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法辨析。 “危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，极言楼之高，仿佛伸手就能摘到星辰。 A．“他（日子）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”，把“日子”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 B．“水是眼波横，山是眉峰聚”，把“水”比作“眼波”，把“山”比作“眉峰”，运用了比喻的修辞手法。 C．“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”是反问句，运用了反问的修辞手法。 D．“就是落下一根针也可以听见”，运用夸张的修辞手法，突出教室的安静。 故选D。 7. 下列选项中，不能表现革命先烈的品格或志向的一项是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句内涵的理解。 A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。以石灰自喻，体现不怕牺牲、坚守高洁的精神，能表现革命先烈品格志向。 B．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。借竹子坚韧，象征革命先烈在困境中坚守信念，能表现其品格志向。 C．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。表达的是及时行孝的道理，与革命先烈品格志向无关，不能表现。 D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。抒发为国家民族牺牲、留名青史的壮志，能表现革命先烈品格志向。 故选C。 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。 B. 少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 C. 多积累、背诵古诗词，是能否在飞花令比赛中获胜的关键。 D. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．语病：搭配不当，“绿色胸卡”不能是“志愿者”。正确的语句为：少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动志愿者的标识。 C．语病：一面对两面，“多积累、背诵古诗词”是一面，“能否在飞花令比赛中获胜”是两面，可删去“能否”。正确的语句为：多积累背诵古诗词，是在飞花令比赛中获胜的关键。 D．语病：成分残缺，“通过”和“让”并用，使句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。正确的语句为：社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。或通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。 故选A。 9. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》中“等粥”写得特别详细，烘托了腊八粥的美味诱人。 B. 《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如通过描写光线的消逝表露出“我”内心沮丧和失落的情感。 C. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，先后经历了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧种植等事件。 D. 《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、勤于思考、有丰富的想象力和强烈好奇心的孩子。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 C．《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。文中记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。 故选C。 5．按要求完成句子练习。 10. 铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句） _____________________ 【答案】铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。 【解析】 【详解】本题考查句式转换 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子，其语气比肯定句更为强烈。 肯定句改双重否定技巧：1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语； 4、检查改后的句子是否读得通顺。 本题中将“必须”改为“不得不”即可。 改为：铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。 11. 李大钊受到了严刑拷打。 李大钊没有屈服。（用关联词将两句话连成一句话） _____________________ 【答案】李大钊虽然受到了严刑拷打，但他没有屈服。 【解析】 【详解】本题考查关联词及合并句子。 首先分析两个句子的逻辑关系，“受到了严刑拷打”和“没有屈服”之间是转折关系，所以应选用表示转折关系的关联词，常见的有“虽然……但是……”、“尽管……但是……”等。 改为：尽管李大钊受到了严刑拷打，但是他没有屈服。 12. 父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） ____________________ 【答案】父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 解题关键在于对人称、标点和语气词的转换。 人称调整：直接引语中的“我”（父亲）改为第三人称“他”，“你”改为“我”（听话人）。 标点符号：去掉冒号和引号，用逗号连接说话内容。 保留原意：保持“只许看，不许动”的要求，明确动作对象。 即：父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 13. 照样子，根据“放暑假了”这一情境，用身边事物表达“心情好”的感受。 例：打篮球的时候，我有几个机会没把握住，结果我们班输给了二班。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 _________________ 【答案】示例：放暑假了，我走在花园里，蝴蝶翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳地向我点头，花儿也好像比往日开得更加明媚灿烂。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 例句中借助动物和植物来表达“我”当时的心情。如“路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子”“树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。”这些都映衬出“我”比赛输了的心情。 我们按照例句要表达“放暑假了，心情好”，就需要选取身边的事物，赋予它们欢快、愉悦的状态，以此来烘托好心情。可以从自然景物或者生活场景里的事物入手，描写它们充满生机、欢快的样子，从而体现自己的好心情。 示例：放暑假了，我背着书包走在回家的路上。太阳暖暖地照着，微风轻轻拂过，路旁的小花挺直了腰杆，朝着我露出灿烂的笑容。树上的蝉儿“知了知了”地叫着，仿佛在为我欢呼。 14. 根据所学内容填空。 （1）诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛，____________”；七夕节是“盈盈一水间，____________”。诗中有情。“劝君更尽一杯酒，____________”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，____________”是对早春时节的咏叹情；“____________，不知秋思落谁家”是对亲人的思念情；“少壮不努力，____________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）名言警句启迪我不断奋进。爸爸鼓励我在生活中要做到“苟日新，日日新，____________”；老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于蓝，____________”；爷爷常常告诫我“常将有日思无日，____________”，虽然现在生活富裕了，但不可丢了节俭的好传统。虽然爷爷言辞犀利，但我懂得“良药苦口利于病，____________”的道理，我一定会谨记爷爷的教诲。 【答案】 ①. 轻烟散入五侯家 ②. 脉脉不得语 ③. 西出阳关无故人 ④. 绝胜烟柳满皇都 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 又日新 ⑧. 而青于蓝 ⑨. 莫把无时当有时 ⑩. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“侯”“脉”“柳”“徒”的正确写法。 （2）书写时注意“蓝”“逆”的正确写法。 二、口语交际。 15. 口语交际。 最近，六（1）班举行了一次别开生面户外运动会。运动会上，同学们热情高涨。在比赛时，某同学为了争取比赛的胜利，不小心与其他同学发生了肢体碰撞，造成了矛盾冲突。对此，大家议论纷纷。下面是两位同学的观点，你更支持谁呢？请说明理由。 小星：在体育比赛中，胜利更重要，小矛盾、小摩擦难以避免，是正常现象。 小文：在体育比赛中，友谊更重要，不能为了胜利而影响同学间的情谊，激化矛盾。 ___________________ 【答案】 我支持小文的观点。伟大的领袖毛泽东同志曾说：“友谊第一，比赛第二。”在体育比赛中，激烈的竞争在所难免，但为了胜利而不顾同学之间的情谊是非常不可取的。如果一味地追求胜利，而忽视同学间的情谊，自然会发生肢体碰撞的情况，这容易对彼此造成伤害，激化同学间的矛盾。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 支持哪位同学的观点并说明理由。首先得明确核心是“体育比赛中，胜利和友谊哪个更重要”。 首先看小文的观点：“友谊更重要，不能为了胜利影响情谊”。体育比赛的本质除了竞技，还有交流、团结的意义。班级户外运动会是同学们之间的活动，目的是增强凝聚力、享受运动乐趣。如果为了胜利引发矛盾，会伤害同学感情，违背运动会“友好交流”的初衷。而且“友谊第一，比赛第二”是常见的体育精神，强调情谊比胜负更珍贵。 再看小星的观点，强调胜利重要，但忽略了同学间的情谊。运动会不是专业竞技，班级活动里同学关系更重要，小摩擦虽难免，但不能因此认为胜利凌驾于友谊之上。 示例：我更支持小文的观点。因为体育比赛（尤其是班级内部的户外运动会），核心不仅是竞技，更在于促进同学间的交流、凝聚友谊。“友谊第一，比赛第二”的体育精神也强调：情谊比胜负更珍贵。如果为了追求胜利而忽视同学情谊、激化矛盾，就违背了运动会“增进团结、共享乐趣”的初衷，得不偿失。 三、阅读。 阅读。 真理诞生于一百个问号之后《节选》 ①这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 ②…… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 16. 下面词语中与“见微知著”意思相近的是（ ） A. 一叶蔽目 B. 管中窥豹 C. 一叶知秋 D. 标新立异 17. 魏格纳发现了什么问题？他是怎样探究这个问题的？请完成下面的思维导图。 18. 选文第三自然段中引用了数学家华罗庚的名言，其好处是____________；从这个自然段中我还知道科学领域的发现是有条件的，那就是_______。 19. “在科学史上，这样的事例还有很多”，选文第一自然段中列举的魏格纳的事例就是“这样的事例”，这个事例要论证的观点是___________。如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个更恰当？说明理由。 事例一：阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。 事例二：伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落的速度跟铁球的轻重没关系。 事例______更恰当，理由是：______________ 【答案】16. C 17. 地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 大量的相关文献 古生物学方面的证据 《海陆的起源》一书 18. ①. 为后文的论述提供了有力的理论支撑，使文章的语言更具说服力和权威性 ②. 善于独立思考和具有锲而不舍的精神 19. ①. 真理诞生于一百个问号之后 ②. 一 ③. 阿基米德对司空见惯的现象“洗澡时盆中的水随着身体的浸入而溢出”产生了疑问，反复实验后发现了浮力定律。这与本文中事例的叙述过程一致，论据能够为论点服务。事例二中伽利略对亚里士多德原有的观点产生怀疑，之后去反复实验，重新得出结论的过程与本文中事例的叙述过程不一致，论据不能够为论点服务。 【解析】 【导语】这篇节选文字，以魏格纳 “大陆漂移说” 的发现为例，生动诠释 “真理诞生于一百个问号之后”。叙事简洁却完整呈现科学发现过程，逻辑清晰。后续又点明科学不神秘，强调见微知著、探索的重要性，还指出相关能力需主动培养，文字质朴却道理深刻，能有效激发读者对科学探索的兴趣与思考。 【16题详解】 本题考查对成语含义的理解以及近义词的辨析能力。 “见微知著” 意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 A：“一叶蔽目” 指被局部或暂时的现象所迷惑，与 “见微知著” 意思不同。 B：“管中窥豹” 比喻只见到事物的一小部分，与 “见微知著” 意思不同。 C：“一叶知秋” 意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，和 “见微知著” 意思相近。 D：“标新立异” 指提出新奇的主张，表示与众不同，与 “见微知著” 意思不同。 故选C。 【17题详解】 本题考查对文章内容的提取与概括能力。 发现问题：从文中第①段“魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起”，可知魏格纳从地图上发现地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。 探究问题：结合文章第①段“他开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据”，可知他阅读了大量的相关文献，搜集了古生物学方面的证据。 发现真理：由①段后文 “1915 年，魏格纳系统整理了他的‘大陆漂移说’，出版了《海陆的起源》一书”，可知他出版了《海陆的起源》一书 。 【18题详解】 本题考查对文章中引用名言作用的分析以及对文章内容的理解能力。 ①引用数学家华罗庚的名言，属于道理论证，为后文阐述 “见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的” 等论述提供了有力的道理支撑，使文章的语言更具说服力和权威性。 ②从 “如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”，可知科学领域的发现是有条件的，那就是善于独立思考和具有锲而不舍的精神。 【19题详解】 本题考查对文章观点的把握以及对事例与观点匹配度的分析能力。 ①选文第一自然段列举魏格纳的事例，是为了论证真理诞生于一百个问号之后这一观点。 ②事例一更恰当。 ③理由是：阿基米德从洗澡时水溢出这一平常现象中发现问题，经过反复实验，最终发现浮力定律，和文中魏格纳从地图巧合处生疑、探究并得出 “大陆漂移说” 过程相符，能有力支撑论点；而事例二里伽利略是对已有观点存疑后去验证，和文中事例的推导逻辑不同，对论点的支撑力度不足。 萝卜“心里美” ①去年深秋的一个傍晚，从市场买菜回来，路过巷口时看到一群人围在一辆大篷车前，好奇心作祟，我凑上前去。原来是卖萝卜的，堆了一车。只是这萝卜生得好奇怪，圆墩墩的，还沾着褐色泥土，一段青一段白，脏兮兮的。 ②卖萝卜的是一对中年夫妻，和萝卜一样不修边幅，散发着泥土的气息，头发凌乱，衣服皱巴巴的。男人阔壮黧黑，木讷老实，勾着头一袋袋地过秤；女人细瘦伶俐，笑盈盈地收钱、找钱，两人配合默契。有眼尖心细的顾客挑剔，他们也不作辩解，一味嘿嘿傻笑。 ③一位阿姨颇有经验地告诉我：“这萝卜看着不怎么样，好吃得很呢。”我手里已经提满了菜，本没看上这萝卜邋里邋遢的粗笨，但忍不住好奇，拣了几个。 ④回去后，洗净去皮，这萝卜竟露出了大红大紫的内里，太美了。我手中的刀迟迟不忍落下。随即找来一个白瓷盘，把它放进去，细细欣赏。我曾经很喜欢丁立梅的雕花作品《萝卜花》。那被雕刻成月季模样的萝卜，应该是用的胡萝卜，那鲜亮的橘红，单看一眼，便已喜欢上了三分。这种紫红心的萝卜却给了我另一种惊喜，如果用它雕成木槿花，也该是一件绝妙的艺术品吧。但我不是雕刻家，最终我还是把它融进烟火里，化作盘中菜——简简单单的切丝清炒，味道竟空前绝后，胜过以往吃过的种种萝卜。我更加惊艳了，这萝卜竟如某些人，看似平凡的外表下，拥有着如金似玉般美好的内在。 ⑤就在我为邂逅这样的萝卜而欣喜时，却突然发现，我的钱包不见了。 ⑥左思右想，应该是在我买萝卜时，手机响了，提的东西又多，慌乱之间，把钱包落在了卖萝卜的车上。我看看表，已是晚上十点了，外面不知何时还下起了雨，这钱包只怕不会有找到的希望了。好在钱包里没有装什么重要的东西，但我心里仍然怅然不是滋味。 ⑦第二天早上，去市场买早点，经过巷口时，我意外地看到卖萝卜的男人站在那儿东瞅西望的，手里赫然拿着我的棕白相间的格子状钱包。冷风拍打着他的衣服，裤腿上、右边的衣服上尽是泥巴，一旁停着辆破旧的摩托车，也满是泥水。不知道他从多远的家里赶来，路面湿滑，他也许摔倒过。我心里一下子涌满感动。而他看到我，似乎长舒一口气，把钱包递给我，讷讷地说：“昨天你只顾走，我们喊你半天，你也不回头。当时又忙，没去追你，想着你一会儿肯定要回来找，可直等到天黑落雨了，你还没来。早上天不亮，我媳妇就把我叫醒来这等你了。”说完他搔了搔头，孩子一样可爱。我们都笑了。 ⑧我心里着实过意不去，非要拉他去吃饭，他坚决不肯。我掏出钱给他，他竟然急得脸红了，骑上车风一样远去了。 ⑨后来，我知道了这种萝卜原来有一个非常好听的名字——心里美。 20. 根据短文，按要求填写下表。 事件 萝卜外表邋遢，但一位阿姨说味道很好 “我”发现萝卜内里大红大紫 “我”发现钱包遗失 “我”的心理 感动 21. 第④自然段中加点的“空前绝后”的意思是“以前没有过，以后也不会有”，作者用在这里是为了说明___________，同时也表现出作者__________________之情。 22. 第⑦自然段中画“____”的句子运用了__________的人物描写方法，其作用是__________。 23. 结合短文内容，简要分析卖萝卜的中年夫妻的人物形象。（至少写出两点） ______________ 24. 读完这篇短文，你有什么心得分享给大家？想一想，写下来。 _____________ 【答案】20. ①. 卖萝卜的男人风中等候送还钱包 ②. 好奇 ③. 惊喜 ④. 怅然 21. ①. 萝卜的味道独一无二 ②. 对萝卜的喜爱及对萝卜外表平凡、内在美好的赞美 22. ①. 外貌描写 ②. 体现出中年男人在送钱包的路上的艰难，更凸显了他平凡外表下的美好品质 23. ①衣着朴素，外表普通。他们不修边幅，头发凌乱，衣服皱巴巴的。 ②憨厚老实，心灵美。面对顾客的挑剔不作辩解，为还“我”的钱包等到天黑落雨，第二天早早骑车等候归还“我”的钱包。 24. 示例：读完这篇文章，我的心灵得到了净化与提升。我们要乐于助人，不贪图小便宜，要懂得拥有良好的品质比得到物质上的东西更重要，要注重外表美与内在美的共同发展。 【解析】 【导语】文章借“心里美”萝卜，喻卖萝卜夫妻。先写萝卜外表普通内里美，再叙丢钱包后夫妻冒雨等候归还之事，以物衬人，赞美夫妻平凡外表下善良、诚信的美好内心，叙事与抒情结合，富有感染力。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第⑦段“第二天早上，去市场买早点，经过巷口时，我意外地看到卖萝卜的男人站在那儿东瞅西望的，手里赫然拿着我的棕白相间的格子状钱包。冷风拍打着他的衣服，”，可知事件是（第一个空）：卖萝卜的男人在冷风中等候并归还“我”的钱包，对应“我”得心理是感动。 从第③段“我手里已经提满了菜，本没看上这萝卜邋里邋遢的粗笨，但忍不住好奇，拣了几个” 可知，“我”最初对萝卜是好奇的。所以第二空可填：好奇。 第④段“回去后，洗净去皮，这萝卜竟露出了大红大紫的内里，太美了。我手中的刀迟迟不忍落下。随即找来一个白瓷盘，把它放进去，细细欣赏。……这种紫红心的萝卜却给了我另一种惊喜”，体现出“我”看到萝卜内里后的惊喜。所以第三空可填：惊喜。 第⑥段“好在钱包里没有装什么重要的东西，但我心里仍然怅然不是滋味”，表明“我”发现钱包遗失后怅然的心理。所以第四空可填：怅然。 【21题详解】 本题考查对词语含义及作用。 第④自然段中，作者将“心里美”萝卜切丝清炒后，觉得味道“空前绝后”，胜过以往吃过的种种萝卜。所以这个词是为了说明“心里美”萝卜的味道极好，是作者之前没有品尝过的美妙滋味。从作者对萝卜味道的高度评价，能表现出作者对“心里美”萝卜的喜爱与赞美之情。 【22题详解】 本题考查人物描写方法及其作用。 第⑦自然段中画横线的句子，细致刻画了卖萝卜男人的穿着（衣服沾泥），属于外貌描写。通过描写男人沾满泥巴的衣着和满是泥水的破旧摩托车，展现出他为了归还钱包，可能经历了路途的艰辛，从侧面烘托出他善良、诚信的品质，让读者更能感受到他的美好内心。 【23题详解】 本题考查分析人物形象。 先在文中找描写中年夫妻的段落，提取相关情节与细节，再从这些内容中分析性格特点。 第②自然段中，面对顾客的挑剔，卖萝卜的中年夫妻“不作辩解，一味嘿嘿傻笑”，从他们的反应能看出，他们不善于争辩，性格质朴实在，体现出淳朴老实的特点。 第⑦自然段里，卖萝卜的男人为归还“我”遗失的钱包，不顾路途可能的艰辛，“冷风拍打着他的衣服，裤腿上、右边的衣服上尽是泥巴”，还和妻子早早在巷口等候，这些行为充分展现出他们善良且守诚信的品质。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 先回顾短文内容，梳理出文章的核心主旨，即通过“心里美”萝卜和卖萝卜夫妻的故事，传达出不能以貌取人，以及善良、诚信的美好品质。然后结合自身理解，阐述从中获得的心得，可从对待人和事物的态度、对美好品质的崇尚等方面入手。 示例：这篇短文让我明白，不能仅凭外表去评判人和事物。就像“心里美”萝卜，外表普通却内里美好；卖萝卜的夫妻，穿着朴素却有着善良诚信的美好心灵。我们要学会发现内在的美，也要向他们学习，坚守善良与诚信。 四、习作。 25. 习作 时间过得真快，眨眼间，六年的小学生活就要结束了。在这六年里，有太多的人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料写一篇习作。 提示与要求：可以直接抒情，可以融情于事、物、景……如果是写事，要把事情的经过，当时的心情写具体，把情感的变化真实自然地表达出来。题目自拟，450字左右。（文体不限，诗歌除外） 【答案】例文： 温暖的小学时光 岁月如流，六年的小学生活匆匆而过。回首往事，那一幕幕温暖的场景，如同一幅幅绚丽的画卷，在我的脑海中徐徐展开。    记得那是一个冬日的清晨，寒风凛冽，我不小心把书包忘在了家里。正当我焦急万分的时候，同桌小明看出了我的不安，他轻声问道：“怎么了？”我无奈地告诉他书包忘带的事情。没想到，他毫不犹豫地把自己的笔记借给我，还安慰我说：“别担心，我们一起看。”那一刻，他的笑容和话语如同一股暖流，驱散了我心中的寒冷和焦虑。    还有一次，学校组织运动会。我参加跑步比赛时，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。同学们纷纷围过来，有的关切地询问我的伤势，有的帮我清理伤口，还有的给我加油鼓劲。在他们的鼓励下，我忍着疼痛重新站了起来，坚持跑完了全程。当我冲过终点线时，同学们的欢呼声和掌声让我感受到了无尽的温暖和力量。    校园里的那棵大柳树，也承载着我许多温暖的回忆。春天，我们在它的绿荫下嬉戏玩耍；夏天，我们在它的怀抱中乘凉读书；秋天，我们捡起它飘落的黄叶，制作精美的书签；冬天，我们在它的枝干上挂上心愿卡，期待着美好的未来。它就像一位默默守护着我们的老朋友，见证着我们的成长。    如今，即将告别这充满温暖的小学生活，心中满是不舍。但我知道，这些温暖的回忆将永远陪伴着我，成为我人生中最宝贵的财富。我会带着这份温暖，勇敢地迈向新的征程。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文，要求围绕“暖”这一中心，写对小学生活的难忘和留恋。需要从六年的小学生活中选取相关的人、事、景、物来表达情感。 二、立意。 通过回忆小学生活中的温暖瞬间，表达对这段美好时光的珍惜和不舍，以及对同学、老师、校园的深深眷恋。 三、写作思路。 开头：开门见山点出难以忘怀的事是什么，引出下文内容。 中间：选取两三件典型事例来体现“暖”。描述事件时，要详细叙述事情的经过，包括人物的语言、动作、神态等细节，以及自己当时的内心感受和心情变化。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末观测 六年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 shí guāng（ ）悄悄地溜走，六年时间转瞬即逝。校园里míng mèi（ ）的阳光，zhì nèn（ ）的笑脸，xī shuài（ ）哼的小曲儿，我们qīng cuì（ ）的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的shū jí（ ），忘不了老师xī shēng（ ）休息时间帮我们补课……同学们，为了共同的理想，不要wèi jù（ ）困难，锲而不舍地勇敢前行吧！ 2. 请将下面每组词语中有误的字圈出来，并在横线上改正。 （1）截然 搅和 寂漠 ______ （2）挪移 皎刑 僻静 ______ （3）彻底 严竣 敏锐 ______ （4）阻档 唯恐 建树 ______ 3. 将下面的词语补充完整，并选词填空。 司空（ ）（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）箱（ ）柜 （ ）（ ）更新 前所（ ）（ ） （ ）（ ）非福 （1）人工智能以__________的发展态势在各个领域长驱直入，引起了巨大的行业变革。 （2）有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发现，却往往对身边__________的事物鄙夷不屑。 4．选择题。 4. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 正月（zhēng） 彼此（pǐ） 熬粥（áo） B 演绎（yì） 犬吠（fèi） 迁移（qiān） C. 剔除（tì） 徘徊（huí） 看押（yā） D. 援助（yuán） 花蕊（xīn） 蝎子（xiē） 5. 下列各组中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 思援弓缴而射之 今我来思，雨雪霏霏 D. 儿童急走追黄蝶 走马观花 6. 下列句子与“危楼高百尺，手可摘星辰”所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 天黑时，我躺在床上，他（日子）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 B. 水是眼波横，山是眉峰聚。 C. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ D. 教室里的喧闹声戛然而止，就是落下一根针也可以听见。 7. 下列选项中，不能表现革命先烈的品格或志向的一项是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 8. 下列句子中没有语病一项是（ ） A. 读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。 B. 少年儿童佩戴绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 C. 多积累、背诵古诗词，是能否在飞花令比赛中获胜的关键。 D. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 9. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》中“等粥”写得特别详细，烘托了腊八粥美味诱人。 B. 《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如通过描写光线的消逝表露出“我”内心沮丧和失落的情感。 C. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，先后经历了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧种植等事件。 D. 《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、勤于思考、有丰富的想象力和强烈好奇心的孩子。 5．按要求完成句子练习。 10. 铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句） _____________________ 11. 李大钊受到了严刑拷打。 李大钊没有屈服。（用关联词将两句话连成一句话） _____________________ 12. 父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） ____________________ 13. 照样子，根据“放暑假了”这一情境，用身边事物表达“心情好”的感受。 例：打篮球的时候，我有几个机会没把握住，结果我们班输给了二班。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 _________________ 14. 根据所学内容填空。 （1）诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛，____________”；七夕节是“盈盈一水间，____________”。诗中有情。“劝君更尽一杯酒，____________”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，____________”是对早春时节的咏叹情；“____________，不知秋思落谁家”是对亲人的思念情；“少壮不努力，____________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）名言警句启迪我不断奋进。爸爸鼓励我在生活中要做到“苟日新，日日新，____________”；老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于蓝，____________”；爷爷常常告诫我“常将有日思无日，____________”，虽然现在生活富裕了，但不可丢了节俭的好传统。虽然爷爷言辞犀利，但我懂得“良药苦口利于病，____________”的道理，我一定会谨记爷爷的教诲。 二、口语交际。 15. 口语交际。 最近，六（1）班举行了一次别开生面的户外运动会。运动会上，同学们热情高涨。在比赛时，某同学为了争取比赛的胜利，不小心与其他同学发生了肢体碰撞，造成了矛盾冲突。对此，大家议论纷纷。下面是两位同学的观点，你更支持谁呢？请说明理由。 小星：在体育比赛中，胜利更重要，小矛盾、小摩擦难以避免，是正常现象。 小文：在体育比赛中，友谊更重要，不能为了胜利而影响同学间的情谊，激化矛盾。 ___________________ 三、阅读。 阅读。 真理诞生于一百个问号之后《节选》 ①这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 ②…… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 16. 下面词语中与“见微知著”意思相近的是（ ） A. 一叶蔽目 B. 管中窥豹 C. 一叶知秋 D. 标新立异 17. 魏格纳发现了什么问题？他是怎样探究这个问题的？请完成下面的思维导图。 18. 选文第三自然段中引用了数学家华罗庚的名言，其好处是____________；从这个自然段中我还知道科学领域的发现是有条件的，那就是_______。 19. “在科学史上，这样的事例还有很多”，选文第一自然段中列举的魏格纳的事例就是“这样的事例”，这个事例要论证的观点是___________。如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个更恰当？说明理由。 事例一：阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。 事例二：伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落的速度跟铁球的轻重没关系。 事例______更恰当，理由是：______________ 萝卜“心里美” ①去年深秋的一个傍晚，从市场买菜回来，路过巷口时看到一群人围在一辆大篷车前，好奇心作祟，我凑上前去。原来是卖萝卜的，堆了一车。只是这萝卜生得好奇怪，圆墩墩的，还沾着褐色泥土，一段青一段白，脏兮兮的。 ②卖萝卜的是一对中年夫妻，和萝卜一样不修边幅，散发着泥土的气息，头发凌乱，衣服皱巴巴的。男人阔壮黧黑，木讷老实，勾着头一袋袋地过秤；女人细瘦伶俐，笑盈盈地收钱、找钱，两人配合默契。有眼尖心细的顾客挑剔，他们也不作辩解，一味嘿嘿傻笑。 ③一位阿姨颇有经验地告诉我：“这萝卜看着不怎么样，好吃得很呢。”我手里已经提满了菜，本没看上这萝卜邋里邋遢的粗笨，但忍不住好奇，拣了几个。 ④回去后，洗净去皮，这萝卜竟露出了大红大紫的内里，太美了。我手中的刀迟迟不忍落下。随即找来一个白瓷盘，把它放进去，细细欣赏。我曾经很喜欢丁立梅的雕花作品《萝卜花》。那被雕刻成月季模样的萝卜，应该是用的胡萝卜，那鲜亮的橘红，单看一眼，便已喜欢上了三分。这种紫红心的萝卜却给了我另一种惊喜，如果用它雕成木槿花，也该是一件绝妙的艺术品吧。但我不是雕刻家，最终我还是把它融进烟火里，化作盘中菜——简简单单的切丝清炒，味道竟空前绝后，胜过以往吃过的种种萝卜。我更加惊艳了，这萝卜竟如某些人，看似平凡的外表下，拥有着如金似玉般美好的内在。 ⑤就在我为邂逅这样的萝卜而欣喜时，却突然发现，我的钱包不见了。 ⑥左思右想，应该是在我买萝卜时，手机响了，提的东西又多，慌乱之间，把钱包落在了卖萝卜的车上。我看看表，已是晚上十点了，外面不知何时还下起了雨，这钱包只怕不会有找到的希望了。好在钱包里没有装什么重要的东西，但我心里仍然怅然不是滋味。 ⑦第二天早上，去市场买早点，经过巷口时，我意外地看到卖萝卜的男人站在那儿东瞅西望的，手里赫然拿着我的棕白相间的格子状钱包。冷风拍打着他的衣服，裤腿上、右边的衣服上尽是泥巴，一旁停着辆破旧的摩托车，也满是泥水。不知道他从多远的家里赶来，路面湿滑，他也许摔倒过。我心里一下子涌满感动。而他看到我，似乎长舒一口气，把钱包递给我，讷讷地说：“昨天你只顾走，我们喊你半天，你也不回头。当时又忙，没去追你，想着你一会儿肯定要回来找，可直等到天黑落雨了，你还没来。早上天不亮，我媳妇就把我叫醒来这等你了。”说完他搔了搔头，孩子一样可爱。我们都笑了。 ⑧我心里着实过意不去，非要拉他去吃饭，他坚决不肯。我掏出钱给他，他竟然急得脸红了，骑上车风一样远去了。 ⑨后来，我知道了这种萝卜原来有一个非常好听的名字——心里美。 20. 根据短文，按要求填写下表。 事件 萝卜外表邋遢，但一位阿姨说味道很好 “我”发现萝卜内里大红大紫 “我”发现钱包遗失 “我”的心理 感动 21. 第④自然段中加点的“空前绝后”的意思是“以前没有过，以后也不会有”，作者用在这里是为了说明___________，同时也表现出作者__________________之情。 22. 第⑦自然段中画“____”的句子运用了__________的人物描写方法，其作用是__________。 23. 结合短文内容，简要分析卖萝卜的中年夫妻的人物形象。（至少写出两点） ______________ 24. 读完这篇短文，你有什么心得分享给大家？想一想，写下来。 _____________ 四、习作。 25. 习作。 时间过得真快，眨眼间，六年小学生活就要结束了。在这六年里，有太多的人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料写一篇习作。 提示与要求：可以直接抒情，可以融情于事、物、景……如果是写事，要把事情的经过，当时的心情写具体，把情感的变化真实自然地表达出来。题目自拟，450字左右。（文体不限，诗歌除外） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $