1.7 有理数的减法 随堂练习 2025--2026学年华东师大版数学七年级上册

2025-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1.7 有理数的减法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 122 KB
发布时间 2025-10-31
更新时间 2025-10-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-31
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来源 学科网

内容正文:

1.7有理数的减法 一、单选题 1.一只蚂蚁在数轴上左右移动.开始时,它距离原点4个单位长度,且位于原点左侧.若它先向左移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度.则此时蚂蚁所在的点表示的数是(  ) A. B. C. D.2 2.在数轴上点A表示,点表示1,则A,两点之间的距离是(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 3.两千多年前,中国人就开始使用负数.某班期末考试数学的平均成绩是83分,小亮得了90分,记作分,小英的成绩记作分,表示得了(  )分 A.86 B.83 C.87 D.80 4.有一种零件的尺寸标准是(单位:mm),则下列零件尺寸不合格的是(  ) A. B. C. D. 5.某地2022年元旦的最高气温为,最低气温为,那么这天的最高气温比最低气温高(  ) A. B. C. D. 6.a,b,c三个数在数轴上的位置如图所示,则下列结论中错误的是(  ) A. B. C. D. 7.幻方的历史很悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”.“洛书”是一种关于天地空间变化脉络图案,它是以黑点与白点为基本要素,以一定方式构成若干不同组合.“洛书”用今天的数学符号翻译出来就是一个三阶幻方.三阶幻方又名九宫格,是一种将9个数字(数字不重复使用)安排在三行三列正方形格子中,使每行、列和对角线上的数字和都相等.三阶幻方中填写了一些数字和字母,则的值是(  ) A.11 B.12 C.15 D.16 8.比-1小2的数(  ) A.1 B.-1 C.-3 D.3 9.冰箱冷冻室的温度为﹣6℃,此时房间内的温度为 26℃,则房间内的温度比冰箱冷冻室的温度高(  ) A.32℃ B.20℃ C.﹣32℃ D.﹣20℃ 10.将五个互不相同的正整数,,,,沿圆周排成一圈,下列说法: ①不存在这样的五个数,使得任意三个相邻数的和相等; ②不存在这样的五个数,使得任意两个相邻数的和为奇数; ③若任意三个相邻数的和为的倍数,则任意两个相邻数的差是的倍数. 其中正确的个数是(  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 11.将自然数1,2,3,4,5,6分别标记在6个形状大小质地等完全相同的卡片上,随机打乱之后一一摸出,并将摸出的卡片上的数字分别记为,,,,,,记,以下3种说法中:①A最小值为3;②A的值一定是奇数;③A化简之后一共有5种不同的结果.说法正确的个数为(  ) A.3 B.2 C.1 D.0 12.设个有理数满足,且,则的最小值是(  ) A.19 B.20 C.21 D.22 二、填空题 13.若,,,则   . 14.某超市出售的一种品牌大米袋上,标有质量为(15±0.15)kg的字样,则从该超市里任意拿出这种品牌的大米两袋,它们的质量最多相差   kg. 15.某地1月15日最高气温为,最低气温为,则该天温差是   . 16.设表示两数中取较小的一个,表示两数中取较大的一个,则=   . 17.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,满足|a|<|b|<|c|,则|2a+c﹣b|﹣|a﹣c+b|+=   . 三、解答题 18.若|a|=7,|b|=3, (1)若ab>0,求a+b的值. (2)若|a+b|=a+b,求的值. 19.如图,整数,,在数轴上分别对应点,,. (1)若,求的值; (2)当点为原点,且时,求“”所表示的数. 20.如图,数轴上点A、B 、 、C、D分别表示, ,0,,6. 根据题图,回答下列问题: (1)C、B 两点间的距离是多少? (2)B、D 两点间的距离是多少? (3)A、B 两点间的距离是多少? (4)用“”号把这些数按从小到大的顺序连接起来. 21.已知,,且,求的值. 22.已知:,是有理数,而且,,且,求的值. 23.已知点A、B在数轴上分别表示数a,b.若A、B两点间的距离记为d,则d和a,b之间的数量关系是d=|a-b|. (1)数轴上有理数x与有理数-2所对应两点之间的距离可以表示为______; (2)|x+6|可以表示数轴上有理数x与有理数_______所对应的两点之间的距离; 若|x+6|= |x -2|,则x=______; (3)若a=1,b=-2,将数轴折叠,使得A点与﹣7表示的点重合,则B点与数______表示的点P重合; (4)若数轴上M、N两点之间的距离为11(M在N的左侧),且M、N两点经过(3)中折叠后互相重合,则M、N两点表示的数分别是:M:_____, N:_______; (5)在题(3)的条件下,点A为定点,点B、P为动点,若移动点B、P中一点后,能否使相邻两点间距离相等?若能,请写出移动方案. 24.综合与探究: 【背景知识】在学习绝对值后,我们知道,表示数在数轴上的对应点与原点的距离.如图,如:表示5在数轴上的对应点到原点的距离.而,即也可理解为5、0在数轴上对应的两点之间的距离.类似的,表示5与3之差的绝对值,也可理解为5与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.如的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示数的点之间的距离,一般地,点、在数轴上分别表示数、,那么、之间的距离可表示为. 【问题解决】请根据绝对值的意义并结合数轴解答下列问题: (1)数轴上表示2和3的两点之间的距离是__________;数轴上表示和的两点之间的距离是__________; (2)数轴上点表示的数是2,、两点的距离为3,则点表示的数是__________ (3)的几何意义是数轴上表示有理数__________的点与表示的点之间的距离; 【拓展延伸】 (4)如图,、分别为数轴上的两点,点对应的数为,点对应的数为100.现有一只电子蚂蚁从点出发,以6个单位/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以4个单位/秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇,请你求出点所对应的数是多少. 参考答案 1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13. 14.0.3 15.18 16.3 17.3a﹣2 18.(1)a+b的值为±10; (2)的值为4或10. 19.(1). (2)“”表示的数是. 20.(1)4 (2) (3) (4) 21.2或 22.的值为或. 23.(1)|x+2|;(2)表示的是x与(-6)之间的距离,x=-2;(3)P点表示的数为-4;(4),(5)B点向左移动此时P点向右移动或B点向右移动此时P点向左移动. 24.(1)1,;(2)或5;(3);(4)28 学科网(北京)股份有限公司 $

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