期中冲刺（知识梳理+考点突破+考点练习+答案解析）（讲义）-2025-2026学年五年级语文上册统编版

五年级语文上册期中冲刺 一、知识梳理：夯实基础，覆盖全考点 2 （一）生字词乐园（占分35%） 2 （二）句子运用（占分25%） 5 （三）课文与积累（占分20%） 6 （四）阅读初步（占分20%） 8 二、考点突破：聚焦难点，教方法 8 （一）生字词难点突破 8 （二）句子仿写突破（用“结构拆分+内容替换法”） 9 （三）阅读找信息突破（用“关键词定位+分层梳理法”） 9 三、考点精练：分层刷题，练透考点 10 （一）基础练（覆盖单一考点） 10 （二）提升练（结合2-3个考点） 10 （三）综合练（模拟期中题型） 11 四、答案解析讲透考点，避错因 12 （一）基础练答案及解析 12 （二）提升练答案及解析 12 （三）综合练答案及解析 13 一、知识梳理：夯实基础，覆盖全考点 （一）生字词乐园（占分35%） 1. 必写生字（35个核心字，含组词+字谜） 序号 生字 拼音 高频组词 字谜 1 嫌 xián 嫌弃、嫌恶、嫌疑 女字旁，兼在右边，心中不满 2 宜 yí 适宜、相宜、便宜 宝盖头，且在下面，合适恰当 3 鹤 hè 白鹤、丹顶鹤、鹤发 鸟字旁，隺在左边，长颈飞鸟 4 朱 zhū 朱红、朱砂、朱门 独体字，笔画简单，红色之意 5 嵌 qiàn 镶嵌、嵌入、嵌合 山字旁，欠在右边，嵌入其中 6 框 kuàng 框架、木框、门框 木字旁，匡在右边，包围结构 7 匣 xiá 匣子、木匣、镜匣 匚字旁，甲在里面，存放物品 8 哨 shào 口哨、哨兵、哨声 口字旁，肖在右边，发出声响 9 恩 ēn 恩情、感恩、恩赐 心字底，因在上面，感激之情 10 韵 yùn 韵味、韵律、风韵 音字旁，匀在右边，和谐之美 11 亩 mǔ 亩产、田亩、亩数 亠字头，田在下面，土地单位 12 播 bō 播种、传播、广播 提手旁，番在右边，撒布栽种 13 浇 jiāo 浇水、浇灌、浇花 三点水，尧在右边，洒水润湿 14 吩 fēn 吩咐、吩示 口字旁，分在右边，叮嘱交代 15 咐 fù 吩咐、嘱咐 口字旁，付在右边，叮嘱告知 16 亭 tíng 亭子、凉亭、亭台 宝盖头，丁在下面，有顶无墙 17 榨 zhà 榨油、压榨、榨取 木字旁，窄在右边，挤压提取 18 慕 mù 羡慕、仰慕、爱慕 艹字头，莫在下面，向往之情 19 矮 ǎi 高矮、矮小、矮墙 矢字旁，委在右边，身材不高 20 懂 dǒng 懂得、明白、懂事 忄旁，董在右边，知晓理解 21 兰 lán 兰花、兰草、兰花香 艹字头，三横中间，香草植物 22 箩 luó 箩筐、竹箩、箩斗 竹字头，罗在下面，竹制器具 23 婆 pó 外婆、婆婆、婆媳 女字旁，波在右边，年长妇女 24 糕 gāo 蛋糕、糕点、年糕 米字旁，羔在右边，粮食制成 25 饼 bǐng 饼干、月饼、饼子 饣旁，并在右边，面食制品 26 浸 jìn 浸泡、浸透、沉浸 三点水，侵在右边，渗入其中 27 缠 chán 缠绕、纠缠、缠裹 纟旁，廛在右边，绕圈束缚 28 茶 chá 茶叶、喝茶、茶杯 艹字头，人木在下，饮品植物 29 捡 jiǎn 捡起、捡拾、捡漏 提手旁，佥在右边，拾取物品 30 枕 zhěn 枕头、枕套、枕巾 木字旁，冘在右边，睡觉时垫头 31 漆 qī 油漆、漆黑、漆器 氵旁，桼在右边，涂料颜色 32 霜 shuāng 霜降、霜雪、霜花 雨字头，相在下面，低温凝结 33 炭 tàn 煤炭、木炭、炭火 山字头，灰在下面，燃料物质 34 叮 dīng 叮咛、叮嘱、叮咚 口字旁，丁在右边，反复提醒 35 嘱 zhǔ 嘱咐、叮嘱、嘱托 口字旁，属在右边，仔细叮嘱 2. 多音字（5组高频词，含读音+用法） 多音字 读音 适用场景 组词 盛 shèng 表示“兴盛、繁盛” 盛开、茂盛、鼎盛 chéng 表示“容纳、装” 盛饭、盛器、盛满 行 xíng 表示“行走、进行” 行走、行动、言行一致 háng 表示“行列、行业” 银行、行列、同行 好 hǎo 表示“优点多、友好” 好人、好处、友好 hào 表示“喜爱、爱好” 爱好、好学、好奇 分 fēn 表示“分开、分配” 分开、分工、分享 fèn 表示“名分、职责” 名分、分量、分内 参 cān 表示“加入、参与” 参加、参与、参谋 shēn 表示“人参、党参” 人参、海参、参茸 3. 形近字/同音字（6组易混词，含区分法） 易混组 区分逻辑 组词示例 嫌 vs 谦 “嫌”与“心理”相关（嫌弃）；“谦”与“态度”相关（谦虚） 嫌（嫌恶）、谦（谦让） 浇 vs 饶 “浇”与“水”相关（浇水）；“饶”与“数量、态度”相关（富饶、饶恕） 浇（浇灌）、饶（饶命） 慕 vs 暮 “慕”与“情感”相关（羡慕）；“暮”与“时间”相关（暮色） 慕（仰慕）、暮（日暮） 浸 vs 侵 “浸”与“水”相关（浸泡）；“侵”与“动作”相关（侵犯） 浸（浸透）、侵（侵略） 懂 vs 董 “懂”与“认知”相关（懂得）；“董”多为姓氏或特定称谓（董事） 懂（懂事）、董（董事长） 漆 vs 膝 “漆”与“涂料”相关（油漆）；“膝”与“身体部位”相关（膝盖） 漆（漆黑）、膝（膝关节） （二）句子运用（占分25%） 1. 核心句式（4类必考，含结构） 句式 结构 例句 只要……就…… 只要+条件+就+结果 只要努力学习，就能取得好成绩。 不仅……还…… 不仅+递进前内容+还+递进后内容 他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。 虽然……但是…… 虽然+转折前内容+但是+转折后内容 虽然天气寒冷，但是他依然坚持晨练。 一边……一边…… 主语+动作1+动作2（同时进行） 爸爸一边看报纸，一边听新闻。 2. 标点符号（5种基础，含用法） 标点 适用句子类型 例句 。（句号） 陈述句（表完整陈述） 我们认真学习了五年级上册的语文知识。 ？（问号） 疑问句、反问句（表提问或反问） 难道我们不应该珍惜时间吗？ ！（感叹号） 感叹句、祈使句（表强烈情感或命令） 这里的风景真是太美了！请马上把作业完成！ ，（逗号） 句子内部停顿（分隔并列成分、长句） 下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏。 “”（引号） 引用话语、特定称谓、强调内容 老师说：“明天要举行期中考试。”“国庆节”是祖国的生日。 3. 修改病句（4类高频，含病因+修改示例） 病句类型 病因 例句（错误） 修改后 成分残缺 缺少主语、谓语或宾语 通过这次班会，使同学们明白了团结的重要性。 这次班会，使同学们明白了团结的重要性。（删“通过”） 搭配不当 词语之间搭配不合理 我们要养成认真完成作业的好习惯。（无错，示例错误句） 我们要培养认真完成作业的好习惯。（“养成”改“培养”） 语义重复 词语意思重复 他经常回忆过去的往事。 他经常回忆往事。（删“过去的”） 前后矛盾 句子前后意思不一致 我估计他今天大概不会来了。 我估计他今天不会来了。（删“大概”） （三）课文与积累（占分20%） 1. 必背课文片段（4段核心，含记忆点） 课文 片段 记忆关键 《白鹭》 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 按“蓑毛→结构→长喙→脚”的顺序记外形，抓“增、减、素、黛”体现的适宜之美 《落花生》 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 抓花生与桃子、石榴、苹果的对比，记花生默默奉献的特点 《桂花雨》 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 结合桂花树的样子和香气记，抓“笨笨的、迷人”关键词 《牛郎织女（一）》 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 按“照看周到的原因→具体照看做法”记，抓“亲密、勤勤恳恳、挑草地、筛干草”细节 2. 必背古诗（4首，含易错字） 古诗 全文 易错字 《山居秋暝》（唐·王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 暝（日字旁）、浣（氵旁）、喧（口字旁） 《枫桥夜泊》（唐·张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 啼（口字旁）、枫（木字旁）、眠（目字旁） 《长相思·山一程》（清·纳兰性德） 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 榆（木字旁）、畔（田字旁）、聒（口字旁） 《渔歌子·西塞山前白鹭飞》（唐·张志和） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 鳜（鱼字旁）、箬（竹字头）、蓑（艹字头） 3. 日积月累（3类，含理解） 类型 内容 理解要点 描写景物的成语 一碧千里、翠色欲流、层林尽染、天高云淡、金风送爽、硕果累累 按“四季景物”分类记，前两个写春绿，后四个写秋景 关于读书的名言 1. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）2. 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）3. 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 1. 强调熟读深思的重要性；2. 体现读书对写作的帮助；3. 说明读书可增长智慧 描写人物品质的成语 诚实守信、乐于助人、拾金不昧、见义勇为、严于律己、宽以待人 结合生活实例记，如“拾金不昧”指捡到财物不私自占有 （四）阅读初步（占分20%） 1. 课内阅读核心技巧（3种，含步骤） 技巧 适用题型 步骤 概括主要内容 “概括课文主要内容”题 1. 理清课文脉络，划分段落层次；2. 提取各段核心内容，明确“谁+做什么+结果/情感”；3. 整合语言，简洁表述 理解句子含义 “句子的含义是什么”题 1. 找出句子中的关键词，解释其含义；2. 结合上下文，分析句子所处的语境；3. 提炼句子表达的深层情感或道理 分析人物形象 “文中人物具有怎样的品质”题 1. 找出文中描写人物的动作、语言、神态、心理的句子；2. 从描写中提炼人物的性格特点；3. 结合具体事例，总结人物品质 二、考点突破：聚焦难点，教方法 （一）生字词难点突破 1. 易错笔顺突破（3个高频错字，给口诀） 错字 易错点 记忆口诀 懂 右半部分笔顺混乱 “懂”字左边忄，右边董字先写草，再写重，最后走之底（注：董的笔顺：横、竖、竖、撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横） 嫌 右半部分“兼”笔顺错误 “嫌”字左边女，右边兼字先写点，再写横，接着竖、横折、横、横、竖、撇、捺 漆 右半部分“桼”笔顺错误 “漆”字左边氵，右边桼字先写横、竖、撇、点，再写撇、捺、横、竖钩、点 2. 多音字辨析突破（用“语境分析法”） 例：“参”——在“今天我们要参加学校组织的活动”中，“参”表示加入，读cān；在“妈妈买了一些人参回来补身体”中，“参”指一种名贵药材，读shēn，结合具体语境判断读音。 （二）句子仿写突破（用“结构拆分+内容替换法”） 例：仿写“虽然……但是……”——原句“虽然天气不好，但是我们依然坚持晨练”，拆分结构“虽然+转折前内容+但是+转折后内容”，替换内容“虽然任务很重，但是他依然按时完成了”，确保结构一致，逻辑通顺。 （三）阅读找信息突破（用“关键词定位+分层梳理法”） 例：题目“《落花生》中花生具有哪些可贵的品质？”——1. 圈关键词“花生、可贵品质”；2. 分层阅读父亲谈论花生的段落；3. 梳理每层体现的品质：埋在地下不张扬、用处多，整合答案为花生具有默默奉献、朴实无华的可贵品质。 三、考点精练：分层刷题，练透考点 （一）基础练（覆盖单一考点） 1． 看拼音写生字：bái hè（ ）、xiàn qì（ ）、fēn fù（ ）、xiāng yùn（ ）、mù yù（ ） 2． 多音字组词：盛 shèng（ ） chéng（ ）；好 hǎo（ ） hào（ ）；参 cān（ ） shēn（ ） 3． 加标点：（1）妈妈问（ ）你今天在学校开心吗（ ）（2）这里的桂花真香啊（ ）（3）只要我们努力学习（ ）就一定能取得进步（ ） 4． 默写《山居秋暝》全诗： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （二）提升练（结合2-3个考点） 1． 形近字填空：（ ）弃、（ ）虚；（ ）水、富（ ）；（ ）慕、日（ ）；（ ）泡、（ ）犯 2． 仿写句子：（1）用“不仅……还……”写句子：（2）用“虽然……但是……”写句子（写生活）： 3． 课内阅读（《白鹭》片段）： 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 （1）片段中描写白鹭外形的词语有哪些？（ ） A. 雪白、流线型、铁色、青色 B. 增、减、素、黛 （2）文段运用了什么修辞手法？有什么作用？ （三）综合练（模拟期中题型） 1． 选字填空： 嫌 谦 （1）做人要（ ）虚谨慎。（2）他从不（ ）弃身边的每一个人。； 浇 饶 （1）农民伯伯正在田里（ ）水。（2）上帝（ ）恕了他的过错。 2． 连词成句： （1）美丽的 我们 白鹭 欣赏着 湖边 （2）虽然 天气寒冷 但是 坚持晨练 他 3． 课内阅读（《落花生》片段）： 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” （1） 片段中父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，目的是什么？ （2）从这段话中，你体会到花生具有怎样的品质？ 四、答案解析讲透考点，避错因 （一）基础练答案及解析 1． 【答案】白鹤、嫌弃、吩咐、香韵、沐浴 【解析】“鹤”左“鸟”右“隺”，忌漏写“隺”的撇；“嫌”左“女”右“兼”，忌把“兼”写得过于紧凑；“沐”左“氵”右“木”，忌写成“沭”。 2． 【答案】示例：盛开、盛饭；好人、爱好；参加、人参 【解析】“盛”表“兴盛”读shèng，表“容纳”读chéng；“好”表“优点多”读hǎo，表“喜爱”读hào；“参”表“加入”读cān，表“药材”读shēn。 3． 【答案】（1）：“ ？” （2）！ （3）， 。 【解析】（1）引用话语用冒号+引号，疑问句末尾用问号；（2）感叹句表强烈情感用感叹号；（3）条件复句中间停顿用逗号，句末用句号。 4． 【答案】空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 【解析】易错字“暝”忌写成“冥”，“浣”忌漏写“氵”，“喧”忌写成“暄”。 （二）提升练答案及解析 1． 【答案】嫌、谦；浇、饶；慕、暮；浸、侵 【解析】“嫌”表不满，“谦”表谦虚；“浇”与水相关，“饶”表富足或宽恕；“慕”表向往，“暮”表傍晚；“浸”与水相关，“侵”表侵犯。 2． 【答案】示例：（1）她不仅会唱歌，还会跳舞。（2）虽然天气寒冷，但是爷爷依然坚持晨练。 【解析】（1）“不仅……还……”表递进，前后内容有层次；（2）“虽然……但是……”表转折，转折前后内容形成对比。 3． 【答案】（1）A （2）排比；突出白鹭外形的完美，表达作者对白鹭的喜爱之情。 【解析】（1）“雪白、流线型、铁色、青色”描写外形，“增、减、素、黛”是对外形的评价；（2）四个“那……”构成排比，增强语势，凸显白鹭外形的适宜之美。 （三）综合练答案及解析 1． 【答案】（1）谦 （2）嫌 （3）浇 （4）饶 【解析】“谦”指谦虚，“嫌”指嫌弃；“浇”指浇水，“饶”指宽恕，根据词义选字。 2． 【答案】（1）我们欣赏着湖边美丽的白鹭。（2）虽然天气寒冷，但是他坚持晨练。 【解析】（1）语序为“谁+做什么+宾语（美丽的白鹭）”，修饰词放宾语前；（2）“虽然……但是……”语序为“转折前内容+转折后内容”，逻辑通顺。 3． 【答案】（1）突出花生默默奉献、不张扬的特点。（2）花生具有朴实无华、默默奉献、不计较名利的品质。 【解析】（1）通过对比，突出花生与其他果实的不同，强调花生的独特品质；（2）从花生“埋在地下”“成熟后需挖起才知有果实”的特点，提炼其品质。 要不要我帮你整理一份五年级上册期中考点精练答题卡，方便你直接打印让学生作答？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $