第2章 力与空间探索 复习 - 2025-2026学年科学浙教版八年级上册

第2章 力与空间探索 专题训练8 压强的分析与计算 1 1. 取完全相同的均匀实心长 方体1块、2块、3块分别按照 如图所示的方式放置在水平地 A A. B. C. D. 面上，已知长方体的长度约为长方体厚度的4倍，它们对地 面的压强分别为、和 ，则( ) 返回 A.基础巩固练 2 2. 如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有 、 、 三种液体，它们对容器底部的压强相等，则三种液体密 度的大小关系正确的是( ) A A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 3 3. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量不同的 相同液体，它们的高度相同，则它们对容器底部压强的大小 关系正确的是( ) A A. B. C. D. 条件不足，无法判断 返回 A.基础巩固练 4 4. ［2024·宁波期中］如图所示，质量分布均匀的圆柱体用 几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在水平桌面上，切 割后，其对桌面的压强不变的是( ) B A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 5 5. 如图所示，三块完全相同的砖 、、 叠放在水平地面上，平放时长、宽、高 之比为，设、间的压力为 ，压强为 ，、间的压力为，压强为， 与地面间 的压力为，压强为，则 _______， _______。 A.基础巩固练 6 【点拨】设每块砖的重力为 ，已知平放时长、 宽、高之比为 ，可设长、宽、高分别为4、 2、1（为计算方便，不带单位）。由图知， 对 的压力，则对 的压强 ；对的压力，则 对 的压强 ； A.基础巩固练 7 对地面的压力，则 对地面的压力 。则 ； 。 返回 A.基础巩固练 8 6. 如图所示,、 两个实心正方体平放在 同一水平沙面上时，陷下的深度恰好相等,已知正方体 的棱 长为,质量为。由图可估算正方体 的密度最接近于 ( ) D A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 9 7. 甲、乙两个相同的容器分别装有 质量相等的酒精和水，设容器底部受 到水和酒精的压强分别为和 ， 容器底部受到水和酒精的压力分别为 和 ，则下列选项中,正确的是 ( ) B A. ； B. ； C. ； D. ； 返回 B.能力提升练 10 8. 如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平 桌面上，已知距容器底部处、两点所受液体的压强 和 相等，则两容器底部所受液体压力、和压强、 的关系是( ) D A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 11 9. ［多选］如图所示，质量、 底面积相同的薄壁容器甲、乙、 丙放在水平桌面上，甲为圆柱 BD A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 形容器，乙、丙为圆台形容器，分别装有、、 三种质量 和深度均相同的液体，下列说法正确的是( ) 返回 B.能力提升练 12 10. 地质队获得了一段地质样品，由底面 积分别为和的圆柱体 、 组成。高 。为分 D A. 圆柱体的密度大小为 B. 切割前，对传感器的压力为 C. 当时，圆柱体剩余部分对的压强为 D. 当时，剩余样品的重力与切割前的总重力之比为 析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切 割如图甲所示。传感器所受压强随切去高度 的变化图像如图乙所 示。下列说法正确的是取 ( ) 返回 B.能力提升练 13 11. 将一块由某种物质制作的质地均匀的长 方体物块放在水平地面上，其密度为 ,高度为。已知 取 。 C.思维拓展练 14 （1）请你推导该长方体物块对水平地面的压强是 。 解：设质地均匀的长方体物块与水平地面的接触面积为 。 当长方体物块放在水平地面上时，物块对水平地面的压强 。 C.思维拓展练 15 （2）将两个由上述物质制作的高度均为 的完全相同 的物块按图甲和图乙所示的方式平放在水平地面上，它们对 地面的压强分别为和 。若把它们按图丙所示 的方式黏合成一个长方体，不计黏合剂的质量，则此长方体 对水平地面的压强是多少? C.思维拓展练 16 甲、乙两个物块完全相同，设重力 均为 ，图甲中物块与地面的接触 面积为，图乙中物块与地面的接触面积为 。 C.思维拓展练 17 由题意可得，图甲、乙中物块对地 面的压强分别为 ， ，两个物块黏合成一个 长方体后，长方体对水平地面的压 强 。 C.思维拓展练 18 （3）该物质的密度是多少? 由（1）的结论可得，该物质的密度 。 返回 C.思维拓展练 19 $第2章 力与空间探索 专题训练6 探究影响摩擦力大小的 因素 1 1.小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，实验器 材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块 （每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计 沿水平方向缓缓匀速拉动木块（如图），目的是让弹簧测力 计示数与木块所受滑动摩擦力大小______。 相等 A.基础巩固练 2 （2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究 的是滑动摩擦力大小与___________________________的 关系。 压力大小和接触面粗糙程度 长木板不同表面 弹簧测力计示数/ 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 A.基础巩固练 3 （3）小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面 积是否有关，她改变接触面积的操作是__________________ _______________________。 换用该木块面积不 同的侧面置于水平木板上 （4）小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数， 于是她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案 （如下表所示），你认为应该采用哪个方案？答：________。 方案三 A.基础巩固练 4 方案一：用绳子将 木块连接到墙上 后，通过弹簧测力 计拉动下面的长 木板 方案二：用绳子将 木块连接到墙上 后，通过弹簧测力 计拉动底部加了轮 子的长木板 方案三：通过弹 簧测力计将木块 连接到墙上后， 直接拉动下面的 长木板 ___________________________________________ ___________________________________________ ________________________________________ 返回 A.基础巩固练 5 2. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关， 张老师利用信息技术，设计了如图甲所示的小组实验装置， 其简化图如图乙所示，装置水平放置。 B.能力提升练 6 （1）实验过程中，电动机驱动滑 台，使长木板向右运动，如图乙 所示，力 沿水平向右的方向拉 动长木板，则物块 受到的滑动 等于 摩擦力的大小______（填“大于”“小于”或“等于”）力传感器 的示数。 B.能力提升练 7 （2）分别使用正六棱柱的毛 巾面、棉布面和木板面进行 实验，发现力传感器的示数 不同，说明滑动摩擦力大小 与__________________有关。 接触面的粗糙程度 B.能力提升练 8 （3）只调节电动机驱动力，使长木板以不同的速度运动， 发现每次力传感器的示数相同，说明滑动摩擦力大小与物体 间的相对运动速度______（填“有关”或“无关”）。 无关 实验序号 压力 滑动摩擦力 1 1.6 0.8 2 3.2 1.6 3 4.8 2.4 4 6.4 3.2 5 8.0 4.0 B.能力提升练 9 （4）该装置还可以设法通过改 变压力大小，来探究滑动摩擦 力与压力大小的关系；用两个 力传感器分别测出压力大小和 滑动摩擦力的大小，某小组多 次实验后，记录了如上表所示的实验数据： B.能力提升练 10 ①请在图丙的坐标图中，作出滑动摩擦力与压力 的关系 图像。 如图所示 B.能力提升练 11 ②根据图像可以得出实验结论：________________________ ________________________。 在接触面粗糙程度一定时， 滑动摩擦力与压力成正比 返回 B.能力提升练 12 3. 在学过摩擦 力知识后，小荣想探究：摩擦 力大小是否与压力、重力都有 ①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉 动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 关系？他利用如图所示的装置进行探究。实验步骤如下： B.能力提升练 13 ②将质量不计的氢气球系在金 属盒上，读出台式测力计示数； 拉动白纸的过程中，读出弹簧 测力计的示数。 ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤① 中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 实验相关数据如表： B.能力提升练 14 实验 序号 台式测力计示数 金属盒总重力 弹簧测力计示数 ① 3.6 3.6 1.2 ② 2.4 1.0 ③ 3.6 4.8 1.2 （1）请你补齐上表中空格处 的数据，其值为____ 。 3.6 B.能力提升练 15 （2）与直接用弹簧测力计拉 动金属盒测量摩擦力相比，拉 动白纸进行实验的优点： _____________________。 （写出一点即可） 不需要匀速直线拉动 （3）比较①②两次实验数据，可初步得出结论：_________ _________________________________________，比较实验 步骤______（填序号），说明摩擦力大小与重力无关。 当接触面 粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 ①③ B.能力提升练 16 （4）以下实例中，利用了本 实验结论的是___（填字母）。 A A. 在松动的门和门框之间塞硬纸片 B. 轮胎上有凹凸不平的花纹 C. 气垫船和水之间有一层空气垫 返回 B.能力提升练 17 4. 在探究影响 滑动摩擦力大小的因素时，某同 学设计了如图所示的实验装置： 两个相同的滑块、 被两块木 板夹住，两木板用带螺母的“ ” ①调节螺母的松紧，使滑块、 处于静止状态， 如图。 形金属杆连接，螺母可用来调节木板之间的松紧。 C.思维拓展练 18 ②往滑块 上放置一定数量的砝码， 直到滑块 恰好能下滑，记录此时 砝码的总质量。 ③将滑块 复位，分别将螺母往里 旋紧1圈、2圈、3圈，重复步骤②。 C.思维拓展练 19 （1）实验中，通过___________________________________ _________来反映滑块 受到的摩擦力大小。 滑块的重力及其恰好滑动时所加砝码 的总重力 【点拨】根据题意可知，往滑块 上放置一定数量的砝码， 直到滑块恰好能下滑，此时滑块 处于平衡状态，所以实 验中，通过滑块 的重力及其恰好滑动时所加砝码的总重力 来反映滑块 受到的摩擦力大小。 C.思维拓展练 20 （2）步骤③中“螺母往里旋紧”的目的是__________________ _________。 增加滑块和木板之 间的压力 【点拨】步骤③中“螺母往里旋紧”，目的是增加滑块和木板 之间的压力。 C.思维拓展练 21 （3）某同学在实验中发现使用砝码很难做到使滑块 恰好下 滑，为更精确测量滑块 刚好下滑时的摩擦力大小，本实验 可如何改进？________________________________________。 用细沙代替砝码进行实验（答案合理均可） 【点拨】由于每个砝码的质量是固定的，在添加过程中，砝 码的总重力变化不连续，不能准确测量滑块 刚好下滑时的 摩擦力大小，所以，可以用细沙代替砝码进行实验。 C.思维拓展练 22 由静止到运动的瞬间受到的摩擦力（最大静摩擦 力）略大于滑动摩擦力。同学们又开始了新的探究…… 返回 C.思维拓展练 23 $第2章 力与空间探索 专题训练7 二力平衡与摩擦力综合 1 1. 一位同学用 的水平力推水平地面上静止的木箱，但没 有推动。他推木箱时，地面对木箱的摩擦力大小( ) C A. 一定小于 B. 可能小于 C. 一定等于 D. 可能大于 返回 A.基础巩固练 2 2. 2016年的围棋人机大战，是人类与计算机之 间的围棋比赛，最终结果是人工智能阿尔法围棋 以总比分4比1战胜人类代表。大盘讲解时带磁性 的围棋子可吸在棋盘上不掉下来。如图所示，关 于围棋子的受力情况，下列说法正确的是( ) C A. 围棋子所受磁力与围棋子所受重力是一对平衡力 B. 围棋子所受磁力与棋盘对围棋子的支持力是一对相互作用力 C. 棋盘对围棋子的摩擦力的方向竖直向上 D. 围棋子没有受到摩擦力作用 返回 A.基础巩固练 3 3. 如图所示、 是相同的梯形物体,各面粗糙程度相同，各 图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力大小的 比较正确的是( ) B A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 4 4. ［2024·杭州月考］如图所示，有一重力不计的方形容器， 被水平力 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容 器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中，容器始 终保持静止，则下列说法正确的是( ) B A. 容器受到的摩擦力不变 B. 容器受到的摩擦力逐渐变大 C. 水平力 一定不变 D. 水平力 必须逐渐增大 返回 A.基础巩固练 5 5.［2024·宁波期中］学习了弹簧测力计的使用后，小王完成 了下列实验。将弹簧测力计连接在两个相同木块之间，用水 平向左 的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧测力 计的示数为____。木块所受到的摩擦力为____ 。 （弹簧测力计重力不计） 10 10 返回 A.基础巩固练 6 6. 如图所示，铁块重 ，吸附在竖直的磁性黑板上，用竖 直向上的力 推动铁块，恰能使其匀速向上运动，则铁 块与磁性黑板间的滑动摩擦力为( ) B A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 7 7. ［2025·宁波期末］如图所示，铁块重 ，静 止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为 的铜 块放在铁块上面时，和 恰能沿着黑板缓慢匀 速下滑。取走铜块，用竖直向上的力拉铁块 ， 使其匀速向上运动，则 的大小为( ) C A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 8 （第8题） 8.如图所示，、 为两个完全相同的 物体，在的水平拉力和 的水平 拉力的作用下向右匀速运动，此时 对的摩擦力大小为___ ，方向______ （填“向左”或“向右”）；若撤去两个拉 2 向左 3 力后，两个物体一起向右做减速运动，此时 与地面之间的 摩擦力大小为___ 。（地面的粗糙程度不变） 返回 B.能力提升练 9 9.如图所示，物块、、叠放在水平桌面上， 受到向右的 力，受到向左的力 ，三个物块始终处于 静止状态，则物块对物块的摩擦力大小为___ 。 4 （第9题） 返回 B.能力提升练 10 10.如图所示，水平地面上有、、 三 个物体，物体、放置在物体 上，水平 向左的力作用于，使、、 一 无 左 5 左 起向左匀速运动。则和 之间____（填“有”或“无”）摩擦 力；对的摩擦力水平向____（填“左”或“右”）；地面对 的摩擦力大小为___； 对地面的摩擦力方向水平向____ （填“左”或“右”）。 B.能力提升练 11 【点拨】对 受力分析，由于做匀速运 动，受到的合力为零， 在水平方向上 受到的拉力和摩擦力平衡，则对 的摩 擦力方向水平向右，因为力的作用是相互的，所以对 有水 平向左的摩擦力；对受力分析，由于匀速运动，则 受到的 合力为零，与 之间没有发生相对运动，也没有相对运动的 趋势，所以和 之间没有摩擦力； B.能力提升练 12 而对整体受力分析可知，因为整体匀速运 动，合力为零，水平方向受到水平向左、 大小为的拉力 的作用，则整体受到一 个水平向右、大小等于 的滑动摩擦力，这样水平方向受力 才能平衡，则受到一个水平向右、大小等于 的滑动摩擦 力；由于物体间力的作用是相互的，则 对地面的摩擦力方 向水平向左。 返回 B.能力提升练 13 11.用大小为的两个力将100块重为 的砖头夹住，如图所示， 设所有接触面间的粗糙程度都相同。则第27号和28号砖块之 间的摩擦力为_____。 返回 B.能力提升练 14 12.如图是杭州萧山国际机场的传送带，绷紧的水平传送带始 终以速度运行，初始速度大小为 的小物块从与传送带等 高的光滑水平地面上的 处滑上传送带。若从小物块滑上传 送带开始计时，小物块在传送带上运动的 图像 （以地面为参照物）如图乙所示。已知 。 回答下列问题： B.能力提升练 15 （1） 时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向____。 右 （2）小物块相对传送带滑动的距离达到最大的时刻是___。 返回 B.能力提升练 16 13. 科学兴趣小组自主探究得知“接触面的粗糙程度一定时， 滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如 图所示的物理过程。已知物体重，、重均为 ，不计绳重及其与滑 轮的摩擦。当在绳端挂上物体时（如图甲），物体 沿水平面向右做匀速运 动，所受摩擦力为；接着把物体放在 上，三者停止运动时（如图乙）， 所受摩擦力为；再用力竖直向下拉物体，使物体、 一起向右做匀速运 动（水平面的粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是 ( ) D A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 返回 C.思维拓展练 17 $第2章 力与空间探索 第2章复习 1 物体对物体 运动状态 牛顿 弹簧测力计 长 大小 方向 地球 竖直向下 思维导图 2 静止 静止 相反 相反 滑动 粗糙程度 思维导图 3 增大 减小 相等 大 大 思维导图 4 易错点1 对牛顿第一定律的初始状态理解错误 1. 小科在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球 到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向， 当足球运动到最高点 时，若所有外力作用都消失，则足球 将( ) C A. 静止不动 B. 竖直下落 C. 向右做匀速直线运动 D. 向左做匀速直线运动 易错易混专练 5 易错点2 不能正确区分平衡力和相互作用力 2. 如图所示的是浙江博物馆镇馆之宝之一的战国越 王者旨於睗剑。此剑为越王勾践之子者旨於睗所有， 剑格上刻有鸟虫书铭文，并镶有绿松石。剑茎上缠 有丝织品，还附有一 B A. 越王剑所受重力和越王剑对展架的压力是一对平衡力 B. 越王剑所受重力和展架对越王剑的支持力是一对平衡力 C. 越王剑对展架的压力和展架对越王剑的支持力是一对平衡力 D. 越王剑对展架的压力和地面对展架的支持力是一对相互作用力 个髹以黑漆的木质剑鞘。下列有关越王剑的说法中，正确的是 ( ) 易错易混专练 6 易错点3 误认为摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 3.如图是“擦窗机器人”，它的“腹部”有 吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘 内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸 在竖直玻璃上。回答下列问题。 （1）该擦窗机器人在玻璃上竖直向上 竖直向上 匀速运动过程中受到的摩擦力方向是__________。 易错易混专练 7 （2）当擦窗机器人竖直在玻璃上静止时（如图），若真空 泵继续向外抽气增大压力，则擦窗机器人受到的摩擦力 _______（填“变大”“变小”或“不变”）。 不变 易错易混专练 8 易错点4 错误地认为压力等于重力 4.如图所示，各物体均静止，且均重，力 。支 持面所受压力大小分别是____、____、 ____、___ 。 10 12 22 2 易错易混专练 9 易错点5 液体对容器底的压力不一定等于液体自身的重力 5. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同 的薄壁容器，两个容器底面积大小相同, 分别装 有质量相同的、 两种液体，两个容器中的液面 高度相同。下列说法正确的是 ( ) C A. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 B. 两种液体对容器底部的压强 C. 两个容器对桌面压强的大小关系是 D. 两种液体对容器底压力的大小关系是 易错易混专练 10 1 答 案 呈 现 温馨提示：点击 进入讲评 2 3 4 5 D 6 7 8 9 10 11 B D D C D B 习题链接 11 考点1 力 1. 古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关 于力的说法错误的是( ) D A. “风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C. “飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D. “以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 返回 考点专练 12 2. 足球已被纳入学校体育课程必修内容。下列与足球有关的 力不属于弹力的是( ) B A. 地面对足球的支持力 B. 使弹起的足球落回地面的力 C. 头球攻门时头对球的顶力 D. 踢足球时脚对球的作用力 返回 考点专练 13 3. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量 程为 ，实验得到如表数据。下列说法正确的是( ) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 A. 实验中只能用质量相等的钩码进行实验 B. 实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的 重力 C. 分析表中数据可知，物体的质量为 时，它受到的重 力是 D. 分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比 D 返回 考点专练 14 4. 用如图所示的方法测量同一只 鞋在不同水平面上滑动时受到的摩 擦力，下列说法正确的是( ) D A. 在柏油路面和冰面上，弹簧测力计的示数都相等 B. 在同一路面，无论鞋内是否放铁块，鞋所受的摩擦力都相等 C. 只要鞋被拉动了，弹簧测力计示数就等于鞋所受摩擦力的 大小 D. 在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动时，弹簧 测力计的示数都相等 返回 考点专练 15 5. 小科把细线的一端固 定在一个三角板的直角顶点，另一端 绑上了一个重物并让其自由地下垂于 三角板的底边，这样就做成了一个“水 平仪”。当把这个“水平仪”的底边紧贴 ① 0.05 在河边的一块草地上时，可看到重垂线与三角板底边的相对 位置如图甲所示，则河边的草地是图乙中的____ （填“①”或“②”），这个重物在地球上重为 ，则在月球 上它的质量为_____。取 返回 考点专练 16 考点2 力与运动的关系 6. ［2024·温州三模］三个相同的产品 、 、 在水平流水线传送带上向右运动，如 图所示，三者始终保持等间距地匀速传送。 C A. B. C. D. 在传送过程中，传送带因故障突然停止，三个产品在传送带 上会继续运动一段距离后停止。下列图中能反映三者最终位 置关系的是( ) 返回 考点专练 17 7. 如图所示是探究“二力平衡的条件”实验的装 置，小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕 过定滑轮并挂有等重钩码。 是小车受到的向 D A. 因为摩擦可忽略，所以小车在水平方向上只受到、 作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、 大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转 时，、 仍在同一直线上 左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与 在同一水平 直线上。下列说法不正确的是 ( ) 返回 考点专练 18 8.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空 三个过程。如图所示是某运动员下蹲后 在蹬伸过程中受地面支持力随时间 变 化的关系。运动员的重力为_____ ， ___时刻运动员刚好离开地面。 400 返回 考点专练 19 考点4 压强的大小及其计算 9. ［2024·宁波余姚期中］小科利用压强计探 究液体内部压强的特点， 形管内装有一定量的 水，在金属盒未浸入液体时， 形管内的水面等 高。用该压强计做了如图所示的 甲、 乙、丙 B A. 图甲中通过观察 判断液体内部压强的大小 B. 根据图乙和图丙金属盒的深度和 形管内液面的高度差可得 C. 根据图丁所示的“喷泉”，可以说明：液体密度一定时，液体深度越深， 液体压强越大 D. 实验前在检查压强计时，发现 形管中两侧液面已有高度差，需拆除 胶管重新安装 三次实验（烧杯中的液体均未溢出），则下列说法不正确的是 ( ) 返回 考点专练 20 10. 液体内部压强的大小由液体的密度和______来决 定,如图所示盛水的容器内有、、 三点，在这三点液体压 强分别为、、 ,三者相比较，最大的是____。 深度 返回 考点专练 21 11.学校在暑期的校园景观改造时，建造 生态水池，如下图中的圆柱形建筑，由 于水池下面是车库，考虑到生态水池的 12 500 质量不能超过池底钢筋水泥结构的承重标准，生态水池用“浮 石”筑墙可以大大减轻对池底的压力，如图。已知池底的钢筋 水泥结构承重标准为 ，圆柱形水池底部总面积为 ，水池周边墙体建筑底面积为 ，墙体总质量为 ，当水池储水高度达 时池底的钢筋水泥结构实际承 受的压强为________。取 返回 考点专练 22 $