第4章 第2节 脊椎动物（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步备课（苏教版2024）

第二单元 生物的多样性 七年级上册生物（苏教版） 第2节 脊椎动物 第四章 千姿百态的动物 1.能通过观察与比较不同动物类群的形态结构、生活方式和环境等，认识动物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。 2.能根据一定的特征，识别环境中的鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。 3.能通过识别昆虫的活动，收集和分析昆虫与人类关系的资料，认同昆虫与人类关系密切的观点。 4.能通过观察和分析各类动物的特征，形成动物体的结构与功能相适应的观念。 学习目标 脊椎动物是动物界中的高等类群。 脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 它们的共同特点就是身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 新课讲授 ① 鱼类的特征 鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分 身体多呈流线型 体表被覆鳞片且富有粘液，能减小水的阻力 用鳃呼吸 身体两侧有侧线,能感知水流的方向和周围生物的活动情况 新课讲授 鲤鱼 鲢鱼 我国有丰富的鱼类资源 带鱼 大黄鱼 常见淡水鱼类 常见海洋鱼类 新课讲授 鱼类是重要的水产资源，是人与很多动物的食物。 1.有些鱼类还可以用于观赏，如水族箱中饲养的不同品种金鱼。 2.有些鱼类以昆虫(如蚊)的卵或幼虫为食，可以控制昆虫的数量。 3.有些鱼类携带寄生虫，食用未完全煮熟的鱼类可能使人患病。 4.有些肉食性鱼类(如鲇鱼)会捕食鱼苗、虾等，从而影响鱼、虾等的养殖。 新课讲授 两栖类是脊椎动物由水生向陆生过渡的类群。 ② 两栖动物 它们虽然能在陆地上生活,但繁殖过程不能离开水。 新课讲授 两栖类的皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用 ② 两栖动物 大多数成体生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸。 两栖类的幼体生活在水中，用鳃呼吸 新课讲授 黑斑蛙 中华大蟾蜍 大鲵 东方蝾螈 常见两栖动物 新课讲授 两栖动物与人类生活的关系 1.有些两栖类主要以各种昆虫为食，在防治农林害虫方面具有重要作用，如狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。 2.有些两栖类还可以药用，如蟾蜍的蟾酥经过加工后具有解毒、止痛等作用。 新课讲授 爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。 ③ 爬行动物 爬行类的体表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地产卵,卵壳坚硬，卵内有丰富的营养物质。 新课讲授 常见爬行动物 玳瑁 蟒蛇 扬子鳄 多疣璧虎 新课讲授 爬行动物与人类生活的关系 1.有些爬行类取食害虫，如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取食蚊、蝇等。 2.有些爬行类可以药用，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。 3.但是，有些爬行类(如眼镜蛇)会对人、畜造成伤害。 新课讲授 ④ 鸟类 世界上已知的鸟有10000种,我国有1000多种。 新课讲授 鸟类的特征 鸟类身体大多呈流线型 前肢变成翼,体表被羽毛 体温恒定 以上这些特征与其飞行生活相适应。 此外，鸟类产的卵般较大,具有坚硬的卵壳。 新课讲授 常见的鸟类 灰头鹦鹉 鸳鸯 苍鹰 家鸽 新课讲授 ⑤ 哺乳类 全身被毛 体温恒定 胚胎发育在母体子宫内进行 母兽以乳汁哺育幼兽 它们大脑发达,是生物界中最高等的类群 哺乳类的共同特征： 新课讲授 鸟类与人类生活的关系 1.有些鸟类能取食农林害虫。有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。 2.有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美,具有观赏价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈,如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。 3.人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。 新课讲授 鸟类与人类生活的关系 4.但是，鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病(如禽流感)。 新课讲授 哺乳类在地球上广泛分布 亚洲象 东北虎 生活在陆地上 新课讲授 哺乳类在地球上广泛分布 海牛(生活在水中) 东亚家蝠(在空中飞行) 人也是哺乳类中的一员 新课讲授 哺乳类与人类生活的关系 1.日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。 2.有些哺乳类可以作为运输工具，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。 新课讲授 哺乳类与人类生活的关系 3.有些哺乳类产生的物质还可以药用，如传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。 4.哺乳类也可能给人类带来负面影响。 例如，野猪等在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害;鼠类等会传播疾病;虎、熊等大型哺乳类可能会攻击人类，造成伤亡。 新课讲授 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 课堂小结 1.生物的结构和功能是相适应的。下列叙述中，错误的是( ) A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干早的环境中 B.鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,适于水中生活 C.青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 D.家鸽体表要羽，前肢变成翼，汙飞行 C 课后练习 2.结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述不正确的是( ) A.青蛙的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换 B.蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分散失 C.家鸽体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气 D.兔的牙齿分化,与其植食性相适应 C 课后练习 3.棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，防治棉铃虫最安全有效的方法是( ) A.研制出新型肥料，增加棉花抗虫性 B.研制新型杀虫剂，提高杀虫效果 C.利用棉铃虫的天敌，进行生物防治 D.喷洒大量剧毒农药,彻底消灭害虫 C 课后练习 $