2.3.2 细菌(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步备课(人教版2024)

2025-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 细菌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.69 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54647387.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦细菌的形态、结构特征、生殖方式及与人类的关系,以喜马拉雅旱獭携带鼠疫细菌的生活实例导入,衔接菌落观察,引导学生从群体到个体探究细菌的单细胞特性、原核结构及分裂生殖,构建知识脉络。 其特色在于通过“观察·思考”环节引导学生分析细菌结构示意图、对比动植物细胞(科学思维),结合巴斯德鹅颈瓶实验训练探究实践能力,表格化小结强化结构与功能观(生命观念),练习融入幽门螺杆菌等实例渗透态度责任,助力学生深化理解,教师教学更具针对性与实效性。

内容正文:

细菌 第三章 第二节 人教版 生物(初中)(七年级上) 1 学习目标 1.说明细菌的形态、结构特征,以及生殖方式。 2.比较细菌与动植物细胞在结构上的异同,说明细菌没有成形的细胞核,属于原核生物。 3.概述细菌与人类生活的关系。 2 新课导入 喜马拉雅旱獭 喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱,许多游客想方设法去接近它们。然而,旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想:接近旱獭的行为有哪些风险? 大肠杆菌菌落 单个细菌? 细菌的形态、结构和生殖 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大。 1.细菌的大小 电子显微镜下头发上的细菌 针头上的细菌 需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。 电子显微镜下细菌的三种形态: 球菌 杆菌 螺旋菌 2.细菌的形态分类 金黄色葡萄球菌 肺炎链球菌 思考:细菌属于单细胞生物还是多细胞生物?为什么? 细菌都是单细胞的,有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链,但是其中每个细菌都能独立生活。 单细胞 生物 观察·思考 细菌的基本结构 3.细菌的结构 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 下面是细菌结构示意图,请你认真观察,填写结构名称。 菌毛 对细菌有一定的保护作用, 通常与致病性有关。 没有成形的细胞核 球菌、杆菌、螺旋菌虽然形态不同,但是它们的基本结构是相同的。 原核生物 讨论:(1)细菌的结构有什么特点?从上图所示细菌的结构推测,细菌能够像植物那样进行光合作用吗?说说你的理由。 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核但有DNA。图中的细菌还有鞭毛、菌毛和荚膜。由于没有叶绿体,大多数细菌不能像植物那样进行光合作用。 讨论:(2)细菌与动植物细胞相比,在结构上有什么相同点和不同点? 细菌与动植物细胞相比,结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质。不同点是,与动物细胞相比,细菌具有细胞壁,没有成形的细胞核;与植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核、叶绿体。 结构 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 植物细胞 动物细胞 细菌细胞 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有叶绿体 无叶绿体 无叶绿体;有鞭毛、荚膜 无 无,只有DNA 某些细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,具有细胞壁厚、含水量少等特点,对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散,落在适宜环境中,又能恢复为正常的细菌细胞。 芽孢 细菌是靠分裂进行生殖的。 4.细菌的生殖 有的细菌在环境适宜的时候,不到半小时就能分裂一次。 细菌与人类的关系 利用醋酸菌可以制醋;利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶,将蔬菜制成泡菜;利用棒状杆菌可以生产味精。 将人的胰岛素基因转入大肠杆菌,培养这种大肠杆菌,就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸杆、人畜粪便生产沼气。 人的肠道中也生活着很多细菌,它们大部分属于正常菌群,对人体没有危害,其中有些细菌还能够合成维生素,对人体健康很有益处。 少数细菌对人类有害。有的细菌使食物腐败变质。 结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病。 鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫。 链球菌可以使人患猩红热。 抗生素的发现和疫苗的发明,让人类拥有了战胜这些疾病的武器。 思维训练:作出假设,验证假设 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变质,这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了探究这个问题,科学家巴斯德作出假设,并利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。 请推测,巴斯德作出的假设是什么?这个实验能够验证他的假设吗? 能证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌 假设:细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的 课堂小结 练习与应用 1.幽门螺杆菌感染是慢性胃炎最常见的病因,该微生物呈微螺旋形弯曲,最外面有细胞壁,细胞中只有裸露的DNA,可以判断这种微生物是(  ) A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌 B 2.芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的说法不正确的是( ) A.使用显微镜才能观察到 B.遗传物质储存在细胞核 C.利用芒果的有机物生活 D.可以依靠分裂进行生殖 B 3.低碳生活正在成为一种追求时尚且负责任的生活态度,全世界都在倡导低碳。禁止焚烧秸秆,利用秸秆生产沼气就是在践行低碳生活。利用秸秆生产沼气的微生物是( ) A.葡萄球菌 B.甲烷菌 C.乳酸菌 D.青霉菌 B 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 $

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