7.18.2 原生生物的主要类群-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（北师大版2024）

14 八年级下册（北师大版）小·心生物学一本通 1山.小明在校园里发现某种植物，叶大，椭圆状披针形，茎圆柱 (3)阳彩臂金龟在图丙检素表中的位置是 (填“A” 形，直立茎，果实葫果，请根据下列平行检索表，推测其可能属于 “B”、“C”或“D”)。 考点三、双名法统一了生物的命名 平行检索表 14.小明在春游的时侯，看到一颗罗汉松，上面挂了一个标示 1木本、具有托叶、果实为聚合膏葵果…木兰科 牌：Podocarpus macrophyllus,按照林奈的双名法这组拉丁词分别表 1草本、无托叶、果实为蒴果或坚果…2 示 2茎方形、单叶对生或轮生、雄蕊4枚、坚果…唇形科 A.种名和属名 B.属名和种名 2茎圆柱形、单叶互生、雄蕊5枚、果实蒴果…3 C.目名和种名 D.科名和种名 3直立茎，花冠5裂轮状…茄科 15.下列有关双名法的描述中，不正确的是 3缠绕茎，花冠漏斗状… …旋花科 A,双名法是国际通用的生物命名方法 B.双名法使每个物种只有一个学名 A.木兰科 B.唇形科 C物种的学名都用拉丁文字表示 C.茄科 D.旋花科 D.按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种 12检索表可用于链球菌、青霉、酵母菌、冠状病毒四种生物的 加词，第二部分是属名 分类。下列说法你不认同的是 16如图(12题处)是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误 1a无细胞结构甲 的是 ( 1b有细胞结构 A.采用的是林奈创立的“双名法' 木兰 2a无成形细胞核…乙 B.标牌上最大的分类单位是科 Magnolia liliflora Desr 2b有成形细胞核 木兰科木兰属，喜光、较耐寒 C.Magnolia是玉兰的科名 3a①…酵母菌 可露地越冬。适宜生长于肥沃、 D.统一植物学名便于了解植物的亲缘关系 3b②…丙 湿润而排水良好的砂质土壤。 17如下为某校园内月季的标识牌，下列叙述正确的是() (12题图) (16题图) 月季 A.甲是冠状病毒 【学名】Rosachinensis Jacquem 【科属】蔷薇科蔷薇属 B.表中①处可填“个体有菌丝 【原产地】中国 C.乙是链球菌 【特点从春到秋开花不绝，叶子光滑，茎上具有 D.表中②处可填“多细胞构成生命体” 钩刺 13.江西四位小朋友在玩耍过程中发现了一珍稀动物一阳彩 A.花的结构是识别月季的依据之 臂金龟（图甲）。它通体金黄，翅膀上的纹路犹如彩虹般斑斓，他们用 B.月季的学名由科名和属名组成 实际行动保护了生物资源。请你根据资料信息，回答相关问题： C生物学名部分均为英文 动物检索表 D.蔷薇科的植物都属于蔷薇属 动物界 1a有脊柱……A 18(新情境)为了对“保护生物多样性”进行宣传，小秦制作了 节肢动物门 1b无脊柱…2 昆虫纲 ,些我国珍稀鸟类的信息卡。下列叙述正确的是 2a身体分节…3 鞘翅目 斑尾榛鸡 黑嘴松鸡 中华秋沙鸭 金龟子科 2b身体不分节…B Bonasa sewerzowi Tetrao parvirostris 长臂金龟属 3a有坚硬的外骨骼…C 鸡形目雄科榛鸡属 鸡形日雄科松鸡属 雁形目鸭科秋沙鸭属 阳彩臂金龟 3b无坚硬的外骨骼…D A.仅比较外部形态就可以对以上动物准确分类 乙 丙 B.squamatus是中华秋沙鸭的属名 (1)在生物的分类等级中，最基本的分类单位是 C.属是分类最基本的单位 (2)鞘翅目的动物种类 (填“多于”或“少于”)金龟 D.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近 子科的动物种类。 第7单元第18章 第2节原生生物的且要美群 知识清单 (3)红藻：紫菜、石花菜。 2.特征：没有根、茎、叶等器官分化，细胞中有叶绿素，能询够进行 一、原生动物是能摄取食物的原生生物 光合作用。其个体像根的部分叫作根状物，起固定作用：像叶的部分 1.特征：①单细胞；②能摄食；③能完成全部的生理功能：④大 叫作叶状体，能够进行光合作用。 多数生活在水中，少数种类寄生。 3.与人类的关系 2.与人类的关系： (1)提供氧气和食物。 (1)有益：眼虫等鞭毛虫类可以减轻水体污染 (2)大气中氧的主要来源 (2)有害：腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖会引起赤潮：寄生在人和 (3)提供工业原料。 动物体内的一些原生动物是病原体，如疟原虫能使人得疟疾，阿米 (4)检测海洋污染（赤潮）的指示生物。 巴变形独能使人患痢疾。 二，藻类是能够进行光合作用的原生生物 ◆ …考点集训 1.分类 、原生动物是能摄取食物的原生生物 (1)绿藻：衣藻、石莼、水绵。 1.下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是( ) (2)褐藻：马尾藻、海带、裙带菜。 A水螅 B.水绵 C草履虫 D.线虫 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 提高素质 少生物学一本通·八年级下册（北师大版） 2某研究性学习小组从遵义湘江河中取样，发现了草履虫、衣 A藻类 B垂杨 藻等单细胞生物。下列结构可以区分草履虫和衣藻的是 ( C.苔藓类 D.满江红 A.细胞膜 B.线粒体 7藻类与人类的关系密切。下列选项中，不属于藻类作用的是 C.细胞质 D.叶绿体 3.据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，这说 A释放氧气 B.提供食物 明有些单细胞生物可以 C.提取琼脂 D.保持水土、涵养水源 A形成赤潮 B.危害健康 8海带、紫菜是大家都熟悉的藻类，下列关于藻类的说法正确 C.净化污水 D.作为饵料 的是 4.单细胞生物与人类的关系非常密切，下列叙述中不正确的是 A都有根茎叶的分化 B.都是多细胞生物体 C.都用种子繁殖 D.都能进行光合作用 A是鱼类的饵料 B.结构简单 9如图为海带结构示意图，有关说法错误的是 C.造成赤潮 D.都危害人类的健康 5.(新素材)“共和国勋章”获得者、首位华人诺贝尔生理学或医 十状 学奖获得者屠呦呦通过多年的研究，终于在青蒿中提取出青蒿素， 用于治疗疟原虫引起的疟疾。疟原虫与草履虫的基本结构相似，部 分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错 误的是 A.图中结构a是海带的根B.海带是多细胞藻类 A.属于单细胞动物 C海带能够进行光合作用D.海带可供食用 B.疟原虫能侵入人体，危害人类健康 10.将少许紫菜放入容器中，倒入开水，相关解释不合理的是 C.有叶绿体和线粒体 D独立完成生命活动 A.紫菜会变成绿色 二、藻类是能够进行光合作用的原生生物 B.紫菜中的藻红素等其他色素受热被破坏 6.(跨学科)“垂杨佛绿水，摇艳东风年”，春天导致池塘水及河 C.紫菜的叶中含有叶绿素 水变绿的有关生物是 ( D.叶绿素相对稳定，在开水中不容易被破坏 第7单元第18章 第3为植物的且要美群 知识清单 三、种子植物主要以种子繁殖 1种子植物的基本特征 一、苔藓植物个体矮小，密集生长于潮湿环境 (1)体内有输导组织一木质部和韧皮部。 1.生活环境：生活在阴湿的环境中。 (2)能产生种子并用种子繁殖。 2.结构： 2.分类 (1)没有真正的根，它的假根没有吸收水分和无机盐的功能，只 (1)裸子植物：种子裸露着，其外层没有果皮包被：我国裸子植 起着固定植物体的作用。 物种类繁多，被誉为“裸子植物的故乡”，其中银杉、水杉和秃杉等裸 (2)茎弱小，没有输导组织。 子植物是世界上的珍稀树种。 (3)叶片为绿色，小而薄，除进行光合作用外，还能吸收水分和 (2)被子植物：被子植物是植物界中种类最多、分布最广、与人 无机盐。 类关系最为密切的植物类群。被子植物可以分为单子叶植物（叶多 3.与人类的关系 (1)苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为检 为平行脉，花瓣为3或3的倍数)和双子叶植物（叶多为网状脉，花 测空气污染的指示植物。 瓣为4、5或4、5的倍数)。 (2)涵蓄水分，保持水土。 考点集训 (3)有些苔藓植物是植物界的拓荒者，也是先锋植物之一。 考点一苔藓植物个体矮小，密集生长于淘湿环境 (4)驯鹿等植食动物的食物之一。 1.春雨过后，公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了绿衣。 二、碳类植物出现输导组织，适应陆地生活 小刚跟妈妈说：“这里空气质量好，大气没有被污染”。由此推测“绿 1.生活环境：生活在阴湿的环境中。 衣”最有可能是 ( 2.结构：一般都具有根、茎、叶等器官，并有输导组织：叶的背面 有孢子囊群。 A.金鱼藻 B墙藓 3.与人类的关系 C.肾蕨 D.水绵 (1)大量的古代蕨类植物形成了煤炭。 2.下列的植物中，叶除了进行光合作用还有吸收功能的是 (2)药用：贯众、卷柏。 (3)观赏：肾蕨、芒萁、巢蕨。 A.葫芦藓 B.雪松 (4)饲料和绿肥：满江红。 C.贯众 D.水稻 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（北师大版】 7 11-15:AAACC 16-20:DCDCC (4)禁止破坏性挖掘和过量养殖等活动（建立自然保 参考谷案 21-25:DCBB0 护区) 二、综合题 29.(1)5:青草→沙鼠→荒漠雕鹗(2)青草；光 26.(1)都是单细胞生物(2)光合作用：葫芦藓 合作用：分解者：荒漠雕鹏(3)扇：下降(4)沙鼠 (3)草履虫，鯽鱼、家兔(4)细胞(5)草莓：种 30.(1)生态系统(2)B:①光合：氧(3)在没有 生命的起源 27.(1)③龙骨突：尾(2)脊椎：气囊：双重 光照的情况下，水草无法进行光合作用释放氧气，反 1-5:BDADC 6-10:CDCBA (3)适应(4)恒温 而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气(4)呼 11-15:DDDCD 28.(1)种(2)卵生：用孢子繁殖：种子无果皮包 吸：二氧化碳 16.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 被(3)藤菇：无脊椎(4)被子 人居环境与健康 水：有机物(3)无机小分子物质 29.(1)叶：假根(2)蕨类：输导(3)孢子(4)弱： 1-5:AADCD 6-9:BCDB 生物的进化 10.(1)食物链、食物网：光合作用和呼吸作用 1-5:DCABA 6-10:ACCCC 30.(1)干燥：水分蒸发(2)皮肤：肺(3)水中：陆 (2)生产者和分解者(3)实现能量多级利用.提高能 11-15:BCADC 16-23:CCDDD CCC :地上：麻蜥 量的利用率(4)不对：周而复始 24.(1)菜青虫100只(2)多放几只家鸽.比如6 第7单元综合测试 人类活动对生物圈的影响 只，否则偶然性大(3)环境：形成对照(4)相对的 单项选择题 1-5:DBDBA 6-10:DDACC (5)自然选择 1-5:BBCCB 6-10:CACDA 保护生物圈是全人类的共同义务 25.(1)好；差(2)①选择：变异：定向的：②自然 11-15:ADCAB 16-20:BACBC 1-5:CCABD 6-10:ACBCD 选择：有利变异 21-25:ADBAD 第8单元综合测试 人类的起源与进化 二、综合题 一、单项选择题 1-5:CACBB 6-10:ABCD0 26.(1)定向的(2)不定向的：生存竞争：有利 1-5:DDAAB 6-10:ACDAB 11-15:CADBA (3)适应(4)自然选择 11-15:CDCDD 16-20:ABDAD 第7单元第17章综合测试 27.(1)叶绿体(2)传粉：双子叶：无性(3)分生 21-25:DBCAB 一、单项选择题 吸收水和无机盐：无机盐 二、综合题 1-5:CBCCD 6-10:BBCBA 28.(1)C:E:蕨类(2)C、E,B、D、A:孢子(3)种 26.(1)不能：缺少分解者和非生物环境 11-15:BBACB 16-20:CDCBB 子：种子外是否有果皮包被：油松（水杉等裸子植物 (2)水稻→害虫→鸭（杂草→鸭）：太阳能：竞争：鳃 21—25:AABCA 即可) (3)减少了农药和化肥的使用，降低了生产成本，同 二、综合题 29.(1)孢子、体温是否恒定(2)光合作用：茎和 时生产出的农产品绿色环保，更受市场欢迎，价格更 26.(1)生存竟争：f:近(2)米勒：有机物(3)氧气 叶：输导组织：种子外有无果皮包被(3)②辐射对称 27.(1)②等量不含DDT且与A组相同(2)① (4)变态 27.(1)4:草→鼠→鹰：捕食和竞争(2)A生产 作为对照②弱：有利变异③不定向的：定向的 30.(1)种：种子：用种子繁殖：B(2)D:棕熊 者：单向流动：食草昆虫、鼠(3)鹰(4)1100 ④受精卵、幼虫、蛹，成虫：完全变态发育 (3)梭菌纲 28.(1)生产者固定的太阳能：物质循环和能量流 28.(1)差异：比较(2)生存竞争(3)遗传 生物的生存依赖一定的环境 动(2)蜘蛛在食物链中处于较高的营养级，它们通 (4)变异：环境条件：选择(5)自然选择 1-5:ABDBB 6-10:CCCBB 过捕食茶细蛾等含有重金属的生物，将重金属富集 29.(1)原始海洋(2)化石；爬行动物(3)猴子 11一15：AABBD 16-20:CADAD 在自己体内：体表有外骨骼，防止水分蒸发(3)大豆 小麦(4)生存竞争 21-24:DACA 吸收重金属并固定氮，提高土壤肥力：减少农药使 30.(1)B(2)测定年代：食性(3)化石(4)步 25.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生活 用、降低环境污染（合理即可）(4)污水经过多级处 氏巨猿的体型变大且更加笨重，摄食范围减少，缺乏 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的 理，去除了有害物质，达到了用水标准（合理可） 适应环境变化的能力：环境变化，如森林退化、气候 偶然性，可能导致实验结果不准确(4)明亮：阴暗： 29.(1)被子：生物种类(2)浮游植物→鱼（或杂 变干燥，草地面积增加：自然选择 减小实验误差(5)光：阴暗(6)大自然 草→鱼、浮游植物一→浮游动物→鱼)(3)影响(4)营 生物的分类 生态系统的组成 养（或空气）(5)减少农药的使用（或防止环境污染 1-5:CABAB 6-12:AACDB CB 1-5:DCDBC 6-10:AABCA 提高经济效益等，答案不唯一) 13.(1)种(2)多于(3)C 11-15:DCADB 30.(1)生产者：B(2)ACD(3)外骨骼：水稻→ 14-18:BDCAD 生态系统的结构和功能 稻飞虱→青蛙(4)b2+c+e(5) 原生生物的主要类群 1-5:BAADC 6一9：CDCA 八年级下册阶段测试 1-5:CDCDC 6-10:ADDAC 10.(1)生产者：消费者(2)5：草→鼠→蛇→鹰 一、单项选择题 植物的主要类群 (3)捕食：竞争 1-5:DDDBC 6-10:AADBC 1-5:BADAB 6-10:BBADC 11-15:BACAD 16-19:CCCC 11-15:CDDBA 16—20:DBBCB 11-14:CBDC 20.(1)光合作用：二氧化碳(2)A→B→C(或 21-25:ADBBC 15.(1)结构简单，无根、茎，叶分化(2)输导 草→兔→鹿、草→鼠→鹿)(3)呼吸作用：分解者：食 二、综合题 (3)种子：种子外无果皮包被(4)D 物链(4)物质循环：单向流动、逐级递减 26.(1)氧气；二氧化碳：光合(2)草场退化、沙 动物的主要类群 生态系统的稳定性 化、荒漠化（符合题意即可）(3)保持水土：涵养水原 1-5:CDBCA 6-13:CCCDC DBD 1-5:DDDBC 6-10:DBBBB (符合题意即可)(4)植树造林，不过度放牧，减少污 14.(1)辐射：两侧(2)线虫(3)环节：节肢 11-15:ADCCC 16-19:AAD0 染等（符合题意即可） (4)水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓一→蝗虫 20.(1)分解者：非生物环境：绿色植物→虫 27.(1)原始大气：A(2)爬行类、哺乳类、两栖 15.(1)腹部：足(2)外骨骼：节肢动物(3)北 (2)能量(3)自我调节：人为因素 类：由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿(4)分 16—23:AADBB BBD 第8单元第20章综合测试 子生物学 24.(1蛇、鸡：后代的成活率(2)肺：氧气 、单项选择题 28.(1)淡水(2)生产：非生物环境(3)绿藻→ (3)适应：角质鳞片：科：亲缘关系和进化关系 1-5:CBBAB 6-10:BCCAD 秀丽白虾→鳄雀鳝：绿藻(4)生态安全 25.(1)体内有无脊柱(2)身体呈流线型、前肢 1-15:CCDDD 16-20:DADCB 29.(1)裸子：②(2)受精：胚珠(3)完全变态发 特化成翼（或体表覆羽）(3)身体都分节(4)D(5)C 21-25:DCDBA 育(4)胸肌：气囊(5)豚鼠 我国的动物资源及保护 二、综合题 30.(1)光合：呼吸：人类大量燃烧化石燃料，导致 1-5:BCBAC 6-10:BABBC 26.(1)共生(2)温度：平均值(3)温度越高，册 大气中二氧化碳含量急剧增加(2)①森林：森林生 我国的植物资源及保护 瑚虫捕食量越大(4)增加捕食量 态系统中植物种类繁多，数量庞大，通过光合作用吸 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 收并储存的二氧化碳最多②一：方案一不仅能够恢 1-5:DDCDB 6—9:CDBE 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单： 复红树林面积，增加碳汇，还能保护本地生物多样 我国的绿色生态工程 (5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提；性，减少对生态环境的破坏，同时小型低噪音风力发 1-7:CBCCB BC 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 电机对鸟类等动物的影响较小（答案不唯一）(3)节 第7单元第18.19章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 约用水用电（减少使用一次性塑料制品、垃圾分类， 、单项选择题 28.(1)海洋生态系统：生物影响环境(2)海草：！鼓励步行骑行或乘坐公共交通工具，种植绿色植物、 1-5:DBBAD 6-10:AAABD :①(3)捕食和竞争：海草一食草鱼→绿海龟→鲨鱼：减少肉类消费等) 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质