四川省德阳市中江县2025--2026学年上学期年10月月考七年级道德与法治、历史合卷

2025年秋教学质量监测（一) 4.随若手机功能的日益强大，现实社会中很多人在拍照时都喜欢借助手机自拍软件的效果， 把自己的照片修饰得光鲜亮丽，但照片的美与现实总是有着一定的差距。这启示我们要 七年级道德与法治、历史试卷 接纳自己，就要 ①尊重和接受个体的差异 ②只看自己的优点，学会欣赏自己 说明： ③重视他人评价④接纳自己的全部 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共8页。考 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及 5.2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中 答题卡交回。 国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故 事。《为国攀登》旨在勉励青少年 2.全卷总分为120分，其中道德与法治60分、历史60分，监测时间为100分钟。 ①心动在于行动，改变生活②怀揣美好梦想，激发生命热情 第I卷选择题（共48分） ③每个人都能圆梦④怀揣强国梦想，努力拼搏 一、单项选择题（每小题2分，共48分，1-12道德与法治、13-24历史） A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 1.2025年9月1日，七年级某新生在日记中写道：“哇哦，我终于是初中生了。但是感觉比 6.生逢伟大的时代，人人都是追梦者。在实现梦想的过程中，我们一往无前，不懈努力， 上小学时的课程多了，作业也难了，看来我得提前规划好时间，才能适应初中生活。”从 把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。要想实现梦想 这段话中看出我的变化有 ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ①初中阶段，是人生美好的年华②我们有了一个新的身份一一中学生③初中阶 ②学习是立身做人的永恒主题 段，是我们生命成长的“拔节孕穗期”④初中生活需要学会合理安排时间，提高效率 ③需要我们努力学习、善于学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ④要坚定理想信念，刻苦学习，将自己的梦想与中国梦有机结合 2.你对右边图1的理解正确的有 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4 ①凡事预则废，不预则立 15% 20%-一30% 0%一60 7.“天下之本在家”。国家富强，民族复兴，人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸 20%-30% 有计划。有自非 福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。对这话理解正确的有 ②有了规划，就能适应初中生活 ③懈者无功，止者不至 不重乐 5% 50%0% 无村超。无自减 不重 3% 15% ①家幸福与国家发展是相互依存的，家庭美满是国家进步的重要支撑 ②实现了民族复兴的宏伟目标，每一个家庭就自然而然会变得幸福美满 ④违者常成，行者常至 不蒙急 紧急 不紧急 紫急 图1 从长落计。其数的时同安排 从长落计。高微的时树史精 ③家庭幸福是国家发展、民族进步、社会和谐的基石和归宿 A.①② B.①③ ④相较于国家富强，家庭幸福是更基础、更根本的价值追求 C.②③ D.③④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.下列对同学们的生活点滴评价正确的是 8.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家。”良好的家风培有人，它培有出美好的种子，人 ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点一欣赏自己与他人 们从家里把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出更和谐、美 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务一正确对待他人评价 好的社会风气。下列有助于形成良好家风的做法是 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事一接纳自己的不足 ①父母与子女之间相互尊重，平等沟通②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快一全面认识自己 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治、历史（一）第1页（共8页） 七年级道德与法治、历史（一）第2页（共8页） 9。网上流传这样一个段子：老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+ 13.史学研究极其重视史料的真实性，历史学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发 心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者+电话咨询服务员+侦探+失物 生时期留下的资料)和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言， 第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火 认领部+文职人员+维修人员…看完这段话，你觉得老师是 种，烧烤食物，最能支持这一结论的是 ①尊重并适应不同风格的老师 A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述 ②在我们成长的历程中，老师是我们的陪伴者和见证者 C.《山海经》远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章 ③老师是我们学习和成长的引路人 14.在北京人遗址中，发现了大量的打制石器，如砍砸器、刮削器、尖状器等，同时还发现 了丰富的动物化石，包括剑齿虎、肿骨鹿、野猪等。据此可知，北京人 ④我们应该正确对待老师的表扬和批评 A.已掌握磨制石器技术 B.主要以采集植物为生 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C.依赖狩猎获取食物 D.已进入农耕时代 10.在学习“师生交往”这一课时，小亮绘制了如下思维导图，并邀请你为此图配上解说词， 15.下表是关于东胡林、桥头、兴隆洼等文化遗存的信息，可用于研究我国远古时期 以下适合入选的有 遗址名称 时间 遗存 ①牧学相长，携手共进 关爱教导 快乐地学习 快乐地工作 北京门头沟东胡林遗址 距今110009000年 炭化人工栽培梨和黍 ②亦师亦友，师生之间应不分彼此 幸福地成长 幸福地生活 尊重信任 浙江义乌桥头遗址 距今9000一8000年 炭化的稻粒 ③求同存异，保留不同意见 图2 内蒙古敖汉旗兴隆洼遗址 距今约8200-8000年 出土少量炭化粟和黍，以及家猪骨骼 ④彼此关心，建立良好师生关系 A.早期人类起源 B.原始农业的兴起和发展 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ C。治炼技术水平 D.原始部落联盟间的关系 11.“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代少年应立可为之志，做逐梦新少 16.2024年的《开学第一课》开启“寻龙之旅”，带领大家追溯龙图腾文化，来自内蒙古、 年，厚植爱国情怀，以不到顶峰绝不罢休的决心为美好梦想攀登，只要我们敢于有梦、 湖北、安徽、浙江不同地区的四条玉龙都具备了“龙”形象的基本元素，完成了跨越上 勇于追梦、勤于圆梦，就定能抵达人生高峰。为此，我们青年应当 千公里的文化交流。这说明当时中华大地 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②早立志，立大志，立长志，就一定能成功 ③开拓进取、勇于创新 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 12.如图3“45°人生”，为此，我们应该 红山文化玉猪龙 石家河文化玉龙 凌家滩文化玉龙 良渚文化玉龙 想卷卷不动 ①与其“躺不平”，不如侧过身来奋力直追 鞘又精不平 A.经济发达商业繁荣 B.器物的生活化功用加强 ②保持乐观心态，接纳躺平的自己 C.文明呈现多元一体 D.社会阶级分化日益明显 ③改正自已的缺点，挖掘自身潜能 17.2024年，春节被列入世界非物质文化遗产名录。在古代，人们在年末举行祭祀活动，感 谢神灵和祖先的保佑，析求新的一年风调雨顺。反映了中国古代社会 ④天生我材必有用，卷不卷得动有何妨 图345°人生 A.迷信思想盛行 B.神权与王权的紧密结合 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C.宗法观念浓厚 D.农业对生活的深远影响 七年级道德与法治、历史（一）第3页（共8页） 七年级道德与法治、历史（一）第4页（共8页） 18,观察下方山西陶寺遗址平面图（局部），据此可知，这一时期 23.考古发现，春秋战国时期铁农具大量出现，种类越来越多，分工越来越细，有绑、锄、 铲、镰等数十种之多。这一时期铁农具的制作分工细化反映了 A.精耕细作技术的成熟完备 B.原始农业向传统农业的转化 C。中国的治铁技术领先世界 D.农民物质生活水平得到保证 24.公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》 载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期 A.手工业的兴盛 B.铁器牛耕出现 C.王室日益衰微 D.商业活动活跃 第Ⅱ卷 非选择题（共72分） 昔 二、非选择题(72分) 居 【做自己的光点亮前进之路】 民 25.观察右图漫画，回答问题(12分) 请结合七年级道德与法治第二课“做更好的自己”的相关 控制点 知识，谈谈你对“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火” 陶寺遗址平面图（局部） 这句话的理解。(12分) A,社会分工明确 B.农业文明发达 比齐找温暖更壶业的 C.建筑技术领先 D.阶级矛盾尖锐 26.阅读下列材料，回答问题(12分) 是让自已成为盖灯火 19.河南偃师二里头遗址出土了夏朝时期的大型宫殿基址、青铜礼器群及铸铜作坊遗址，且 【品家书，践行中国价值】 史料记戟夏朝“组建军队、制定刑法、设置监狱”。这些史实共同说明夏朝 材料一中国历史上广为流传的家训家书有：孔子的《庭训》、诸葛亮的《减子书》《颜 A,已形成早期国家形态 B.仍处于部落联盟时期 氏家训》《苏洵家训》《朱子治家格言》等，它们都浸润着崇德向善、修身养性，勤俭持家、 C.生产力水平极其低下 D.社会等级分化不明显 耕读传家，忠孝廉悌、爱国敬业等方而的中华传统美德与核心价值观。 20.1955年发现的郑州商城遗址，其宫殿区位于内城东北部，内外城之间分布有居民区、铸 铜作坊、制骨作坊、制陶作坊、铜器窖藏坑、排水设施、墓葬区、祭祀遗存等。这反映 梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教有孩子们 把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。 了当时 A,城市规划理念 B.丰富的农耕生活 总要在社会上常常尽力，才 我在今日若还不理会政治， C.严格的等级分化 D.社会分工明确 不愧为我之爱儿。人生在 实在对不起国家，对不起自 21.西周时期，“礼”规定了不同等级的礼仪，天子用八横八纵64人规模，诸侯用六中六横 世，常要思报社会之恩，因 己的良心…但国家生命民 36人规模。“乐”配合礼仪使用。礼乐制度的实施 自己地位做得一分是一分， 族生命总是永久的（比个人 A.强化了君权神授的观念 B,维护了等级秩序与社会稳定 便人人都有事可做了。 长的)，我们总是做我们责任 C.推动了青铜礼器的普及 D.消除了统治阶级内部的矛盾 一给孩子们书 内的事，成效如何，自己能 22。春秋时期，齐桓公以“尊王夷”为旗号称霸，晋文公通过城濮之战击败楚国，秦穆公 否看见，都不必管。 “益因十二，开地千里”。《论语》记载：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这些现象 —给孩子们书 反映的实质是 A,诸侯对周天子的绝对忠诚 B.孔子抨击诸侯违背周礼 (1)上述故事让你对家和家风有了怎样的感悟？(8分) C.中原与边疆民族矛盾尖锐 D.生产发展引起社会变革 七年级道德与法治、历史（一）第5页（共8页） 七年级道德与法治、历史（一）第6页（共8页） 材料二家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准 材料二天子以诸候为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣…诸候又可再分为公、侯 则。家训是对子孙立身处世、持家治业的救海。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。 伯、子、男五等…诸侯要定时向周天子进贡，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一 定的义务。 一粥一饭，省易来处不易；丰丝平馋，恒海物力维项 一摘编自程幸超《中国地方行政制度史》 —朱用纯《朱子】 材料三西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶 制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分 封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的 如重理想。是为世界瀑。真要为众人，管私以为道。 大国，这是中国政治史的一个创举…但分封制最终导致了“王室表微”，不利于国家的统 —陈载《承儿女】 一。 一一摘自李绍资《试论西周实行分封制的前因后果》 (2)分析上图中家规、家训内容，说说他们分别体现了哪些中华民族传统家庭美德？(4分) (1)根据材料一，归纳夏王朝巩固统治的措施。(3分) 27.阅读下列材料，回答相关问题(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括西周分封制中诸侯的义务。(4分) 【感念青春时光致敬引航恩师】 (3)根据材料三并结合所学知识，概括西周分封制的影响。(4分) 被替为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习对 我的知识和人生观起到了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路 30.(12分)阅读材料，回答问题。 过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深 材料一： 远，其中12个人是求学期间的老师。 出处 内容 阅读材料，回答下列问题：(6课) 居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比千，因箕子…於是武王遍 (1)请结合材料和所学知识分析，老师在我们成长过程中起到了哪些作用？(6分) 《史记·周本纪》 告诸候曰：“般有重罪，不可以不毕伐。”…（式王）陈师牧野…。 (2)我们应怎样度过自己的中学时代？(6分) 纣师皆倒兵以战…甲子日，纣兵败 28.(13分)阅读材料，回答问题。 甲子日昧爽（黎明）…会于牧野…（敌）前徒倒戈…血流漂 材料一我国的新石器文化有许多创造发明，戒就很大。黄河流城主要种植耐寒作物泰 《尚书·或成》 杵…一我衣，天下大定 和粟，长江流域则以稻作农业为主。古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、犬、猫，都 纣为恶日久，残贼天下，武王起兵，前歌后舞。克般之后，民人大 已饲养。山东龙山文化所出土的黑陶杯，薄如蛋壳、质地细赋、造型精美。 《白虎通·礼乐》 一摘编自马克挂主编《世界文明史》 材料二在陶寺遗址（属龙山文化）发掘的墓葬群中，既有规模宏大、地位凸显的宫殿 材料二1976年陕西临渣出土的青钢器利盛，簋腹内底铸铭文如下：“武王征商，唯 夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子，陶寺遗址早期和中期的墓葬都形成了 甲子朝，岁鼎，克昏风有商。辛未，王在闲师，赐右事（官职）利（人名）金，用作檀公宝 金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺遗址分布的14处遗址中，陶寺聚 尊彝。”译文大意是：周武王征伐商射，在甲子那天岁星（木星）正当其位的早晨灭亡了商。 落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。 辛未那天，武王在军队驻地赏赐青铜给随从式王参加战争的利。利觉得很荣耀，为此铸造了 一摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》 这个青钢蓝以作纪念。 (1)根据材料一并结合所学知识，说明我国新石器时代取得的成就。(9分) 材料三在“夏商周断代工程”中，专家采取碳14测年法，用西周初年遗存中出土的 (2)根据材料二并结合所学知识，指出龙山文化考古遗存中蕴含的早期国家和文明的因素。 炭样作了测年，框定式王伐针之役发生在公元前1050一前1020年范围。天文学家依据铭文 (4分) 中所记“甲子”曰“岁星”（木星）在中天的天象，用张培瑜《三千五百年历日天象表》， 29.(11分)阅读材料，回答问题。 参照《国语·周语下》等文献记载的日月星辰位置的天象记录，结合文献、考古信息和天文 材料一禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城泡，制定各种制度，社会生产有了很 条件的密合程度，在推算出的几个时间中，最终选定武王伐纣的最优时间在公元前1046年1 大发展，阶级分化愈加严重…禹的儿子继承了禹的位置。从此，世袭制代替了禅让制。夏 月20日（甲子日）。 朝建立了军队，制定刑法，设置监狱。 依据材料并结合所学知识，介绍“武王伐纣”这一历史事件。（要求史实正确、语句通 一摘编自人教版《中国历史》七年级上册 顺，其中背景4分，经过6分，结果2分) 七年级道德与法治、历史（一）第7页（共8页） 七年级道德与法治、历史（一）第8页（共8页）■ 2025年秋教学质量监测（一） 七年级道德与法治、历史试卷 答题卡 26.(12分) 缺考标志：【了（考生严禁填涂，监考教师填涂） 准考证号 (1)(8分). 学校 姓名 1,答漫前，考生先将自己的学校、姓名和准考证号填写清楚。 注 2考生作答时，请将答案写在答题卡上，并按照避号在各题的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效。 贴条形码区域 事 3.择题须用2B铅笔规范填涂：非择题使用0.5毫米的黑色中性（签字） 项 笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。注意选择题圈号对应填涂。 4.保持卡而清洁，不折叠、不破损。监测结束后，将答墨卡交回。 选择题（考生须用2B铅笔填涂）】 1 [A][B][C][D] 6[A][B]TC][D] IIIA灯[B][C]CD] 16 [A][B][C][D] (2)(4分) 2[AJ[B][C][D] ?[A][B]【C][DJ 12 [A][B][C][D] 17 [A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B]tc][D] 13 [A][B][C][D] 18[A][B町[C][D] 4 [A][B][C][D] 9[AJ[B]【C][D] 14[AI[B]【C]GD] 19 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15[A[BJ【C][D 20 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 22 [A][B][e][D] 23 [A][B][C][D] 27.(12分) 24[AJ[B][C][D] 4444444444 444+44+44444444 (1)(6分). 非选择题（考生须用0.5毫米的黑色中性（签字）笔书写) 25.(12分) (2)(6分) ■ 28.(13分) (3)(4分）. (1)(9分) (2)(4分) 30.(12分) 29.(11分) (1)(3分 (2)(4分) ■2025年秋教学质量监测（一） 七年级道德与法治、历史试卷 参考答案及评分细则 选择题（每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 B D D B B B B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C B C D B A A D B D 二、非选择题（共72分） 25.请结合七年级道德与法治第二课“做更好的自己”的相关知识，谈谈你对“比寻找温暖 更重要的是让自己成为一盏灯火”这句话的理解。(12分) 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（每点2分） 26.(1)上述故事让你对家和家风有了怎样的感悟？(8分) ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。②在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生 命，而且传承着家风。③家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地 影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。④优良家风引导我们向上向 善，促进家庭幸福和谐。（每点2分） (2)分析上图中家规、家训内容，说说他们分别体现了哪些中华民族传统家庭美德？(4分) ①“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了勤俭节约、珍惜物力 的传统家庭美德，教导人们要懂得粮食和衣物等物资的来之不易，养成节俭的习惯。 ②“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为耻”体现了胸怀天下、公而忘私 的传统家庭美德，倡导人们树立远大理想，为天下人谋福祉，以自私自利为耻辱，具有强烈 的社会责任感与奉献精神。（每点2分答出加横线的即可满分） 27.(1)请结合材料和所学知识分析，老师在我们成长过程中起到了哪些作用？(6分) ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（①2分， ②一句1分) (2)我们应怎样度过自己的中学时代？(6分) ①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标， ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的中学生。 (每点3分) 其他言之有理亦可给分 七年级道德与法治、历史（一)（答案）第1页（共2页） 28.(1)成就：原始农业取得长足发展；掌握家畜饲养技术；制陶工艺先进；掌握了养蚕缫 丝技术；制玉工艺出现。（任答3点9分，1点3分） (2)因素：社会阶级分化相当明显；出现掌握较大权力的统治阶层；中心聚落的出现。（任 答2点4分，1点2分) 29.(1)措施：征服三苗；修建城池；制定制度；建立军队；制定刑法；设置监狱。（任答 3点3分，1点1分) (2)义务：诸侯要定时向周天子进贡；定期朝觐周天子；周天子出兵征讨时诸侯要带领本 国军队随同出发；诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。（任答2点4 分，1点2分) (3)影响：巩固了周王朝对地方的控制；扩大了统治范围；传播了周文化；促进了华夏认 同；为春秋时期的诸侯争霸（国家分裂）埋下隐患（不利于国家统一）。（任答2点4 分，1点2分) 30.示例：公元前1046年1月20日（时间2分），为反抗商纣王的残暴统治（原因2分)， 周武王带军起兵讨伐商纣（人物2分)，双方的军队在牧野进行了决战（战役2分），商 纣的军队在战场上临阵倒戈（战斗2分），商朝大败，武王灭商，建立周朝，开始西周 的统治（结果2分） 七年级道德与法治、历史（一）（答案）第2页（共2页）