第三单元 传承中华优秀传统文化 复习讲义-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

初中道法单元复习 七年级道德与法治下册（部编版） 第三单元 传承中华优秀传统文化 目 录 一、总体分析 3 二、知识要点 3 第六课传承核心思想理念 3 一、历久弥新的思想理念 3 知识点①认识思想理 3 二、做核心思想理念的传承者 5 知识点②传承核心思想理念 5 三、高频答题句 7 四、考点总结 8 考点①中华优秀传统文化的思想理念 8 考点②传承核心思想理念 9 第七课弘扬中华人文精神 10 一、影响深远的人文精神 10 知识点①认识中华人文精神 10 二、做中华人文精神的弘扬者 12 知识点②弘扬中华人文精神 12 三、高频答题句 13 四、热点速递 14 五、考点总结 15 考点①认识中华人文精神 15 考点②弘扬中华人文精神 16 第八课践行中华传统美德 18 一、薪火相传的传统美德 18 知识点①认识中华传统美德 18 二、做中华传统美德的践行者 20 知识点②弘扬、践行中华传统美德 20 三、高频答题句 22 四、考点总结 23 考点弘扬、践行中华传统美德 23 一、总体分析 1.传承核心思想理念 ●理解思想理念的内涵； ●传承核心思想理念，走好人生道路 2.弘扬中华人文精神 ●理解中华人文精神的内涵； ●弘扬中华人文精神 3.践行中华传统美德 ●理解中华传统美德的内涵； ●传承和践行中华传统美德，讲道德、尊道德、守道德 二、知识要点 第六课传承核心思想理念 一、历久弥新的思想理念 知识点①认识思想理 特点：源远流长、博大精深、历久弥新 1.中华优秀传统文化的思想理念的内涵 （1）道法自然、天人合一的思想。 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 （2）脚踏实地、实事求是的思想。 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 （3）革故鼎新、与时俱进的思想。 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 （4）惠民利民、安民富民的思想。 中华民族认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 2.中华优秀传统文化的思想理念的作用 （1）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 （2）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 （3）长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 【拓展】 a.知识点拨：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气不仅是中国人“天人合一”生态思想的体现，也浓缩着因时制宜、因地制宜、循环发展的生态智慧，彰显了中国人认知宇宙和自然的独特性，对于当今推进绿色发展、建设生态文明具有重要的现实意义。 b.易错辨析：中华优秀传统文化的思想理念是在长期历史发展中形成的，现代社会形势已经变化，再谈这些思想理念已经不合时宜了。（×） 辨析：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 二、做核心思想理念的传承者 知识点②传承核心思想理念 1.认识核心思想理念 （1）形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 （2）内涵： ①讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。 ③守诚信：做到真实无欺、言行一致。 ④崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 ⑤尚和合：追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 ⑥求大同：胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 2.如何传承核心思想理念? （1）讲仁爱：我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 （2）重民本：我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （3）守诚信：我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 （4）崇正义：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （5）尚和合：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （6）求大同：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【拓展】 a.名句赏析： “亲亲”“仁民”“爱物”——讲仁爱 “民惟邦本，本固邦宁”——重民本 “人而无信，不知其可也”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”——守诚信 “君子义以为上”“见利思义”“义然后取”——崇正义 “物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继”——尚和合 “大道之行也，天下为公”——求大同 b.知识链接： 1.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 2.人以诚信立身。 3.坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展道路。 三、高频答题句 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力；有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ②中华优秀传统文化的思想理念主要包括：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。 ③传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 四、考点总结 考点①中华优秀传统文化的思想理念 例1昆明滇池边，3万多只来自西伯利亚的红嘴鸥惬意地享受着春城的暖阳；滇东罗平县，百万亩金黄色的油菜花竞相绽放；澜沧县景迈山中，千年古茶林云雾缭绕、神秘幽深……这样的美景得益于云南（ ） ①尊重、顺应大自然运行的规律 ②贯彻道法自然、天人合一的思想 ③弘扬社会正气，崇尚社会正义 ④坚持与天地万物和谐共生的思想 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 考点②传承核心思想理念 例2（2 024天津中考）诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A.不学礼，无以立 B.己所不欲，勿施于人 C.交友投分，切磨箴规 D.人而无信，不知其可也 例3（20 24山东临沂中考改编）铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者，用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”的事迹分别体现了他们（ ） A.平等待人；勤劳节俭 B.律己宽人；扬善抑恶 C.崇正义；守诚信 D.爱岗敬业；扶危济困 【参考答案及解析】 例1解析本题考查道法自然、天人合一的思想。材料中的美景得益于云南尊重、顺应大自然运行的规律，贯彻道法自然、天人合一的思想，坚持与天地万物和谐共生的思想，①②④正确；材料中的美景与“弘扬社会正气，崇尚社会正义”无关，③排除。故选B。 例2解析本题考查守诚信。题干强调诚信的重要性，“人而无信，不知其可也”的意思是人要是失去了信用，不知道他还可以做什么,D符合题意；“不学礼，无以立”强调礼仪的重要性，A不符合题意；“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考，B不符合题意；“交友投分，切磨箴规”强调结交朋友要意气相投，互相切磋劝诫，C不符合题意。故选D。 例3解析本题考查崇正义、守诚信。郭字宏勇救落水者体现了崇正义，七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清债务体现了守诚信，C符合题意，A、B、D排除。故选C。 第七课弘扬中华人文精神 一、影响深远的人文精神 知识点①认识中华人文精神 1.中华人文精神主要体现在哪些方面? （1）求同存异、和而不同的处世方法。 ①内涵：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 ②作用：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 （2）文以载道、以文化人的教化思想。 ①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ②作用：对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 ①体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 ②作用：塑造了中华民族独特的审美气质。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。 ①内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 ②作用：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 2.中华人文精神的价值 （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 （2）历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 二、做中华人文精神的弘扬者 知识点②弘扬中华人文精神 如何弘扬中华人文精神? （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【拓展】 a.知识点拨：1955年4月18日，有29个国家和地区参加的亚非会议在印度尼西亚万隆开幕。周恩来总理兼外长率领中国代表团出席了万隆会议，提出并坚持“求同存异”的方针，为会议的成功举行作出重要的贡献。 b.名句赏析： 1.万物并育而不相害，道并行而不相悖。 这句话的意思是方物竞相生长，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替各有各的规律，相互不冲突。这启示我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 2.采菊东篱下，悠然见南山。 这句话的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这句话体现了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度。 c.易错辨析： 1.中华人文精神是解读中华民族历史发展的重要密码。（×） 辨析：中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 2.做大事才能行大善，达到至善的人生境界。（×） 辨析：追求至善的人生境界，我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。一次行善是小善，长期坚持是大善。 三、高频答题句 ①中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 ②中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ④我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 ⑤我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ⑥我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 四、热点速递 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。非遗春节作为中华优秀传统文化的重要组成部分，赓续着中华文脉，见证着中华文明的绵延传承。以文化人，更能凝聚人心①;以艺通心，更易沟通世界。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 寄托家国情怀 春节是中华民族最重要的传统节日。春节前后，人们清扫房屋、张贴春联、吃年夜饭、祭祖、拜年；年集、社火、庙会、灯会，记录下欢乐与温暖。在数千年的繁衍生息中，中国人学习与自然沟通相处的方法，并用节日的形式传承至今②。在历史发展中，我国各地衍生出丰富多彩的过年习俗，每个人参与其中，既过辞旧迎新的“时间之年”,更过向上向善的“文化之年”③。 追求和合共生 春节是世界了解中国的重要窗口。“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化，深刻体会家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生的价值追求。春节文化中蕴含的以和为贵、和合共生，引发共鸣共情④。 【热点解读】 ①文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ②道法自然、天人合一的思想。中华民族主张尊重、顺应大自然运行规律，与天地万物和谐共生。 ③弘扬向上向善的思想文化。 ④尚和合，正确对待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 五、考点总结 考点①认识中华人文精神 例1（2024北京中考改编）2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议，宣布每年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重，加强全球团结。文明对话（ ） ①体现了求同存异、和而不同的处世方法 ②有利于吸收优秀外来文化 ③能够增进理解信任，消除文化差异 ④体现了形神兼备、情景交融的美学追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考点②弘扬中华人文精神 例2下面是小秦所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。开展这些活动的目的在于（ ） ★“岁月启迪”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》,发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，追求至善境界 ③追寻传统智慧，弘扬人文精神 ④提高学习成绩，增强学生体质 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 例3（2024山东菏泽中考改编）教师叶连平自费创办“留守未成年人之家”,连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”,12年来已为300多名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们应当（ ） ①爱人利人，择善而行 ②向上向善，久久为功 ③放下学业，专注行善 ④求同存异，和而不同 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【参考答案及解析】 例1解析本题考查中华人文精神的内涵等。根据材料，文明对话促进不同文明间的平等对话和相互尊重，体现了中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，有利于吸收优秀外来文化，①②符合题意；“消除文化差异”说法错误，③排除；材料未体现美学追求，④不符合题意。故选A。 例2解析本题考查弘扬中华人文精神等。题干中“榜样引领”和“崇德向善”活动旨在通过榜样的事迹和精神激励学生向榜样学习，不断汲取榜样的力量和智慧；向上向善，追求至善境界，为青春打下良好的道德基础；①②符合题意；“岁月启迪”活动强调从中华优秀传统文化中汲取智慧，弘扬人文精神，③符合题意；题干中的活动更侧重于道德和精神层面的提升，而非提高成绩和增强体质，④不符合题意。故选D。 例3解析本题考查弘扬中华人文精神。题干中叶连平老师连续23年为上千名孩子免费辅导学习，筹集资金帮助农村孩子，弘扬了向上向善的思想文化。这启示我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界，要向榜样学习，久久为功，争做向上向善的好少年，①②符合题意；“放下学业，专注行善”说法错误，③排除；材料没有体现求同存异、和而不同，④排除。故选A。 第八课践行中华传统美德 一、薪火相传的传统美德 知识点①认识中华传统美德 1.中华传统美德的内涵 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 ②不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 ②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 ①每个人要明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 2.中华传统美德的价值 （1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （3）有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （4）中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 【拓展】 a.易错辨析：我们只要做好自己的事、学习好就行，道德品质不重要，也没有必要向先进人物学习。（×） 辨析：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。我们每个人在把自己的事情做好的同时，也要向先进人物学习，不断提高自己的道德修养，为和谐社会建设责献力量。 b.知识点拨：中华文明的突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 二、做中华传统美德的践行者 知识点②弘扬、践行中华传统美德 如何弘扬和践行中华传统美德? （1）做自强不息的人。 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。 只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 （3）做扶危济困的人。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 （4）做见义勇为的人。 ①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 ②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。 百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬” ①我们应当孝敬老人，爱护亲人。 ②我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 （6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【拓展】 a.易错辨析： 1.中华传统美德已经过时，不需要传承和弘扬。（×） 辨析：中华传统美德作为中华民族几千年历史与文化的结晶，是一种独特的道德体系，不论过去还是现在，都具有永不褪色的价值。国无德不兴，人无德不立。中华传统美德需要不断传承、弘扬和践行。 2.传承中华传统美德，关键在于学好并掌握传统美德的内容。（×） 辨析：传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。如果只是停留在了解传统美德的内容上是无法真正传承中华传统美德的。 b.知识点拨：守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 三、高频答题句 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ④中华传统美德包括孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 ⑤在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 四、考点总结 考点弘扬、践行中华传统美德 例1（2024山东聊城中考改编）2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。张连钢带领团队迅速展开科研攻关，仅用3年半，完成了国外需8年到10年的建设周期。为此，他荣获感动中国2023年度人物。材料体现了他（ ） ①埋头苦干、刻苦钻研的奋进品格 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③团队合作、顾全大局的高尚情操 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 例2|（2024黑龙江绥化中考改编）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴含的中华传统美德是（ ） A.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 例3（2024甘肃白银中考节选）【践行孝老爱亲弘扬传统美德】 古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县道德模范的获得者杨翠兰。常常有人会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”!她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子! 孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力，演绎着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人间最美的真情。 作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德? 【参考答案及解析】 例1解析本题考查中华传统美德的内涵。张连钢毅然挑起筹建全自动化码头的重担；带领团队用3年半的时间完成了国外8年到10年的建设周期；体现了他有强烈的社会责任感和担当意识，有团队合作、顾全大局的高尚情操和埋头苦干、刻苦钻研的奋进品格，①③④正确；自尊互敬、助人为乐在材料中没有体现，②不符合题意。故选B。 例2解析本题考查中华传统美德。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话说明作者把国家、民族的利益摆在首位，体现了强烈的爱国情怀和对民众的关怀，C符合题意；A、B、D不符合题意。故选C。 例3答案①我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。②在思想上，学习孝道知识，形成正确的孝文化观念；在行动上；从身边小事做起，主动关心老年人；为他们解决实际问题；传递温暖和爱心。 $