第20课《狼》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕蒲松龄《狼》展开，涵盖文言知识积累、叙事脉络（遇狼、惧狼、御狼、杀狼）、形象分析及主旨理解。以“东郭先生与中山狼”故事导入，搭建旧知与新知桥梁，通过文言知识梳理、问题探究等学习支架，帮助学生疏通文意、把握形象。 其亮点在于系统梳理文言知识（古今异义、词类活用等）助力语言运用，通过动作、心理描写分析屠户与狼的形象培养思维能力，结合《聊斋志异》“刺贪刺虐”的文化内涵增强文化自信。采用自主学习与探究研读结合的方法，学生能提升文言阅读能力和思辨能力，教师可借助结构化设计高效开展教学。

昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,由于他过分“仁慈”,险些丧命,幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,他们经过了三次交锋,在交锋过程中,屠户又是怎样与狼对抗的? 导入新课 蒲松龄 1.积累文言词语,理解文章内容。 2.揣摩动作描写和心理描写的好处,把握屠户与狼的形象。 3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 学习目标 蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏。淄川(今属山东省淄博市)人。清代杰出文学家,优秀短篇小说家。代表作文言短篇小说集《聊斋志异》。 蒲松龄 必备知识 走近作者 作品简介 《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短 篇小说集。“聊斋”是作者的书屋名称,“志” 是记述的意思,“异”指奇异的故事。作者通 过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐 败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高, 具有现实意义。故事曲折离奇,人物形象鲜明 生动,很多篇目已改编成电影、电视,为大家 所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》:“写 鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。” 鲁迅评价:“用传奇之法,而以志怪。” 老舍评价:“鬼狐有性格,笑骂成文章。” 名家评《聊斋》 认真阅读课文及课下注释,疏通文意。记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于探究研读时解决。 1.圈出不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。 初读课文 自主学习 一狼径去 止增笑耳 古义:罢了 今义:耳朵 古今异义 词性活用 古义:离开 今义:前往 一狼洞其中 其一犬坐于前 打洞 像狗一样 恐前后受其敌 盖以诱敌 意暇甚 意将隧入以攻其后 一狼得骨止 止增笑耳 敌 意 止 前 恐前后受其敌 狼不敢前 动词,胁迫,攻击 名词,敌人,此指屠户 名词,神情,态度 动词,想,打算 动词,停止 副词,通“只”,只是 名词,前面 动词,上前 一词多义 特殊句式 省略句 顾野有麦场(前面省略主语“屠”) 一狼洞其中( “洞”后面省略介词“于”) 投以骨( “投”后面省略宾语“之”) 乃悟前狼假寐(前面省略主语“屠”) 倒装句: 投以骨(状语后置,应为“以骨投”) 判断句: ①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 ( “……也”,判断句的标志) ②乃悟前狼假寐,盖以诱敌 (判断词“盖”,揭示了“前狼假寐”的原因) 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剰骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投/以骨。一狼得骨止, 一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼/之并驱如故。 屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔/倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 zhu ji ng x n sh n y d n b 狼 少时,一狼径去,其一/犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意将/隧入/以攻其后也。身已半入,止露尻尾。 屠/自后/断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 m ng xi su k o m i xi 结合注释,疏通文意 一个屠户天晚回家,担子里的肉(已经卖)完了,只剩下一些骨头。路上(遇上)两只狼,紧跟着(屠户)走了很远。 仅,只。 紧跟 很 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 结合注释,疏通文意 屠户害怕了,把(一块)骨头投给狼。一只狼得到骨头停下来了,另一只狼仍然跟从着。(屠户)又拿起(一块)骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼像原来那样一起追赶。 害怕 把,用 停下 跟从 又 两只狼像原来那样一起追赶 一起 追赶 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 结合注释,疏通文意 屠户非常为难,害怕前后一起遭受它们的攻击。看见野地里有(一个)打麦场,场主人把柴草堆在这里,覆盖成小山一样。屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面,卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。 处境困迫,为难。 攻击 柴草 覆盖、遮盖。 于是 倚靠 解除,卸下。 瞪眼朝着屠户 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 【任务三】结合注释,疏通文意 过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,(那只狼的)眼睛似乎闭上了,神情很悠闲。屠户突然跳起来,用刀劈砍狼的脑袋,又连砍了几刀把狼杀死。 一会儿 径直 像狗似的蹲坐在前面 时间长了 闭上眼睛 神情很悠闲 指神情 悠闲 突然 杀死 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 结合注释,疏通文意 (屠户)正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里挖洞,想要从通道进入来攻击屠户的背后。(狼的)身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死。才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。 挖洞 从通道 仅,只。 屁股 从 大腿 才 睡觉 大概,原来是。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的巧变诡诈手段能有多少啊?只不过是增加笑料罢了。 狡猾 一会儿 巧变诡诈 能有多少 仅,只。 罢了 结合注释,疏通文意 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 遇狼 课文开篇向我们交代了几大要素? 四要素: 时间:晚 地点:途中 人物:一屠,二狼 起因:一屠晚归,两狼缀行 “缀行甚远”可看出狼的什么特点? 狡猾 动作描写 第1段在文中有什么作用? 开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着狼的本性——贪婪,又表现出狼试探屠户虚实、伺机下手的狡猾。 惧狼 从“投 ”“复投”等词可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的? 从“骨已尽矣,两狼之并驱如故” 可以看出狼此时的心态是怎样的? 贪婪凶狠 迁就退让 一狼得骨止,一狼仍从 贪婪狡诈 狼 动作描写 动作描写 屠户 作者写“两狼并驱如故”,这样写有什么作用? 骨头被扔完了,两狼“并驱如故”,狼并没有满足,暴露了狼贪婪的本性。屠户迁就妥协的策略失败,再没有可以引开狼的东西,处境更加危险。情节引人入胜。 御狼 屠大窘,恐前后受其敌。 描写屠夫困迫的心理 弛担持刀 弛、持 两个动词,写出了屠户丢掉幻想,准备反抗。 心理描写 动作描写 一狼径去,其一犬坐于前/目似瞑,意暇甚/ 狼 狡猾 屠户 持刀/暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 勇敢 果断 转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 勇敢 机智 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾 杀狼 动作描写,神态描写 动作描写 动作描写 动作描写 杀狼 回答下列问题 1.两狼的计谋: 2.前狼假寐的姿势: 3.前狼假寐的神态: 4.前狼假寐的目的: 5.后狼径去的目的: 6.此节表现了狼的什么特点? 一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫) 犬坐于前 目似瞑,意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 阴险狡诈,愚蠢 “少时,一狼径去 ,其一犬坐于前。”作者这样写有什么作用? 在紧张的气氛中,两只狼的反常行为让人捉摸不透,设下悬念,引起读者的阅读兴趣。 “乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。”这句话说明了什么? 有什么作用? 这句话说明表面上看狼很聪明,一只狼假装睡觉来迷惑屠户,使他丧失警惕,等待与打洞进入柴草堆的那只狼前后夹击,最后却弄巧成拙。这句话是点睛之笔,呼应上文,上文的悬念得以揭开。 “黠” “一屠晚归”中“晚”可以看出狼专门选择晚上时间出动,而且专挑那些晚上回家的势单力薄的人下手,说明狼很狡猾。 “少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。” “一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。”两只狼,分头行动,一前一后,前面的假装睡觉,后面的挖洞,准备进攻。兵分两路,互相配合,狡猾。 “怯” “狼不敢前,眈眈相向。”狼看见屠户拿起了刀,不敢贸然进攻,表现出既胆怯又狡诈的特点。(成语拓展:虎视眈眈) 在与狼的较量中,屠户的心理和行为发生了怎样的变化?请结合文章内容具体分析。 ①屠户很害怕,“惧”“投以骨”“复投之”表明 屠户存有侥幸心理,对狼采取了妥协态度。 ②陷入绝境屠户开始改变妥协态度,“顾”“奔倚”“弛”“持”等表现了他丢掉幻想准备抵抗的 决心和行动。 ③屠户坚定决心,勇敢斗争,“起”“劈”“毙” “断”等表现了他的奋勇反抗。 狼很狡猾,可是它们的结局却是“而顷刻两毙”,最根本的原因是什么?请结合课文谈谈。 (1)“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。” “屠自后断其股,亦毙之。” 动作描写,写出屠户的勇敢机智。趁着狼的力量分散,“一狼径去,其一犬坐于前”,抓住时机,干脆利落。 (2)“屠乃奔倚其下,弛担持刀。” 屠户不再妥协,巧借积薪抵抗,巧用地利。(成语拓展:倚马千言) (3)“转视积薪后,一狼洞其中。” 说明屠户细心谨慎。(成语拓展:杯水车薪) 文章主要通过动作描写来刻画屠户这个形象。 一开始, 屠户采用 “投以骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并对狼抱有幻想,一再妥协退让,结果失败。他有刀不敢斗,因狼有两只,而自己孤身一人,“恐前后受其敌”。他发现麦场积薪后,急忙“奔倚其下”“弛担持刀”,抢占有利地形保护自己,准备反击。后来“一狼径去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”, 他抓住时机, 当机立断,奋起杀狼,由被动转为主动。他警惕性高,又“转视积薪后”,杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼,这才悟出狼的狡诈阴险。 由此可以看出,屠户是一个有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的人。 分析文中屠户这个形象。 全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户,立刻跟了上去,尽管屠户“投以骨”仍不依不饶,凶恶贪婪的本性暴露无遗。而面对屠户“奔倚”“持刀”, 两狼决定前后夹击,一狼“犬坐于前”“以诱敌”,一狼则“意将隧入以攻其后也”,可见它们的狡猾。 可是狼毕竟是动物,狼为屠户开始时的软弱所迷惑,虽然屠户持刀相向,但狼认为他不敢主动进攻,所以放心地眯着眼睛假睡。两狼打算前后夹击,分散了力量,使屠户能各个击破,可见狼的阴险狡诈透出了愚蠢,正像文章结尾说的“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”。 全文表现了狼的哪些特点? 屠户是如何取得胜利的呢? 丢掉幻想,树立了与狼搏斗的思想。 观察环境,占据有利地势。 抓住有利时机,果断出击。 保持清醒头脑和高度警惕,除恶务尽。 在作者看来,“止增笑耳”的仅仅是狼吗?结合下面的资料链接,说说你的看法。 窃叹天下之官虎而吏狼者,比比(到处都是)也。即官不为虎,而吏且将为狼,况有猛于虎者耶! ——《聊斋志异 梦狼》 不仅是狼。“狼”这个形象寄寓着作者对世道人心的认识,“止增笑耳”的还有像狼一样凶残贪婪、阴险狡诈的恶人。 知人论世,体会主旨 蒲松齡生活在明末清初社会动荡的大变化时代,目睹了明末的残酷剥削和巨大战乱;经历了李自成领导的农民起义;遭遇了清兵入关前后的掠夺和镇压…… 《聊斋志异》通过谈狐说鬼讽刺当时社会的黑暗,官场的腐败,科举制度的腐朽;充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。郭沫若同志称赞它:“写鬼写妖高人一等 ,刺贪刺虐入骨三分 。” 蒲松龄为什么接连写“狼”,仅仅是指自然界的狼吗? 狼 遇狼 御狼 惧狼 狼:缀行——狡 屠:投骨——惧 狼:并驱如故——贪 屠:奔倚、弛担持刀——智 狼:假寐、洞其中——黠 屠:暴起、劈狼首——勇 杀狼 叙事 议论:勇于、善于同坏人做斗争 板书设计 主旨归纳 本文通过讲述一个屠户归途中遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,赞扬了屠户的机智勇敢,说明了狼再狡猾也斗不过机智的人。同时也告诉我们:对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想,只有敢于斗争、善于斗争,才能赢得最后的胜利。 1.篇幅短小,但情节曲折。 本文虽然篇幅短小,但是结构紧凑,故事的发生、发展和结局都交代得很清楚。随着情节的展开,作者将狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性及屠户性格的变化过程也都写得波澜起伏,引人入胜。 2.语言简洁生动。 如,“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪,“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”等表现了狼的狡诈,“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏应有的认识。 课堂小结 本文通过对狼的一连串动作的描述,生动地刻画了狼的形象,揭示出狼的本性。狼是非常愚蠢的,“假寐”的狼,由于“目似瞑,意暇甚”,给屠户造成了“以刀劈狼首”的有利时机;打洞的狼,由于“身已半入,止露尻尾”,使屠户获得“自后断其股”的有利条件。因此,作者在故事结束时发表议论,告诉人们一个道理:像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,不管要耍什么花招,终归是会被识破、被歼灭的。 3.主题寓于形象中。 课堂小结 $