第5单元 第7课时 确定物体的位置（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦六年级上册“确定物体的位置（2）”，核心知识点为结合方向和距离确定位置及绘制线路图。课堂导入通过“说一说确定位置的方法”和观测点变化游戏，衔接前期方向认知，引入距离要素与比例尺应用，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合生活情境（如小方家到公园多路线描述）与比例尺计算（例4中1:30000比例尺的图上距离换算），培养学生空间观念与运算能力。通过路线比较、实际问题解决（练习十九第6题根据距离算时间），发展推理意识与应用意识，助力学生用数学眼光观察、用数学语言表达现实空间，教师可依托此提升教学实效。

第7课时 确定物体的位置（2） 图形变化和确定位置 义务教育西师大版六年级上册 五 复习导入 1.说一说，怎样确定物体的位置？ 知道物体的方向和距离才能确定物体的位置。 要求：确定方向，互相交换位置， 互相描述自己的位置。 2.想一想：游戏中，你发现了什么？　　 观测点的变化，引起了位置的变化。　　 我们同桌两人来做个体验位置的相对性游戏吧！ 探究新知 4 说一说小方从家到公园的路线。 （1） 小方家 医 院 向东 向南 向东 向北 公园 车站 邮局 路线(1):小方从家出发,先向东走到医院；然后从医院向南走到邮局；接着从邮局向东走到车站；最后从车站向北走到公园。 还有别的路线吗？ 小方家 报亭I 向东 向东北 向东 向南 公园 书店 报亭II （2） 报亭I 向东 向北 向东 向南 公园 书店 住宅 小方家 （3） 5 例4中路线（1）各段路的距离依次是 1200m， 300m，450m，600m，按 1∶30000 的比例尺画图。 30000厘米=300米 小方家到医院的图上距离：1200÷300=4（厘米） 医院到邮局的图上距离：300÷300=1（厘米） 邮局到车站的图上距离：450÷300=1.5（厘米） 车站到公园的图上距离：600÷300=2（厘米） 你能仿照线路(1)的图画出线路(2)的图吗？ 1.方向标，确定方向。 2.根据实际距离和比例尺算出图上距离。 3.根据位置的相对性，按要求制图。 说一说，怎样根据方向和距离绘制简单的线路图。 1.下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学时行 走的方向和经过的地方。 800 m 400 0 比例尺 小东家 书店 报亭 商场 电影院 学校 45° 北 小东上学怎样走较近？如果上学前要买份报，又该怎样走？ 小东上学怎样走较近？ 800 m 400 0 比例尺 小东家 书店 报亭 商场 电影院 学校 45° 北 小东从家出发，先北偏东45°方向走到商场，再向东走到电影院，然后向北走到书店，最后向东走到学校。 如果上学前要买份报，又该怎样走？ 800 m 400 0 比例尺 小东家 书店 报亭 商场 电影院 学校 45° 北 小东从家出发，先向北走到报亭，再向东走到电影院，然后向北走到书店，最后向东走到学校。 2.画出学校到自己家的路线图，注明大致的方向和经过的地方，并与同学交流。 课堂练习 教材第77页“练习十九”第6题 1.下图是按1∶10000的比例尺画的。小丁1分走 50m，他从公园大门到动物园、儿童乐园、阅 览室各需要多少分？ 公园大门到动物园 图上距离：1.8cm 实际距离: 所用时间: 180÷50=3.6(分) 公园大门到儿童乐园 图上距离: 3.8cm 实际距离: 所用时间: 380÷50=7.6(分) 公园大门到阅览室 图上距离: 3.3cm 实际距离: 所用时间: 330÷50=6.6(分) 1 10000 1.8÷ =18000（cm）=180(m) 1 10000 3.8÷ =38000（cm）=380(m) 1 10000 3.3÷ =33000（cm）=330(m) 2.小颖从宿舍到图书馆。在( )里写出行进方向， 里写出建筑物名称。 （教材第77页练习十九第7题） 西 教学楼 办公室 西 北偏西 食堂 图书馆 南 （答案不唯一） （教材第77页练习十九第8题） 3.根据下面的路线图填空。 760m 向东 小明家 400m 学 校 北偏东450 340m 向南 邮 局 580m 向东 商 店 少 年 宫 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4.在学校的西方150m处是教师公寓。按1∶10000的比例尺，在下图中标出教师公寓的位置。如果以教师公寓为参照点，学校在它的什么方向?相距多远? 教师公寓 ● 答：学校在教师公寓的东方，相距150m。 （教材第77页练习十九第9题） 东 学校 ● 比例尺 1∶10000 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 描述行走路线时,要说清从哪个场所沿着什么方向走到另一个场所，如果图中有表示距离的数据，还要说清走多远。 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $