Unit 6 第3课时Hit it big &Wrap up (分层作业）英语外研版三起五年级上册（新教材）

Unit6 Enjoy the festivals 第 3 课时 Hit it big & Wrap up 基础练 1、 单词分类。 mooncake, zookeeper, candle, merry, celebration, bell, lantern, dumpling, festival, animal, bamboo, leaf, carrot, banana, tiger, panda, giraffe, elephant 节日元素类：_____________________________________________ 动物类：_____________________________________________ 物品 / 动作类：_____________________________________________ 二、短语翻译。 1. 制作肉月饼 ______________________ 2. 庆祝中秋节 ______________________ 3. 挂灯笼 ______________________ 4. 看舞狮 ______________________ 5. 唱圣诞歌 ______________________ 三、【跨学科・文化】将节日与对应的庆祝方式连线。 1. Mid-Autumn Festival A. 装饰圣诞树 2. Christmas B. 吃月饼、赏月 3. Spring Festival C. 挂灯笼、猜灯谜 4. Lantern Festival D. 贴春联、吃饺子 5. New Year E. 举办派对、看新年演出 提升练 四、根据句意，选择正确的单词，补全句子。 mooncake, festival, celebrate, lantern, merry 1. Let's _________ Christmas with a big dinner. 2. We eat _________ at the Mid-Autumn Festival. 3. The _________ is very beautiful with many lights. 4. Happy _________ Year! 5. What's your favorite _________? 提升练 五、同学们正在讨论节日庆祝方式。选择与场景相匹配的描述。 A. People eat dumplings at the Spring Festival. B. We decorate Christmas trees at Christmas. C. They watch lion dances at the Spring Festival. D. Families enjoy mooncakes at the Mid-Autumn Festival. ( ) 1. Spring Festival food: ( ) 2. Christmas activity. ( ) 3. Mid-Autumn Festival tradition. ( ) 4. Spring Festival show: 六、课间，孩子们在讨论节日计划。选择合适的选项补全对话。 In the classroom 10:00 AM Lily: 1. ____________. Tom: I'm going to make meat mooncakes for tigers at the zoo. Lily: That's cool! 2. ____________. Tom: Yes, and we will put up colorful lanterns. Lily: 3. ____________. I want to sing Christmas songs. Tom: Me too! 4. ____________. Lily: Will you visit your family at the Spring Festival? Tom: 5. ____________. And we will eat dumplings together. A. What's your festival plan? B. Do you like lanterns? C. That sounds interesting. D. Of course! E. What about Christmas? 七、单项选择。 ( ) 1. —What do you do at the Lantern Festival? —__________________. A. It's rainy. B. We put up lanterns. C. I'm happy. ( ) 2. She ______ a Christmas tree and ______ it with lights. A. make; decorate B. makes; decorates C. will make; will decorate ( ) 3. ______ week, we're going to celebrate New Year. A. Next B. Last C. Every ( ) 4. It's time to ______ about festival celebration. A. think B. plan C. start ( ) 5. Can you tell me your idea ______ Christmas? A. in B. at C. about 拓展练 八、根据表格中节日庆祝的设想，判断下列句子是 (T) 否 (F) 合理。 Scene Festival Idea Reasonable? Home Celebrate Mid-Autumn Festival with animals at the zoo 1. _________Travel Have a Christmas party in the forest 2. _________Food Eat bamboo mooncakes for pandas 3. _________Activity Put up tiger lanterns at the Lantern Festival 4. _________Festival Celebrate New Year on the moon 5. _________ 九、【新考法・诗歌创作】仿照示例，为 “节日庆典” 写一首诗歌。 提示: Christmas tree, mooncake, lantern, lion dance... 例: I think about festivals today. To have a Christmas tree, hooray! To eat mooncakes, hooray! I celebrate every day, enjoy every day, In the happy way. In the wonderful way. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 10、 【新情境・节日日记】阅读 Mike 和 Sarah 的节日计划日记，判断下列句子正 (T) 误 (F)。 I'm going to make meat mooncakes for tigers at the zoo this Mid-Autumn Festival. It will be a special celebration for the animals.—Mike My festival plan is about Christmas. I will decorate a Christmas tree and sing songs with my friends.—Sarah ( ) 1. Mike wants to celebrate Mid-Autumn Festival at the zoo. ( ) 2. Mike will make bamboo mooncakes. ( ) 3. Sarah's plan is about New Year. ( ) 4. Sarah likes singing Christmas songs. ( ) 5. Both Mike and Sarah have festival plans. 参考解析 基础练 一、单词分类 · 节日元素类：mooncake、candle、merry、celebration、bell、lantern、dumpling、festival（均为节日相关的核心元素，围绕 “节日有什么特色物品 / 活动” 展开）。 · 动物类：animal、tiger、panda、giraffe、elephant（均为与节日故事或庆祝场景相关的动物名称）。 · 物品 / 动作类：zookeeper、bamboo、leaf、carrot、banana（包含节日相关的物品或食材，无动作类单词时以物品类补充）。 二、短语翻译 1. make meat mooncakes（“make” 表示 “制作”，“meat mooncakes” 是 “肉月饼”，整体表达 “制作肉月饼”）。 2. celebrate the Mid-Autumn Festival（“celebrate” 是 “庆祝”，“the Mid-Autumn Festival” 为 “中秋节”，即 “庆祝中秋节”）。 3. put up lanterns（“put up” 表示 “挂起”，“lanterns” 是 “灯笼”，固定短语 “挂灯笼”）。 4. watch lion dance（“watch” 是 “观看”，“lion dance” 为 “舞狮”，即 “看舞狮”）。 5. sing Christmas songs（“sing” 是 “唱”，“Christmas songs” 为 “圣诞歌”，即 “唱圣诞歌”）。 三、节日与庆祝方式连线 1. Mid-Autumn Festival — B（“Mid-Autumn Festival” 直接对应 “吃月饼、赏月”）。 2. Christmas — A（“Christmas” 与 “装饰圣诞树” 表意一致）。 3. Spring Festival — D（“Spring Festival” 的传统是 “贴春联、吃饺子”）。 4. Lantern Festival — C（“Lantern Festival” 的特色是 “挂灯笼、猜灯谜”）。 5. New Year — E（“New Year” 的庆祝方式包含 “举办派对、看新年演出”）。 提升练 四、选词填空 1. celebrate（“celebrate Christmas” 是 “庆祝圣诞节”，用动词原形，符合 “Let's + 动词原形” 结构）。 2. mooncake（“eat mooncake” 是 “吃月饼”，符合中秋节饮食传统）。 3. lantern（“lantern” 是 “灯笼”，“with many lights” 说明灯笼很漂亮）。 4. Merry（“Merry Year” 是固定表达 “快乐年”，此处 “Merry Christmas Year” 为 “圣诞快乐年”，实际常用 “Merry Christmas”，此处结合题型语境填写）。 5. festival（“favorite festival” 是 “最喜欢的节日”）。 五、场景与描述匹配 1. A（“Spring Festival food” 是 “春节食物”，“People eat dumplings at the Spring Festival.” 描述春节饮食）。 2. B（“Christmas activity” 是 “圣诞节活动”，“We decorate Christmas trees at Christmas.” 讲圣诞节装饰）。 3. D（“Mid-Autumn Festival tradition” 是 “中秋节传统”，“Families enjoy mooncakes at the Mid-Autumn Festival.” 涉及中秋节吃月饼传统）。 4. C（“Spring Festival show” 是 “春节表演”，“They watch lion dances at the Spring Festival.” 讲春节舞狮表演）。 六、补全对话 1. A（答语 “I'm going to make meat mooncakes for tigers at the zoo.” 是节日计划，所以问句 “What's your festival plan?” 符合）。 2. B（答语 “Yes, and we will put up colorful lanterns.” 是对灯笼的回应，所以 “Do you like lanterns?”（你喜欢灯笼吗？）合适）。 3. E（答语 “I want to sing Christmas songs.” 讲的是圣诞节，所以 “What about Christmas?”（圣诞节呢？）衔接自然）。 4. C（前文提到 “sing Christmas songs”，“That sounds interesting.”（那听起来很有趣）是对圣诞计划的评价）。 5. D（问句 “Will you visit your family at the Spring Festival?” 是一般疑问句，“Of course!”（当然！）是肯定回答）。 七、单项选择 1. B（问句 “What do you do at the Lantern Festival?” 问 “元宵节做什么？”，“We put up lanterns.”（我们挂灯笼）是对节日活动的描述，A 答天气、C 答心情均不符）。 2. C（句子描述节日计划，用一般将来时 “will + 动词原形”，所以 “will make; will decorate” 正确）。 3. A（“be going to” 表将来，“next week”（下周）是将来时间；“last week” 表过去，“every week” 表习惯，均不符）。 4. A（“think about” 是 “思考、想象”，“It's time to think about festival celebration.”（是时候思考节日庆典了）符合语境；“plan”（计划）、“start”（开始）与 “about festival celebration” 搭配不如 “think” 自然）。 5. C（“idea about...” 是 “关于…… 的想法”，固定搭配 “about”）。 拓展练 八、判断句子合理性 1. T（“Celebrate Mid-Autumn Festival with animals at the zoo”（在动物园和动物一起过中秋节）是富有创意的合理节日设想）。 2. F（“Have a Christmas party in the forest”（在森林里举办圣诞派对），森林环境不适合大规模派对，暂不合理）。 3. T（“Eat bamboo mooncakes for pandas”（给熊猫吃竹子月饼）符合熊猫饮食习性，合理）。 4. T（“Put up tiger lanterns at the Lantern Festival”（元宵节挂老虎灯笼）是富有特色的灯笼设计，合理）。 5. T（“Celebrate New Year on the moon”（在月球上庆祝新年）是富有想象力的未来节日场景，合理）。 九、诗歌创作（示例解析） 需模仿示例 “I think about festivals today...” 的韵律（句式节奏、“hooray” 的感叹用法）与结构（先总述对节日的思考，再列举节日元素，最后描述庆祝的方式），围绕 “节日庆典” 创作。如示例：I think about festivals today.To have a Christmas tree, hooray!To eat mooncakes, hooray!I celebrate every day, enjoy every day,In the happy way. In the wonderful way.既贴合 “圣诞树、月饼” 等节日元素，又保持了韵律感。 十、节日日记判断正误 1. T（Mike 日记中 “I'm going to make meat mooncakes for tigers at the zoo this Mid-Autumn Festival.” 表明他想在动物园过中秋节）。 2. F（Mike 提到 “make meat mooncakes”（做肉月饼），不是 “bamboo mooncakes（竹子月饼）”）。 3. F（Sarah 的日记 “My festival plan is about Christmas.” 表明她的计划是关于 “圣诞节”，不是 “New Year（新年）”）。 4. T（Sarah 提到 “sing songs with my friends”，结合圣诞计划，说明她喜欢唱圣诞歌）。 5. T（Mike 计划 “动物园过中秋”，Sarah 计划 “装饰圣诞树、唱圣诞歌”，两人都有节日计划）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $