语文-【同步冲刺】2025-2026学年八年级上学期期中自测试卷

6.决赛时，学校邀请同学们的亲友作为嘉 食它体中心因烫 11.有人评价苏轼，说他“面对人生失意的哀愁，一反忧伤情调”。【甲】 2025一2026学年度八年级上册期中自测题 宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心 搡场 【乙】两文分别写于他被贬黄州和惑州时，都写出了优伤之外的味 请你根据校园平面图（见右图），向你 道，试结合文章内容谈一谈你的理解。(4分》 语文 的亲友介绍从学校正门前往比赛地点 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 的路线。（不得出现真实姓名）(3分) 一、积累运用(24分) 下面是小文“诗文长江”的梳理表，请根据提示，完成相关任务 12.比较阅读【甲】【乙】【丙】三篇诗文，分析苏轼的人生际遇和他自我 7,比赛结束后，你结合阅读体验，发现纪实作品要求“用事实说话”，也 排遣的方式。(3分) 长江流域山水之美 文人之言 文人之情 体现了“诚信“一词对作者的要求。请你结合《红星照耀中国》的整 (1)悉泉瀑布 本书阅读，说说斯诺是如何做到这一点的。(3分) 旦白帝 热爱自然 山清水秀 (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(14分】 白帝 (那道元《三峡》) 材料 (2)山随平野尽， 二、阅读(46分】 中国地大物博，各地的地理、气侯、物产、风俗习惯都各具特色，饮 判门 ⑨料门 (3) 万里送行 宏伟社观 (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻棘、粤菜的鲜美等。 (7) 舟。（李白《渡剃门送别》) 【甲】 中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价 汉阳 ⑨汉阳 (4)睛川历历汉阳树， 元本六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行：念无与 值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹任方法，如妙、煮、蒸、 杭州 明丽深述 (崔颜《黄鹤楼》) 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 炸等，以达到色、香、味、形、养供佳的效果。这既增强了口感，又最大 积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 限度地保留了食材的营养成分。 ⑨杭州 (5) 少闲人如吾两人者耳。 中国人还会按季节变化来调味、配莱：冬天追求味道醇厚，多煲炖 鸢飞益年 (白居易《钱塘湖春行》》 (选自苏献《记承天守夜游》】 寄情山水 阏摄；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 Q富阳 (6) 【乙】 饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、 急流猛浪（吴均《与朱元思书》） 余尝富居惠州嘉祐寺，飙步松风亭下足力发乏思欲就亭止息：望 庆贸喜事等场合，人们通过餐来上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和 亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久，忽日：“此间有甚么敬不得 1,请你将表格中的诗文补充完整。(10分) 尊重 处？”由是如挂钩之鱼，忽得解航。若人悟此，虽兵阵相接，戴声如雷 2.请你将第(7)空的“文人之情”补充完整。(2分) 中国饮食文化凝聚者中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活 霆，进刺死敌，退剩死法3，当恁么时也不妨熟敬。 学校开展了以“人无信不立”为主题的演讲比赛，下面是小语拟写的演 (选自苏轼《记游松风亭)) 方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹任技艺等多种元素相互融 讲词，请你帮他修改，完善。 【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法 合，不断丰富着中国饮食文化。 。从古至今，减信之典范犹如繁星，在历史长河中相 ④恁么：如此，这样 中国饮食文化在世界范国内也产生了广泛彩响，越来越多的外间 烟生辉。曾子杀能，以身作则，他的谆谆o0u,给我们上了一堂 【丙】自题金山画像 人了解并爱上了中回美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新 生动的藏信之课：秦国商鞅徙木立信，助力新法顺利实地：季布一诺 苏轼 的时代，中国饮食文化需耍创造性转化、融合性发展和创新性传播，从 千全，以减服人，令人敬佩：唐太宗李世民任人唯贤，以减治国，开创 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功亚，黄州患州嬷州。 而在世界舞台上更显魅力。 了贞观之治的盛世景象… 8.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()(3分) (摘编自《中国饮食文化》)》 ①在古代，减信乃安身立命之本：②在现代社会，“人无信不立” A.意谓是如何得到/目似暝，意暇甚 材料二 也意义深远。③减信是人际交往中搭建信任。④一个人，若让“诚 B.若人悟此/若屈伸呼吸，终日在天中行止 不同的食物与口腔碰撞时，会产生不一样的味道刺激与感受，这 信“悄然离开，即使有再大的jian shù也只能令人深恶骗疾。⑤诚 C.虽兵阵相接/虽乘奔御风 种感受使被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的迹求本质上 信为社会发展注入源源不断的动力，推动社会不断进步 D.当恁么时也不妨熟做/惟手碧尔 是对“味”的追求。从酸甜、成香到麻辣，香辣，即便是同一种食材在中 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )( 3.请根据演讲词的两处拼音写出相应的词语。(2分) 国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、酷熘、清蒸“这种在 (2分) (1)jigo hui( )(2)jian shu( “味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 纵步A松风亭下B足力疲乏C恩欲就亭D止息 4,请你为演讲词画横线部分补充一句关于诚信的名言。(2分)】 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) 人类之初为满足生存需京而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品 潮 (1)庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也 5.你发现演讲词第①~⑤句中有一句存在语病，请你指出并提出修改 进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创 意见。(2分) (2)由是如挂钩之鱼，忽得解税 制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥城的糖 暗想鱼、麻辣鲜香的水煮肉片，都充分吸收了多种调科的味道，层次分 仪 明又浑然一体。 (精编自《我国饮食的调味艺术》) 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） 材料三 (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分】 的碰拉声，像喜庆时候放的小炮仗，响了好一阵子 张霉通而城，将西战与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称 最后一个送水工 随着市政规划的全而落实，自来水管道越来越多。渐渐地，小 为“雷空”，而张骞“雷空”西城的同时，也带来了一种“雪通”的效果。 马风 胡同小街道也有了自来水 伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进 ①好些年前，这个城市，徐了规模比较大的工厂、商店、市政机关 ②老水仍旧坚持送水。有十户用水，他就送十户。有两户用水， 程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王 大院、中学这些地方有自来水管道，其余的区域，特别是住宅区的小街 他就送两户。直到再没有人家让他送水了，老水才放下那辆送水车， 子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西城时带到新疆种植并不断改 小巷，都没有自来水。 去水源地当了保安。 良而成的。荀萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、苟香、胡椒等 ②常言道，柴米油盐箭醋茶，过日子离不了。其实，最离不了的是 小毛驴没了用场，一家饭馆要买去杀了当下酒莱。不论给多少 香平科也一举改变了古代中国莱的味道记忆。 水。用不上自来水，也得用水。面对这个需求，一个新的行业冒出来 钱，老水说什么也不卖。他搂着小毛驴的脖子说：“伙计，你别怕，我不 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯 一送水。快四十岁的老隋，无家无业，成了一名送水工，大家都叫 让你走，还得好草好料养活你，为你养老送终。” 通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅 他老水。【A】 他说他离不开水，离水近一点儿，心里滋润，清爽。【B】 是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 ③老水总是系着一条防水的长围裙，穿双黑胶皮水靴，肩膀上垫 17,请你结合小说内容，完成老水的“人物卡片”。(3分) (摘编自《张騫通西城的历史绩赠》》 着一块由几层麻布缝成的护肩。老水用一辆由一头小毛驴拉着的平 基本信息 职业经历 13.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( 板车送水。车上的大木桶装着从水源地灌来的水。小毛驴脖子上控 ①好些年前，小街小巷无自来水，老水用小毛驴拉着平板年 (3分) 着一串铜铃铛，走起路来哗哗直响，好像在通知用户“我们送水来了”， 送水 A凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和 也好像一路是着有点儿寂宽，特意弄出点儿动静。老水送水的车辕子 ②一天下牛， 中国社会的变迁。 上，绑着个半尺见方的口袋，也哗啦啦响着，好绿和铜铃销合奏什么曲 透新淅地，小街小花有了自来水，老水坚持给要水的用户 B,同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食 子，里面装的是小竹片微成的水牌。 号：老水 送水。 ④老水给两条街上的二十来家用户送水。一个小院子差不多都 职业：送水工 上对“味"的追求 ④再瓷有人家让他运水， C,调味品的出现，让人类从最原始的为生存面饮食，直接进人到享 是三问房：左右两问各住一家人，中问是厨房。靠着大锅台，每家都 18.文中两次提到水牌发出的“哗啦啦“声，一次“好像和铜铃铛合奏什 受食物的阶段。 有一口大水缸。挨着水缸的墙上，钉根铁钉子，挂着弯成对号形状的 么曲子”，一次“像喜庆时候放的小炮仗”，分别有怎样的表达效果？ D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发 细铁条，上面串了一串水牌，牌上格着老水自己定下的记号。 (4分) 展产生了影响 ⑤送一挑水，也就是两桶，不管这家有泛有人，老水就从铁条钩住 4.根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。(3分) 的水牌中拿下一片，这就等于收费了。水牌用光了，用户在水缸盖子 上留下钱，老水就拿出足够的水牌，挂在铁钩上。用户和老水都很讲 ① 讲究饮食礼仪 信用，不会出错。对一些老用户，老水会给些优惠。水倒进缸里了，不 19.下面这句话，你认为适合放在小说A、B的哪个位置？请结合其体 内容简述理由。(4分) 中国处食 往下柄水牌，算是赠送。 ⑥不少人家院子里养着一条希家的狗。有外人进来，狗汪江叫个 据说，老水是这个城市最后一个送水工】 不停。可是，不管老水进了哪家有狗的院子，多凶的狗也不叫，反倒摇 着尾已跟着他，像在替主人表示欢迎 15.材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国 ⑦一天下午，老水刚在水源地那里上完水，扬进一条街道，身后忽 饮食文化中的体现。(4分) 20.读完这篇小说，你也许会联想到这些词语：人间真情，责任坚守，时 然烈来一股刺鼻的湖味，还有粗门大嗓的喊叫卢：“失火了，包子铺失 代变迁“请任选一个词语，结合小说内容，围绕这个词语谈谈你 火了！”老水听了，当机立断，掉头往那边奔过去，一路喊着：“我车上有 对小说主题的理解。(5分) 水，过来打水！ ⑧教火的人主到拎着桶捧着盆跑过来。可车上的木桶只有一个 出水口，人们得排队等着。老水又喊：“拿个斧头过来，斧头！”有人迁 16.饮食文化也存在于名若中。同学们展开了“读名若·聊饮食"的讨 紧送来斧头，老水接过来，砰砰砰儿下，雪开三个洞，又喊起来：“快接 论。(4分) 水，赶快！“有了水，火被浇灭了。包子铺的人清理完火场，忽然想起郁 小广：饮食的首要功能是维持生命，你能举一例吗？ 辆送水车，可是送水车早就不见了踪影 三、作文(50分) 小东：祥子(1) ⑨老水去一家木铺修理送水车。掌柜已经听说了包子铺发生的 21,阅读下血的文字，按要求作文。(50分) 后，浑身没有力气，吃了碗帆钝，才知道自己有了命 事，指派两个大工匠，用最短的时间补好了那三个洞。老水拿起装水 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令 小广：《西游记》中的食物很丰盛呢，如“那入栽那管好罗，放开肚 牌的口袋，对掌柜说：“我没现钱，只有这些竹片子，回头把钱送来。”话 人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用烈脚实露 子，只情吃起。也不管甚么玉盾米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇 刚说完，掌柜连连摆手说：“水师傅，不必，不必。材料费劳务费，全都 实在在地跑过一个个终点。 山药、黄精，一骨辣壁了个餐尽” 免收，一分钱不耍。”最后还嘱附老水，他们木街有一眼机井，他随时都 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的 小东：我觉得这一段文字表现了(2) 可以来装水，不收钱。 经历和体验.自拟标题，写一篇文章。 (人物形象)。类似的例子还有(3】 0老水听了这香话，感激得不知怎么好，只能祸起双手说：“谢谢 要求：(1)文体自选（诗歌除外）：(2)自拟题目，自选角度： (再概述《西游记》中一例)。 了。”拿在手里的小口袋，随着手的动作，上上下下的，竹片发出哗啦啦 (3)不少于500字：(4)文中不得出现真实姓名和校名。 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页）2025一2026学年度八年级上册期中自测题参考答案 语文 1.(1)飞漱其间清荣峻茂良多趣味 13.C【解析】根据材料二第二段中“当调味品进入生活时，人 (2)江人大荒流 类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，调味品进入生 (3)仍怜故乡水 活后，人类是逐渐开始享受食物的，C项“直接进入到享受 (4)芳草姜萋鹦鹉洲 食物的阶段”说法过于绝对。故选C。 (5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 14.①地域特色鲜明②注重食材（或：烹饪方法多样）③按 (6)急湍甚箭猛浪若奔 季节变化调味、配菜（意思对即可。其他答案酌情给分） 2.示例：思归怀乡 15.示例：①多种元素相互融合，丰富了中国饮食文化内涵。 3.(1)教海(2)建树 ②中国美食走向世界，受到世界各国人民的喜爱。③众多 4.示例一：老子曰：“轻诺必寡信”。 调料创制与融合，让中国味道推陈出新。④物产交流，丰富 示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 了中国的饮食资源。⑤物种的传播、资源的丰富，带来了文 化的交流、文明的共赢。（意思对即可。其他答案酌情给分） 示例三：言必信，行必果。 16.(1)从军营逃出，卖了骆驼之后在海甸一家小旅店里躺了 5.示例：第③句。在“信任”后面加上“的桥梁”。 三天(2)八戒的贪婪与滑稽 6.示例一：××（称呼），你（您）从学校南面正门进来，向东行至 (3)悟空偷吃蟠桃/猪八戒偷吃人参果 实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 17.②老水在送水时帮包子铺救火④老水去水源地当了保安 示例二：××（称呼），你（您）从学校正门进来，向右转行至实 18.第一次出现在对老水工作状态的描写中，写出了老水送水 验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体 时的惬意悠闲，表现了老水对自己工作的热爱。第二次出现 中心。 在老水向木铺掌柜表达感谢时，既生动地表现了老水感激的 7.示例：斯诺穿越重重封锁，深人根据地，切实了解中国共产党 心情，又表达了对人与人之间互帮互助美好情感的赞美。 人的生活经历和革命精神。他通过采访红军将领、深入红军 19.示例一：放在A处。直接点明老水“城市最后一个送水工” 生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集真实材料，融入真切 的身份，使下文老水从给两条街上的二十来家用户送水到 的感受和体验，客观地撰写事实，让读者真切地感受到波澜 再没有人家让他送水的经历变化真实可感；同时，“新的行 壮阔的革命岁月。 业”与“最后一个”形成对照，暗示出城市的变迁和人物经历 8.C【解析】A项，心想/神情，态度；B项，如果/你；C项，即 的重大改变，引起读者的阅读兴趣。 使；D项，好好的/熟练。故选C。 示例二：放在B处。既补充交代老水“城市最后一个送水 9.B C 工”的身份，总结全文，照应标题；又表现出对老水务实专 10.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其 注、恪尽职守精神的赞美，同时也流露出对老水因时代变迁 中，大概是竹子和柏树的影子吧。 不得不另谋生路的惋惜，丰富了文章主旨：放在结尾使故事 (2)就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。 留有余味，引发读者深思。 11.示例：甲文中苏轼与好友共赏美好月景，并以“闲人”自宽， 20.示例一：人间真情。送水工老水和他的用户相处和谐、彼此 冲淡了贬谪的悲哀。乙文中苏轼借问“此间有甚么歇不得 信任；老水一直坚持为用户送水，直到无人需要；老水在包 处？”自我开解，又自喻为“挂钩之鱼”获得解脱，写出大悟后 子铺发生火灾时，毅然凿开自己赖以为生的水桶救火，事后 悄然离去；木铺掌柜知晓老水做的好事，不要老水的修理 的欣喜心态。两文都表现了苏轼乐观、旷达，善于自我排遣 费，还让他免费装水。文章处处体现了人与人之间互相信 的特点。 任、互帮互助的美好情感。 12.人生际遇：苏轼多次被贬官。自我排遣方式：苏轼为官一 示例二：责任坚守。送水工老水专注于送水事业。他送水 方、造福一方的同时，还寄情山水，通过写诗文排遣心中的 时讲信用，从不图多赚钱；他不因用户数量减少而放弃工 抑郁不平之气。 作，而是坚持送水直到无人需要；他最后选择回水源地做保 【参考译文】【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走去松风 安，以另一种形式守护水。小说借老水的职业经历传达了 亭。路上我感到腿酸疲乏，想走到松风亭好好歇息一番，抬 对恪尽职守精神的赞美。 头望向松风亭，亭子还在林间高处，心想（还有这么远的距 示例三：时代变迁。送水工老水的从业经历与城市自来水 离，疲乏的我)如何能走到呢？就这样想了一会儿，忽然对 管道的铺设息息相关，他因居民有用水需求而成为送水工， 自己说：“这里有什么休息不得？”（于是心情一下子放松 最后也因无人需要送水而退居水源地当保安，由此可以看 了，)就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果人们都能领 出一些旧职业、旧事物随着时代变化逐渐消失。文章借老 悟到这个道理，即便在两军对阵交锋时，（耳边听得）战鼓声 水的从业经历展现了社会的快速发展，也流露出了对旧事 声如雷霆，前进有可能被敌人杀死，后退则会受到军法死罪 物和旧时光的追忆。 处置，到如此境地，当也能放下顾虑，好好地歇息一番。 21.略。2025一2026学年度八年级上册期中自测题 ◆ 第1面 准考证号 条形码粘贴处 请勿在此处作任何标记 姓 名 12) 457 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区城内作答，否则答案无效。 ■以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用(24分】 12.(3分) 1.(10分) (1) (2) (二)（第13-16题，14分】 (3) 13.(3分)() (4)」 14.(3分)① (5) 15.(4分) (6) 2.(2分)(7) 3.(2分)(1)iao hui( )(2)jian shu( 16.(4分)(1) 4.(2分) (2) (3) 5.(2分) (三)（第17-20题，16分） 6.(3分) 17.(3分)② 7.(3分) 18.(4分) 二、阅读(46分】 19.(4分) (一)（第8-12题，16分】 8.(3分)( 9.(2分)()() 10.(4分)(1) 20.(5分) (2) 11.(4分) 三、作文(50分) ■ ■ 题目： 请勿在此处作任何标记 ■以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，杏则答案无效。 600