基础练习6-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

捷：运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不照一定顺序进行说明，并在介绍画面内容的基础上进行适当 同解题方案。②一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之 联想和想象，同时兼顾情感表达，书写较差的酌情扣分。 不愿独立思考问题，会产生依赖性：对于自觉性（自控力）差的 阅读篇 学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习 阅读强化1 和成长。(3)示例：叶芳，我们可以从网络上购书，不但节省 时间，也节省精力，而且比较实惠。 1.D 6.通过对小萝卜头放飞虫子这一事件的刻画，表现了小 2.前三句描莘了初冬时节的萧瑟气氛：桥下冰初结，路 萝卜头虽然身陷困境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对 上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱 解放后的生活充满希望的心理。 寂，悄无人声。结尾一句，诗人大笔一转，将视线一下延伸到 7.示例：《西游记》中的孙悟空与《红岩》中的江姐的身上 遥远的嵩山，给沉寂的画面增添了无限的生机，展示了盎然的 意趣（或：让人感受到极度的快意和美感），有画龙点睛之妙。 都体现了“义”的价值观。孙悟空保护唐僧西天取经，一路上 降妖伏魔，不畏艰险，体现除恶务尽的正义感。江姐为了人民 3.C 翻身得解放，心怀革命理想信念，无惧敌人的严刑拷打，保守 4.①视觉效果佳/画面精致/堪称艺术品级别；②选材独 党的秘密，她坚守的是民族大义。 特，剧情引人入胜；③悟空等角色技能动作的表现酷炫，令人 叹为观止；④创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验： 基础练习5 ⑤独特的东方文化魅力迎合了全球对中华文化的好奇与向 1.(1)ming彰(2)D(3)删去“约”或“左右”(4)示 往：⑥社会、经济、科技、商业、文化等多重因素共同作用。（答 例：无语的长歌发出中华民族最有力度的音符 出任意三，点即可) 2.(1)江入大荒流(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)乱花渐欲 5.示例一：不同意。《黑神话：悟空》是取材于《西游记》 迷人眼浅草才能没马蹄(4)树树皆秋色山山唯落晖 的故事蓝本，但其成功更关键在于比起以往游戏作品所达到 (5)长河落日圆(6)鸢飞戾天者望峰息心(7)岂不罹 的更高质量。对同一P的开发若内容粗糙、千篇一律，注定 凝寒 将迅速在大众消费市场中被淘汰。示例二：不同意。《黑神 3.(1)网络用语：通俗易懂，奇特新颖，流行性强，但不易 话：悟空》之所以大获成功，在于它呈现的现代潮流元素源自 长久流传。古诗文句：含蓄蕴藉，底蕴丰富，高雅别致，但对 中国经典文化。并且将西游题材以3A游戏的形式呈现，尚属 人们的文学修养要求较高。(2)示例：我认为网络热词不能 首次。创作者正是从中华文化的丰厚资源中寻找创作灵感， 在学生作业或作文中使用。因为网络语言具有随意性、不稳 让中国故事讲述得更加生动，实现中华文化的有效传播，不存 定性，它追求简便新奇，但也由此容易导致严重的粗俗化倾 在“开发过度”之说。示例三：部分同意。确实不少内容粗 向，极大地破坏了汉语的纯洁与美感。（或：学生如果过早地 糙、千篇一律的“西游”题材作品令人眼花缭乱，审美疲劳。而 使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力)（如 像《黑神话：悟空》这样风靡全球的游戏成功的关键在于其质 答能用网络热词，需言之成理，比如通俗易懂、激发读者兴趣 量本身。创作者巧妙化用东方美学和丰富的中国神话故事， 等)(3)我和德熙到莲花池去。 不仅满足了国内玩家的文化情怀，也微发了全球玩家对中国 4.(1)B(2)B(3)示例一：我认为《骆驼祥子》中前期文化的自发探索与了解。（观，点鲜明且与理由匹配1分，理由 的祥子是“孤勇者”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里拼了三 成立1分，结合材料1分) 年，终于买了第一辆新车。祥子在拉车途中被抓去当壮丁，车 阅读强化2 也被抢了，但他仍然没有放弃，所以说祥子是一个“孤勇者”。 1.B 示例二：我认为《红岩》中的江姐是“孤勇者”。审讯室中，她的 2.(1)岷江从西南方向斜流而来，环绕郡城后（继续）向 双手被钉满粗长的竹签，也没能动摇江姐钢铁般的革命意志。 东流去。(2)总计十三年间，在十一个地方过中秋节，也可 面对国民党军统特务的秘密屠杀计划，江姐淡定从容地走向 说是背井离乡、飘零异地的人了。 刑场，毅然决然地为共产主义理想而献身，所以说江姐是一个 3.B “孤勇者”。 4.“天无纤云”，说明天上没有一丝云彩：“江面如练”将 基础练习6 “江面”比作舒展的白练，形象地描绘了江面的平静与亮泽； 1.(1)湖纤(2)其技艺特点、创作题材都值得我们继 “空水吞吐”描写了月光下天空与江水连成一片的开阔浩大之 承弘扬和创新发展。(3)A.形成B.风土人情(4)C 景。这些语句都用相关景物衬托了月色的皎洁，体现了“月色 2.(1)几处早莺争暖树(2)谁家新燕啄春泥(3)但少 奇甚”的特点。 闲人如吾两人者耳(4)采菊东篱下(5)悠然见南山 5.(1)句借用张翰和陆凯的典故，自嘲鲈鱼乡里的钓鱼 (6)报君黄金台上意(7)提携玉龙为君死(8)猿鸟乱鸣 翁，竟然因为武昌鱼好吃就滞留在此地，委婉地表达了对故乡 (9)夕日欲颓(10)感时花溅泪 的思念和漂泊他乡的无奈之情。(2)句即景生情，直抒胸臆。 3.红军出其不意改变行军方向，来到皎平渡。华子良装 写日暮时分诗人举目浩渺烟波，生出无限乡愁。 疯，使敌人放松对他的警惕。 6.示例：不可以。苏轼自称“闲人”，一方面是对苦闷心 4.(1)示例：堰堰，张老师说你父亲是文化遗产保护的专境的自我排造，另一方面也有对受到冷落无法施展才华的愤 家，他请你帮忙邀请你父亲明天下午三点钟到他的办公室，给懑；范成大在他的诗文中更多表达的是四处漂泊的无奈和眷 我们的活动做一些指导。之前他已经电话邀请过你父亲了。恋故乡、褐望归隐的情怀。 (注意人称、时间的变化，堰堰父亲是文化遗产保护专家一句 【参考译文】 可写可不写，句序可调可不调)(2)央视《记住乡愁》栏目组 【甲】晚上，众人就在南楼宴集。此楼位于州城前面的黄 到姜堰调研王氏宗祠(3)A(4)提示：需要对图片内容按鹤山上。建筑华美，高大爽朗，荆湖以南堪称第一。楼下便是 44》基础篇《 基础练习6 总分：35分 建议完成时间：25分钟 得分： 1.阅读下面的文字，按要求答题。(9分) “一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”，徐州剪纸可以上Sù至汉代，兴盛于唐宋，既具有北方剪纸 粗犷、质朴、豪迈大气的特点，又有南方剪纸的圆润秀丽、xā巧精细的风格。其粗犷豪放中透着精 巧，厚重深沉中蕴藏着灵动，惟妙惟肖地反映了苏北地区人民的性格，(A)一种刚柔并济的和谐 之美。 如今，徐州剪纸的传承之路，主要有三种方式，一是 。长辈们将自己的技艺传授给子 女，一代代传承下去。二是。通过开设剪纸课程，让学生在课堂上学习剪纸技艺，培养新 代的剪纸传承人。三是 。通过举办各类剪纸展览、讲座、培训班等活动，让更多人了解和参 与到剪纸技艺的传承中来。 “一方水土养育一方人”，徐州作为一座有着悠久历史的文化名城，其独特的(B)造就了具有地方 性特色的非遗传承项目。而徐州剪纸作为非遗文化的重要组成部分，其技艺特点、创作题材都值得 我们创新发展和继承弘扬。 (1)请根据文中拼音写出正确的汉字。(2分) 上sù() Xiān巧() (2)联系上下文，修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分) (3)选择正确填入A、B括号中的词语。(2分) A. (形成造成) B. (风土人情世态人情) (4)依次填人横线处的语句，顺序最恰当的一项是(3分) ①举社会之力，深人人心②以学校之名，薪火相传③承家族之光，一脉相承 A.②③① B.①②③ C.③②① D.②①③ 2.诗歌是我们的文化遗产。小语和小文围绕“跨越时代，你想和谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对 话。(10分) 小语：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“(1) ,(2) ”(《钱塘湖春行》)的早莺新燕；想遇见苏轼，他的“何夜无月？何处无竹柏？(3) (《记承天寺夜游》)那份旷达与洒脱让我佩服不已；我还想遇见陶渊明，他诗中的“(4) ,(5) ”[《饮酒（其五）》门那俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，是多么 的美妙！ 小文：我想遇见李清照，感受她“兴尽晚回舟，误人藕花深处”(《如梦令》)的唯美体验：想遇见 “(6) ,(7) ”(《雁门太守行》)誓死也要忠心报国的守军将士；想 欣赏“欲界之仙都”，“晓雾将歇，(8) ;(9) ,沉鳞竞跃”（陶弘景《答谢中书 书》)的美景；我还要穿越到唐代，去拥抱“(10) ,恨别鸟惊心”(《春望》)沉浸在悲伤中的 杜甫。 3.阅读下面两个片段，完成题目。(3分) 材料一那里的渡船已经焚毁，南京的飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石 更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间。但是有一天晚上，有一营红军突然悄悄地倒过方向， 《11 组合训练 强行军一天一夜，像奇迹一样，走了八十五英里，到傍晚时分到达附近其他一个唯一可以摆渡的地 方一一皎平渡。 (节选自《红星照耀中国》) 材料二华子良却像一只在笼里关惯的鸟，有特务监视也好，没有特务监视也好，去去来来都是 目不旁顾，更没有丝毫越轨的行动。到后来，特务常常放心地让他独自去来，甚至连到磁器口买菜， 特务也常常自去赌钱喝酒，让他单独把菜挑回。 (节选自《红岩》) 革命者不仅要勇敢，还需智慧。结合两则材料说说革命者智慧的具体表现。 4.互联网如织，非遗如锦，两者交织，绘就一幅绚丽多彩的文化长卷。八年级(1)班准备举办“当文化遗 产遇上互联网”活动，请你参与其中，并完成相关任务。(13分) (1)活动之前，张老师对第一小组组长小姜说：“你帮我跟堰堰说一下，请他帮忙邀请他父亲，后天下 午三点钟到我办公室，为我们的活动做一些指导。他父亲是文化遗产保护的专家，之前我已经电 话邀请过他了。” 第二天到班，小姜遇到堰堰，他需要怎样转述张老师的话？(3分) (2)活动如期开始，第二组同学播报了一则非遗主题的新闻，请给这则新闻拟个标题。(20字以内) (2分) 近日，央视《记住乡愁》栏目导演李娜一行2人，来姜堰调研王氏宗祠，并从当地专家学者处 了解姜堰历史、文化、人文风貌，为拍摄制订出切实可行的方案。 众人在讲解员的带领下来到王氏宗祠，先后参观了王氏祖堂、王栋碑像、王栋居室等地。座 谈会上，纪录片导演李娜说：“《记住乡愁》节目已经拍摄了11年，共计600多集，姜堰有悠久的历 史，深厚的文化遗产，我们也期望能在这里挖掘出更多乡土文化，做出更优质的内容。” (3)第三组同学从互联网上搜集到了姜堰省级非物质文化遗产保护项目“滚莲湘”的一段介绍，但是 顺序发生了错乱，请选出你认为衔接得最合适的一项(2分) () 代表性作品有《杨柳青》《丰收莲湘》《打起莲湘走四方》等。 ①人在地上滚，表演者边打莲湘边在地上做各种翻滚动作。 ②滚莲湘形式自由，变化较多，道具灵巧轻便，可配以本地流行的民间小调即兴表演，深为广大群 众喜爱。 ③姜堰滚莲湘与其他地区滚莲湘最大的区别就在于“滚”字。 ④棍在身上滚，舞者手执莲湘，在身上不同部位滚击敲打，使得莲湘在身上的各部位滚动流转。 A.③④①② B.③②①④C.②③④① D.②④①③ (4)第四组同学带着相机走进了姜堰城北的“天目山文化遗址公园”。在公 园，他们拍摄下了在遗迹原址上复原的先民生活和劳动场景的图片，请适 当运用联想和想象手法，对画面内容作细致介绍。(150字左右)(6分)》 12》