基础练习5-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

基础篇《 基础练习5 总分：36分 建议完成时间：25分钟 得分： 1.阅读下面的文字，按要求答题。(9分) 从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾，从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的 逆行出征…英烈们用鲜血染红战旗，用生命筑起精神的高地，他们都是铭刻在民族记忆里的光辉 一笔，zhang显中华民族的力量与担当。 据不完全统计，约有2000万左右烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。 他们是令后人景仰的永远的丰碑，这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是 。他们与日月同生，与山河同在！ (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(2分) 铭刻() zhang显( (2)下列括号里说法正确的一项是(3分) A.他们是令后人景仰的永远的丰碑。（这句话的主干是“他们是后人景仰”） B.冲锋陷阵英勇牺牲人民解放民族独立（这几个短语结构完全相同） C.他们与日月同生，与山河同在！（这句话是祈使句） D.从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征…（这里“殚精竭虑”使用正确） (3)文中画线句有语病，请提出修改意见。(2分） (4)请续写下面的句子。(2分) 这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是 2.古诗文名句默写。(10分) 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们 领略“山随平野尽，(1) ”的江天高远之美：在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼 中“晴川历历汉阳树，(2) ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“(3) ”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色 里，我们体会到王绩眼中“(4) ”的山野之景；在王维《使至塞 上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，(5) ”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然 览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“(6) ;经纶世务者，窥 谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“(7) ?松柏有本性”的 由衷赞叹。 3.姜堰区实验初中八年级(1)班开展了“我们的互联网时代”语文实践系列活动，你也参与其中，请完成 下列相应任务。(9分) (1)对比阅读下面三则网络语言和古诗文句，概括两种不同表达方式的特点。(4分) A.网络语言：每天都被自己帅到睡不着。 古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。 《9 组合训练 B.网络语言：有钱，任性。 古诗文句：家有千金，行止由心。 C.网络语言：主要看气质。 古诗文句：请君莫美解语花，腹有诗书气自华。 (2)阅读下面的语段，完成相应任务。(3分) 2022年11月23日下午，姜堰区实验初中举行“生命”主题读书汇报会，从各班级选拔出优秀 选手分享他们的读书心得。活动开展旨在通过一本有生命教育意义的好书，帮助学生树立积极 的生命观，增强生活信心和责任感，同时也营造了浓郁的读书氛围，进一步推动书香校园建设。 观看了本次活动之后，小明同学在作文中写道：“今日的读书汇报会，真是受益匪浅！这一活动真 给力，我必须给学校点赞，希望学校给我们学生带来更多的锦鲤，”他的爸爸看到作文，担心这样 会让老师判定为不合格。小明却说：“这词到处都在用，为什么我不能用？” 作业或作文中能不能用网络热词？对此你持怎样的观点？试作说明。 (3)汉语言是我们中华民族宝贵的非物质文化遗产。汉语言中的语法知识越来越受到重视。请你根 据所学知识，找出下面句子的主干。(2分) 我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。（汪曾祺《昆明的雨》） 4.名著阅读。(8分) (1)《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、 忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪， 像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝 不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价(2分) () A.五四运动 B.红军长征 C.北伐战争 D.抗日战争 (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行 得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政 变”是指(2分) () A.八一三事变 B.西安事变 C.九一八事变 D.七七事变 (3)阅读下面的文字，回答问题。(4分) “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵 命运的枪…”近年来，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由， 她说：“比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中、挫折中、痛苦中、困境中奋力前行的人”。 下列所选人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节及人物特点，谈谈你的理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《红岩》中的江姐 10》捷：运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不照一定顺序进行说明，并在介绍画面内容的基础上进行适当 同解题方案。②一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之 联想和想象，同时兼顾情感表达，书写较差的酌情扣分。 不愿独立思考问题，会产生依赖性：对于自觉性（自控力）差的 阅读篇 学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习 阅读强化1 和成长。(3)示例：叶芳，我们可以从网络上购书，不但节省 时间，也节省精力，而且比较实惠。 1.D 6.通过对小萝卜头放飞虫子这一事件的刻画，表现了小 2.前三句描莘了初冬时节的萧瑟气氛：桥下冰初结，路 萝卜头虽然身陷困境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对 上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱 解放后的生活充满希望的心理。 寂，悄无人声。结尾一句，诗人大笔一转，将视线一下延伸到 7.示例：《西游记》中的孙悟空与《红岩》中的江姐的身上 遥远的嵩山，给沉寂的画面增添了无限的生机，展示了盎然的 意趣（或：让人感受到极度的快意和美感），有画龙点睛之妙。 都体现了“义”的价值观。孙悟空保护唐僧西天取经，一路上 降妖伏魔，不畏艰险，体现除恶务尽的正义感。江姐为了人民 3.C 翻身得解放，心怀革命理想信念，无惧敌人的严刑拷打，保守 4.①视觉效果佳/画面精致/堪称艺术品级别；②选材独 党的秘密，她坚守的是民族大义。 特，剧情引人入胜；③悟空等角色技能动作的表现酷炫，令人 叹为观止；④创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验： 基础练习5 ⑤独特的东方文化魅力迎合了全球对中华文化的好奇与向 1.(1)ming彰(2)D(3)删去“约”或“左右”(4)示 往：⑥社会、经济、科技、商业、文化等多重因素共同作用。（答 例：无语的长歌发出中华民族最有力度的音符 出任意三，点即可) 2.(1)江入大荒流(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)乱花渐欲 5.示例一：不同意。《黑神话：悟空》是取材于《西游记》 迷人眼浅草才能没马蹄(4)树树皆秋色山山唯落晖 的故事蓝本，但其成功更关键在于比起以往游戏作品所达到 (5)长河落日圆(6)鸢飞戾天者望峰息心(7)岂不罹 的更高质量。对同一P的开发若内容粗糙、千篇一律，注定 凝寒 将迅速在大众消费市场中被淘汰。示例二：不同意。《黑神 3.(1)网络用语：通俗易懂，奇特新颖，流行性强，但不易 话：悟空》之所以大获成功，在于它呈现的现代潮流元素源自 长久流传。古诗文句：含蓄蕴藉，底蕴丰富，高雅别致，但对 中国经典文化。并且将西游题材以3A游戏的形式呈现，尚属 人们的文学修养要求较高。(2)示例：我认为网络热词不能 首次。创作者正是从中华文化的丰厚资源中寻找创作灵感， 在学生作业或作文中使用。因为网络语言具有随意性、不稳 让中国故事讲述得更加生动，实现中华文化的有效传播，不存 定性，它追求简便新奇，但也由此容易导致严重的粗俗化倾 在“开发过度”之说。示例三：部分同意。确实不少内容粗 向，极大地破坏了汉语的纯洁与美感。（或：学生如果过早地 糙、千篇一律的“西游”题材作品令人眼花缭乱，审美疲劳。而 使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力)（如 像《黑神话：悟空》这样风靡全球的游戏成功的关键在于其质 答能用网络热词，需言之成理，比如通俗易懂、激发读者兴趣 量本身。创作者巧妙化用东方美学和丰富的中国神话故事， 等)(3)我和德熙到莲花池去。 不仅满足了国内玩家的文化情怀，也微发了全球玩家对中国 4.(1)B(2)B(3)示例一：我认为《骆驼祥子》中前期文化的自发探索与了解。（观，点鲜明且与理由匹配1分，理由 的祥子是“孤勇者”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里拼了三 成立1分，结合材料1分) 年，终于买了第一辆新车。祥子在拉车途中被抓去当壮丁，车 阅读强化2 也被抢了，但他仍然没有放弃，所以说祥子是一个“孤勇者”。 1.B 示例二：我认为《红岩》中的江姐是“孤勇者”。审讯室中，她的 2.(1)岷江从西南方向斜流而来，环绕郡城后（继续）向 双手被钉满粗长的竹签，也没能动摇江姐钢铁般的革命意志。 东流去。(2)总计十三年间，在十一个地方过中秋节，也可 面对国民党军统特务的秘密屠杀计划，江姐淡定从容地走向 说是背井离乡、飘零异地的人了。 刑场，毅然决然地为共产主义理想而献身，所以说江姐是一个 3.B “孤勇者”。 4.“天无纤云”，说明天上没有一丝云彩：“江面如练”将 基础练习6 “江面”比作舒展的白练，形象地描绘了江面的平静与亮泽； 1.(1)湖纤(2)其技艺特点、创作题材都值得我们继 “空水吞吐”描写了月光下天空与江水连成一片的开阔浩大之 承弘扬和创新发展。(3)A.形成B.风土人情(4)C 景。这些语句都用相关景物衬托了月色的皎洁，体现了“月色 2.(1)几处早莺争暖树(2)谁家新燕啄春泥(3)但少 奇甚”的特点。 闲人如吾两人者耳(4)采菊东篱下(5)悠然见南山 5.(1)句借用张翰和陆凯的典故，自嘲鲈鱼乡里的钓鱼 (6)报君黄金台上意(7)提携玉龙为君死(8)猿鸟乱鸣 翁，竟然因为武昌鱼好吃就滞留在此地，委婉地表达了对故乡 (9)夕日欲颓(10)感时花溅泪 的思念和漂泊他乡的无奈之情。(2)句即景生情，直抒胸臆。 3.红军出其不意改变行军方向，来到皎平渡。华子良装 写日暮时分诗人举目浩渺烟波，生出无限乡愁。 疯，使敌人放松对他的警惕。 6.示例：不可以。苏轼自称“闲人”，一方面是对苦闷心 4.(1)示例：堰堰，张老师说你父亲是文化遗产保护的专境的自我排造，另一方面也有对受到冷落无法施展才华的愤 家，他请你帮忙邀请你父亲明天下午三点钟到他的办公室，给懑；范成大在他的诗文中更多表达的是四处漂泊的无奈和眷 我们的活动做一些指导。之前他已经电话邀请过你父亲了。恋故乡、褐望归隐的情怀。 (注意人称、时间的变化，堰堰父亲是文化遗产保护专家一句 【参考译文】 可写可不写，句序可调可不调)(2)央视《记住乡愁》栏目组 【甲】晚上，众人就在南楼宴集。此楼位于州城前面的黄 到姜堰调研王氏宗祠(3)A(4)提示：需要对图片内容按鹤山上。建筑华美，高大爽朗，荆湖以南堪称第一。楼下便是 44》