10 美丽的颜色-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

10*美丽的颜色 赞美之情，“行不足”一词表明诗人流连忘返，完全陶醉在美好 A 的湖光山色中了。乙诗“未能”一词表达出诗人对杭州和西湖 1.(1)①炼②猝③窒④嘘(2)A.忍受B.匆忙 的不舍，“勾留”一词表示“留恋”之意。诗人不愿离开杭州，有 2.波兰钋镭3.示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照 一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。由此可见，诗人对 耀中国》话剧的背景音乐。首先，从书名《红星照耀中国》来 西湖的喜爱之情。6.(1)问询，请教(2)理解，明白 看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照 (3)曾经7.B8.(我)正当壮年，不满足于学习，想找来《史 记》《汉书》阅读，但公府和私人都没有。9.D10.以苏轼 耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积 极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪 的为官成就表现出欧阳修“多谈吏事”对晚辈的深远影响，从 而表明“多谈吏事（为官之道）”的必要性。 亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领 【参考译文】 作用。其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不 张芸叟刚到京城游学，请求拜见先达们，每次听欧阳修， 畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。 这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和 司马光、王安石的评论，关于文史最多，只有欧阳修讲了许多 人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。再者，“咱们就 为官的事情。久而久之，难免有请教：“求学的人拜见先生，没 有不把道德文章作为最想听的。现在先生指教了许多为官的 跟着他的脚步走啊/哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明” 事情，不明白是什么原因。”欧阳修说：“不能这样看。你们都 等歌词，表达了人民群众对支持中国共产党领导的坚定信念 是当今贤才，以后做官处理政事，就懂得我的话了。大致说 和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎 来，文献经典仅限于提高自身的修养，处理政事则可以造福社 来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中 会。我过去被贬到夷陵做官，那里不是一般人所能生活的地 国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。综上 方。（我）正当壮年，不满足于学习，想找来《史记》《汉书》阅 所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合， 读，但公府和私人都没有。没有什么可以消磨时光的，就从架 能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为 阁上把过去的案卷拿下来，一次又一次地观看，发现那上面冤 背景音乐使用。4.居里夫妇在娄蒙路的阁楼上发现镭的 屈错误，多得数不完。况且夷陵荒远偏小，尚且如此，整个天 颜色的过程。5.原句与改句虽然只是标点之差，但是原句 下的弊端就可想而知了。当时仰望苍天发誓说，‘从此为官处 更能体现人物的性格特点。因为原句将玛丽看到镭的颜色的 事，不敢有丝毫疏忽。’至今三十多年，不论在京城还是在地方 激动并陶醉其间的心理写了出来，同时也将玛丽沉稳、安静的 担任官职，很惭愧位列三公，始终拿这句誓言自勉。现在在别 性格表现了出来。而改句只能体现玛丽的激动心情，并不能 人看来，认为我一定是通过诗文提高自己的；在我自己看来， 准确地体现人物的性格特点。6.从神态与动作描写中，可 确实是回应当年的一句誓言。”当时，老苏父子三人当中，也 以看出皮埃尔·居里是一位充满爱意，关爱、信任妻子的人； 有人在场，曾听说过这些话。那以后，苏轼也以做一个称职 把妻子看作是相濡以沫的战友和伴侣。7.C8.从第一次 的官吏自勉，有人问他，他就回答说：“这是我从欧阳修那学 见到曹禺到三十年后的再见巴金和曹禺的故事，可知他们两 来的。” 人的友谊非常深厚，赞美了这跨越时间、空间的纯真情谊，正 11.(1)在山林中奔波选台址(2)精益求精、日夜奋战攻坚 好点题“海内存知己”，令读者动容；同时也丰富了文章内容， 克难(3)大手术后仍坚持工作12.(1)加点部分是对南仁 使人物形象更丰满。9.第②段“活力”：指青春、天真，写曹 东的动作描写，强调了在山林中跋涉选址的艰难，从而凸显了 禺像中学生一样青春活泼，有少年气：第⑤段“活力”：指坚韧 南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。(2)①运用 的品格和旺盛的生命力，即便在衰病中，也定然可以抵御一切 具体准确的数据，增强传记的真实性。②一连串的数据，说明 风浪。10.这句话运用了比喻的修辞手法，将巴金先生鼓 “天眼”的精度之高，从侧面展现以南仁东为代表的科研人员 励朋友写作比作推着车子过桥，结合“吃力”“耐心”形象生动 精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神，传达出作者对他 又准确地写出了年近八十的巴金先生，在艰难中坚持着“为人 们的赞颂之情。13.(1)A处引用王佐培的原话，展现了选 民”的信念，始终为推动文学事业的发展，留下更多精神财富 址工作的艰难，从侧面凸显南仁东不畏艰险、吃苦耐劳、热爱 不遗余力。11.①如曹禺先生的诚直、天真，坚韧不拔。 科学、甘愿为祖国的科研事业奉献一切的崇高精神。B处引 ②像巴金先生兢兢业业，为文学，为人民。③像文中的文学家 用南仁东的原话，使我们直接感受到南仁东对宇宙及科研事 一样，做一个纯粹的人，积极乐观，与朋友互相鼓励、支持，热 业的热爱，感受到他的伟大灵魂。(2)增强传记真实性；凸 忱地坚守自己的理想，不吝贡献，不畏牺牲。 显人物形象。14.①传记写作要求真实，比如本文有关时 间、地点、事件等的介绍都很准确，且充分引用具体数据、传主 1.(1)①B②C③A(2)诗文名句更含蓄典雅，意蕴丰 及亲历者的原话，保证了叙述的真实可信。②要选取典型的 富，能引发读者更广阔的联想和想象。（意思相近即可） 事件、言行等表现人物精神品格，如本文选取在山林中奔波选 2.A3.“唯”“但”二字都意为只有，两句诗写的是：在边塞， 台址、反复计算审核每一张图纸、日夜奋战攻坚克难、大手术 除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在关口，也只生长着榆 后仍坚持工作等典型事件，展现南仁东不畏困难、吃苦耐劳、 树。重读“唯”“但”，更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与 严谨细致、无私奉献、热爱科研事业的精神。③可以运用写作 坚韧，寄托诗人对战士们的深切关怀和思念。4.(1)初平 手法，如动作、语言、神态描写，比喻、拟人等修辞手法，并适当 (2)平铺5.甲诗“最爱”一词直接抒发诗人对西湖的喜爱和发挥想象，增强文章的感染力。 课时提优计划作业本·语文·八年级上册 ·9·第二单元 10*美丽的颜色 A课内基础提优 基础知识 1.阅读下面的文字，按要求答题。 然而，玛丽和皮埃尔更要习惯A. (忍受/忍耐)室外的严寒。他们Iiàn()制 沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，Ià制的大部分工作就必 须在院子的露天地里进行。每逢骤雨cù()至，这两位物理学家就B. （匆匆/匆 忙)把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟z( )息。 这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹ū()过！ (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①Iiàn( )制 ②骤雨cù()至 ③zhì( )息 ④吹xū() (2)从括号里选择恰当的词语填在下面的横线上。 A. B. 2.文学常识填空。 玛丽·居里(1867一1934)， (原籍)著名科学家。因嫁给法国科学家皮埃尔· 居里，故称居里夫人。1898年和丈夫共同努力发现了新元素 ,同年又发现 了 名著阅读 3.(2024四川内江，28,4分)某班准备把名著《红星照耀中国》排演成话剧，你是否赞同用下面 的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 课内语段选读 ①有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道 ‘它’会是什么样子，它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 71 课时提优计划作业本语文八年级上册>》方 ②这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道…你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ③… ④那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是 照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了…他们挽臂步行，话说得很 少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路， 穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们 的领域，走进他们的梦境。 ⑤玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜 色’的那一天吗？” ⑥几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要 可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装 在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在 夜的黑暗中。 ⑦“看哪…看哪！”这位年轻妇人低声说着。 ⑧她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的 脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着， 她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑨她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ⑩她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 4.请用一句话概括选文的主要内容。 5.比较原句与改句，说说哪句的表达效果好。 原句：“看哪…看哪！”这位年轻妇人低声说着。 改句：“看哪！看哪！”这位年轻妇人低声说着。 6.结合下面语句中的加点的部分，探究皮埃尔·居里是怎样的一个人。 ①这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道…你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ②她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 7.下列选项中对选文理解正确的一项是 A.居里夫人，德国物理学家、化学家，先后获1903和1911年诺贝尔物理学奖与化学奖。 B.选文运用了记叙、描写、说明、议论等表达方式来综合表现居里夫人这一人物特点。 C.传记在刻画人物时需抓住典型语言和重要行为，能达到所需要的表达效果。 D.选文中三次写到的“美丽的颜色”和标题“美丽的颜色”的意思是完全相同的。 72 第二单元 拓展阅读 (2024北京，18一21,11分) 海内存知己 ①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来， 几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐 在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时 时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似 的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。 ②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在 南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电 影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上 题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面 的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的 朋友一当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经 历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到 曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情 动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！ ③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电 影导演并不如意。 ④这以后就是三十年不相见。 ⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。 但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种 情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我 最近产生的一种强烈感受)。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥我的猜测可能并没有错。 ⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没 有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的 工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕 原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时 巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是 两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力， 但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣 的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方 我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品， 多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争 73 课时提优计划作业本语文八年级上册>>>》号 取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中， 我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也 许是更加炽热了。 ⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日 (取材于黄裳同名文章) 8.文章回忆了1946年，但重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景，赞美了跨 越几十年的“人间美丽景象”。为什么这样写？(2分) 9.“活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同的含义。(3分) 10.结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过桥”在文中是什么意思，并分 析“吃力”“耐心”“一点点地使劲”的表达效果。(3分) 11.巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富”。结合文章内容，说说你从中 获得了什么“精神财富”。(3分) B课外延伸提优 语言运用 1.(2024一2025江苏南京联合体期末测试，5,5分)探究网络流行语。 (1)为以下网络流行语选择意思相近的诗文名句。(3分) ①重要的事情说三遍(）②颜值爆表()③时间是把杀猪刀() A.最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。B.一言难尽意，三令作五申。 C.众里嫣然通一顾，人间颜色如尘土。D.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (2)相比网络流行语，诗文名句有哪些优点？(2分) 诗歌鉴赏 (2024山东，8一9,6分) (一)出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 74》 第二单元 [注释]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域 月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 2.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是(2分) A,第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B.五、六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C,七、八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 3.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯” “但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。(4分) （二) 【甲】钱塘湖春行 【乙】春题湖上① [唐]白居易 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 [注释]①此诗是作者在杭州住期将满，就要离开之前所作。 4.两诗首联都写到西湖水景。甲诗中的“(1) ”和乙诗中的“(2) ”都展现了春 来水涨后的湖面状态。 5.两诗尾联直抒胸臆，请结合尾联的用词，说说白居易对西湖的情感。 课外文言文阅读 欧阳公多谈吏事 [宋]吴曾 张芸叟①初游京师，求谒先达之门，每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论，于文史为多，唯欧 阳公多谈吏事。既久之，不免有请：“大凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者②。今先生多教 人吏事，所未谕也。”公日：“不然。吾子®皆时才，异日临事，当自知之。大抵文学止于润身，政事可 以及物①。吾昔贬官夷陵，彼非人境也。方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣 日，因取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错⑤，不可胜数。且夷陵荒远偏小，尚如此，天下固可 知矣。当时仰天誓心日，‘自尔遇事，不敢忽也。’迨®今三十余年，出入中外⑦，忝尘三事⑧，以此自 将@。今日以人望我，必为翰墨致身；以我自观，亮是当年一言之报也。”是时，老苏父子间亦在焉， 尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任①，或问之，则答日：“我于欧阳公处学来。” (选自《能改斋漫录》，有删改) 75 课时提优计划作业本语文八年级上册>>>》号 [注释]①张芸叟：官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。②“莫不”句：没有不把道德文章作为最想听的。③吾子： 对别人的一种尊称。④及物：造福社会。⑤枉直乖错：冤屈错误。⑥迨(dà)：至，到。⑦出入中外：指在朝廷和地 方担任官职。⑧忝(ti)尘三事：很惭愧位列三公。⑨以此自将：拿这句誓言自勉。⑩亮是当年一言之报也：亮， 同“谅”，确实。报，回应，应合。①任：担任，胜任。 6.解释下列句子中加点的词。 (1)不免有请： (2)所未谕也： (3)尝闻此语： 7.下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是 A.学者之见先生 汝心之固，固不可彻(《愚公移山》) B.无以遣日 策之不以其道(《马说》) C.我于欧阳公处学来 安陵君受地于先王而守之(《唐雎不辱使命》) D.或问之，则答曰 不效，则治臣之罪(《出师表》) 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。 9.下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是 A.莫不以道德文章为欲闻者 B.吾子皆时才，异日临事，当自知之 C.大抵文学止于润身，政事可以及物 D.自尔遇事，不敢忽也 10.作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？ 拓展阅读 (2024一2025浙江杭州萧山钱江片期中测试，7一10,16分) 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 “有一点瑕疵，都对不起国家！” 在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 戴眼镜、小个头、一身工服…在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深 空，接收到百亿光年外的电磁信号。 为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们 提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ 有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到 贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没 76 第二单元 有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡 住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 “那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。” 时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满 是兴奋，像发现了新大陆呦！” 这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门 清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么 树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关 键技术遭遇封锁！ 这么难，没瑕疵，可能吗？ “怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自 确认 审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸， 连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ “为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科 54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心 血的孩子！ “天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家 标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材 料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 世界独一无二的项目，就是这么较劲！ 还有更“狠”的—在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ 10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米…这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径 的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变 位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在 1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 “天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它 的精准。” 2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上， 像孩子一样迎着寒风环圈跑起来一这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都 要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 77 课时提优计划作业本语文八年级上册>>>》方 “美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤”南仁东对宇宙 深情告白。 可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变 了一他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通 交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声 音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 “‘天眼'是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念 叨，“天眼”如果有一点瑕疵，都对不起国家！ 在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西 南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间 的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。 “邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李药得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。 直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪 如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发 现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ 世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿一“中国天眼”，没有瑕疵！ (选自2024年8月26日《光明日报》) 【梳理事迹】 11.同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过 15字)(3分) 下定决心建“天眼” 看到“天眼”完全建成后的模样 (1) (3) (2) 圈梁合龙后环圈奔跑 【品读语言】 12.为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。(4分) (1)山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深，脚、浅，脚地挪过 去。（分析加点部分的表达效果。）(2分) 78》 第二单元 (2)2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现 精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加 工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的 制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？）(2分) 【品鉴手法】 13.小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便结合课文《美丽的颜色》进行 探究，请你和他一起补全下表。(5分) 《美丽的颜色》 后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又 困难的工作做好。…我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 分析：引用居里夫人的原话，保证传记的真实可信，使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境 的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。 《有一点瑕疵，都对不起国家》 A.“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。” 时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是 兴奋，像发现了新大陆呦！” B.“美丽的字宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对字宙 深情告白。 分析：(1) (谈谈A、B两处引用的作用)(4分) 传记中引用人物原话的作用总结：(2) (1分) 【总结经验】 14.小语准备参加传记写作征文活动，却不知如何下笔。请阅读下面的小贴士，并结合以上研 讨经过及文章具体内容，总结传记写作的要点，为小语支着儿。(4分) 小贴士：传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件 等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生 平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具 体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样 对人物作细致入微的描幕，往往记录典型语言和重要行为就能达到所需要的表达效果。 (节选自《义务教育教科书语文八年级上册》第二单元《学写传记》) 79