基础练习4-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

基础篇 基础练习4 总分：31分 建议完成时间：30分钟 得分： 1.七年级(1)班班委会拟摘选下面语段作为读书会活动开幕的致辞，请你参与完成以下任务。(9分) 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，美丽的四季向我们走来， 不论是澄清的水，还是粗guǎg的雨，都让我们感受到自然的美妙，生活的醇美；徜徉于亲情世界， 或直接或含蓄的表达，也让我们加深了对亲情的理解，丰富了自已的情感体验；回望名人的学习经 历，无论是奋进的精神，还是zhūnzhūn教诲，都让我们感受到求知的快乐、成长的喜悦… 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ;又可以走进自然， ;还可 以体察亲情， ;更可以了解社会， 。」 背一篇《离骚》，丘壑苍茫；诵一本《诗经》，唇齿 留香；A. 。书海泛舟，听世界声音。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 澄清( ) 粗guang( 徜徉( ) zhūnzhūn( )教诲 (2)依次填人上文横线处的句子，恰当的一项是(3分) ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A.③②①④ B.④①③② C.③①②④ D.①③②④ (3)仿照画线句，在横线A处将句子补充完整。要求：句式一致，语意连贯。(2分) 2.请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文名句。(8分) 以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略“水何澹澹，(1) ”(《观沧海》)的 大海；你可以跟随李益登上受降城，远跳“(2) ,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻 笛》)的大漠风光；诗中有情，你也可以随着王湾，体会在《次北固山下》中想要向家人传递一封珍贵的 家书来传达思念之情，“(3) ”:诗中有理，你还可以随王湾一起 去感知江上春早，时序交替，“(4) ”(《次北固山下》)，一切都充 满希望。读《（论语》十二章》中的“(5） ”,我们知道了想要有所 作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。 3.综合性学习。(7分) 某校七年级(1)班同学开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动之前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了 一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。(2分) 《7 组合训练 总标题： 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负判请罪 (2)围绕“有朋自远方来”这一主题，班级设计了以下活动。请你仿照事例，再设计两个活动形式。(2分》 活动一：举办关于交友的诗词朗诵会 活动二： 活动三： (3)有同学认为，“讲哥们儿义气，为好兄弟两肋插刀”是肝胆相照的友谊。你认为真正的朋友应该是 怎样的呢？同学之间的友谊对你起什么作用？谈谈你的观点。（至少引用一个有关交友的成语、 谚语、名言、格言或诗句)(3分) 4.下列选项是小语阅读《朝花夕拾》和《西游记》时所做的笔记，不正确的一项是(3分) () A.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变 卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 B.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的就是一身黑衣的丑陋“活无常”，一见到就恐惧 惊慌，文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 C.孙悟空第一次离开唐僧是因他打死六个强盗，唐僧责怪唠叨，第二次是因为他三打白骨精，唐僧 认为他滥杀无辜，加上猪八戒的挑拨，将他逐出师门。 D.孙悟空大闹天宫时，任性妄为、桀骜不驯，偷吃人参果时，面对镇元大仙追责，主动替师父受罚，又 为救树四处求方，从中我们可以看到孙悟空的成长。 5.班级开展“《朝花夕拾》专题研究活动”，请你围绕“鲁迅的爱与憎”这一主题，从下面篇目中任选一篇， 与同学们分享你的阅读体会。(4分) 《阿长与〈山海经》》 《藤野先生》《五猖会》 8》参苦答案 基础篇 二：选B。藤野先生是“我”在日本求学时的老师，他帮“我”添 改讲义、纠正解剖图，关心“我”的学业，他严谨治学的态度指 基础练习1 引着“我”前进，他对弱国国民的关爱激励“我”不断奋斗。 1.(1)nènzhu6馨歧(2)敖熬(3)B 5.(1)猪八戒(2)罗刹女（铁扇公主）(3)衍太太 (4)AD 6.(1)①人们在网上难以淘到心仪的好书；②实体书店 2.(1)随君直到夜郎西(2)思君不见下渝州(3)海日 复合经营模式带给读者的体验日益舒适和多元：③政府的大 生残夜(4)江春入旧年(5)枯藤老树昏鸦(6)星汉灿烂 力支持。(2)示例一：诚品书局，诚是一份诚恳的心意，一份 (7)应傍战场开(8)温故而知新(9)学而不思则罔 执着的关怀；品是一份专业的素养，一份严谨的选择。诚品书 局，代表着书店对美好社会的追求和实践。示例二：囊萤书 (10)思而不学则殆 3.(1)“大约”或“左右”(2)“由于”或“使”(3)“难以生 店，来源于车胤“囊萤”的故事，以此来激励读者热爱读书，钟 存”“感到不适”(4)“补充”“缓解”（或“减少”“消除”等， 情阅读。示例三：东篱书屋，来源于陶渊明“采菊东篱下”的 诗句，意在要为读者提供自然惬意的阅读体验。 意对即可) 4.①发生矛盾②回乡偶遇叙旧③对他表示惋惜和 基础练习4 同情 1,(1)chéng犷chng谆谆(2)C(3)示例：观一 5.示例：友情是一阵柔柔吹送的清风，带走你难耐的 部《史记》，穿越古今。（要和上句句式一致，语义连贯） 闷热。 2.(1)山岛竦峙(2)回乐烽前沙似雪(3)乡书何处达 6.示例：你离开绍兴后，我就再也找不到和自己志同道 归雁洛阳边(4)海日生残夜江春入旧年(5)三军可夺帅 合的朋友了，现在想来真是怀念和你一起共事的那些日子，希 也匹夫不可夺志也 望来日有机会再次相聚。 3.示例：(1)交友故事(2)举办关于交友的征文活动 7.(1)隐鼠(2)示例：他们都是思想进步的觉醒的知识征集关于交友的故事(3)我认为这是不可取的，这是一种江 分子，他们都爱国，热衷革命。(3)示例：外貌上让人倍觉亲 湖义气，害人害己。“君子之交淡如水”，真正的朋友应该是彼 切，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，朴实无华的装扮：性情上此信任、真诚，宽容、互相关心的。同学之间的友谊可以帮助 活泼而诙谐，滑稽而招人喜爱，是一个“鬼而人，理而情”，有人 我们排除烦恼和忧愁，分享快乐，有助于共同进步。 情味儿，爽直而公正的勾魂使者。 4.B 5.示例一：《阿长与〈山海经)》中，鲁迅知道了是阿长谋 基础练习2 害了他的隐鼠时，就极严重地诘问她，并且当面叫她阿长，这 1.(1)镂chng(2)概慨(3)句号分号(4)B 是憎：长妈妈给儿时的鲁迅买来了渴求已久的绘图《山海经》 (5)多少仁人志士以昂首之姿书写了人生的壮丽篇章（或：多 时，鲁迅对她充满了感激，这是爱。示例二：《藤野先生》中 少仁人志士以昂首之姿描绘了人生的壮丽画卷)。 清国留学生们在国家处在任人宰割时，却只知道赏樱花、学跳 2.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)秋风萧瑟 舞，鲁迅对他们充满了憎恶和愤懑；藤野先生真诚地帮助鲁迅 (3)潮平两岸阔(4)受降城外月如霜(5)影入平羌江水流 这位异国的学生，帮他添改讲义，纠正解剖图，鲁迅对他充满 (6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 了感激和敬意。示例三：《五猖会》中，鲁迅对一年一度的五 3.(1)①④(2)大多数中学生交友时更看重对方的道 猖会充满向往和热爱；但是去看迎神赛会前被父亲强迫背诵 德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。(3)示 《鉴略》，鲁迅对这种压制、摧残儿童天性的封建教育是憎 例：我觉得你可以试试网络交友。随着时代的发展，互联网丰 恨的。 富了现代人的生活方式，这是不可避免的趋势。同时，网络交 基础练习5 友是现实交友的补充，你可以开阔眼界，提升人际交往能力。 但作为中学生，我们也要擦亮眼睛，网络交友需谨慎，不要向 1.(1)谧chen徉chng(2)A(3)在“上册”后面 陌生人泄露自己的真实信息。 加“语文书”（或“课本”） 4.父亲的病情逐日加重，名医又说学问用尽。 2.C 3.(1)山岛竦峙(2)便引诗情到碧霄(3)回乐烽前沙 5.医术低下、人品虚伪。 似雪(4)终古高云簇此城(5)逝者如斯夫(6)夜阑卧听 6.(1)藤野先生(2)阿长（或长妈妈） 风吹雨铁马冰河入梦来(7)海日生残夜江春入旧年 基础练习3 4.(1)①海报中的书架巧妙地构成了一个人头的形状 1.(1)锢躁隘hé(2)B(3)C 这一设计不仅富有创意，更寓意着书籍是人类智慧的结晶，是 2.(1)风正一帆悬(2)与轻风流水应和着(3)日月之 人类思想的载体；②在海报的上方，有一行文字一—“世界读 行若出其中(4)回乐烽前沙似雪(5)影入平羌江水流 书日”，这提醒我们读书是一种全球性的文化活动，是人类共 (6)断肠人在天涯(7)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 同的精神追求：③其中“书”字上有雷达标志，意味着书籍能够 3.C 开阔我们的视野，让我们能看见更远的世界；④海报中的文字 4.(1)①寿镜吾②痴迷读书③“疑心”暗示“我”其实 “你所想象的美好在书中皆有可能”强调了书籍能够丰富我 不理解书本的内容，暗含成年鲁迅对封建教育的批判(2)示们的内心世界，更能够激发我们的想象力和创造力，让我们在 例一：选A。阿长用她的方式给予“我”温暖和爱，给“我”买来 书中找到生活的乐趣和未来的希望。（能结合海报中的两个 了心心念念的《山海经》，成为“我”最为心爱的宝书。示例设计元素，并能阀述我们与书籍的关系，即可得4分) 《43