2026届高三化学一轮复习 第二章第二节 复习课 氯气的制备-气体的制备 课件

该高中化学高考复习课件聚焦气体制备微专题，覆盖发生装置选择、净化干燥、收集及尾气处理五大核心模块，对接高考评价体系，通过近5年真题分析明确制备原理（占30%）、装置优化（占25%）等高频考点，归纳出“原理-装置-操作”三类常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题引领+模型建构+素养落地”，如以21全国甲卷、乙卷真题为载体，通过“反应物状态-反应条件”分析发生装置，运用“性质差异-除杂原则”突破净化干燥，培养科学思维与科学探究素养。特设“装置创新变式”训练，帮助学生掌握排液集气、防倒吸等技巧，教师可据此实施精准教学，提升复习效率。

氯气制备的实验探究 --气体的制备微专题 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 1 【问题】 1．含有不同价态氯元素的物质之间的转化，要通过什么反应实现？ 2．从氯元素的价态出发，站在氧化性还原性的角度，分析怎么得到氯气？ 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 一、氯气的制备制取原理 实验室通常用强氧化剂(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、MnO2等)氧化浓盐酸制取氯气。用MnO2制取Cl2的化学方程式： 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮                    　　 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮                    　　 二、气体制备实验的基本思维模型 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮                    　　 考点一、考察实验室气体制备原理 气体 制备原理 H2 O2 2KClO3 2KCl＋3O2↑ Zn＋H2SO4（稀）= ZnSO4＋H2↑ 2Na2O2＋2H2O = 4NaOH＋O2↑ 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 CO2 Cl2 SO2 CaCO3＋2HCl = CaCl2＋CO2↑＋H2O MnO2＋4HCl（浓） MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 2KMnO4＋16HCl = 2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O Na2SO3＋H2SO4（浓） = Na2SO4＋SO2↑＋H2O 8 NH3 NO NO2 CH≡CH C2H4 C2H5OH CH2=CH2↑＋H2O 2NH4Cl＋Ca(OH)2 CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 3Cu＋8HNO3（稀）= 3Cu（NO3）2＋2NO↑＋4H2O Cu＋4HNO3（浓）= Cu（NO3）2＋2NO2↑＋2H2O CaC2＋2H2O→Ca（OH）2＋CH≡CH↑ 9 　　 解题策略：掌握常见的实验室气体制备原理 D 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 注意事项： ①试管口应稍向下倾斜； ②铁夹应夹在距试管口1/3处。 ③固体药品应平铺在试管底部。 ④胶塞上的导管伸入试管内不能过长，否则会影响气体导出。 ⑤如用排水集气法收集气体，当停止制气时，应先从水槽中把导管撤出，然后再撤走酒精灯，防止水倒吸。 制备气体： 等 考点二、气体发生装置 O2、NH3 (1)固体 + 固体 气体 制备气体：Cl2、HCl、C2H4等 ①对烧瓶加热时要垫上陶土网; (2)固体 + 液体或液体+液体 气体 ②液体＋液体 气体时要加沸石，防止暴沸。 注意事项： 制备气体：H2 等 简易装置 启普发生器 (3)固体＋液体(不加热)―→气体 、CO2、SO2、NO2、NO、C2H2 装置的创新 (3)固体＋液体(不加热)―→气体 　　 解题策略:根据反应物的状态与反应条件(是否加热)选择反应装置 【例3】(21年全国乙卷)在实验室采用如图装置制备气体，合理的是 C 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 考点三、考查气体的净化与干燥。 （1）混合气体除杂的原则 主体气体和杂质气体性质上的差异，如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性。 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 （2）常见气体的性质 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 （3）气体净化干燥装置 例如，当CO2中混有O2杂质时，应选用上述装置中的装置Ⅳ除O2，除杂试剂是Cu粉。 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 （4）、除杂试剂的选择量大、浓度高 解题策略:根据主体气体和杂质气体性质上的差异选择除杂试剂，如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性 1.中性(酸性): 强碱溶液或碱石灰 2.中性(碱性): 强酸溶液 3.难溶于水(易溶于水): 水 4.弱酸性(强酸性): 弱酸的饱和酸式盐溶液/饱和盐溶液 5.非还原性(还原性): 氧化性 6.非氧化性(氧化性): 还原性 7.烷烃(烯烃、炔烃)：溴水 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 （5）气体的干燥(除水) 解题策略:根据气体性质上选择干燥剂 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 （6）除去多种气体杂质 解题策略:除杂时，先除杂后干燥; 检验时，先验水再检验其他气体 例4. 如何除去H2中少量的CO2和水蒸气? 装置的正确连接顺序是 混合气体→ → → → 例5.如何检验H2中是否含有CO2和水蒸气? 装置的正确连接顺序是 混合气体→ → → → → 无水CuSO4 a b d c c d a b 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 收集方法 收集气体的类型 收集装置 可收集的气体(举例) 排水法 难溶于水或微溶于水，又不与水反应的气体 O2、H2、NO、CO等 排空 气法 向上排 空气法 密度大于空气且不与空气中的成分反应 Cl2、SO2、NO2、CO2 向下排 空气法 密度小于空气且不与空气中的成分反应 H2、NH3 Cl2(饱和NaCl溶液)、 CO2(饱和NaHCO3溶液) CH4 考点四、考查气体的收集 解题策略: 根据制备气体的水溶性及密度选择合适的收集装置 集气装置的创新 (1) 收集难溶于水的气体，如H2、O2等。 ——排液集气装置 (2)装置(Ⅱ)储气式集气。 ①饱和食盐水——收集Cl2。 ②饱和NaHCO3溶液——收集CO2。 ③饱和NaHS溶液——收集H2S。 ④四氯化碳——收集HCl或NH3。 若将广口瓶中的液体更换，还可以收集以下气体。 进气 气体从橡胶管进入，可将水由A瓶排入B瓶，在A瓶中收集到气体。 进气 　　 考点五、考查气体的吸收和尾气处理 解题策略:根据气体性质上选择吸收剂 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 C 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 考点六、对气体制备的综合考查 考查: 制备原理 发生装置 净化装置 吸收装置 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 　　 小结、气体制备实验的基本思维模型 备 考 导 航 南方凤凰台 5A导学案 化学 一轮 $