精品解析：广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025-2026 学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 （满分共100分，考试时间60分钟。） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记指出，始终坚持一切为了人民一切依靠人民，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。由此体会个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 奉献社会实现自己的人生价值 D. 社会发展是人们共同努力的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：始终坚持一切为了人民一切依靠人民，说明中国梦的实现需要依靠广大人民的共同努力，这说明社会发展是人们共同努力的结果，故D说法正确； ABC：观点正确但在材料中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 C：分析题干信息，旨在强调人在社会中成长，社会为我们健康成长搭建平台，因此说明人的成长是不断社会化的过程。C说法正确； AD：个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系，强调人的社会关系确定，A、D说法正确与题不符； B：个人是社会的有机组成部分体现了个人对社会的作用，B说法正确与题不符； 故本题选C。 3. 仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 我们的生活空间在不断地延展 C. 人的成长是不断地社会化的过程 D. 我们的社会生活是绚丽多彩的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：图片中个人的日常活动（被闹钟叫醒、穿衣服、吃早饭等）均依赖社会中不同主体（钟表厂家、服装厂、食品店等）提供的产品或服务，体现个人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：“生活空间不断延展”强调空间范围扩大，图片未体现生活空间的变化，故B不符合题意； C：“人的成长是不断社会化的过程”侧重个体学习社会规范、角色等，图片未涉及个人社会化的学习过程，故C不符合题意； D：“社会生活绚丽多彩”强调社会生活的丰富多样性，图片重点是个人活动对社会的依赖，而非多样性，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情……生活需要我们用心去感受。为此，我们可以（ ） ①单纯依靠网络空间来了解世界 ②和朋友一起经常上网打游戏和购物 ③和朋友去野游，感受自然之美 ④养成写日记或拍照记录生活的习惯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ③：和朋友去野游，感受自然之美，能够亲身体验和理解生活，增强对自然美的感悟，故③符合题意； ④：养成写日记或拍照记录生活的习惯，能够帮助记录和回顾生活中的点滴，提高对生活的细致观察和感悟能力，故④符合题意； ①：单纯依靠网络空间来了解世界虽然便捷，但缺乏真实感与生活的直接体验，无法充分感受生活的深刻哲理，故①不符合题意； ②：和朋友一起经常上网打游戏和购物虽然是一种休闲方式，但却可能对现实生活的感受带来麻木，不能体现积极感受生活哲理的要求，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 在2024年世界自闭症关注日，某中学组织学生去特殊教育学校开展关爱活动。那里孩子们的努力和坚持触动了同学们。活动后，同学们学会了坚韧、关爱他人，大家在实践中收获了成长与感动。可见（ ） A. 我们的情绪变动过于剧烈，让人难以捉摸 B. 仅参加实践活动，不能证明我们已然成熟 C. 人的成长是持续处在社会化的进程之中 D. 每个人都能从社会中得到物质方面的支撑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 C：同学们通过参加特殊教育学校的关爱活动，学会了坚韧、关爱他人，并在实践中收获了成长与感动，这正是社会化过程的一部分，表明人的成长是持续在社会化的进程中，C说法正确； A：题干中并未提及情绪变动的剧烈或难以捉摸，A说法错误； B：成熟是一个渐进的过程，需要时间和经验的积累。一个人不可能通过一次或几次实践活动就突然变得成熟，B说法错误； D：题干中并未提及物质方面的支撑，而是强调了精神上的成长与感动，D说法错误； 故本题选C。 6. 中华文化内涵丰富，充满智慧，向来为国民所热爱。下列诗句和格言反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①④：依据题文，“停船暂借问，或恐是同乡”意思是急于停船相问，盼望遇到故乡、同乡之人，体现的都是地缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”意思是诗人与邻居共享资源，共同劳作，描绘了简朴而和谐的邻居关系，体现的都是地缘关系，因此两句诗句反映的社会类型都相同，属于地缘关系，故①④符合题意； ②：“登高山之巅，勿忘父母恩”意思是功成名就之时，不要忘记父母曾经的养育之恩，体现的是血缘关系，故②不符合题意； ③：“入成功之道，切记恩师意”意思是功成名就之时，要记得恩师的情谊，体现的是业缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 王军说：“在高铁上，我是乘客；在家里，我是儿子；在小区，我是邻居大哥哥。”这表明（ ） ①我们更加关心社会发展 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会关系只能以社会分工为基础而形成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②③：题文内容说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，体现了个人是社会的有机组成部分，故②③说法正确； ①：关心社会发展，在题文中未涉及，故①不符合题意； ④：只能，说法绝对化，以社会分工为基础可以形成社会关系，故④说法错误； 故本题选C。 8. 个人与社会息息相关。下列诗句中，没有体现与积极参与社会生活的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极参与社会生活知识。 A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才享福，体现了积极参与社会生活，故A说法正确； B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本得到的知识终归是浅显的，最终要想认对识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践，体现了积极参与社会生活，故B说法正确： C：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”意思是读书人只顾读书，对外面的事情不闻不问，不能体现了积极参与社会生活，故C说法错误； D：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”意思是不勤奋学习，就不能获得高深的知识或确立远大的心志，体现了积极参与社会生活，故D说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 八年级道德与法治课上，老师出示了这样两句话： 每人前进一小步，社会前进一大步。 ——公益广告 一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 ——鲁迅 对上述内容理解正确的是（ ） A. 公益广告强调个人的发展比社会进步慢一些 B. 鲁迅名言强调个人的生存和发展离不开社会 C. 两者都强调个人不可能离开社会而独立存在 D. 两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力合作的结果 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：题文中，每人前进一小步，社会前进一大步，强调了个人对社会的作用；一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，可以看出个人的生存和发展离不开社会，故B说法正确； A：题文内容不能说明个人的发展比社会进步慢一些，故A说法错误； CD：公益广告强调社会的存在和发展是人们共同努力合作的结果，故CD说法错误； 故本题选B。 10. 2025年初，人工智能DeepSeek爆火，“人工智能（AI）+”深度融入孩子们的学习生活。当孩子们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（ ） A. 丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活，带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 C：孩子们写作业遇到难题或探索未知知识时，借助网络与AI技术能快速获得解答，这体现了网络丰富了孩子们的日常生活，为他们的学习带来诸多便利，故C符合题意。 AD：材料中主要讲述的是人工智能与网络技术在孩子们学习生活方面的作用，没有涉及网络丰富民主形式、拓宽民主渠道；网络促进经济发展、注入新的活力，故AD不符合题意。 B：网络打破时空限制，促进了人际交往，而不是阻碍人际交往，故B说法错误； 故本题选C。 11. “双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如下是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（ ） 作业1 分担家务劳动并能坚持下来 作业2 参加一次农业生产劳动或陪家人去莱市场买菜 作业3 与父母一起观看《大国工匠》等新闻片 作业4 参加1-2次社区志愿服务活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②深入生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：题文中分担家务劳动，参加一次农业生产劳动，观看《大国工匠》，参加1-2次社区志愿服务活动的寒假作业清单有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为，学生养成亲社会行为，深人生活实际，提高个人实践能力，关注社区治理，增强主人翁意识，故①②④符合题意； ③：题文中未涉及到政治生活的内容，故③不符合题意； 故本题选B。 12. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”强调“关心社会国家”，均属于主动参与社会、奉献社会的亲社会行为，故A符合题意； B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”体现关心国家发展，但“夫喜群而恶独”未直接涉及“国家发展”，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，明确反对“独居”，故C说法错误； D：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”提到读书，但“夫喜群而恶独”未涉及读书，故D无法概括共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者，在这个银装素裹、冰琢雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。这体现志愿者 （ ） ①以青春力量践行社会主义核心价值观 ②关注社会，关心社会发展，参加社会建设 ③践行法定义务，提高自身综合素养 ④养成亲社会行为，积极投身社会实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：志愿者们不惧严寒，确保亚冬会顺利进行，体现志愿者以青春力量践行社会主义核心价值，关注社会，关心社会发展，参加社会建设，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动，①②④说法正确； ③：践行道德义务，③错误； 故本题选B。 14. 下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（ ） A. 感受社会生活，维护社会秩序 B. 走进社会生活，养成亲社会行为 C. 参与社会实践，热心社会公益 D. 关注社会发展，维护国家利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“维护社会秩序”强调遵守规则、法律等，路线中南宋德寿宫博物馆、杭州低碳科技馆、革命烈士纪念馆均未涉及社会秩序相关内容，故A不符合题意； B：亲社会行为包括主动了解社会、关注社会发展等。三条路线分别通过参观博物馆、科技馆、纪念馆，引导学生走进社会不同领域，符合“走进社会生活”并培养亲社会行为的主题，故B符合题意； C：“热心社会公益”侧重志愿服务、帮助他人等实践活动，而题目路线主要是参观领略，未体现“社会公益”实践，故C不符合题意； D：“维护国家利益”涉及国家主权、安全等，路线内容未涉及维护国家利益的具体行动，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应（ ） A. 合理安排上网时间 B. 自觉抵制网络谣言 C. 积极获取网络新知 D. 充分利用网络资源 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。漫画中要求“网络诚信”倡议书，这要求我们自觉抵制网络谣言，要遵守法律、恪守道德。故B正确； ACD：选项说法正确，但是不符合漫画意思，故排除ACD； 故本题选B。 17. 某校八年级学生针对该市绿道建设中存在的综合效益未能充分发挥的问题,开展了一次探究性学习。将同学们完成的探究性学习过程按照探究性学习的一般步骤进行排序,正确的是（ ） ①制订充分发挥绿道综合效益构想的初步方案 ②提出影响绿道综合效益充分发挥的主要问题 ③提出“绿道+学校社会实践十生态教育”的假设 ④广泛搜集资料，走上绿道，实地调研，验证假设 ⑤得出“绿道+”战略能有效提升绿道综合效益的结论 A. ①→②→③→⑤→④ B. ①→③→④→②→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ②→③→①→④→⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：该选项以“制订初步方案”（①）开头，跳过了“提出问题”（②）这一探究起点，不符合探究性学习先发现问题的基本逻辑，故A说法错误； B： 该选项同样先“制订方案”（①），未先提出影响绿道效益的问题（②），且将“提出假设”（③）置于“提出问题”（②）之前，逻辑顺序颠倒，故B说法错误； C： 该选项虽先“提出问题”（②），但未先“提出假设”（③）就直接“制订方案”（①），缺少假设对方案的指导环节，不符合探究流程，故C说法错误； D： 该选项按照“提出问题（②：影响绿道综合效益的主要问题）→提出假设（③：‘绿道+学校社会实践十生态教育’）→制定方案（①：初步方案）→验证假设（④：实地调研）→得出结论（⑤：‘绿道+’战略有效）”的顺序，完全契合探究性学习的一般步骤，故D说法正确； 故本题选D 18. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏孩子。有些网友称“00后”“10后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ） ①沉迷于网络是应被抵制的不良习惯 ②“宅”在家里不利于身心健康 ③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人来说有弊无利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③：题文中“宅童”沉迷于网络这一不良诱惑，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活，不利于身心健康，不利于良好人际关系的建立，所以要合理利用网络，①②③说法正确； ④：网络对未成年人有利有弊，④说法错误； 故本题选A。 19. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作 B. 经济得以快速发展全靠“新农人” C. 网络改变了所有的生产方式 D. “新农人”借助互联网助农民增收 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：题干中，一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路，表明网络为经济发展注入新活力，体现了新农人借助互联网助农民增收，故D符合题意； A：农业发展仍需农民辛苦劳作，故A说法错误； B：“全靠”说法太绝对，夸大了“新农人”的作用，故B说法错误； C：所有，说法绝对化，网络改变了部分的生产方式，故C说法错误； 故本题选D。 20. 2024年2月人民网开设了“我为“全国两会”建言献策”专栏，各界群众积极留言。这体现了（ ） A. 网络推动社会进步，成为公民参与政治生活的主要途径 B. 网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用 C. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D. 网络创造了新业态，成为社会生产的新工具 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查网络的积极作用。 B：人民网开设了“建言献策”专栏，各界群众积极留言，这是推进全过程人民民主的生动实践，表明网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用，故B符合题意； A：网络推动社会进步，成为公民参与政治生活的途径之一而不是主要途径，故A说法错误； CD：题干未涉及网络创造了新业态和网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故CD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，其中21题10分、22题14分、23题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” （1）请你运用《在社会中健康成长》的相关知识，说说你对材料一的理解。 材料二 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系，两位同学发表了各自看法。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）①小明同学的观点是正确的，小芳同学的观点是错误的。②我们都是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展也离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。③人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。④青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 【解析】 【分析】考点考查：社会化伴随我们一生、人的生存和发展离不开社会、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用社会化伴随我们一生的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立→可联系人的成长是不断社会化的过程作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：个人之于社会，类似细胞和身体，个人要积极融入社会，促进自身成长，推动社会发展。 观点②：个人成长主要靠自己，与社会关联不大，当前搞好学习最重要，没必要再去融入社会了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确、观点②错误。 论据①：我们都是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。 论据②：人的成长是不断社会化的过程。 论据③：青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他的生活一下子变得多姿多彩。他用网络联系上了多年不见的老同学，还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦。王爷爷逢人就夸网络好。 【烦心事】最近，王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱，一系列的烦心事，让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。 （1）结合材料，分析王爷爷为什么“逢人就夸网络好” ，但决心不再碰网络的原因。 【做数智好公民】2025年世界互联网大会亚太峰会于4月14日至15日在香港举行,峰会以“数智融合引领未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题,为亚太地区数字化能化转型搭建交流合作平台。 （2）在数字化智能化不断发展、融合的今天,青少年应如何参与网络生活,做数智好公民? 【答案】（1）王爷爷“逢人就夸网络好”的原因：①网络促进了人际交往：网络让人际交往更便捷，王爷爷通过网络联系上多年不见的老同学，打破了时间和空间的限制，轻松实现了远距离的人际交往。②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好:他利用网络完成体检预约，无需亲自到医院排队，节省了时间和精力，享受到了便捷的生活服务。③网络让学习渠道更丰富:王爷爷在网上老年大学报名，为自己的学习提供了新的途径，能够根据自己的兴趣和时间灵活安排学习，丰富了晚年生活。 王爷爷决心不再碰网络的原因：①沉迷网络社交影响现实人际关系:由于忙于网络社交，王爷爷拒绝了老朋友的邀约，导致朋友间关系疏远，这让他意识到过度沉迷网络社交会损害现实中的人际交往。②网络存在虚假信息和诈骗风险:他误信网上的“中奖”骗局并损失钱财，说明网络上存在大量的虚假信息和诈骗陷阱，老年人在网络环境中容易成为受害者，面临财产损失的风险。 （2）①理性参与网络生活,提高媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”,避免把自己禁锢在“信息茧房”中。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息。④恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。⑥适应时代变化,积极学习数字知识和人工智能知识与技能。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的消极影响、合理参与网络生活。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络积极作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他用网络联系上了多年不见的老同学→可链接网络让人际交往更便捷。 关键词②：还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少→可链接沉迷网络社交影响现实人际关系。 关键词②：他还信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱→可链接网络存在虚假信息和诈骗风险。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应如何参与网络生活，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的重要历史时刻，一场庄严盛大的阅兵式在北京天安门广场举行。某校组织老师、学生在图书馆报告厅集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 受阅部队军容严整、意气风发，精锐的武器装备一字排开，彰显了国之威武。观看阅兵式的民众，无论是现场的还是通过屏幕的，无不心潮澎湃，自发地在网络上留言“山河犹在，国泰民安”“致敬先烈，吾辈自强”“祝福伟大祖国繁荣昌盛”。这股强大的正能量瞬间刷屏，激发了海内外中华儿女空前强烈的民族自豪感和爱国热情。 （1）结合材料，运用“养成亲社会行为”的知识，分析民众观看阅兵式并积极留言是一种什么行为?请你列举两种你了解本次九三阅兵盛况的具体途径。 （2）亲社会行为对我们青少年有何意义? （3）作为中学生，我们应如何践行亲社会行为？ 【答案】（1）①民众观看阅兵式并积极留言，表达爱国情感，是一种亲社会行为。②通过参加学校组织的集中观看活动、观看电视直播、观看电视新闻报道、浏览网络新闻、现场观礼等方式了解。 （2）对个人而言：①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观（如爱国、敬业、责任等），获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 对社会和国家而言:亲社会行为能够传播网络正能量，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，营造良好的网络环境和社会氛围，增强民族凝聚力和自豪感，促进社会和谐与稳定。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看阅兵式的民众，无论是现场的还是通过屏幕的，无不心潮澎湃，自发地在网络上留言→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查了解本次九三阅兵盛况的具体途径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025-2026 学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 （满分共100分，考试时间60分钟。） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记指出，始终坚持一切为了人民一切依靠人民，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。由此体会个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 奉献社会实现自己的人生价值 D. 社会发展是人们共同努力的结果 2. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 3. 仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 我们的生活空间在不断地延展 C. 人的成长是不断地社会化的过程 D. 我们的社会生活是绚丽多彩的 4. 生活是一本书，蕴涵着深刻哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情……生活需要我们用心去感受。为此，我们可以（ ） ①单纯依靠网络空间来了解世界 ②和朋友一起经常上网打游戏和购物 ③和朋友去野游，感受自然之美 ④养成写日记或拍照记录生活习惯 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在2024年世界自闭症关注日，某中学组织学生去特殊教育学校开展关爱活动。那里孩子们的努力和坚持触动了同学们。活动后，同学们学会了坚韧、关爱他人，大家在实践中收获了成长与感动。可见（ ） A. 我们的情绪变动过于剧烈，让人难以捉摸 B. 仅参加实践活动，不能证明我们已然成熟 C. 人的成长是持续处在社会化的进程之中 D. 每个人都能从社会中得到物质方面的支撑 6. 中华文化内涵丰富，充满智慧，向来为国民所热爱。下列诗句和格言反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 王军说：“在高铁上，我是乘客；在家里，我是儿子；在小区，我是邻居大哥哥。”这表明（ ） ①我们更加关心社会发展 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会关系只能以社会分工为基础而形成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 个人与社会息息相关。下列诗句中，没有体现与积极参与社会生活的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 9. 八年级道德与法治课上，老师出示了这样两句话： 每人前进一小步，社会前进一大步。 ——公益广告 一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 ——鲁迅 对上述内容理解正确的是（ ） A. 公益广告强调个人发展比社会进步慢一些 B. 鲁迅名言强调个人的生存和发展离不开社会 C. 两者都强调个人不可能离开社会而独立存在 D. 两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力合作的结果 10. 2025年初，人工智能DeepSeek爆火，“人工智能（AI）+”深度融入孩子们的学习生活。当孩子们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（ ） A. 丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活，带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 11. “双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如下是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（ ） 作业1 分担家务劳动并能坚持下来 作业2 参加一次农业生产劳动或陪家人去莱市场买菜 作业3 与父母一起观看《大国工匠》等新闻片 作业4 参加1-2次社区志愿服务活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②深入生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 13. 2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者，在这个银装素裹、冰琢雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。这体现志愿者 （ ） ①以青春力量践行社会主义核心价值观 ②关注社会，关心社会发展，参加社会建设 ③践行法定义务，提高自身综合素养 ④养成亲社会行为，积极投身社会实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（ ） A. 感受社会生活，维护社会秩序 B. 走进社会生活，养成亲社会行为 C. 参与社会实践，热心社会公益 D. 关注社会发展，维护国家利益 15. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 16. 读漫画《倡议书》响应此倡议，青少年应（ ） A. 合理安排上网时间 B. 自觉抵制网络谣言 C. 积极获取网络新知 D. 充分利用网络资源 17. 某校八年级学生针对该市绿道建设中存在的综合效益未能充分发挥的问题,开展了一次探究性学习。将同学们完成的探究性学习过程按照探究性学习的一般步骤进行排序,正确的是（ ） ①制订充分发挥绿道综合效益构想的初步方案 ②提出影响绿道综合效益充分发挥的主要问题 ③提出“绿道+学校社会实践十生态教育”的假设 ④广泛搜集资料，走上绿道，实地调研，验证假设 ⑤得出“绿道+”战略能有效提升绿道综合效益的结论 A. ①→②→③→⑤→④ B. ①→③→④→②→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ②→③→①→④→⑤ 18. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”“10后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ） ①沉迷于网络是应被抵制的不良习惯 ②“宅”在家里不利于身心健康 ③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人来说有弊无利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作 B. 经济得以快速发展全靠“新农人” C. 网络改变了所有的生产方式 D. “新农人”借助互联网助农民增收 20. 2024年2月人民网开设了“我为“全国两会”建言献策”专栏，各界群众积极留言。这体现了（ ） A. 网络推动社会进步，成为公民参与政治生活的主要途径 B. 网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用 C. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D. 网络创造了新业态，成为社会生产的新工具 二、非选择题（本大题共3小题，其中21题10分、22题14分、23题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” （1）请你运用《在社会中健康成长》的相关知识，说说你对材料一的理解。 材料二 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系，两位同学发表了各自看法。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答下列问题。 【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他的生活一下子变得多姿多彩。他用网络联系上了多年不见的老同学，还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦。王爷爷逢人就夸网络好。 【烦心事】最近，王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱，一系列的烦心事，让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。 （1）结合材料，分析王爷爷为什么“逢人就夸网络好” ，但决心不再碰网络的原因。 【做数智好公民】2025年世界互联网大会亚太峰会于4月14日至15日在香港举行,峰会以“数智融合引领未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题,为亚太地区数字化能化转型搭建交流合作平台。 （2）在数字化智能化不断发展、融合的今天,青少年应如何参与网络生活,做数智好公民? 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的重要历史时刻，一场庄严盛大的阅兵式在北京天安门广场举行。某校组织老师、学生在图书馆报告厅集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 受阅部队军容严整、意气风发，精锐的武器装备一字排开，彰显了国之威武。观看阅兵式的民众，无论是现场的还是通过屏幕的，无不心潮澎湃，自发地在网络上留言“山河犹在，国泰民安”“致敬先烈，吾辈自强”“祝福伟大祖国繁荣昌盛”。这股强大的正能量瞬间刷屏，激发了海内外中华儿女空前强烈的民族自豪感和爱国热情。 （1）结合材料，运用“养成亲社会行为”的知识，分析民众观看阅兵式并积极留言是一种什么行为?请你列举两种你了解本次九三阅兵盛况的具体途径。 （2）亲社会行为对我们青少年有何意义? （3）作为中学生，我们应如何践行亲社会行为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $