22.2 相似三角形的判定 课后练习2025-2026学年沪科版九年级数学上册

2025-10-30
| 10页
| 193人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.2 相似三角形的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 628 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-12-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54640624.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

22.2 相似三角形的判定 一.选择题 1.如图,点P在△ABC的边AC上,要判断△ABP∽△ACB,添加一个条件,不正确的是(  ) A.∠ABP=∠C B.∠APB=∠ABC C. D. 2.如图,每个小正方形边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与图中△ABC相似的是(  ) A. B. C. D. 3.如图,下列条件中不能判定△ACD∽△ABC的是(  ) A. B.∠ADC=∠ACB C.∠ACD=∠B D.AC2=AD•AB 4.如图,点E是线段BC的中点,∠B=∠C=∠AED,下列结论中,说法错误的是(  ) A.△ABE与△ECD相似 B.△ABE与△AED相似 C. D.∠BAE=∠ADE 5.如图,AB与CD相交于点O,添加一个条件,不能判断△AOC∽△BOD的是(  ) A.∠A=∠B B.∠C=∠D C. D. 6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,翻折∠B,使点B落在直角边AC上某一点D处,折痕为EF,点E、F分别在边BC、AB上,若△CDE与△ABC相似,则CE的长为(  ) A. B. C.或 D.或 7.如图,D是△ABC的边AB上一点,下列条件:①∠ACD=∠B,②AC2=AD•AB,③,④∠ADC=∠ACB,其中一定使△ABC∽△ACD的有(  ) A.①③ B.①②③ C.②③ D.①②④ 8.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点出发,沿AB向B点运动,设E点的运动时间为t秒,连接DE,当以B、D、E为顶点的三角形与△ABC相似时,t的值为(  ) A.2或3.4 B.3.5或3.2 C.2或3.5 D.3.2或3.4 9.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点F在AC上,并且CF=2,点E为BC上的动点(点E不与点C重合),将△CEF沿直线EF翻折,使点C落在点P处,结论①:当△FEC∽△BAC时,CE的长为;结论②:点P到AB的距离的最小值是,则关于上述两个结论,下列说法正确的是(  ) A.①正确,②错误 B.①错误,②正确 C.①和②都正确 D.①和②都错误 10.如图,在△ABC中,∠A=75°,AB=8,AC=6,将△ABC沿图中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是(  ) A.B. C. D. 二.填空题 11.如图,AB、CD交于点O,且OC=45,OD=30,OB=36,当OA=    时,△AOC与△BOD相似. 12.已知:如图,点D在边AB上,若∠1=∠    时,则△ADC∽△ACB. 13.如图,△ABC中,AB=3,AC=4,D是AB的中点,在边AC上确定点E的位置,使得△ADE∽△ACB,则AE的长为     . 14.如图,在钝角△ABC中,AB=3cm,AC=6cm,动点D从点A出发到点B止.动点E从点C出发到点A止.点D运动的速度为1cm/s,点E运动的速度为2cm/s.如果两点同时运动,那么当以点A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似时.运动的时间是    . 15.如图,在钝角△ABC中,AB=6cm,AC=12cm,点D从A点出发沿AB以1cm/s的速度向B点移动,点E从C点出发沿CA以2cm/s的速度向A点移动,如果两点同时移动,经过     秒时,△ADE与△ABC相似. 三.解答题 16.如图所示,点D在△ABC的AB边上,AD=2,BD=4,AC=2.求证:△ACD∽△ABC. 17.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,∠AED=∠ABC,∠BAC的平分线AF交DE于点G,交BC于点F. (1)试写出图中所有的相似三角形,并说明理由. (2)若,求的值. 18.如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC和△DEF的顶点都在格点上,P1、P2、P3、P4、P5是△DEF边上的5个格点,请按要求完成下列各题: (1)试证明△ABC为直角三角形; (2)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由; (3)直接写出一个与△ABC相似的三角形,使它的三个顶点为P1、P2、P3、P4、P5中的三个格点. 19.如图,三个全等的等腰三角形按如图的形式(B、C、E、G在同一直线上)摆放,连接BF,已知腰长AB,底边BC=1. (1)△ABC与△BFG是否相似?试说明理由! (2)请提出一个与P点有关的问题,并进行解答! 20.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点D是AB的中点,点E在DC的延长线上,过点B作BF∥DE交AE的延长线于点F,交AC的延长线于点G. (1)求证:AC=CG; (2)若点P是直线BG上的一点,试确定点P的位置,使△BCP与△BCD相似. 参考答案 一.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A D D D D C C D 二.填空题 11.54或. 12.B. 13.. 14.秒或秒. 15.3或. 三.解答题 16.证明:∵, ∴, 又∵∠A=∠A ∴△ABC∽△ACD. 17.解:(1)∵∠AED=∠ABC,∠EAD=∠BAC, ∴△ABC∽△AED, ∴∠ADE=∠ACB ∵∠AED=∠ABC,∠EAG=∠BAF, ∴△AEG∽△ABF. ∵∠EDG=∠ACF,∠DAG=∠CAF, ∴△ADG∽△ACF. (2)∵, ∴, ∵△ABC∽△AED, ∴, ∵△ADG∽△ACF, ∴. 18.(1)证明:由勾股定理得:AB2=22+42=20,AC2=22+12=5,BC2=32+42=25, 即AB2+AC2=BC2, 所以△ABC是直角三角形; (2)解:相似, 理由是:由勾股定理得:DF2,DE4,EF2, 由(1)知:AB=2,AC,BC=5, 所以, 所以△△ABC和△DEF相似; (3)解:和△ABC相似的三角形是△P2P4P5, 理由是:∵由勾股定理得:P5P2,P2P4,P4P5=2, 又∵AB=2,AC,BC=5, ∴, ∴△ABC∽△P4P5P2. 19.解: (1)相似,理由如下: ∵△ABC≌△DCE≌△FEG ∴BC=CE=EG=1, ∴BG=2BC=3,FG=AB ∴,,即, 又∠ACB=∠FGB, ∴△ABC∽△BFG; (2)A层问题(较浅显的,仅用到了1个知识点). 例如:①求证:∠PCB=∠REB.(或问∠PCB与∠REB是否相等)等; ②求证:PC∥RE,(或问线段PC与RE是否平行)等. B层问题(有一定思考的,用到了2~3个知识点). 例如:①求证:∠BPC=∠BFG等,求证:BP=PR等; ②求证:△ABP∽△CQP等,求证:△BPC∽△BRE等; ③求证:△ABP∽△DQR等;④求BP:PF的值等. A层解答举例:求证:PC∥RE 证明:△ABC≌△DCE ∴∠PCB=∠REB ∴PC∥RE B层解答举例:求证:BP=PR 证明:∠ACB=∠REB, ∴AC∥DE. 又BC=CE,∴BP=PR. 20.证明:∵BF∥DE, ∴, ∵AD=BD, ∴AC=CG. (2)解:当PB=5或时,△BCP与△BCD相似; 在△ABC和△GBC中: , ∴△ABC≌△GBC(SAS), ∴AB=BG ∴∠DBC=∠CBP, ∵AC=6,BC=8, ∴AB=10, ∴CD=5, ∵∠DBC=∠CBP, 第一种情况:若∠DCB=∠BCP,如图1: 在△BCP与△BCD中 ∠DCB=∠BCP, BC=BC, ∠DBC=∠CBP, ∴△BCP≌△BCD(ASA), ∴BP=CD=5; 第二种情况:若∠PCB=∠DCB,如图2: ∵∠CBD=∠CBP, ∴△BPC∽△BCD, ∴, ∴BP, 综上所述:当PB=5或时,△BCP与△BCD相似. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/10/30 21:46:05;用户:18665925436;邮箱:18665925436;学号:24335353 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

22.2 相似三角形的判定 课后练习2025-2026学年沪科版九年级数学上册
1
22.2 相似三角形的判定 课后练习2025-2026学年沪科版九年级数学上册
2
22.2 相似三角形的判定 课后练习2025-2026学年沪科版九年级数学上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。