精品解析：2024-2025学年山西省大同地区统编版一年级下册期末考试语文试卷

一年级2024-2025学年第二学期期末观测语文 1. 根据笔顺规则，正确规范地书写下面的汉字。 先写点： 后写点： 先外后内： 先外后内再封口： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“主、书、老、回”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 拼一拼，写字词。 日风，送香。夏日小河，荷上蜻蜓。秋日去爬山，伙伴。冬日多，，体少病痛。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“春、草、清、运、动、身”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“√”选出正确的字或读音。 （1）中（午 牛） （主 玉）米 （千 干）万 吃（抱 饱） 向（住 往） （贝 见）壳 （近 进）来，我的学习有很大（近 进）步。 （2）树上结（jiē jié）的木瓜熟了（liǎo le），掉到了湖里，只（zhī zhǐ）听见“咕咚”一声，把躺在空（kōng kòng）地上睡觉的兔子惊醒了，它吓得（děi de）拔腿就跑，狐狸呀（yā ya），山羊啊，都跟着跑起来。 【答案】（1）午 玉 千 饱 往 贝 近 进 （2）jiē le zhǐ kòng de ya 【解析】 【详解】本题考查字形、多音字的辨析。 （1）“中午”指白天十二点左右的时间，所以选“午”； “玉米”是一种农作物，选“玉”； “千万”表示数量多，选 “千”。 “吃饱”指进食到满足的状态，选“饱”； “向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，选“往”； “贝壳”是贝类的硬壳，选“贝”。 “近来”表示过去不久到现在的一段时间，选“近”；“进步”指在原有基础上有提高、有发展，选“进”。 （2）结，读jiē时，释义：植物长果实 。读jié时，释义：①系，绾。②条状物打成的疙瘩。③聚，合 。 了，读le时，释义：①用在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成 。②用在句末，表示肯定或变化的语气 。读liǎo时，释义：①明白，知道 。②完结，结束 。 只，读zhī时，释义：①量词 。②用于某些成对的东西的一个 。读zhǐ时，释义：①仅仅，惟一 。②表示限于某个范围 。 空，读kōng时，释义：①不包含什么，没有内容 。②离开地面的，在地上面的地方 。读kòng时，释义：①使空，腾出来 。②闲着，没被利用的 。 得，读de时，释义：①用在动词后表可能 。②用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度 。读děi时，释义：①必须，须要 。②舒适，满意 。 呀，读ya时，释义：助词，放句末。读yā时，释义：①表示惊异 。 ②象声词 。 结（jiē）的木瓜：木瓜树长出的木瓜。 熟了（le）：“熟”指果实成熟，“了”用在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。 只（zhǐ）听见：仅仅听到。 空（kòng）地：没有被利用、闲置的土地。 吓得（de）：“得”用在动词后，连接表示程度或结果的补语。 狐狸呀（ya）：“呀”是语气助词，用在句末，增加感叹、舒缓等语气，“狐狸呀”就是对狐狸发出的带有某种语气的表述。 想一想、填一填。 4. 在“认、生、风、们”这几个汉字中，“、”的韵母都是“en”；在“合、叫、星、向、早”这几个汉字中，“、、”都含有“口”。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字的韵母以及偏旁部首。 韵母为“en”的汉字判断： “认”的拼音是“rèn”，韵母是“en”。 “生”的拼音是“shēng”，韵母是“eng”，不符合。 “风”的拼音是“fēng”，韵母是“eng”，不符合。 “们”的拼音是“men”（轻声时也基于 “mén” 的韵母演变），韵母是 “en”。 所以韵母都是“en”的汉字是 “认”“们”。 “合”的字形包含“口”（上下结构，上半部分为“人”，下半部分为“口”）。 “叫”的字形包含“口”（左右结构，左边为“口”，右边为“丩”）。 “星”的字形是“日”和 “生” 组成，不含“口”，不符合。 “向”的字形包含 “口”（半包围结构，内部有“口”）。 “早”的字形是“日”和“十”组成，不含“口”，不符合。 所以都含有“口”的汉字是“合”“叫”“向”。 5. 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 （1）“池”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母“________”，再查音节“________”，“池”字可组词为________、________。 （2）“蝌蚪，蜘蛛”这两个词语中的字都是________旁，含有这个偏旁的字大多与________有关。 【答案】 ①. C ②. chi ③. 水池 ④. 池塘 ⑤. 虫字 ⑥. 虫子 【解析】 【详解】本题考查查字典、汉字偏旁及组词。 （1）音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。 “池”读音为“chí”，用音序查字法所以先查大写字母“C”，再查音节“chi”。“池”可组词为：池子、酒池等。 （2）“蝌蚪”的“蝌”“蚪”和“蜘蛛”的“蜘”“蛛”都是虫字旁。在汉字中，虫字旁的字大多与虫子或类似的小动物有关。 6. （1）口+少= 日+青= 王+元= （2）校-木= 爸-巴= 吓-口= 【答案】（1）　　　 （2）　　　 【解析】 【详解】本题考查汉字的造字法及演变。 （1）根据例题可知，这部分是汉字的组合，即把两个部件组合成一个新的汉字。 “日”加“青”组成新字“晴”。故：日+青=晴； “王”加“元”组成新字“玩”。故：王+元=玩； （2）根据例题可知，这部分是汉字的拆分，即去掉汉字的一个部件，得到新的汉字。 “爸”减去“巴”得到新字“父”。故：爸-巴=父； “吓”减去“口”得到新字“下”。故：吓-口=下。 7. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图选词语连线。 答题时仔细认真读词语，再结合事物特点及用途进行连线。 第一组的图片事物从上至下依次是：衣服、星星、铅笔、西瓜。 第二组的图片事物从上至下依次是：牙刷、香皂、梳子、脸盆。 “一颗”常用来表示小而圆或类似圆形的事物，如“星星、珠子”； “一个”可用于泛指常见物体，如“西瓜、苹果”； “一件”常与衣物类搭配，如“衬衫、外套”； “一支”常用于细长形的物品，如“铅笔、毛笔”。 故：一颗——星星；一个——西瓜；一件——上衣；一支——铅笔。 根据生活常识可知，牙刷是用来刷牙的；香皂是用来洗澡的；梳子是用来梳头发的；脸盆是用来装水洗脸的。 故：牙刷——刷牙；香皂——洗澡；梳子——梳头；脸盆——洗脸。 下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 8. “ADGJHK”是按《汉语拼音字母表》的顺序排列的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字母表顺序。 汉语拼音字母表的顺序为：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 题目中“ADGJHK”的顺序是错误的，“J”应该放在“H”和“K”的中间。 因此，该说法错误，故答案为×。 9. “样子、妈妈、喜欢”这三个词语中的加点字都读轻声。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查轻声。 轻声是汉语中的一种特殊声调，发音轻而短，常见于词尾或某些特定词语中。 样子（yàng zi）：指人的模样、神情；事物的形状、外观。“子”在这里读轻声。 妈妈（mā ma）：对母亲的亲昵口语称呼。第一个“妈”是第一声，第二个“妈”是轻声。 喜欢‌（xǐ huan）：对人或事物产生好感、兴趣或愉悦情绪；表达主观上的偏爱或欣赏。“欢”读轻声。 故题干说法正确。 10. “冰棍、凉席、竹椅、雪花”这几个事物都常在夏天出现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 冰棍、凉席、竹椅都是夏天常见的物品：冰棍用于消暑，凉席和竹椅提供凉爽。但雪花通常在冬天出现，夏天一般不会下雪（除非特殊地区），因此雪花不属于夏天的事物。 故本题判断为错误。 11. 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 在听故事时，大脑对信息的接收是动态且有时序性的。借助图画，能够将故事中的关键情节、人物、场景等以形象化的方式呈现出来。一方面，图画可以把抽象的文字描述或者听觉信息转化为直观的视觉形象，帮助我们更好地理解故事内容；另一方面，视觉形象更容易在大脑中形成记忆节点，当我们回忆故事时，这些图画能够作为线索，唤起对故事细节的记忆，从而更有效地记住故事内容。 故本题判断为正确。 按要求完成句子练习。 12. 读一读，加上标点。 （1）我长出一条新尾巴啦（ ） （2）小兔子跑进树林里（ ）不见了（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ， ③. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）句子“我长出一条新尾巴啦”中的“啦”字常用于感叹，表达惊喜或兴奋的语气，因此句末应加感叹号，表示强烈的感情。 （2）“小兔子跑进树林里”后加逗号，表示动作之间的短暂停顿，使句子更流畅。“不见了”后加句号，表示句子结束，因为是陈述事实。 13. 照样子，写一写。 （1）我们 我们成长。 我们在党的怀抱里幸福成长。 哥哥 哥哥_______。 哥哥___________。 （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉（jiāo）___________，___________。 【答案】 ①. 读书 ②. 在教室里认真读书 ③. 弯弯的 ④. 黄黄的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）例句是先给出主体，再补充主体的行为，最后详细描述主体在什么环境下怎样进行行为。 示例：哥哥跑步。 哥哥在操场上快乐地跑步。 （2）观察所给例句，用叠词写出了荷叶的形状和颜色，表现了荷叶的特点，想象香蕉的特点，用叠词写出。 示例：香蕉长长的，甜甜的。 14. 你有过下面这些心情吗？请任选一种心情写一句话。 高兴 生气 害怕 难过 ______________ 【答案】高兴——妈妈给我买了一个新书包，我很高兴。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 题干要求任选一种心情写一句话，可以通过具体事件来表达情感。 例： 高兴：今天我考试得了满分，心里特别高兴。 生气：同桌故意把我的铅笔盒碰到地上，我气得说不出话。 害怕：打雷的时候，我躲在被子里，害怕得紧紧闭上了眼睛。 难过：好朋友要转学去外地了，我难过地流下了眼泪。 知识回顾。 15. 古月_________，口天吴，双人徐，_________午许。 【答案】 ①. 胡 ②. 言 【解析】 【详解】本题考查汉字的拆分与组合。 ①“古” 和 “月” 组合起来，按照汉字的构造规则，就形成了 “胡” 字。 ②“许” 字是由 “言”（讠）和 “午” 组成的，所以这里应填 “言”（讠）。 16. 晨对暮，雪对霜。和风对_________，朝霞对_________。 【答案】 ①. 细雨 ②. 夕阳 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的默写。 书写时注意“细”“阳”的正确写法。 17. _________明月光，疑是_________霜。 【答案】 ①. 床前 ②. 地上 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“床、前、地”的正确写法。 18. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗出自（ ）（填序号） ①《池上》 ②《小池》 【答案】② 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里的《小池》。全诗为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 故选②。 19. 通过学习，我知道燕子捉空中的害虫，啄木鸟捉_________的害虫，青蛙捉_________的害虫，七星瓢虫捉_________的害虫。（填序号） ①水田里 ②树干里 ③棉花叶子上 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 回顾所学的知识：啄木鸟的特点是用喙啄开树干，捕食里面的害虫，所以啄木鸟捉树干里的害虫，故第一个空格处选②；青蛙喜欢在水田等潮湿环境活动，捕食水田里的害虫，所以青蛙捉水田里的害虫，故第二个空格处选①；七星瓢虫主要以棉花叶子上的蚜虫为食，所以七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，故第三个空格处选③。 故答案依次是②、①、③。 读一读，完成练习。 ①小猴学会了煮东西，他很高兴。他先煮熟了一个南瓜，又香又甜，比生的好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生的好吃。他称赞自己：“我真厉害，煮熟的东西都比生的好吃！” ②一天，小猴找来一个西瓜，也照样放到锅里煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事呢？ ③刚好斑马经过，他就问斑马，斑马说：“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃，我们要按食物的特点选择最佳的食用方法。”小猴听了恍然大悟。 20. 照样子，填一填。 又香又甜 又______又______ 又______又______ 21. 每种瓜都有自己的最佳食用方法，请你连一连。 南瓜 冬瓜 西瓜 生吃 煮熟了吃 22. 小猴听了斑马说的话，明白了（ ）。（填序号） ①不懂的事情要多向别人请教 ②要根据实际情况作出具体的判断 【答案】20. ①. 大 ②. 多 ③. 大 ④. 圆 21. 22. ② 【解析】 【导语】这篇短文通过小猴子煮西瓜的趣事，生动阐释了“具体问题具体分析”的生活哲理。文章结构精巧，先铺垫小猴子煮南瓜、冬瓜的成功经验，再转折到煮西瓜的失败，形成认知冲突。拟人化的动物角色使说理更富童趣，斑马哥哥的点拨自然引出主题。语言简洁明快，对话描写符合角色特征，特别是小猴子自我夸耀的语气活灵活现。故事虽短却完整，既有情节波折又蕴含生活智慧，非常适合低年级学生阅读理解。 【20题详解】 本题考查仿写词语。 “又香又甜”是“又×又×”结构的词语，用于描述事物的两个特点。结合生活中事物的特征，需选择描述事物特征且搭配合理的形容词。 示例：又红又亮、又脆又甜、又细又长、又大又圆。 【21题详解】 本题考查对内容的理解。 根据文章内容判断： 文中第①段提到“小猴先煮熟了一个南瓜，又香又甜，比生的好吃多了”“又煮熟了一个冬瓜，还是比生的好吃”，说明南瓜、冬瓜适合煮熟了吃；第②段又提到“小猴找来一个西瓜，也照样放到锅里煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃”，说明西瓜适合生吃。 因此连线：南瓜——煮熟了吃，冬瓜——煮熟了吃，西瓜——生吃。 【22题详解】 本题考查对内容的理解。 第③段斑马的话“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃，我们要按食物的特点选择最佳的食用方法”，核心是强调不同食物有不同特点，要根据实际情况（食物自身特点）作出具体判断。 选项①“不懂的事情要多向别人请教”，并非这段话的核心（文段重点是“根据食物特点选方法”，而非“请教”的行为）； 选项②“要根据实际情况作出具体的判断”，与斑马的话表意一致。 故选②。 23. 看图写话。 夏天到了，小朋友们在草地上干什么呢？请从下面的词语中选择几个，结合图片，展开想象写几句话。 草地 大树 阳光 笑声 小河 画画 钓鱼 开心 【答案】例文： 夏天到了，阳光暖暖地洒在大地上。绿油油的草地旁，小河清澈地流淌着，大树像一把绿伞，静静地立在那里。小朋友们来到这里玩耍：明明坐在小河边，专心致志地钓鱼；乐乐在大树下的画架前，认真地画画，想把这夏日美景留在画里；玲玲和强强在草地上欢快地跑着、闹着，清脆的笑声传得很远。大家都开心极了，尽情享受着夏天的美好。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四大步骤：1．按顺序看图；2．仔细观察图画中的主要要素；3．发挥想象力；4．先读后写，组织语言后答题。 观察图片可知，图中画了四个小朋友们来到野外的草地上，他们有的在聊天，有的在钓鱼，还有的在画画。可以按照时间、地点、人物及主要事件进行叙述。用上题目给出的“草地、大树、阳光、笑声、小河、画画、钓鱼、开心”等词语，展开合理的联想写话即可。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级2024-2025学年第二学期期末观测语文 1. 根据笔顺规则，正确规范地书写下面的汉字。 先写点： 后写点： 先外后内： 先外后内再封口： 2. 拼一拼，写字词。 日风，送香。夏日小河，荷上蜻蜓。秋日去爬山，伙伴。冬日多，，体少病痛。 3. 用“√”选出正确的字或读音。 （1）中（午 牛） （主 玉）米 （千 干）万 吃（抱 饱） 向（住 往） （贝 见）壳 （近 进）来，我的学习有很大（近 进）步。 （2）树上结（jiē jié）的木瓜熟了（liǎo le），掉到了湖里，只（zhī zhǐ）听见“咕咚”一声，把躺在空（kōng kòng）地上睡觉的兔子惊醒了，它吓得（děi de）拔腿就跑，狐狸呀（yā ya），山羊啊，都跟着跑起来。 想一想、填一填。 4. 在“认、生、风、们”这几个汉字中，“、”的韵母都是“en”；在“合、叫、星、向、早”这几个汉字中，“、、”都含有“口”。 5. 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 （1）“池”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母“________”，再查音节“________”，“池”字可组词为________、________。 （2）“蝌蚪，蜘蛛”这两个词语中的字都是________旁，含有这个偏旁的字大多与________有关。 6. （1）口+少= 日+青= 王+元= （2）校-木= 爸-巴= 吓-口= 7. 连一连。 下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 8. “ADGJHK”是按《汉语拼音字母表》的顺序排列的。（ ） 9. “样子、妈妈、喜欢”这三个词语中的加点字都读轻声。（ ） 10. “冰棍、凉席、竹椅、雪花”这几个事物都常在夏天出现。（ ） 11. 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。（ ） 按要求完成句子练习。 12. 读一读，加上标点。 （1）我长出一条新尾巴啦（ ） （2）小兔子跑进树林里（ ）不见了（ ） 13. 照样子，写一写。 （1）我们 我们成长。 我们在党的怀抱里幸福成长。 哥哥 哥哥_______。 哥哥___________。 （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉（jiāo）___________，___________。 14. 你有过下面这些心情吗？请任选一种心情写一句话。 高兴 生气 害怕 难过 ______________ 知识回顾。 15. 古月_________，口天吴，双人徐，_________午许。 16. 晨对暮，雪对霜。和风对_________，朝霞对_________。 17. _________明月光，疑是_________霜。 18. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗出自（ ）（填序号） ①《池上》 ②《小池》 19. 通过学习，我知道燕子捉空中的害虫，啄木鸟捉_________的害虫，青蛙捉_________的害虫，七星瓢虫捉_________的害虫。（填序号） ①水田里 ②树干里 ③棉花叶子上 读一读，完成练习。 ①小猴学会了煮东西，他很高兴。他先煮熟了一个南瓜，又香又甜，比生的好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生的好吃。他称赞自己：“我真厉害，煮熟的东西都比生的好吃！” ②一天，小猴找来一个西瓜，也照样放到锅里煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事呢？ ③刚好斑马经过，他就问斑马，斑马说：“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃，我们要按食物的特点选择最佳的食用方法。”小猴听了恍然大悟。 20. 照样子，填一填。 又香又甜 又______又______ 又______又______ 21. 每种瓜都有自己的最佳食用方法，请你连一连。 南瓜 冬瓜 西瓜 生吃 煮熟了吃 22. 小猴听了斑马说的话，明白了（ ）。（填序号） ①不懂的事情要多向别人请教 ②要根据实际情况作出具体的判断 23. 看图写话。 夏天到了，小朋友们在草地上干什么呢？请从下面的词语中选择几个，结合图片，展开想象写几句话。 草地 大树 阳光 笑声 小河 画画 钓鱼 开心 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $