专题06原子与分子期中复习课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦原子与分子核心知识，涵盖物质微观构成、分子性质及分子原子关系等内容。通过品红扩散实验观察宏观现象，结合氨分子运动探究实验分析微观本质，搭建“宏观现象-微观解释-概念建构”学习支架，衔接前后知识点脉络。 其亮点在于实验驱动与素养融合，以品红扩散、氨分子运动等实验培养科学探究与实践能力，引导学生从宏观现象推理微观本质，深化化学观念。综合训练题结合生活实例（如路面热胀冷缩）强化科学思维，知识小结用“两小一动一间隔”口诀梳理概念，助力学生系统掌握，也为教师提供“实验-讲解-训练-总结”完整教学链条，提升教学效率。

人教版2024化学九年级上册 期中复习 专题06 原子与分子 01 知识剖析 知识点1 物质由微观粒子构成 1.实验——品红在水中扩散 2.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。如氧气由氧分子构成，硅由硅原子构成。通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子。 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。 壹 实验内容 向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置，观察现象 现象 刚开始，品红多浮在水面，少量下沉，同时在品红周围出现鲜艳的红色；随后红色区域逐渐扩大，品红固体逐渐消失；溶液最终呈现均匀的红色 结论 品红在水中会扩散 分析或解释 品红和水由微小粒子构成，且微小粒子间有间隔，微小粒子总是在不断运动着 期中考试 知识剖析 知识点2 分子的性质 1.分子的质量和体积都很小 1个水分子的质量约是3×10⁻²⁶kg,1滴水(以20滴水为1mL计)中大约有1.67×10²¹个水分子。 2.微观粒子(如分子)总是在不断运动着 (1)分子在不断运动，花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒时的挥发、蔗糖在水中的溶解及品红在水中的扩散都是分子运动的结果。温度越高，分子能量越大，运动越快。如湿衣服在夏天比在冬天干得快等。 壹 期中考试 知识剖析 知识点2 分子的性质 2.微观粒子(如分子)总是在不断运动着 (2)实验探究—分子运动现象 壹 问题 怎样才能认识分子运动呢 信息 氨(NH₃)易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色 实验 内容         实验 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A中溶液由无色逐渐变为红色，烧杯B中溶液颜色无变化   实验 分析 蒸馏水不能使酚酞溶液变红 氨水能使酚酞溶液变红 浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中与水结合成氨水，氨水使酚酞溶液变红 实验 结论 分子在不断地运动 期中考试 知识剖析 知识点2 分子的性质 3.分子之间有间隔 一般情况：温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，分子间的间隔越小 相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同 4.同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 壹 示例 氧气和液态氧是由同种分子构成的，它们的化学性质相同，都具有助燃性；氧气和乙醇的分子构成不同，性质不同，氧气有助燃性，乙醇有可燃性。 期中考试 知识剖析 知识点3 分子可以分为原子 1.分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。如水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子。 2.从不同角度解释物质的变化 壹 变化 宏观 微观 实例 物理 变化 没有新物质生成 构成物质的分子本身没有发生变化，改变的是分子间间隔   水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔发生了改变 化学 变化   生成了新物质   构成物质的分子本身发生变化，变成了其他物质的分子     过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子 期中考试 知识剖析 知识点3 分子可以分为原子 3.原子 (1)分子由原子构成 有些分子由同种原子构成：1个氧分子(O₂)由2个氧原子构成；1个氢分子(H₂)由2个氢原子构成 大多数分子由两种或两种以上原子构成：1个二氧化碳分子(CO₂)由1个碳原子和2个氧原子构成；1个氨分子(NH₃由1个氮原子和3个氢原子构成 (2)化学变化的实质 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。 如氧化汞受热分解： 壹 期中考试 知识剖析 知识点3 分子可以分为原子 3.原子 (3)原子 ①在化学变化中，分子的种类发生了改变，变成了其他物质的分子，但原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。 ②原子可以构成分子，也可以直接构成物质。金属、一些固态非金属(如金刚石)都是由原子直接构成的。 壹 期中考试 知识剖析 知识点3 分子可以分为原子 4.分子和原子的区别与联系 壹 分子 原子 概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 本质 区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分 相同点 (1)都是构成物质的微观粒子，都可以直接构成物质； (2)质量和体积都很小，微观粒子间都有间隔，微观粒子都在不断运动；(3)同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同 联系 分子可以分成原子，原子重新组合可构成分子： 期中考试 知识剖析 02 综合训练 (2024秋•长沙期中）夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的．物质具有热胀冷缩现象的主要原因是 （　　） A．微粒的性质发生了改变 B．微粒的大小发生了改变 C．微粒的质量发生了改变 D．微粒间的间隔发生了改变 01 考点01 物质的微粒性 D 综合训练 【答案】D 【解答】解：由物质的微粒性可知：物质都是由很小的微粒构成的，物质在受热膨胀时，微粒间的间隔变大了，没有生成其它物质。所以，微粒的大小、质量及性质没有改变。由此可知： A、微粒的性质没有改变，故A错误； B、微粒的大小没有改变，故B错误； C、微粒的质量没有改变，故C错误； D、微粒的间隔发生了改变，故D正确。 故选：D。 01 考点01 物质的微粒性 综合训练 （2024秋•神木市期中）在战争时代，地下工作者常用米汤写字再晾干来送情报，得到情报后再喷上碘水，即可获取信息．其实是利用淀粉溶液遇碘变蓝色的性质，实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（　　） A．同种分子质量相等 B．同种分子体积相等 C．同种分子性质相同 D．同种分子运动速度相同 01 考点01 物质的微粒性 C 综合训练 【答案】C 【解答】解：固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、体积、运动速度无关。 故选：C。 01 考点01 物质的微粒性 综合训练 (2024秋•增城区校级期中）“等一帘烟雨、候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是（　　） A．水分子体积变大 B．水分子分解加快 C．水分子质量增大 D．水分子数目增多 D 01 考点02 利用分子与原子的性质分析和解决问题 综合训练 【答案】D 【解答】解：随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是空气中水分子数目增多。 故选：D。 01 考点02 利用分子与原子的性质分析和解决问题 综合训练 （2024秋•临潼区校级期中）物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是（　　） A．校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B．氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C．氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D．水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 D 01 考点02 利用分子与原子的性质分析和解决问题 综合训练 【答案】D 【解答】解：A.校园内月季、丹桂飘香是因为月季、丹桂花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到月季、丹桂花香，故选项解释正确，不符合题意；B.氧气压缩后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，故选项解释正确，不符合题意；C.氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确，不符合题意；D.水汽化属于物理变化，构成物质的分子不变，给水通电，在通电条件下水分解，属于化学变化，构成物质的分子发生了改变，故选项解释错误，符合题意； 故选：D。 01 考点02 利用分子与原子的性质分析和解决问题 综合训练 （2024秋•渝中区校级期中）下列物质中，含有氧分子的是（　　） A．四氧化三铁 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．液态空气 D 01 考点03 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 综合训练 【答案】D 【解答】解：A、四氧化三铁中不含氧气，因此不含氧分子，故A选项错误；B、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，故B选项错误；C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，故C选项错误；D、液态空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，其中氧气由氧分子构成，所以液态空气含有氧分子，故D选项正确。 故选：D。 01 考点03 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 综合训练 （2024秋•北流市期中）下列物质中，含有氧分子的是（　　） A．高锰酸钾 B．五氧化二磷 C．二氧化碳 D．空气 D 01 考点03 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 综合训练 【答案】D 【解答】解：A、高锰酸钾中含有氧元素，不含有氧分子，故A错误；B、五氧化二磷中含有氧元素，不含有氧分子，故B错误；C、二氧化碳中含有氧元素，不含有氧分子，故C错误；D、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故D正确； 故选：D。 01 考点03 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 综合训练 （2024秋•金山区校级期中）对分子和原子两种微粒的叙述正确的是（　　） A．原子构成分子，物质只能由分子构成 B．同种原子可能构成不同的分子 C．水结冰后水分子不再运动 D．分子质量一定大于原子质量 B 01 考点04 分子和原子的区别和联系 综合训练 【答案】B 【解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故错误； B、相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3，故正确； C、任何分子在不断运动，故错误； D、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故错误； 故选：B。 01 考点04 分子和原子的区别和联系 综合训练 （2024秋•武冈市期中）在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质的分子中都含有（　　） A．氢原子 B．氢分子 C．两个氢元素 D．氢气 A 01 考点04 分子和原子的区别和联系 综合训练 【答案】A 【解答】解：H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中都含有氢元素，分子是由原子构成的，在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子。 故选：A。 01 考点04 分子和原子的区别和联系 综合训练 (2024春•仁寿县校级期中）我国新疆赛里木湖是世界三大“冰泡湖”之一，“冰泡”是由湖底植物释放出的沼气（主要成分甲烷）在上升过程中，因极寒气温导致冰封速度过快，被“锁”在冰层之中而形成的。下列说法正确的是（　　） A．“冰泡”形成时水结冰速度比甲烷逸出的快 B．溶解性强的气体更容易形成“冰泡”现象 C．“冰泡”中气体分子不再运动 D．“冰泡”中气体分子大小发生了变化 01 考点05 分子的定义与分子的特性 A 综合训练 【答案】A 【解答】解：A、根据题意可知，“冰泡”的形成，它要求温度必须下降得非常快，使得湖面能够在短时间内快速结冰，而且结冰的速度要快于气体冲出湖面的速度，故A正确；B、“冰泡”的形成可说明甲烷难溶于水，溶解性弱的气体更容易形成“冰泡”现象，故B错误；C、“冰泡”中气体分子仍然在不断运动，故C错误；D、温度降低，分子间的间隔变小，而分子大小不会改变，故D错误。 故选：A。 01 考点05 分子的定义与分子的特性 综合训练 （2024秋•金乡县期中）航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中，正确的是（　　） A．小分子团水中水分子间没有间隙 B．小分子团水中水分子的化学性质没有改变 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的物理性质与普通水一样 B 01 考点05 分子的定义与分子的特性 综合训练 【答案】B 【解答】解：A、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隙，此选项错误；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变，此选项正确；C、分子是不停地运动的，所以构成小分子团水的水分子是在不停地运动的，此选项错误；D、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的物理性质有所不同，此选项错误； 故选：B。 01 考点05 分子的定义与分子的特性 综合训练 03 知识小结 01 知识总结 综合训练 谢谢观赏 $