精品解析：2024-2025学年山西省忻州市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年忻州市义务教育阶段学生学情“大调研”五年级语文 （考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名填写清楚，并根据条形码填写准考证号。 2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破。 同学们，语文之美无处不在！在汉字里，在诗词歌赋里，在一篇篇经典作品里，还在我们的生活里……让我们随着这小小的卷纸开启一次“寻美之旅”吧！ 任务一：遨游汉字王国，寻汉字之美 活动一：阅读语段，感受汉字的“形意之趣”。 汉字，总能引发我们丰富的联想。当你读到“cí xiáng（　　）”，你就会想起奶奶的微笑和目光；当你读到“tǐng tuō（　　）”，你就会想到老舍笔下的祥子，树一般的结实硬朗；当你读到“zòng héng（　　）”，不免会想到威尼斯河道相互交错的景象；当你把“jùn mǎ（　　）”和“liáo kuò（　　）”放在一起，又会置身于一碧千里的荷兰牧场……走进汉字王国，你一定会yóu zhōng（　　）地感叹：“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章！”。 1. 请根据语境，将语段中注音的词语工整、规范地写在相应的括号内。 2. 读着上面的语段，你是否也有过类似的体验呢？仿照上面的句式分享一下吧。 当我读到“________”这个词，_________。 活动二：记录生活，体验汉字的“运用之乐”。 3. 下面是小忻的日记片段，请为其中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。 太原卫星发射中心位于我们忻州的岢岚县，这里虽然没有澄（dēng chéng）澈的碧波，也没有旖旎（yǐ nǐ yí ní）的风光，但却是我们的骄傲，因为这里曾创造了中国卫星发射史上的9个“第一”，仅2025年1月到5月，太原卫星发射中心就圆满完成了六次卫星发射任务呢！ 4. 小州也想用日记记录自己的生活所见，请你帮他把下面的情景写具体吧。 今天的风刮得可真大呀，吹得__________，吹得_____，吹得_________。 任务二：漫步诗文长廊，寻文化之美 5. 活动一：补写诗句，体会诗句中丰富情感。 诗词是我国传统文化中的瑰宝，它语言凝练，却情感丰富。“牧童归去横牛背，____________”雷震的诗里展现了童年生活的悠然自在；“__________，南望王师又一年”陆游的诗里饱含忧国忧民的爱国之情；“谁言寸草心，__________”孟郊用诗句表达着对母亲的感恩之心；“__________，唯见长江天际流”李白的诗句抒发着与友人的惜别之情。 6. 活动二：补写格言，领悟警句中的生活启迪。 A．君子喻于义，________。 B．___________，小人长戚戚。 C．人有耻，_______________ D．_____________，必自毙。 仔细观察下边的漫画，你想对漫画中的人物说些什么呢？请恰当引用上面的一句名言，把要对她说的话写下来。 ____________________ 任务三：走进阅读空间，寻语言之美 材料一 ①晨光熹微，我已站在忻州古城北城门楼脚下。抬眼望去，古老的城墙巍峨耸立，城门楼苍劲、雄浑、壮观，檐下高悬“晋北锁钥”巨大牌匾，厚重的历史气息瞬间让我产生了穿越之感，仿佛回到了那个车马很慢、书信很远却又不失繁华的年代。 ②登上城楼，眺望远方，古城还沉浸在一片静谧中，身旁灰色的城墙、脚下灰色的砖石、眼前鳞次栉比的灰色的檐脊，在祥和的晨光里静默不语。远处的山峦披着晨光，连绵起伏，与古城相互映衬。 ③日上三竿，游人开始络绎不绝地穿行于古城的街巷。我沿着青石板路漫步在古城的街道，古城内，至今仍保留着许多历史遗迹，主要有秀容书院、泰山庙、关帝庙、古钟楼、财神庙等，每一处都承载着一段厚重的历史。 ④泰山庙的美食街绝对是美食爱好者的天地。你看，捣拿糕、卤猪蹄、莜面栲栳栳、红面鱼鱼、老嶂县麻叶、忻州瓦酥、定襄蒸肉、原平锅魁、晋中油糕、平遥碗托……似乎撩人味蕾的天下美食，尽在忻州古城。置身于此，五花八门的美食招牌让你目不暇接，各种诱人的美食香味在空气中弥散，满街的吆喝声此起彼伏，游人的喧闹声不绝于耳，你会恍惚觉得这里是一幅动起来的“清明上河图”。 ——根据网络文章整理改编 材料二 ①◇忻州古城始建于东汉建安二十年（215年），距今1800余年，忻州古称九原县、秀容县，故忻州古城又称“秀容古城”。 ②◇忻州古城曾为郡、州治所，军事地位显著，素有“晋北锁钥”之称。明清时期为中俄万里茶路重镇，商贸繁荣，文风昌盛，是晋北政治、文化中心和商品集散重镇。 ③◇忻州古城墙始建于东汉末年，唐宋时扩建。明万历二十四年（1596年），城门始建。明万历二十六年（1598年），忻州城墙修建竣工。清末，成为完整城池。 ④◇古城占地1.92平方公里，呈椭圆形布局，保留“四面城墙八座门”的建筑格局，四门均设瓮城，44座马面拱卫城墙，防御体系完整。 ——根据“百度百科”整理 7. 梳理·了解信息的丰富多样 从上面的两则材料中，我们可以了解到忻州古城的哪些信息，请用“√”勾选。 □古城的名称和别称 □古城的地理位置 □主要的历史遗迹 □古城的各色小吃 □城墙的建造历史 □古城的建筑格局 □古城在军事、贸易方面的重要地位 8. 鉴赏·品味语言的独特魅力 （1）材料一展现了忻州古城静态的古朴与动态的活力，请用“ ”画出一处静态描写，用“ ”画出一处动态描写，并在批注栏内写写你的体会。 （2）读读下面的句子，关注加点的词语，说说句子在表达上的特点。 身旁灰色的城墙、脚下灰色的砖石、眼前鳞次栉比的灰色的檐脊，在祥和的晨光里静默不语。 表达特点： （3）两则材料用了不同的方式介绍忻州古城，你更喜欢哪一种，说说你的理由。 9. 探究·分享解决问题路径 小忻想知道为什么忻州有“晋北锁钥”之称，你能为她提供一些解决这个问题的路径和办法吗？（请写出至少两条解决路径和办法） _______________ 10. 表达·构思条理的讲解提纲 如果你家有外地来的客人想去忻州古城游玩，由你担任讲解员，你会选择哪些信息作为讲解内容呢？请列一个讲解提纲吧。（提示：尽量做到讲解内容丰富，讲解顺序合理） 任务四：徜徉名著乐园，寻文学之美 11. 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 1．古典名著《西游记》是章回体小说，请根据对上面语段的理解，推测它出自下面列举的回目中的哪一回，在相应的“□”中用“√”勾选，并写出你的思维过程。 □第一十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经出我的推测思路： □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 任务五：打开生活相册，寻创作之美 12. 提起多彩童年生活，你的脑海中一定会出现许多生活中遇到的人，也一定会浮现出令自己难忘的事……请自拟题目，选取典型的事例或是典型的人物，写一篇记叙文，相信你会运用学到的方法，把重点部分写具体，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年忻州市义务教育阶段学生学情“大调研”五年级语文 （考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名填写清楚，并根据条形码填写准考证号。 2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破。 同学们，语文之美无处不在！在汉字里，在诗词歌赋里，在一篇篇经典作品里，还在我们的生活里……让我们随着这小小的卷纸开启一次“寻美之旅”吧！ 任务一：遨游汉字王国，寻汉字之美 活动一：阅读语段，感受汉字的“形意之趣”。 汉字，总能引发我们丰富的联想。当你读到“cí xiáng（　　）”，你就会想起奶奶的微笑和目光；当你读到“tǐng tuō（　　）”，你就会想到老舍笔下的祥子，树一般的结实硬朗；当你读到“zòng héng（　　）”，不免会想到威尼斯河道相互交错的景象；当你把“jùn mǎ（　　）”和“liáo kuò（　　）”放在一起，又会置身于一碧千里的荷兰牧场……走进汉字王国，你一定会yóu zhōng（　　）地感叹：“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章！”。 1. 请根据语境，将语段中注音的词语工整、规范地写在相应的括号内。 2. 读着上面的语段，你是否也有过类似的体验呢？仿照上面的句式分享一下吧。 当我读到“________”这个词，_________。 【答案】1. 慈祥 挺脱 纵横 骏马 辽阔 由衷 2. ①. 湿润 ②. 就会想到春雨洒过的土地，散发着泥土的芬芳。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慈”“横”“骏”“阔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查语言表达与仿写能力。 首先分析例句的结构，例句是“当你读到……（词语），你就会想起……（相关的人、事物或场景）”。然后选取一个能引发自己联想的词语，再描述由这个词语联想到的具体内容，要保证语句通顺、表意明确。 示例：当我读到“清澈”这个词，就会想起山间潺潺流动、透亮见底的小溪。 活动二：记录生活，体验汉字的“运用之乐”。 3. 下面是小忻的日记片段，请为其中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。 太原卫星发射中心位于我们忻州的岢岚县，这里虽然没有澄（dēng chéng）澈的碧波，也没有旖旎（yǐ nǐ yí ní）的风光，但却是我们的骄傲，因为这里曾创造了中国卫星发射史上的9个“第一”，仅2025年1月到5月，太原卫星发射中心就圆满完成了六次卫星发射任务呢！ 【答案】chéng yǐ nǐ 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 澄：读chéng，①水清澈透明。② 使清明；使清楚。读dèng，①让液体里的杂质沉下去。②将容器里液体中的固体物挡住，把液体倒出来。 澄澈（chéng chè）：清澈透明。 旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。 4. 小州也想用日记记录自己的生活所见，请你帮他把下面的情景写具体吧。 今天的风刮得可真大呀，吹得__________，吹得_____，吹得_________。 【答案】 ①. 小草直不起腰 ②. 树枝跳起疯狂的舞蹈 ③. 小鸟躲进了巢 【解析】 【详解】本题考查的是情景扩写能力。 描写大风场景可从自然景物动态（如树木、落叶）、人物行为反应（如行人动作、表情）、日常物件变化（如衣物、遮阳棚）这三方面入手，通过具体事物的状态展现风的威力。据此补充句子。 示例：今天的风刮得可真大呀，吹得梧桐叶满地跑，吹得买菜奶奶按住头巾护菜篮，吹得秋千自己晃不停。 任务二：漫步诗文长廊，寻文化之美 5. 活动一：补写诗句，体会诗句中的丰富情感。 诗词是我国传统文化中的瑰宝，它语言凝练，却情感丰富。“牧童归去横牛背，____________”雷震的诗里展现了童年生活的悠然自在；“__________，南望王师又一年”陆游的诗里饱含忧国忧民的爱国之情；“谁言寸草心，__________”孟郊用诗句表达着对母亲的感恩之心；“__________，唯见长江天际流”李白的诗句抒发着与友人的惜别之情。 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 遗民泪尽胡尘里 ③. 报得三春晖 ④. 孤帆远影碧空尽 【解析】 【详解】本题考查文章内容识记。 ①出自课文《村晚》，全诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ②出自课文《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（其二），全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ③出自课文《游子吟》，全诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ④出自课文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 6. 活动二：补写格言，领悟警句中的生活启迪。 A．君子喻于义，________。 B．___________，小人长戚戚。 C．人有耻，_______________。 D．_____________，必自毙。 仔细观察下边的漫画，你想对漫画中的人物说些什么呢？请恰当引用上面的一句名言，把要对她说的话写下来。 ____________________ 【答案】 ①. 小人喻于利 ②. 君子坦荡荡 ③. 则能有所不为 ④. 多行不义 ⑤. 中国有句古话是“多行不义，必自毙”，做生意应以诚信为先，你这样以次充好，欺骗顾客，必然会失去信誉，谁还会找你购买商品呢？ 【解析】 【详解】本题考查对名言警句的积累与运用。 （1）书写时注意“喻”“荡”“能”“所”的正确写法。 （2）漫画中展现的是售卖假冒伪劣产品的行为，这种行为是不道德且违法的，属于“不义”之举。引用“多行不义，必自毙”这句名言，告诫漫画中的人物，做这种售卖假货的坏事，最终会自食恶果。还可以引用“人有耻，则能有所不为”。告诫漫画中的人物，人要有羞耻之心，不该做这种损人利己的事。 示例一：你这样售卖假冒伪劣产品，多行不义，必自毙，还是赶紧停止这种行为吧。 示例二：你售卖假冒伪劣产品，是违背道德和法律的行为。人有耻，则能有所不为，人要有羞耻之心，不应该做这种损人利己的事。 任务三：走进阅读空间，寻语言之美 材料一 ①晨光熹微，我已站在忻州古城北城门楼脚下。抬眼望去，古老的城墙巍峨耸立，城门楼苍劲、雄浑、壮观，檐下高悬“晋北锁钥”巨大牌匾，厚重的历史气息瞬间让我产生了穿越之感，仿佛回到了那个车马很慢、书信很远却又不失繁华的年代。 ②登上城楼，眺望远方，古城还沉浸在一片静谧中，身旁灰色的城墙、脚下灰色的砖石、眼前鳞次栉比的灰色的檐脊，在祥和的晨光里静默不语。远处的山峦披着晨光，连绵起伏，与古城相互映衬。 ③日上三竿，游人开始络绎不绝地穿行于古城的街巷。我沿着青石板路漫步在古城的街道，古城内，至今仍保留着许多历史遗迹，主要有秀容书院、泰山庙、关帝庙、古钟楼、财神庙等，每一处都承载着一段厚重的历史。 ④泰山庙的美食街绝对是美食爱好者的天地。你看，捣拿糕、卤猪蹄、莜面栲栳栳、红面鱼鱼、老嶂县麻叶、忻州瓦酥、定襄蒸肉、原平锅魁、晋中油糕、平遥碗托……似乎撩人味蕾的天下美食，尽在忻州古城。置身于此，五花八门的美食招牌让你目不暇接，各种诱人的美食香味在空气中弥散，满街的吆喝声此起彼伏，游人的喧闹声不绝于耳，你会恍惚觉得这里是一幅动起来的“清明上河图”。 ——根据网络文章整理改编 材料二 ①◇忻州古城始建于东汉建安二十年（215年），距今1800余年，忻州古称九原县、秀容县，故忻州古城又称“秀容古城”。 ②◇忻州古城曾为郡、州治所，军事地位显著，素有“晋北锁钥”之称。明清时期为中俄万里茶路重镇，商贸繁荣，文风昌盛，是晋北政治、文化中心和商品集散重镇。 ③◇忻州古城墙始建于东汉末年，唐宋时扩建。明万历二十四年（1596年），城门始建。明万历二十六年（1598年），忻州城墙修建竣工。清末，成为完整城池。 ④◇古城占地1.92平方公里，呈椭圆形布局，保留“四面城墙八座门”的建筑格局，四门均设瓮城，44座马面拱卫城墙，防御体系完整。 ——根据“百度百科”整理 7. 梳理·了解信息的丰富多样 从上面的两则材料中，我们可以了解到忻州古城的哪些信息，请用“√”勾选。 □古城的名称和别称 □古城的地理位置 □主要的历史遗迹 □古城的各色小吃 □城墙的建造历史 □古城的建筑格局 □古城在军事、贸易方面的重要地位 8. 鉴赏·品味语言的独特魅力 （1）材料一展现了忻州古城静态的古朴与动态的活力，请用“ ”画出一处静态描写，用“ ”画出一处动态描写，并在批注栏内写写你的体会。 （2）读读下面的句子，关注加点的词语，说说句子在表达上的特点。 身旁灰色的城墙、脚下灰色的砖石、眼前鳞次栉比的灰色的檐脊，在祥和的晨光里静默不语。 表达特点： （3）两则材料用了不同的方式介绍忻州古城，你更喜欢哪一种，说说你的理由。 9. 探究·分享解决问题的路径 小忻想知道为什么忻州有“晋北锁钥”之称，你能为她提供一些解决这个问题的路径和办法吗？（请写出至少两条解决路径和办法） _______________ 10. 表达·构思条理的讲解提纲 如果你家有外地来的客人想去忻州古城游玩，由你担任讲解员，你会选择哪些信息作为讲解内容呢？请列一个讲解提纲吧。（提示：尽量做到讲解内容丰富，讲解顺序合理） 【答案】7. ☑古城的名称和别称☑主要的历史遗迹☑古城的各色小吃 ☑城墙的建造历史☑古城的建筑格局☑古城在军事、贸易方面的重要地位 8. （1）登上城楼，眺望远方，古城还沉浸在一片静谧中，身旁灰色的城墙、脚下灰色的砖石、眼前鳞次栉比的灰色的檐脊，在祥和的晨光里静默不语。 批注1：这句话是对古城的静态描写，让我们感受到晨光中的古城呈现出了一种静谧而古朴的美。 置身于此，五花八门的美食招牌让你目不暇接，各种诱人的美食香味在空气中弥散，满街的吆喝声此起彼伏，游人的喧闹声不绝于耳。 批注2：这句话是对古城的动态描写，能让我们感受到了古城的热闹与繁华。 （2）句子集中强调了一种颜色——灰色，用以凸显古城的建筑古朴厚重的特点。 （3）示例1：我更喜欢材料一的语言，因为这种表达方式既有实景的描述，又有独特的感受和体验，情景交融，使读者能产生身临其境之感。 示例2：我更喜欢材料二语言，因为这种表达方式简洁明了地提供了丰富的信息，能够帮助读者更高效、更全面地了解忻州古城的概貌。 9. 建议①：可以通过网络输入关键词“晋北锁钥”搜索，阅读相关资料 建议②：可以通过“豆包”软件，直接提问“为什么忻州古城有‘晋北锁钥’之称？” 10. ①讲解古城的名称和别称 ②到北城门处讲解牌匾“晋北锁钥”的含义 ③上城墙介绍城墙的建造历史 ④古城内游玩讲解主要的历史遗迹 ⑤讲解古城的特色小吃 【解析】 【导语】文章通过材料一的散文式描写与材料二的说明性内容结合，展现忻州古城。材料一以时间为序，从城楼到街巷、美食街，生动呈现古城风貌与烟火气；材料二用简洁说明，介绍古城历史、军事地位、城墙等，让读者全面了解其历史文化价值，二者互补，使古城形象更丰满。 【7题详解】 本题考查对文本信息的提取与筛选能力。 材料二第①段明确提到“忻州古城又称‘秀容古城’”，所以“古城的名称和别称”可勾选。 材料一第③段列举了“秀容书院、泰山庙、关帝庙、古钟楼、财神庙等”历史遗迹，所以“主要的历史遗迹”可勾选。 材料一第④段介绍了“捣拿糕、卤猪蹄、莜面栲老老”等各色小吃，所以“古城的各色小吃”可勾选。 材料二第③段讲述了忻州古城墙从东汉末年始建，到唐宋扩建，再到明万历年间修建竣工等建造历史，所以“城墙的建造历史”可勾选。 材料二第④段说明古城“呈椭圆形布局，保留‘四面城墙八座门’的建筑格局”，所以“古城的建筑格局”可勾选。 材料二第②段指出古城“军事地位显著”“明清时期为中俄万里茶路重镇，商贸繁荣”，所以“古城在军事、贸易方面的重要地位”可勾选。 两则材料均未提及忻州古城具体的地理位置（如位于哪个省、市等），所以“古城的地理位置”不勾选。 【8题详解】 本题考查文本语言鉴赏能力。 （1）首先明确静态描写是对事物静止状态的描摹，动态描写是对事物活动、变化状态的刻画。然后仔细阅读材料一，从中找出描绘忻州古城静止模样的语句作为静态描写，找出展现古城中人物活动、场景变化的语句作为动态描写，最后结合语句分析所体现的古城特点与表达效果。 示例： 静态描写：古老的城墙巍峨耸立，城门楼苍劲、雄浑、壮观，檐下高悬“晋北锁钥”巨大牌匾。 体会：展现出忻州古城北城门楼的雄伟与历史厚重感，静态的建筑让人体会到古城的古朴。 动态描写：日上三竿，游人开始络绎不绝地穿行于古城的街巷。 体会：“络绎不绝地穿行”体现出游人的动态，展现出古城在白天充满生机与活力的景象。 （2）先看加点词“灰色”的使用特点，再分析修辞手法，结合内容看表达效果。 示例：句子中多次使用“灰色”，运用了反复的修辞手法，强化了城墙、砖石、檐脊的色彩特征，凸显出古朴的质感； （3）先分别明确两则材料的介绍方式，材料一偏描写，富有画面感和感染力；材料二偏说明，客观、条理清晰。然后结合自身感受，选择喜欢的一种，阐述理由，可从语言风格、信息呈现效果等方面分析。 示例一：我更喜欢材料一的方式。材料一用生动的描写，如描绘古城的静谧、美食街的热闹等，能让我仿佛身临其境，更有感染力，容易激发对忻州古城的向往。 示例二：我更喜欢材料二的方式。材料二以简洁明了的说明，清晰介绍了古城的历史、建筑等信息，条理清晰，能让我快速、准确地了解古城的相关知识。 【9题详解】 本题考查解决问题途径与方法。 要解决“忻州为何有‘晋北锁钥’之称”的问题，需从不同信息源获取相关历史、地理、军事等方面的资料，所以要思考常见的信息获取方式，如查阅资料、咨询他人等。 示例： 途径一：查阅历史书籍或文献资料，从专业的历史记载中寻找忻州在军事、地理等方面的相关信息，以了解其被称为“晋北锁钥”的原因。 途径二：访问当地的博物馆或历史文化展览馆，通过馆内的展品、讲解等，获取关于忻州历史地位，尤其是军事地位的内容，从而明白“晋北锁钥”的由来。 途径三：向历史老师或者对忻州历史文化有研究学者请教，借助他们的专业知识来解答疑惑。 【10题详解】 本题考查讲解提纲的构思。 首先，从材料中提取忻州古城的关键信息，如历史背景、建筑特色、历史遗迹、美食文化等；然后，按照合理的顺序（如时间顺序、游览顺序等）组织这些信息，形成条理清晰的讲解提纲。 讲解提纲示例： 开篇引入：欢迎客人来到忻州古城，简单介绍古城的整体地位。 历史溯源：讲述忻州古城的始建时间、别称以及在历史上的军事、商贸地位。 建筑游览：介绍古城墙的建造历史、古城的建筑格局。 遗迹探访：带领客人了解古城内的主要历史遗迹，如秀容书院、泰山庙、关帝庙、古钟楼等，并简述部分遗迹的历史故事。 美食体验：推荐泰山庙美食街的特色小吃，如捣拿糕、卤猪蹄、莜面栲老老等，描述美食的风味和氛围。 结尾总结：总结忻州古城的魅力，邀请客人尽情游览，感受古城的古朴与活力。 任务四：徜徉名著乐园，寻文学之美 11. 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 1．古典名著《西游记》是章回体小说，请根据对上面语段的理解，推测它出自下面列举的回目中的哪一回，在相应的“□”中用“√”勾选，并写出你的思维过程。 □第一十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经出我的推测思路： □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 【答案】☑第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 我的推测思路：语段中的“九齿钯”“降妖杖”分别是猪八戒和沙僧使用的兵器，说明语段讲的是猪八戒与沙僧的一场交战，在《西游记》原著中，猪八戒只在流沙河收沙僧的时候与他有过交战，因此这一语段应出自“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 推测思路：语段中提到“九齿钯”（猪八戒的武器）、“降妖杖”（沙悟净的武器），还有“总督大天蓬（猪八戒）”“谪下卷帘将（沙悟净）”，以及“久占流沙界吃人精（沙悟净曾在流沙河为妖）”，描述的是猪八戒和沙悟净在河岸上打斗的场景。然后看各个回目：第一十九回：主要是孙悟空收猪八戒，与沙悟净无关，不符合。第二十二回：“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”，回目内容涉及猪八戒与沙悟净在流沙河（河岸相关场景）打斗，以及木叉收服沙悟净，与语段内容契合。第三十一回：是猪八戒义激孙悟空回去降妖，和沙悟净无关，不符合。 所以选第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。 任务五：打开生活相册，寻创作之美 12. 提起多彩的童年生活，你的脑海中一定会出现许多生活中遇到的人，也一定会浮现出令自己难忘的事……请自拟题目，选取典型的事例或是典型的人物，写一篇记叙文，相信你会运用学到的方法，把重点部分写具体，不少于400字。 【答案】 例文： 童年的温暖时光 童年，如一幅绚丽画卷，每一笔都勾勒着难忘回忆。最温暖的时光，是和爷爷奶奶在乡下度过的那个暑假。 清晨，阳光洒满小院，我随爸妈来到乡下。爷爷奶奶满脸笑容，热情迎接，家的温暖瞬间涌上心头。 午后，爷爷带我到田间。绿油油的麦苗在阳光下闪耀，爷爷锄草，我学着干。起初累得气喘吁吁，爷爷笑着说：“干活不能急，慢慢来。”我调整状态，渐渐掌握技巧，成就感满满。 傍晚，我们到河边。河水清澈，鱼儿游弋。爷爷钓鱼，我捉蝴蝶、追蜻蜓。爷爷钓到鱼，我兴奋帮忙。爷爷说：“钓鱼要耐心，不能心急。”我静静等待，感受乡村宁静美好。 晚上，一家人围坐院中，吃着奶奶做的红烧肉、爷爷做的清炒时蔬，欢声笑语。吃完饭，乘凉看繁星，听蝉鸣，微风拂面，惬意无比。 那个暑假，和爷爷奶奶在乡下度过的时光，是我童年最温暖的回忆，永远珍藏心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一篇自命题的记叙文写作，要求围绕童年生活展开，选取典型事例或人物进行描述。重点在于把重点部分写具体，字数不少于400字。 二、立意 通过回忆童年与家人、朋友、老师等相处的温暖瞬间，表达对童年生活的怀念和对亲情、友情、师生情等的珍视；讲述童年时克服困难、收获经验的成长故事，体现自己在成长过程中的进步和收获。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：选取典型事例来详细叙述，在叙述事例时，运用适当的语言、动作、神态、心理等描写方法，使文章更加生动。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $