内容正文:
二
十
第五章二元一次方程组
5.3课时3几何问题与行程问题
0 米 。
学 习 目 标
1.利用二元一次方程解决几何问题和行程问题;
2.进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程。
问题1: 如图(单位: cm),8 块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形,
每块小长方形墙砖的长和宽分别是多少?
(1)这个问题涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?
(2)你能列方程组解决这个问题吗?
解 :(1)小长方形的宽×3=小长方形的长;
小长方形的宽×4= 大长方形的宽.
(2)设小长方形的宽为xcm, 小长方形的长为ycm,
根据题意,得 , 解 得
所以每块小长方形墙砖的长是30 cm, 宽是10 cm.
新 知 探 究
新 知 探 究
问题2: 火车以40m/s 的速度经过一个隧道,从车头进入隧道到车尾驶出隧道,
共用时30s, 其中火车全身都在隧道里的时间是20s, 求隧道和火车的长度.
… ·
“从车头进入隧道到车尾驶出隧道”
实际行驶路程:隧道的长度+火车的长度
“火车全身都在隧道里”
实际行驶路程:隧道的长度-火车的长度
用 时 3 0s
隧道
用 时 2 0s
解 :如图所示,表示两种状态:
… 1… 品
隧道
··
7
问题2: 火车以40m/s 的速度经过一个隧道,从车头进入隧道到车尾驶出隧道,
共用时30s, 其中火车全身都在隧道里的时间是20s, 求隧道和火车的长度.
注意:实际问题中,利用线段图梳理题目的关键信息,是一种常用的办法.
所以隧道和火车的长度分别是1000m 和200m.
解 :设隧道的长度为xm, 火车的长度为ym;
根 据 题 意 , 解得
用时30s
遵道
用时20s
隧 道
新 知 探 究
……
问题3: 根据前面题目解答的过程,试着总结:列二元一次方程组解决
实际问题的一般步骤是怎样的?
2个未知数 根据等量关系 代入法加减法
检 验 作 答
解 , 方 程 组
列 , 方 程 组
设 未 知 数
审 题
新 知 探 究
找等量关系
随 堂 练 习
1.如图,在一个长为25,宽为21的长方形中,有5个形状、大小完全相同
的小长方形,则图中阴影部分的面积为 150 .
随 堂 练 习
2.小明从家骑车到学校有一段平路和一段上坡路。在平路、上坡路和下坡路上,
他骑车的速度分别为12 km/h、10km/h、15km/h。 他骑车从家到学校需要40 分钟;骑车从学校回家需要30分钟。设小明从家到学校的平路有 x km, 上 坡 路有y km, 则依题意所列的方程组是( A)
3. 小明骑自行车去某景区,出发时,他先以8km/h 的速度走平路,而后又
以4 km/h 的速度上坡到达景区,共用了1.5h; 返回时,他先以12 km/h
的速度下坡,而后以9km/h 的速度走过平路,回到原出发点,共用了55
min, 求从出发点到景区的路程。
解:设平路为x km, 坡路为y km.
则x+y=6+3=9(km),
答:从出发点到景区的路程是9km。
随 堂 练 习
根据题意,得
, 解 得
4.如图,A,B 两地由公路和铁路相连.在这条路上有一家食品厂,它到B 地的路程是
到A 地路程的2倍.现在该食品厂从A 地收购一批食材运回食品厂,全部加工成食品 (制作过程中有损耗)运到B 地销售,两次运输(第一次:A 地→食品厂,第二次:食品厂 →B地)共支出公路运费15600元,铁路运费20600元. 已知公路运费为1.5元/(t.km),
铁路运费为1元/(t.km).
Ao 食品厂 B
公路20km 铁路100 km 公路30 km
(1)这家食品厂到A,B 两地的路程分别是多少千米?
(2)若这家食品厂此次收购的食材每吨花费5000元,要想该批食品销售完后.工厂共 获利863800元,则这批食品每吨的售价应为多少元?
(利润=总售价- 总成本- 总运费)
随 堂 练 习
(1)这家食品厂到A,B 两地的路程分别是多少千米?
解:设这家食品厂到A 地的路程是xkm, 到 B 地的路程是ykm.
答:这家食品厂到A 地的路程是50 km, 到 B 地的路程是100 km.
食品厂
铁路100 km
B 公路30 km
A
公路20km
随 堂 练 习
根据题意,得
, 解 得
(2)若这家食品厂此次收购的食材每吨花费5000元,要想该批食品销售完后 .
工厂共获利863800元,则这批食品每吨的售价应为多少元?
(利润=总售价 - 总成本 - 总运费)
解:食品厂到A 地的铁路路程为50-20=30(km), 到 B 地的铁路路程为100-30
=70(km). 设这家食品厂此次收购食材mt, 销售食品nt.
这批食品每吨的售价应为(863800-15600+20600+220×5000)÷200=10000(元)
答:这批食品每吨的售价应为10000元.
解 方 程 组 ,
随 堂 练 习
根据题意,得
找等量关系
求解检验
解答
列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤:
2个未知数 根据等量关系 代入法加减法
课 堂 小 结
分析抽象
列 方 程 组
检 验 作 答
设 未 知 数
实 际 问 题
方程(组)
解 , 方 程 组
审 题
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