5.3 二元一次方程组的应用几何问题与行程问题 课件 2025--2026学年北师大版数学八年级上册

2025-10-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 3 二元一次方程组的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 975 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-30
作者 小维802
品牌系列 -
审核时间 2025-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54639647.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦二元一次方程组解决几何与行程问题,通过小长方形拼图、火车过隧道等实际问题导入,衔接方程组解法,搭建从数学知识到实际应用的学习支架,引导学生用数学眼光分析问题。 其亮点是融合几何直观与抽象思维,如几何问题借助图形找等量关系,行程问题用线段图梳理路程关系,培养数学思维与模型意识。步骤总结帮助学生形成解决问题的结构化方法,学生能提升分析能力,教师可通过实例高效开展教学。

内容正文:

二 十 第五章二元一次方程组 5.3课时3几何问题与行程问题 0 米 。 学 习 目 标 1.利用二元一次方程解决几何问题和行程问题; 2.进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程。 问题1: 如图(单位: cm),8 块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形, 每块小长方形墙砖的长和宽分别是多少? (1)这个问题涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系? (2)你能列方程组解决这个问题吗? 解 :(1)小长方形的宽×3=小长方形的长; 小长方形的宽×4= 大长方形的宽. (2)设小长方形的宽为xcm, 小长方形的长为ycm, 根据题意,得 , 解 得 所以每块小长方形墙砖的长是30 cm, 宽是10 cm. 新 知 探 究 新 知 探 究 问题2: 火车以40m/s 的速度经过一个隧道,从车头进入隧道到车尾驶出隧道, 共用时30s, 其中火车全身都在隧道里的时间是20s, 求隧道和火车的长度. … · “从车头进入隧道到车尾驶出隧道” 实际行驶路程:隧道的长度+火车的长度 “火车全身都在隧道里” 实际行驶路程:隧道的长度-火车的长度 用 时 3 0s 隧道 用 时 2 0s 解 :如图所示,表示两种状态: … 1… 品 隧道 ·· 7 问题2: 火车以40m/s 的速度经过一个隧道,从车头进入隧道到车尾驶出隧道, 共用时30s, 其中火车全身都在隧道里的时间是20s, 求隧道和火车的长度. 注意:实际问题中,利用线段图梳理题目的关键信息,是一种常用的办法. 所以隧道和火车的长度分别是1000m 和200m. 解 :设隧道的长度为xm, 火车的长度为ym; 根 据 题 意 , 解得 用时30s 遵道 用时20s 隧 道 新 知 探 究 …… 问题3: 根据前面题目解答的过程,试着总结:列二元一次方程组解决 实际问题的一般步骤是怎样的? 2个未知数 根据等量关系 代入法加减法 检 验 作 答 解 , 方 程 组 列 , 方 程 组 设 未 知 数 审 题 新 知 探 究 找等量关系 随 堂 练 习 1.如图,在一个长为25,宽为21的长方形中,有5个形状、大小完全相同 的小长方形,则图中阴影部分的面积为 150 . 随 堂 练 习 2.小明从家骑车到学校有一段平路和一段上坡路。在平路、上坡路和下坡路上, 他骑车的速度分别为12 km/h、10km/h、15km/h。 他骑车从家到学校需要40 分钟;骑车从学校回家需要30分钟。设小明从家到学校的平路有 x km, 上 坡 路有y km, 则依题意所列的方程组是( A) 3. 小明骑自行车去某景区,出发时,他先以8km/h 的速度走平路,而后又 以4 km/h 的速度上坡到达景区,共用了1.5h; 返回时,他先以12 km/h 的速度下坡,而后以9km/h 的速度走过平路,回到原出发点,共用了55 min, 求从出发点到景区的路程。 解:设平路为x km, 坡路为y km. 则x+y=6+3=9(km), 答:从出发点到景区的路程是9km。 随 堂 练 习 根据题意,得 , 解 得 4.如图,A,B 两地由公路和铁路相连.在这条路上有一家食品厂,它到B 地的路程是 到A 地路程的2倍.现在该食品厂从A 地收购一批食材运回食品厂,全部加工成食品 (制作过程中有损耗)运到B 地销售,两次运输(第一次:A 地→食品厂,第二次:食品厂 →B地)共支出公路运费15600元,铁路运费20600元. 已知公路运费为1.5元/(t.km), 铁路运费为1元/(t.km). Ao 食品厂 B 公路20km 铁路100 km 公路30 km (1)这家食品厂到A,B 两地的路程分别是多少千米? (2)若这家食品厂此次收购的食材每吨花费5000元,要想该批食品销售完后.工厂共 获利863800元,则这批食品每吨的售价应为多少元? (利润=总售价- 总成本- 总运费) 随 堂 练 习 (1)这家食品厂到A,B 两地的路程分别是多少千米? 解:设这家食品厂到A 地的路程是xkm, 到 B 地的路程是ykm. 答:这家食品厂到A 地的路程是50 km, 到 B 地的路程是100 km. 食品厂 铁路100 km B 公路30 km A 公路20km 随 堂 练 习 根据题意,得 , 解 得 (2)若这家食品厂此次收购的食材每吨花费5000元,要想该批食品销售完后 . 工厂共获利863800元,则这批食品每吨的售价应为多少元? (利润=总售价 - 总成本 - 总运费) 解:食品厂到A 地的铁路路程为50-20=30(km), 到 B 地的铁路路程为100-30 =70(km). 设这家食品厂此次收购食材mt, 销售食品nt. 这批食品每吨的售价应为(863800-15600+20600+220×5000)÷200=10000(元) 答:这批食品每吨的售价应为10000元. 解 方 程 组 , 随 堂 练 习 根据题意,得 找等量关系 求解检验 解答 列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤: 2个未知数 根据等量关系 代入法加减法 课 堂 小 结 分析抽象 列 方 程 组 检 验 作 答 设 未 知 数 实 际 问 题 方程(组) 解 , 方 程 组 审 题 $

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