内容正文:
第2课时 机械效率
知识点 机械效率
1.有用功和额外功
(1)有用功:无论是否使用机械,必须要做的功,用W有用表示。
(2)额外功:使用机械时,是人们不需要的但又不得不做的功,用W额表示。
(3)总功:有用功和额外功________,用W总表示,即W总=________。
2.机械效率
(1)定义:有用功跟总功的________叫做机械效率,用字母η表示。
(2)公式:________。
关键点拨:(1)区分有用功与额外功的关键:为了目的而做的功——有用功(例:①用桶将水从水井中提上来,对水做的是有用功,而对桶做的是额外功;②若是捞出掉入水井中的水桶,则对桶做的是有用功,而对桶带出来的水所做的功是额外功)。
(2)使用任何机械都要做额外功,总有W有用<W总,则机械效率总小于1。
(3)机械效率与功率的辨析:①功率——做功的快慢;②机械效率——有用功在总功中占比大小。因此,机械效率与功率是两个不同的物理量,它们之间没有必然联系。
重难点1 机械效率的测量
【典例1】 (2023·枣庄)提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用,对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实,对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想:
猜想Ⅰ:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关
猜想Ⅱ:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
猜想Ⅲ:滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关
根据猜想,运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究,测得的实验数据如下表所示。
实验
次数
钩码的
重力
G/N
钩码上
升高度
h/m
绳端
拉力
F/N
绳端移
动的距
离s/m
机械
效率η
1
2
0.1
0.90
0.3
74.1%
2
4
0.1
1.50
0.3
88.9%
3
4
0.1
1.25
0.4
4
4
0.2
1.50
0.6
88.9%
(1)实验时应沿竖直方向________缓慢向上拉动弹簧测力计。
(2)分析表中数据可知:第3次实验是利用了图__________的装置完成的,它的机械效率η=__________。
(3)比较2、4两次实验数据,可验证猜想Ⅰ是________(选填“正确”或“错误”)的。
(4)通过比较__________(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。
(5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率________。
[听课记录]
【变式1】 小华对“探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?”提出以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验,记录的实验数据如下表:
实验
次数
物重
G/N
斜面高
h/m
斜面长
s/m
沿斜面
拉力F/N
机械
效率
1
5
0.3
1.25
2.0
2
8
0.3
1.25
60%
3
8
0.4
1.25
3.8
67%
(1)第1次实验中,斜面的机械效率为______,第2次实验中,沿斜面的拉力为________N,通过对比实验1、2数据,可验证小华的猜想________(填写字母)。
(2)实验时要使斜面高变大,应该把木板下面的木块向________移动(选填“左”或“右”);通过对比实验________数据,可知斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关。
重难点2 机械效率的计算
【典例2】 (2021·枣庄)如图所示,工人师傅用150 N的拉力,使重为1 000 N的物体以0.2 m/s的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动,已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求:
(1)工人师傅拉力的功率;
(2)动滑轮的重力;
(3)若物重增大到2 000 N,则滑轮组的机械效率是多少?
[听课记录]
【变式2】 (2023·聊城)如图所示,是为了搬运建筑材料而使用的简单机械。此滑轮组在1 min内将一批建材匀速提升了12 m,此过程中滑轮组的机械效率是75%,钢丝绳拉力F所做的功是7.2×104 J。则这批建材所受的重力是________N,拉力F的功率是________W。
【变式3】 (2024·枣庄三模)如图所示,工人用滑轮组将重为200 N的货物10 s内匀速提升6 m,拉力为150 N。忽略绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.该滑轮组的动滑轮重为100 N
B.该滑轮组的机械效率为80%
C.绳子自由端移动的速度是1.8 m/s
D.拉力做功的功率是90 W
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第2课时 机械效率
过教材 串知识 夯基础
知识点
1.(3)总和 W有用+W额 2.(1)比值 (2)η=
研重难 学方法 提能力
典例1 解析:(1)实验时,需要读出测力计的示数,所以需要匀速缓慢的拉动测力计,以方便读数。
(2)由题表中数据可得,钩码移动的距离为0.1 m时,绳子端移动的距离为0.4 m,则绳子的股数为n==4,即动滑轮上有4股绳,所以题图丙符合题意。由题表中数据可得,有用功为W有=G3h3=4 N×0.1 m=0.4 J;总功为W总=F3S3=1.25 N×0.4 m=0.5 J;机械效率为η===80%。
(3)对比2、4的数据发现,其他条件不变,只改变重物提升的高度,机械效率是不变的,所以猜想Ⅰ是错误的。
(4)要想得到同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高的结论,需要保证滑轮组不变,重物提升的高度也不变,只改变重物的重力,所以题表中1、2号实验符合条件。
(5)对比2、3次实验可以发现,重物的重力不变,提升的高度也不变,但滑轮组中动滑轮的个数增多了,且动滑轮个数越多,机械效率越低,所以可得结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低。
答案:(1)匀速 (2)丙 80% (3)错误 (4)1、2 (5)越低
变式1 (1)60% 3.2 A (2)左 2、3
典例2 解析:(1)由题图可知,有两段绳子拉着动滑轮,则绳子的自由端移动的速度为v=2×0.2 m/s=0.4 m/s;拉力的功率为P===Fv=150 N×0.4 m/s=60 W。
(2)物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍,则物体受到的摩擦力为f=0.2G=0.2×1 000 N=200 N;物体在水平面上做匀速直线运动,受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,则拉动物体的力F′=f=200 N;不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦,根据F=(F′+G动)可知,动滑轮的重力为G动=2F-F′=2×150 N-200 N=100 N。
(3)若物重增大到2 000 N,则水平方向上拉动物体的力为F大=0.2G′=0.2×2 000 N=400 N;设物体在水平方向上移动的距离为l,则动滑轮上升的高度为l,滑轮组的机械效率为η=====80%。
答案:(1)60 W (2)100 N (3)80%
变式2 解析:拉力F做的总功W总=7.2×104 J,滑轮组的机械效率是75%,由η=可得拉力做的有用功W有用=η×W总=75%×7.2×104 J=5.4×104 J,由W有=Gh可得这批建材所受的重力G===4 500 N;做功时间t=1 min=60 s,拉力F的功率P===1 200 W。
答案:4 500 1 200
变式3 A
微专题3 功、功率、机械效率计算
典例1 C [滑轮组由3段绳子承担物重,即n=3,A错误;物体上升的速度是0.5 m/s,则绳子自由端移动的速度为v绳=nv物=3×0.5 m/s=1.5 m/s,故拉力F的功率为P===Fv绳=80 N×1.5 m/s=120 W,B错误;该滑轮组的机械效率为η=====×100%≈83.3%,C正确;若增加所提升的物重,动滑轮重不变,不计绳重和摩擦,根据η=====可知,滑轮组的机械效率将变大,故D错误。]
变式1 A
典例2 解析:由题图可知n=2,绳子自由端移动的距离s=ns物=2×5 m=10 m,拉力做的总功W总=Fs=20 N×10 m=200 J;滑轮组的机械效率η=====×100%=75%。
答案:200 75%
变式2 D [物体移动的距离s物=v物t=0.1 m/s×10 s=1 m,由题图可知n=2,绳子自由端移动的距离s=ns物=2×1 m=2 m,A错误;拉力做的有用功W有=fs物=150 N×1 m=150 J,B错误;拉力做的总功W总===250 J,拉力做的额外功W额=W总-W有=250 J-150 J=100 J,C错误;拉力做功的功率P===25 W,D正确。]
典例3 解析:(1)物体M上升后,还未露出水面时,物体排开液体体积等于物体体积,V排=V=a3=1 m3
物体受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m3=1.0×104 N。
(2)物体M上表面在水面下0.2 m时,它的下表面深度h=1 m+0.2 m=1.2 m
下表面受到水的压强p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.2 m=1.2×104 Pa
下表面受到的水的压力F=pS=1.2×104Pa×(1 m)2=1.2×104 N。
(3)物体重力G=ρgV=2.8×103 kg/m3×10 N/kg×1 m3=2.8×104 N
由题图可知动滑轮上3股绳,所以n=3
滑轮组的机械效率η=×100%====80%。
答案:(1)1.0×104 N (2)1.2×104 N (3)80%
变式3 (1)100 N (2)75% (3)250 N 1.2×104 Pa
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