11.2功率（导学案）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

该初中物理导学案围绕“功率”展开，核心知识点含定义、公式及计算，通过比较做功快慢情境（如甲乙提水、物体做功）导入，类比速度概念构建学习支架，衔接前后知识。 特色为“闯关式”分层学习，自研自探环节引导自主构建概念，合作交流与训练反馈题从基础计算到生活估算、综合应用，体现科学探究与科学思维，助力学生形成能量观念，提升解决实际问题能力。

课题：功率 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 11.1 一、学习目标: 1.通过探究的方法知道功率的定义2.理解功率的公式（重点），各物理量的含义3.会用公式进行计算 二、学习策略： 重点指导 导学流程 学习流程与学习内容 第一关：自研自探（12分钟） 1-1关：请判断下面情况中，谁做功更快。把答案填入后面的横线中 ①甲同学把一桶水提到四楼用时40s，而乙同学把同样一桶水提到四楼用了60s_______ ②甲物体1min能够做600J的功，而乙物体1min内能够做700J的功_____________ 请同学们结合速度中用来比较两个物体运动的快慢的方法，思考：当做功的多少和时间都不相同时，如何来比较物体做功的快慢________________________________ 1-2关：在物理学中，我们用________表示物体做功的快慢，它在数值上等于单位时间内所做的功 1-3关：功率的计算公式_____________单位是__ ___1KW= W 1-4关：1W的物理意义是 第二关：合作交流（8分钟）、展示提升（12分钟） 2-1关： 2-2关： 一台机器用2分钟时间做了6×104 J的功，这台机器的功率是多少？ 第三关：训练反馈 1．重100N的物体在水平推力F的作用下，5s内沿水平面匀速前进了4 m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20N，则此过程中重力所做的功为___________J，推力F对物体所做的功为___________J，功率为___________W。 2.如图左所示，放在水平地面上的物体受到向右的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如右边两图所示，则物体在第4s时受到的摩擦力大小为______N；在6~9s克服摩擦力做功的功率为________W。 第四关：训练反馈（8分钟） 4-1关：关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（ ） A．功率大的机械做的功多 B．功率大的机械做功时用的时间少 C．单位时间内完成的功越多，则功率越大 D．省力多的机械功率大 4-2关：甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（ ） A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同 C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也较大 4-3关： 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小孩对砖做功更多 B. 小孩对砖做功更快 C. 大人对砖做功更多 D. 大人对砖做功更快 4-4关： 某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（ ） A.1W B.10W C.100W D.1000W 4-5关： 1.重为100N的物体A，放在水平地面上，在20N水平拉力F作用下，以0.2m／s的速度做匀速直线运动．求： （1）拉力在5s内对物体A所做的功； （2）拉力F的功率． 2.一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，求： （1）汽车在1min内行驶的距离；（2）汽车在1min内做的功；（3）汽车发动机的功率． 让优秀成为一种习惯 学科网（北京）股份有限公司 $