11.2《功率》导学案- 2024-2025学年人教版物理八年级下册

文山大同中学课堂导学案（初二物理） 使用时间： 年 月 日 主编：李海明 编号：WLXA-八下-019 11.2 功率 导学案 【学习目标】 班级_______ 姓名 小组号______ 1．能结合生活实例，认识物理学中的功率，并能写出功率的定义式及其单位。 2．能结合生活中的实例说明功率的含义。 3．能应用功率的定义式及相关公式进行简单的计算。 【学习重点】对功率概念的认识。 【学习难点】功率公式及推导公式的的运用 【课前展示】 1. 功的计算公式：推拉力做功公式_________；克服阻力做功________；克服重力做功_______ 2. 某搬砖工人5h将2000块质量为2.5kg的红砖从1楼搬到3楼，假设每层楼高3米，请问这位搬砖工人这段时间内克服红砖重力做功的多少？ 【学习过程】 任务一：认识功率 回顾课前展示2的情景中，如果用起重机来搬这些砖，同样搬至3楼，那么起重机克服红砖重力做功_________搬砖工人克服红砖重力做功（“大于”、“等于”、“小于”），但起重机用时_____，做功______。物理学中，用_____表示物体做功的快慢。 例1.下列说法正确的是( ) A. 物体功率越大，做功越多 B. 物体做功越快，功率越大 C. 做功时间越短，功率越大 D. 物体做功越多，功率越大 变式1．甲、乙两人爬楼比赛，同时从一楼出发跑上五楼，结果甲先到而获胜，则下列说法正确的是（　　） A．甲做功多， 甲的功率大 B．乙做功多，乙的功率大 C．若两人的体重相同，则甲做的功多，甲的功率大 D．若两人做的功相同，则甲用时少，甲的功率大 任务二：阅读课本88页和89页，完成下面填空 定义：_____与做功所用______之比叫做功率，公式：________其中“W”表示物体做的______，单位______；“t”表示做功所用_____，单位____；“P”表示________，单位_______。1W=1_________。 求功的公式是： ；求时间的公式是： 。 例2、 人平时骑自行车的功率约为60W，其物理意义是_________________________。 例3、 某机器在10s内做了3000J的功，它的功率为多少W？ 例4、一木块在大小为10 N的水平拉力作用下，在5 s内沿水平地面匀速前进了2 m。求：（1）拉力做的功；（2）拉力的功率。 例5、功率为200W的机器工作2min做了多少功？ 例6、9×104J的功由0.3kW的机器去完成需要多长时间？ 变式2、某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.2 t，在10s内从楼的2层上升到5层。如果每层楼高3m，求：（1）升降机克服重力做的功。 (2)升降机的功率。 【课堂检测】 1．如图，两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（　） A．乙做功较多，功率较小 B．甲做功较多，功率较大 C．甲、乙做功相等，乙的功率大 D．甲做的功较多，甲、乙功率相等 2.两台机器工作时的功率之比为2:3，做功时间之比是2:1，则它们做的功之比为 ( ) A．4:3 B．3:4 C．2:1 D．1:3 3.兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛。比赛中某同学从一楼跑到五楼用了25s，试估算他上楼的功率大约是（　　） A．3W B．30W C．300W D．3000W 4.用l00 N的水平力推着小车在水平面上做匀速直线运动，5s内小车前进了10 m，则在这段时间内：(1)物体运动的速度是多大?(2)推力做功是多少?(3)推力的功率是多大? 5.某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平面上匀速行驶时受到的阻力是2000N，在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：（1）发动机提供的牵引力；（2）行驶速度；（3）行驶5min牵引力所做的功 做好当下应该做的事才是最有意义的事 学科网（北京）股份有限公司 $$