精品解析：四川省达川第四中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

四川省达川第四中学2025（秋）九上第一次质量监测 语文试题卷 一、积累·运用（29分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn） 濡养（rú） 矫揉造作（jiāo） 强聒不舍（qiáng） B. 豢养（huàn） 呢喃（lán） 彬彬有礼（bīng） 自吹自擂（léi） C. 宽宥（yòu） 矗立（chù） 间不容发（jiān） 自惭形秽（huì） D. 佝偻（gōu） 瞥见（piě） 抽丝剥茧（bāo） 忸怩作态（niǔ） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” B. 维其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别捡择。 C. 没有职业的懒人，简直是社会上的筑米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨发，万不能容赦的。 D. 对丑恶的仇恨，对污捉的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的篾视。 3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 作为一档新兴的电视选秀节目，《偶像练习生》走红全国。于是各家电视台前仆后继，纷纷推出类似节目，《创造101》刚结束，《最优的我们》又开播了。 B. 不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 C. 下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。 D. 节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 达川四中一名初三学子在2025年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中夺得金牌。 B. 党中央号召在全党开展党史学习教育，各地迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。 C. 连日以来中央网信办大力开展饭圈乱象整治，旨在规范和引导粉丝群体理性追星。 D. “十三五”期间，全民公共服务水平显著增加，人民群众的健身热情日益高涨。 5. 古诗默写。 （1）_______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）不应有恨，_______________？（苏轼《水调歌头》） （3）_______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）_______________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）____________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （6）李白《行路难》中的“_______________，_______________”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。 6. 综合性学习 班级开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，请你积极参与，并完成以下任务。 （1）自强不息的内涵丰富，小明收集到一副关于不屈不挠精神的对联，请你选出上下联顺序正确且符合主题的一项（ ） ①躬自后而薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行有不得反求诸己 A. ①④ B. ②③ C. ④① D. ③② （2）中国古诗文中有不少体现自强不息精神的作品，同学们收集了一些诗文名句，下列名句与精神对应正确的一项是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ） ②绳锯木断，水滴石穿。（ ） ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（ ） a持之以恒 b积极乐观 c不屈不挠 A. ①-a ②-b ③-c B. ①-c ②-b ③-a C. ①-c ②-a ③-b D. ①-b ②-a ③-c （3）活动策划 为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入，活动策划小组设计了青春励志活动，请你再设计两个，以丰富活动内容。 活动一：摘“奋斗的青春”格言。 活动二：__________________________ 活动三：__________________________ （4）中国古代有很多自强不息精神的人物，请你从下面备选人物中任选一位，仿照示例，概述人物故事。 示例：祖逖胸怀大志，刻苦锻炼，闻鸡起舞，终成旷世奇才。 备选人物：李白 范仲淹 袁隆平 邓稼先 杨振宁 二、阅读•鉴赏（61分） （一）名著阅读（5分） 根据要求答题。 7. 阅读名著《水浒传》，根据你的阅读积累，完成下面的表格。 人物 绰号 绰号由来 宋江 ①______ 他为人仗义疏财、急公好义，总是在他人危难时伸出援手。 鲁达 花和尚 ②______________ ③______ 青面兽 他脸上有一块青色胎记，且武艺高强、性格刚烈、勇猛如兽。 8. 请从上面三个人物中任选一人，简单的讲述一个与这个人相关的故事。 （二）诗歌赏析（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 送张判官赴河西 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注释】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 9. 对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒胸臆，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 10. 王维诗多有精妙之语，请赏析颈联“连”“入”两个字的妙处。 （三）课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 至若春和景明 景：风景 B. 而或长烟一空 空：消散 C. 云归而岩穴暝 暝：昏暗 D. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 12. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 山间之朝暮也 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 属予作文以记之 不以物喜 C. 朝而往 杂然而前陈者 D. 此则岳阳楼之大观也 入则无法家拂士 13. 下列对文中画线的句子翻译正确的一项是（ ） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 A. 宴中欢饮很快乐，不在于音乐，射箭人射中了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 B. 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 C. 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹相互拿错，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 D. 宴中欢饮很快乐，不在于音乐，射箭的人射中了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 14. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章都有对景色的描写。甲文描绘了洞庭湖磅礴壮阔的景象；乙文写山间景色按照朝暮变化、春夏秋冬的顺序来写。 B. 两篇文章结尾都运用了议论抒情的表达方式。甲文“嗟夫！”开启，就表现出强烈的议论抒情色彩；乙文以“禽鸟之乐”“众人之乐”“太守之乐”把议论和抒情推向极致。 C. 两篇文章都展现了身处逆境者的一种心态。甲文作者没有走出个人得失之心，将自身悲喜置于百姓喜忧之上；乙文太守虽遭遇贬谪，仍造福一方、与民同乐。 D. 两篇文章语言各有特色。甲文骈散句兼有，读来错落有致，富有音乐美；乙文用“也”字贯穿全文，读来摇曳生姿，而无单调重复之感 （四）课外文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 惊秋塘①记 【南宋】楼炤② 今上驻跸③临安，登吴山，览西湖，辄动北顾之思。二圣④未还，境土未复。余适在衰绖⑤，哀痛之际，益深怀国之忧矣。 偶自南府往观故居，见池水清涟，天光云影，某童子时所钓游处也。正金风萧瑟，梧叶飘落，游鱼出没，残荷摇曳。徘徊斯塘之上，而惕然⑥若有所惊，因名曰“惊秋”。何也？四时之行，百物之生，时至于秋，凡物之生长，于是乎收焉。触目激中，宁无故宫禾黍⑦之思乎？王业偏安。宁无恢复中原之志乎？ 夫尺土皆王土也，开府南郊，君之赐也；故居之适，亦君之遗也。余有焉，余自安焉，君之故都何在？临斯塘，睹斯景，戚焉而惊动于心。击楫起舞，诚有异代而同情者。余愿文吏思死其职，武吏思死其兵，追奔逐北荡平中原以雪祖宗数百年之耻。则今日惊秋之塘，亦激发忠愤之一机，因记之。 【注释】①惊秋塘：永康村名。村口有清池一方，以此文名，而村亦以此文名。②楼炤：浙江永康人，南宋大臣，靖康间力主抗金。③驻跸：帝王出行时沿途停留暂住。④二圣：宋徽宗、钦宗二帝。金兵破开封，二帝被俘。⑤衰绖：谓居丧。⑥惕然：惶恐貌。⑦故宫禾黍：意为昔日宫殿，今成荒野。 15. 解释下列加点的字。 （1）因名曰“惊秋” 名： （2）辄动北顾之思 辄： （3）故居之适，亦君之遗也 遗： （4）诚有异代而同情者 诚： 16. 用“/”给文中画线句断句，请把句子抄写在答题卡上再做答，限断2处。 17. 翻译下列句子。 （1）四时之行，百物之生，时至于秋，凡物之生长，于是乎收焉。 （2）临斯塘，睹斯景，戚焉而惊动于心。 18. 结合文章内容，分析作者何以名塘为“惊秋”。 （五）实用类文本阅读（9分） 阅读下面短文，完成下面小题。 宇航员病了怎么办 ①在各种科幻电影中，观众难得看到宇航员生病的场景。假如宇航员真的在太空中出现头疼脑热等不适，离他们最近的急诊室是在十万八千里外的地球上，他们该如何是好呢？ ②现在的做法是，宇航员会在飞船里准备一个药箱，里面放上一些常用药物，比如退烧药、消炎药、止晕药等。当感觉身体不适时，宇航员会向地面的医生报告，医生会及时发出指令，告诉他该怎么吃药。 ③但是在不久的将来，一种由纳米碳构成的生物胶囊也许可以帮助他们。美国国家航空航天局正在加紧研发一种生物胶囊，将其植入人体皮下后，它能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗，就好像一个随身相伴的医生。如果一切顺利的话，在几年内，国际空间站的宇航员就可以使用这种生物胶囊。 ④生物胶囊的成本并不高，制造工艺也不复杂。只要先将纳米碳放入胶囊模具，再填入人工细胞，最后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，一颗生物胶囊就制造成功了。 ⑤生物胶囊的研究者洛夫特斯博士表示，在进入太空前，宇航员只要进行一项微创手术，在大腿表皮下植入几颗生物胶囊，宇航员就拥有了对抗绝大部分疾病的能力。这种手术非常简单，只需要使用普通的麻药。 ⑥太空中有无数能够威胁人体健康的因素，最主要的就是高强度的辐射，它会摧毁宇航员的骨髓细胞并破坏其免疫系统。生物胶囊中填充的细胞可以察觉到辐射强度的上升，并自动释放药物，保护人体。胶囊内装有一种“粒细胞集落刺激因子”，不仅可以帮助宇航员抵抗辐射，还可以帮助他们对抗其他常见太空疾病，比如感染、发烧、器官衰竭和失眠等。目前，研究人员正在有针对性的研发相应的抵抗因子。 ⑦生物胶囊中细胞的纳米外壳有一定的空隙，可以允许药物通过，但能保证人工细胞一直留在胶囊中。生物胶囊不是一次性用品，胶囊中的细胞可以通过自身新陈代谢维持活力，这些细胞的寿命从几个月到几年不等，因此每个胶囊都可以连续使用数年之久。生物胶囊本身也没有“保质期”，它的纳米碳结构是惰性的，非常稳定且具有弹性，至今没有发现人体中有可以分解该生物胶囊的酶。生物胶囊不会造成人体的排异反应，当宇航员返回地球时，再由医生取出。 （选自《科学大众》） 19. 选文从科幻电影谈起的好处不包括下列哪一项（ ） A. 引起读者的阅读兴趣。 B. 引出本文说明的话题。 C. 引起人们对“宇航员生病了怎么办”的思考。 D. 意在说明幻想是科学研究的前提，科幻终将成为现实。 20. 下列关于生物胶囊的优势说法有误的一项是（ ） A. 成本不高，制造工艺不复杂。 B. 使用简单，自动释放药物，保护人体。 C. 其本身没有“保质期”，可以连续使用数年之久。 D. 不会造成人体的失重反应。 21. 下列对选文内容理解和分析正确的一项是（ ） A. 本文在说明生物胶囊时，先总体说明，再具体说明几个方面：制造、使用、效果、寿命，最后说明其取出简单，因而是按照时间顺序进行说明的。 B. 文中第⑦段加点词“至今”从时间角度限制了“没有发现人体中有可以分解该生物胶囊的酶”，表明人体究竟有无“可以分解该生物胶囊的酶”还不能最终定论，体现了说明文语言的准确、严密。 C. 第③段运用了作比较、打比方的说明方法，说明了生物胶囊能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗。 D. 生物胶囊的制造工艺是先将纳米碳放入胶囊模具，然后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，再填入人工细胞。 （六）论述类文本阅读（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 颜值重要，但不代表一切 ①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 ②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。 ③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。 ④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。 ⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。 ⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手。若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。 ⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。 ⑧再者，如果人人都长得一模一样，还不是靠气质区分吗？ （选自《意林》2019年合订本，有删改） 22. 本文的中心论点是什么？ 23. 文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 24. 俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断壮大。针对这一现象，结合文章内容，谈谈你的看法。 （七）文学类文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… （选自“中国作家网”，有删改） [注]铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 25. 阅读选文②～⑨段，将下面的表格补充完整。 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 热闹非凡 ①_________ 第二个时间段：新世纪 ② _________ 年老体衰 26. 请赏析选文画线句的表达效果。 那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 27. 选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。 28. 有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 三、表达•交流（60分） 29. 阅读下面文字，根据要求写作。 在第47届世界技能大赛上，中国青年熊首钰崭露头角摘取金牌。在此之前，他经历了艰苦训练，从基础手法的练习到复杂工艺的反复打磨，每一步都充满挑战，但他从未言弃。在我们的青春生活中，挑战无处不在，无论是埋头苦学、钻研爱好，还是面对各种困难，我们都在以自己的节奏奋力向前。 请以“青春与挑战”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达川第四中学2025（秋）九上第一次质量监测 语文试题卷 一、积累·运用（29分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn） 濡养（rú） 矫揉造作（jiāo） 强聒不舍（qiáng） B. 豢养（huàn） 呢喃（lán） 彬彬有礼（bīng） 自吹自擂（léi） C. 宽宥（yòu） 矗立（chù） 间不容发（jiān） 自惭形秽（huì） D. 佝偻（gōu） 瞥见（piě） 抽丝剥茧（bāo） 忸怩作态（niǔ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.娉婷（pīn）——pīng，矫揉造作（jiāo）——jiǎo，强聒不舍（qiáng）——qiǎng； B.呢喃（lán）——nán，彬彬有礼（bīng）——bīn； D.瞥见（piě）——piē，抽丝剥茧（bāo）——bō； 故选C。 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” B. 维其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别捡择。 C. 没有职业的懒人，简直是社会上的筑米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨发，万不能容赦的。 D. 对丑恶的仇恨，对污捉的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的篾视。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查易错字。 B.维其如此——唯其如此，捡择——拣择； C.筑米虫——蛀米虫，讨发——讨伐； D.污捉——污浊，篾视——蔑视； 故选A。 3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 作为一档新兴的电视选秀节目，《偶像练习生》走红全国。于是各家电视台前仆后继，纷纷推出类似节目，《创造101》刚结束，《最优的我们》又开播了。 B. 不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 C. 下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。 D. 节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。该词含褒义，用于形容电视台推出选秀节目，属于对象误用，使用错误； B.不二法门：指独一无二的门径。该词含褒义，用于形容不法分子牟取暴利的手段，属于褒贬误用，使用错误； C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。此处用来形容陈志钊不接受队友配合的建议，独自带球错失进球机会，使用正确； D.断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。该词含贬义，用于形容董卿引经据典的正面表现，属于褒贬误用，使用错误； 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 达川四中一名初三学子在2025年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中夺得金牌。 B. 党中央号召在全党开展党史学习教育，各地迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。 C. 连日以来中央网信办大力开展饭圈乱象整治，旨在规范和引导粉丝群体理性追星。 D. “十三五”期间，全民公共服务水平显著增加，人民群众的健身热情日益高涨。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析和修改。 B.搭配不当，“开展”与“热潮”不搭配，应将“开展”改为“掀起”。 C.语序不当，原句中“连日以来”这一时间状语的位置不合理，应将其调整到主语“中央网信办”之后，使句子结构更清晰，即“中央网信办连日以来大力开展饭圈乱象整治，旨在规范和引导粉丝群体理性追星”。 D.搭配不当，“水平”与“增加”不搭配，应将“增加”改为“提升”。 故选A。 5. 古诗默写。 （1）_______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）不应有恨，_______________？（苏轼《水调歌头》） （3）_______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）_______________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）____________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （6）李白《行路难》中的“_______________，_______________”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。 【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 何事长向别时圆 ③. 雾凇沆砀 ④. 三年谪宦此栖迟 ⑤. 鸡声茅店月 ⑥. 闲来垂钓碧溪上 ⑦. 忽复乘舟梦日边 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、凇、沆砀、谪宦、茅”等字词容易写错。 6. 综合性学习 班级开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，请你积极参与，并完成以下任务。 （1）自强不息的内涵丰富，小明收集到一副关于不屈不挠精神的对联，请你选出上下联顺序正确且符合主题的一项（ ） ①躬自后而薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行有不得反求诸己 A. ①④ B. ②③ C. ④① D. ③② （2）中国古诗文中有不少体现自强不息精神的作品，同学们收集了一些诗文名句，下列名句与精神对应正确的一项是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ） ②绳锯木断，水滴石穿。（ ） ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（ ） a持之以恒 b积极乐观 c不屈不挠 A. ①-a ②-b ③-c B. ①-c ②-b ③-a C. ①-c ②-a ③-b D. ①-b ②-a ③-c （3）活动策划 为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入，活动策划小组设计了青春励志活动，请你再设计两个，以丰富活动内容。 活动一：摘“奋斗的青春”格言。 活动二：__________________________ 活动三：__________________________ （4）中国古代有很多自强不息精神的人物，请你从下面备选人物中任选一位，仿照示例，概述人物故事。 示例：祖逖胸怀大志，刻苦锻炼，闻鸡起舞，终成旷世奇才。 备选人物：李白 范仲淹 袁隆平 邓稼先 杨振宁 【答案】（1）B （2）C （3） ①. 讲“自强不息”名人故事 ②. 办“青春自强”主题手抄报 （4）示例一：李白胸怀壮志，勤奋苦读，铁杵磨针，终成诗坛大家。示例二：范仲淹家境贫寒，刻苦求学，划粥断齑，终成一代名臣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 首先看内容，“自强不息”主题强调不屈不挠，②“历劫方显钢骨硬”和③“经霜更知秋水明”都体现了历经磨难仍坚韧的精神，内容相关。①④内容侧重自我要求，与“不屈不挠”主题关联不大。 再看平仄，②尾字“硬”是仄声（四声），符合上联特征；③尾字“明”是平声（二声），符合下联特征。 “历”和“经”均为动词，“劫”和“霜”均为名词，动宾结构相对，语义上都指经历磨难。“方”和“更”均为副词，“显”和“知”均为动词，状动结构相对，体现出“经历后才显现/知晓”的逻辑。“钢骨”和“秋水”均为名词（偏正结构，“钢”修饰“骨”，“秋”修饰“水”），“硬”和“明”均为形容词，主谓结构相对，分别突出“骨骼的坚硬”和“秋水的明净”，从不同角度体现坚韧品质。整体来看，②“历劫方显钢骨硬”与③“经霜更知秋水明”在结构和词性上对仗工整，且都紧扣“自强不息、不屈不挠”的主题。 故选B。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析。 ①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是，经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达了不畏磨难，坚韧不拔，不屈不挠的精神。对应c。 ②“绳锯木断，水滴石穿”意思是，用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。对应a。 ③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是，相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达了积极乐观的态度，相信自己能够克服困难，迎接未来的挑战。对应b。 故选C。 【小问3详解】 本题考查活动设计。 要设计符合“君子自强不息”主题的活动，需围绕“深入理解自强不息”的目标，从故事分享、实践体验、成果展示等角度构思，确保活动形式多样、可操作且能引发同学们的情感共鸣与思考。 示例：①讲“自强不息”模范故事②办“自强青春”演讲比赛 【小问4详解】 本题考查仿写句子。 解答时需先明确人物的核心自强不息事迹，提炼其“志向、行动、成就”三个关键维度，再仿照示例的句式结构（“人物+品质/行动，具体行为，经典事件，终成……”）进行概述，确保语言简洁且突出自强不息的精神。 示例一：袁隆平心怀梦想，执着探索，培育杂交水稻，终成“杂交水稻之父”。 示例二：邓稼先志存高远，潜心钻研，隐姓埋名搞科研，终成“两弹元勋”。 示例三：杨振宁追求真理，刻苦钻研，在物理领域深耕，终成诺贝尔物理学奖得主。 二、阅读•鉴赏（61分） （一）名著阅读（5分） 根据要求答题。 7. 阅读名著《水浒传》，根据你的阅读积累，完成下面的表格。 人物 绰号 绰号由来 宋江 ①______ 他为人仗义疏财、急公好义，总是在他人危难时伸出援手。 鲁达 花和尚 ②______________ ③______ 青面兽 他脸上有一块青色胎记，且武艺高强、性格刚烈、勇猛如兽。 8. 请从上面三个人物中任选一人，简单的讲述一个与这个人相关的故事。 【答案】7. ①. 及时雨 ②. 他身为和尚，却不守佛门清规，吃肉喝酒，且身上刺有花绣。 ③. 杨志 8. 示例一（宋江）：宋江因怒杀阎婆惜，被官府追捕，逃亡途中在柴进庄上与武松相识。后宋江前往清风寨投靠花荣，却被清风寨知寨刘高的妻子陷害，被刘高捉拿，最终在花荣等人的帮助下脱险，一同上了梁山。 示例二（鲁达）：鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西郑屠欺辱，便赠送银两给他们，让其回乡。随后鲁达前往郑屠肉铺，以买肉为由刁难郑屠，三拳将其打死，之后为躲避官府追捕，出家为僧，法名智深。 示例三（杨志）：杨志奉命押送生辰纲，行至黄泥冈时，被晁盖、吴用等人用计劫走生辰纲。杨志走投无路，只得在二龙山落草，后加入梁山。 【解析】 【7题详解】 本题考查名著人物识记。 第①空：《水浒传》中对宋江的描述是“平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金如土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，赒人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做‘及时雨’”。这段文字直接点明，宋江因仗义疏财、在他人危难时及时伸出援手，如同干旱时的及时雨，故得此绰号。 第②空：鲁达在五台山出家为僧后，法名智深。原著中描写他“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围”，更关键的是身上刺着花绣。他不仅外形有花绣，行为上也全然不顾佛门清规，比如在五台山时，“大碗吃酒，大块吃肉”，还“醉打山门”，将寺门前的金刚泥塑打得粉碎；后来在桃花村，又以和尚身份参与打斗，行事风格与传统和尚的戒律森严形成强烈反差。这种“身上有花绣”及“行为不守僧规”的特点，让他得了“花和尚”的绰号。 第③空：原著中对杨志的外貌有明确刻画：“那汉子头戴一顶遮阳毡帽，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”。这“面皮上老大一搭青记”是他最显著的特征，一眼望去极为醒目。同时，杨志武艺高强，早年曾是殿司制使官，擅长使枪弄棒，性格刚烈勇猛，在押送生辰纲时，面对晁盖等人的计谋，他警惕性极高且行事果决，颇有兽类的迅猛刚烈之态，“青面”加“勇猛如兽”的特质，便让他有了“青面兽”的绰号。 【8题详解】 本题考查名著人物和情节识记。 先明确《水浒传》中宋江、鲁达、杨志三人的核心故事线，选取具有代表性、能体现人物性格的经典情节，用简洁的语言梳理故事起因、经过和结果即可。 示例一（宋江）：浔阳楼题反诗。宋江因杀阎婆惜被发配江州，一日独自登上浔阳楼，触景生情，感慨自己壮志未酬，便在墙上题下反诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。此事被黄文炳发现并告密，宋江因此被判死刑，后被梁山好汉劫法场救出，最终上了梁山。 示例二（鲁达）：拳打镇关西。鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西郑屠欺辱，当即赠银助其脱身。随后他赶到郑屠肉铺，以买肉为由百般刁难，最后三拳打死郑屠，为躲避官府追捕，他只好出家为僧，法号智深。 示例三（杨志）：押送生辰纲。杨志受梁中书之托押送生辰纲前往东京。行至黄泥冈时，晁盖、吴用等人扮作卖枣商贩和卖酒郎，用计将蒙汗药混入酒中。杨志等人喝下酒后被麻倒，生辰纲被劫走，杨志也因此流落江湖。 （二）诗歌赏析（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 送张判官赴河西 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注释】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 9. 对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒胸臆，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 10. 王维诗多有精妙之语，请赏析颈联“连”“入”两个字的妙处。 【答案】9. C 10. ①“连”，连接之意。平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远壮丽，无边无际；②“入”，吹入之意，风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞雄浑开阔之景。 【解析】 【9题详解】 考查诗歌赏析。 C．“表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧”不当，这两句大意是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。这是作者送友人出征之作。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，在送别诗中别具一格。 故选C。 【10题详解】 考查词句赏析。 整句的意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出边地的荒凉阴冷；风卷蓬草，吹人云天，黄沙飞扬，昏天暗地。这样的景色描写突出了边塞低沉凄冷之景。连，连接之意，无垠的大漠与远处的雪山连成一体，表现了大漠的辽远壮丽。入，吹入之意，狂风卷起蓬草，一直吹到天际。漫天黄沙飞舞，天地间一片昏暗，表现了边塞的雄浑壮阔。 （三）课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 至若春和景明 景：风景 B. 而或长烟一空 空：消散 C. 云归而岩穴暝 暝：昏暗 D. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 12. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 山间之朝暮也 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 属予作文以记之 不以物喜 C. 朝而往 杂然而前陈者 D. 此则岳阳楼之大观也 入则无法家拂士 13. 下列对文中画线的句子翻译正确的一项是（ ） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 A. 宴中欢饮很快乐，不在于音乐，射箭人射中了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 B. 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 C. 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹相互拿错，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 D. 宴中欢饮很快乐，不在于音乐，射箭的人射中了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。 14. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章都有对景色的描写。甲文描绘了洞庭湖磅礴壮阔的景象；乙文写山间景色按照朝暮变化、春夏秋冬的顺序来写。 B. 两篇文章结尾都运用了议论抒情的表达方式。甲文“嗟夫！”开启，就表现出强烈的议论抒情色彩；乙文以“禽鸟之乐”“众人之乐”“太守之乐”把议论和抒情推向极致。 C. 两篇文章都展现了身处逆境者的一种心态。甲文作者没有走出个人得失之心，将自身悲喜置于百姓喜忧之上；乙文太守虽遭遇贬谪，仍造福一方、与民同乐。 D. 两篇文章语言各有特色。甲文骈散句兼有，读来错落有致，富有音乐美；乙文用“也”字贯穿全文，读来摇曳生姿，而无单调重复之感 【答案】11. A 12. C 13. B 14. C 【解析】 【导语】这两篇宋代散文典范展现了截然不同的精神境界与艺术风格。《岳阳楼记》以洞庭气象为镜，通过“不以物喜，不以己悲”的哲思，完成由景入情的升华，最终凝练出“先忧后乐”的士大夫精神，骈散相间的句式如江潮奔涌。《醉翁亭记》则以“乐”字为眼，通过山间四时与宴游之乐，层层递进揭示“与民同乐”的治理理想。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意：如果到了春天气候和暖，阳光普照。景：日光。 故选A。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/主谓之间，取消句子独立性； B.连词，用来/介词，因为； C.意思用法相同，连词，表修饰； D.副词，乃，就是/连词，如果； 故选C。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 宴酣之乐：宴会尽情饮酒的乐趣。射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容喝酒尽欢的样子。 A.“宴中欢饮很快乐”“射箭人射中了目标”理解错误； C.“酒杯和酒筹相互拿错”理解错误； D.“宴中欢饮很快乐”“射箭的人射中了目标”理解错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查对选文理解和分析。 C.甲文作者范仲淹追求“古仁人之心”，主张“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是将百姓喜忧置于个人得失之上；该选项中“甲文作者没有走出个人得失之心，将自身悲喜置于百姓喜忧之上”的表述错误。 故选C。 【点睛】参考译文： （甲）庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被贬谪到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧！唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 （乙）太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 （四）课外文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 惊秋塘①记 【南宋】楼炤② 今上驻跸③临安，登吴山，览西湖，辄动北顾之思。二圣④未还，境土未复。余适在衰绖⑤，哀痛之际，益深怀国之忧矣。 偶自南府往观故居，见池水清涟，天光云影，某童子时所钓游处也。正金风萧瑟，梧叶飘落，游鱼出没，残荷摇曳。徘徊斯塘之上，而惕然⑥若有所惊，因名曰“惊秋”。何也？四时之行，百物之生，时至于秋，凡物之生长，于是乎收焉。触目激中，宁无故宫禾黍⑦之思乎？王业偏安。宁无恢复中原之志乎？ 夫尺土皆王土也，开府南郊，君之赐也；故居之适，亦君之遗也。余有焉，余自安焉，君之故都何在？临斯塘，睹斯景，戚焉而惊动于心。击楫起舞，诚有异代而同情者。余愿文吏思死其职，武吏思死其兵，追奔逐北荡平中原以雪祖宗数百年之耻。则今日惊秋之塘，亦激发忠愤之一机，因记之。 【注释】①惊秋塘：永康村名。村口有清池一方，以此文名，而村亦以此文名。②楼炤：浙江永康人，南宋大臣，靖康间力主抗金。③驻跸：帝王出行时沿途停留暂住。④二圣：宋徽宗、钦宗二帝。金兵破开封，二帝被俘。⑤衰绖：谓居丧。⑥惕然：惶恐貌。⑦故宫禾黍：意为昔日宫殿，今成荒野。 15. 解释下列加点的字。 （1）因名曰“惊秋” 名： （2）辄动北顾之思 辄： （3）故居之适，亦君之遗也 遗： （4）诚有异代而同情者 诚： 16. 用“/”给文中画线句断句，请把句子抄写在答题卡上再做答，限断2处。 17. 翻译下列句子。 （1）四时之行，百物之生，时至于秋，凡物之生长，于是乎收焉。 （2）临斯塘，睹斯景，戚焉而惊动于心。 18. 结合文章内容，分析作者何以名塘为“惊秋”。 【答案】15. ①命名②就③遗留④确实 16. 追奔逐北/荡平中原/以雪祖宗数百年之耻 17. （1）四季的运行，万物的生长，时间到了秋天，所有万物的生长，到这时就收敛了。（2）面对这池塘，看到这景象，内心悲伤又有所触动。 18. ①文中秋景，如“金风萧瑟，梧叶飘落”等，景象悲凉，展现秋之萧瑟与万物之收敛。作者因见秋景而惕然心惊，遂名塘为“惊秋”。②联想到昔日宫殿沦为荒野（长满禾黍），中原大地被异族占有，统治阶级偏江南一隅，多年来不思进取，时局令人悲痛惊惶，表现作者对故国之深切怀念及未能收复失地之忧虑。③希望能激发起爱国人士忠君报国、收复失地的斗志。 【解析】 【导语】这篇《惊秋塘记》以南宋偏安为背景，通过描写秋塘之景，抒发了作者深沉的故国之思和恢复之志。文章以景入情，借秋日萧瑟之景触发对故都的怀念，又以“惊秋”为名，暗喻时局之危殆。楼炤在居丧期间仍心系国事，表现出士大夫的家国情怀。文中“击楫起舞”“荡平中原”等句，更见其慷慨激昂的报国之志。全文情景交融，语言凝练，情感真挚，是一篇典型的南宋爱国小品文。 【15题详解】 本题考查字义。 ①句意：于是把它命名为“惊秋”。名：命名。 ②句意：就动了北归故都的念头。辄：就。 ③句意：回到旧时的居所，也是君主留下的（福泽）。遗：遗留。 ④句意：确实有与前人境遇不同却情怀相同的地方。诚：确实。 【16题详解】 本题考查断句。 句意：追逐败逃的敌人，扫荡平定中原，来洗刷祖宗几百年来所遭受的耻辱。“追奔逐北”是一个动作行为，表达追逐败逃者，与后文断开；“荡平中原”是进一步的行动目标，断开；“以雪祖宗数百年之耻”是目的，与前文断开。 故断句为：追奔逐北/荡平中原/以雪祖宗数百年之耻。 【17题详解】 本题考查译句。重点词语如下： （1）行：运行。生：生长。至：到。凡：所有。收：收敛。 （2）临：面对。斯：这。戚：悲伤。惊：触动。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 根据文章第②段“正金风萧瑟，梧叶飘落，游鱼出没，残荷摇曳。徘徊斯塘之上，而惕然若有所惊”可知，秋景凄凉，万物收敛，作者见此景内心惶恐受惊，所以将塘命名为“惊秋”。 根据文章第②段“触目激中，宁无故宫禾黍之思乎？王业偏安。宁无恢复中原之志乎”可知，作者由秋景联想到故都荒芜、中原未复、王业偏安的时局，内心悲痛惊惶，饱含对故国的怀念和对失地未收的忧虑，因此以“惊秋”名塘。 根据文章第③段“余愿文吏思死其职，武吏思死其兵，追奔逐北，荡平中原，以雪祖宗数百年之耻。则今日惊秋之塘，亦激发忠愤之一机”可知，作者希望“惊秋”之塘能激发爱国人士忠君报国、收复失地的斗志。 【点睛】参考译文： 当今皇上在临安暂居，登上吴山，游览西湖，就动了北归故都的念头。徽宗、钦宗二帝还没有被迎回，国土还没有收复。我恰好正在守丧，哀痛的时候，更加深了怀思故国的忧愁。 偶然从南府前往旧时的居所，看见池水清澈，天光云影（倒映其中），这是我孩童时钓鱼游玩的地方。正值秋风萧瑟，梧桐树叶飘落，游鱼时出时没，残荷随风摇曳。我在这池塘边徘徊，内心惶恐好像有所触动，于是把它命名为“惊秋”。为什么呢？四季运行，万物生长，时节到了秋天，所有事物的生长，到这时就收敛了。眼前的景象触动内心，难道没有对昔日宫殿沦为荒野的思念吗？帝王大业偏安一隅，难道没有收复中原的志向吗？ 每一寸土地都是帝王的疆土，在南郊开建府第，是君主的恩赐；回到旧时的居所，也是君主留下的（福泽）。我有什么（可抱怨的），我自然安心，可君主的故都在哪里呢？面对这池塘，看到这景象，内心悲伤而被触动。击楫起舞（以明志），确实有与前人境遇不同却情怀相同的地方。我希望文官想着为职守献身，武官想着为兵器献身，追逐败逃的敌人，扫荡平定中原，来洗刷祖宗几百年来所遭受的耻辱。那么今日这被称为“惊秋”的池塘，也是激发忠愤之情的一个契机，因此写下这篇记。 （五）实用类文本阅读（9分） 阅读下面短文，完成下面小题。 宇航员病了怎么办 ①在各种科幻电影中，观众难得看到宇航员生病的场景。假如宇航员真的在太空中出现头疼脑热等不适，离他们最近的急诊室是在十万八千里外的地球上，他们该如何是好呢？ ②现在的做法是，宇航员会在飞船里准备一个药箱，里面放上一些常用药物，比如退烧药、消炎药、止晕药等。当感觉身体不适时，宇航员会向地面的医生报告，医生会及时发出指令，告诉他该怎么吃药。 ③但是在不久的将来，一种由纳米碳构成的生物胶囊也许可以帮助他们。美国国家航空航天局正在加紧研发一种生物胶囊，将其植入人体皮下后，它能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗，就好像一个随身相伴的医生。如果一切顺利的话，在几年内，国际空间站的宇航员就可以使用这种生物胶囊。 ④生物胶囊的成本并不高，制造工艺也不复杂。只要先将纳米碳放入胶囊模具，再填入人工细胞，最后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，一颗生物胶囊就制造成功了。 ⑤生物胶囊的研究者洛夫特斯博士表示，在进入太空前，宇航员只要进行一项微创手术，在大腿表皮下植入几颗生物胶囊，宇航员就拥有了对抗绝大部分疾病的能力。这种手术非常简单，只需要使用普通的麻药。 ⑥太空中有无数能够威胁人体健康的因素，最主要的就是高强度的辐射，它会摧毁宇航员的骨髓细胞并破坏其免疫系统。生物胶囊中填充的细胞可以察觉到辐射强度的上升，并自动释放药物，保护人体。胶囊内装有一种“粒细胞集落刺激因子”，不仅可以帮助宇航员抵抗辐射，还可以帮助他们对抗其他常见太空疾病，比如感染、发烧、器官衰竭和失眠等。目前，研究人员正在有针对性的研发相应的抵抗因子。 ⑦生物胶囊中细胞的纳米外壳有一定的空隙，可以允许药物通过，但能保证人工细胞一直留在胶囊中。生物胶囊不是一次性用品，胶囊中的细胞可以通过自身新陈代谢维持活力，这些细胞的寿命从几个月到几年不等，因此每个胶囊都可以连续使用数年之久。生物胶囊本身也没有“保质期”，它的纳米碳结构是惰性的，非常稳定且具有弹性，至今没有发现人体中有可以分解该生物胶囊的酶。生物胶囊不会造成人体的排异反应，当宇航员返回地球时，再由医生取出。 （选自《科学大众》） 19. 选文从科幻电影谈起的好处不包括下列哪一项（ ） A. 引起读者的阅读兴趣。 B. 引出本文说明的话题。 C. 引起人们对“宇航员生病了怎么办”的思考。 D. 意在说明幻想是科学研究的前提，科幻终将成为现实。 20. 下列关于生物胶囊的优势说法有误的一项是（ ） A. 成本不高，制造工艺不复杂。 B. 使用简单，自动释放药物，保护人体。 C. 其本身没有“保质期”，可以连续使用数年之久。 D. 不会造成人体的失重反应。 21. 下列对选文内容理解和分析正确的一项是（ ） A. 本文在说明生物胶囊时，先总体说明，再具体说明几个方面：制造、使用、效果、寿命，最后说明其取出简单，因而是按照时间顺序进行说明的。 B. 文中第⑦段加点词“至今”从时间角度限制了“没有发现人体中有可以分解该生物胶囊的酶”，表明人体究竟有无“可以分解该生物胶囊的酶”还不能最终定论，体现了说明文语言的准确、严密。 C. 第③段运用了作比较、打比方的说明方法，说明了生物胶囊能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗。 D. 生物胶囊的制造工艺是先将纳米碳放入胶囊模具，然后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，再填入人工细胞。 【答案】19. D 20. D 21. B 【解析】 【19题详解】 本题考查分析段落作用。 D.第①段“在各种科幻电影中，观众难得看到宇航员生病的场景。假如宇航员真的在太空中出现头疼脑热等不适，离他们最近的急诊室是在十万八千里外的地球上，他们该如何是好呢”意在引出说明的话题，引起读者的兴趣和对问题的思考。与本项“意在说明幻想是科学研究的前提，科幻终将成为现实”毫无关联，因此本项说法错误； 故选D。 【20题详解】 本题考查说明内容的理解。 D.根据第③至⑦段对生物胶囊的说明，没有涉及生物胶囊与人体的失重反应的关系，因此本项说法无中生有，是错误的； 故选D。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 A.本文在说明生物胶囊时，先总体说明，再具体说明几个方面：制造、使用、效果、寿命，最后说明其取出简单，因而是按照逻辑顺序进行说明的，并非“时间顺序”； C.第③段运用了举例子、打比方的说明方法，说明了生物胶囊能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗。没有运用作比较的说法方法； D.根据第④段“生物胶囊的成本并不高，制造工艺也不复杂。只要先将纳米碳放入胶囊模具，再填入人工细胞，最后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，一颗生物胶囊就制造成功了”，可知本项中“然后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，再填入人工细胞”的说法顺序颠倒； 故选B。 （六）论述类文本阅读（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 颜值重要，但不代表一切 ①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 ②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。 ③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。 ④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。 ⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。 ⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手。若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。 ⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。 ⑧再者，如果人人都长得一模一样，还不是靠气质区分吗？ （选自《意林》2019年合订本，有删改） 22. 本文的中心论点是什么？ 23. 文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 24. 俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断壮大。针对这一现象，结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】22. 即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 23. 举例论证。通过列举吕布空有一身武艺却因不修心最终失败的事例，具体有力地论证了“一个人空有外在优势却不修心、没有内在是不行的”这一观点，进一步支持了本文的中心论点，使论证更具说服力。 24. 示例：虽然当今社会“看脸”现象较为普遍，“外貌协会”不断壮大，但我们应认识到颜值并非一切。正如文章所言，内在修养、品德才是更持久、更重要的。一个人即使没有出众的颜值，若能通过修心提升自己的素养、智慧与品德，也能赢得他人的尊重与认可，实现自身的价值。我们不应过分追求外在的颜值，而应注重内在的修炼，让自己成为一个有内涵、有修养的人。 【解析】 【导语】这篇议论文以“即使是在颜值时代，修心亦是很重要的”为核心观点，通过马云、钱穆等正面事例与吕布的反面案例，构建了“外在美与内在修养”的二元论述框架。文章采用递进式结构，从社会现象切入（①），到品德（②）、学识（③④）、历史教训（⑥）多维度论证，最终升华至精神永恒的价值判断（⑦⑧）。论证手法上综合运用举例、对比、引用等，全文逻辑清晰，契合当下社会对颜值崇拜的反思需求。 【22题详解】 本题考查论点提炼。 论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合第①段内容“但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。”得出中心论点：即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。在后续的论述中，文章从不同角度阐述了修心的重要性，如没有素质的人即使外表华丽也会暴露本性，有涵养的人即使穿着朴素也让人如沐春风；修心能使人睿智，通过钱穆的例子说明修心带来的成就；还指出一个人空有颜值没有内在是不行的，以吕布为例说明不修心的后果；最后强调当今社会空有颜值不修心不可取，人们应注重内在等。这些内容都紧紧围绕中心论点展开，进一步论证了颜值并非决定一切，修心才是更为重要的。 【23题详解】 本题考查论证方法。 根据第⑥段中的“吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手”可知，这里运用了举例论证的方法。通过引用吕布空有武艺却因不修心，失败时归咎他人、识人不明最终丧命的事例，具体有力地论证了“一个人空有外在优势却不修心、没有内在是不行的”这一观点，让读者能从具体的历史人物故事中，更直观地理解内在修养的重要性，进而进一步支持了本文“颜值重要，但不代表一切，修心（内在）更重要”的中心论点，使论证更具说服力。 【24题详解】 本题考查谈看法。 作答时需先从文章中提炼核心观点，即颜值并非一切，内在修养才是关键。然后结合“人不可貌相”与“外貌协会壮大”的现象，从文章强调的“修心重要性”“内在价值的持久性”等角度阐述。 示例：虽然当下“外貌协会”不断壮大，很多人看重颜值，但结合文章内容来看，颜值并不能决定一切。文章指出“即使是在颜值时代，修心亦很重要”，像马云虽无高颜值却凭借努力取得诸多成就，吕布空有武艺和“颜值”（武艺出众在某种程度上也可视为一种外在优势）却因不修心最终失败。这说明我们不能过度沉迷于外貌，而应注重内在修养的提升。“人不可貌相”的古训也告诉我们，内在的品德、才华、修养才是更持久的魅力所在，外貌的影响是短暂的，而内在的价值可以留名青史，被传颂千年。所以，我们应理性看待颜值，更要重视自身的内在成长，做一个有修养、有内涵的人。 （七）文学类文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… （选自“中国作家网”，有删改） [注]铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 25. 阅读选文②～⑨段，将下面的表格补充完整。 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 热闹非凡 ①_________ 第二个时间段：新世纪 ② _________ 年老体衰 26. 请赏析选文画线句的表达效果。 那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 27. 选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。 28. 有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 【答案】25. ①. 强壮有力 ②. 门可罗雀 26. 该句运用了比喻的修辞手法，将“那个年代的村庄”比作“温润的璞玉”，将“铁匠铺”比作“璞玉上最灵动的纹路”。生动形象地描绘出村庄的质朴美好，以及铁匠铺在村庄中极具活力、不可或缺的地位，凸显了铁匠铺对于村庄的重要意义，表达了作者对乡村铁匠铺及其承载的农耕文明记忆的珍视与赞美。 27. ①乐于助人：不急于收乡亲们的钱，让大家“先用着，秋后收了粮再说”。②诲人不倦：传授技艺不吝啬，教徒弟小六观察铁块颜色变化，讲解火候中的“做人分寸”。③坚守传统：即便年老体衰、生意冷清，仍每天生炉打铁，对铁皮匣中的铁钉充满深情。④心怀乡土：铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄重大事件（1977年洪水、1982年包干到户），显示其与乡村发展的情感联结。 28. 我认为这种观点不正确。老周头和铁匠铺代表着传统手艺与农耕文明的记忆，它们承载着乡亲间的温情、手艺人的匠心与时代的印记。虽被现代文明冲击，但其中蕴含的工匠精神、邻里情谊等价值永不过时，值得被铭记与传承，它们是文化根脉的一部分，不应该被我们遗忘。 【解析】 【导语】这篇散文以铁匠铺为窗口，展现了农耕文明的温情记忆。作者通过细腻的感官描写（“火星四溅”“袅袅青烟”）和生动的比喻（“肌肉如老树根般虬结”），塑造了老周头这个传统匠人的鲜活形象。文章以时间轴展开叙事，从鼎盛到衰落，在铁砧的叮当声中完成了对消逝手艺的深情挽歌。结尾处“会呼吸的铁钉”这一意象尤为动人，将物质工具升华为承载集体记忆的文化符号。 【25题详解】 本题考查梳理概括文章内容。 第①空：根据第③段中的“那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆”可知，在“那个年代”，老周头身体强壮有力。 第②空：根据第⑨段中的“新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白……老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具”可知，到了新世纪，铁匠铺的生意门可罗雀。 【26题详解】 本题考查赏析句子。 该句运用了比喻的修辞手法，把“那个年代的村庄”比作“温润的璞玉”，形象地展现出村庄的质朴、纯净且富有底蕴的特质；将“铁匠铺”比作“璞玉上最灵动的纹路”，既突出了铁匠铺在村庄里的灵动鲜活，又体现出它与村庄融为一体、不可或缺的紧密关系。通过这一精妙的比喻，生动地描绘出铁匠铺在乡村生活中的独特地位，以及它为村庄增添的生机与活力，表达了作者对乡村铁匠铺的珍视，也暗含着对农耕文明背景下传统技艺价值的肯定与赞美。 【27题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑥段中的“老周头从不急着收钱，总是说：‘先用着，秋后收了粮再说。’”可知，老周头乐于助人，他不急于收取乡亲们的费用，为乡亲们着想，体现出善良且体贴的品质。 根据第⑦段中的“他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机”“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”可知，老周头诲人不倦，他传授技艺毫无保留，还将打铁的火候与做人的分寸相结合，向徒弟传授技艺的同时也传递了做人的道理。 根据第⑨段中的“年老体衰的老周头已鬓染霜白……他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息”可知，老周头坚守传统，即便年老体衰、生意冷清，仍每天坚持生炉打铁，对铁皮匣中的铁钉充满深情，体现出他对传统打铁手艺的执着与坚守。 根据第⑧段中的“老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份……‘七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……’老周头如数家珍”可知，老周头心怀乡土，铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄的重大事件，显示出他与乡村发展有着紧密的情感联结。 【28题详解】 本题考查谈看法。 先从选文中提取“老周头和铁匠铺”的核心价值，如承载邻里温情、凝结技艺与智慧、见证村庄变迁等，再依据选文中对应的具体内容，反驳“不值得留恋”的观点，凸显其不可替代的意义。 示例：我不认同这种观点，“老周头和他的铁匠铺”值得留恋。根据第⑥段中的“他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的‘病痛’。老周头从不急着收钱，总是说：‘先用着，秋后收了粮再说。’”可知，铁匠铺里藏着老周头对乡亲的体恤，满是邻里间的信任与温情，这是冰冷的现代工业难以复制的情感联结。根据第⑦段中的“‘打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。’烧红的铁块浸入水桶……他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化”可知，铁匠铺不仅是手艺传承地，更承载着“以艺育人”的智慧，这种精神财富值得珍视。它们虽可能淡出生活，却因承载的温情与智慧，永远值得留恋。 三、表达•交流（60分） 29. 阅读下面文字，根据要求写作。 在第47届世界技能大赛上，中国青年熊首钰崭露头角摘取金牌。在此之前，他经历了艰苦训练，从基础手法的练习到复杂工艺的反复打磨，每一步都充满挑战，但他从未言弃。在我们的青春生活中，挑战无处不在，无论是埋头苦学、钻研爱好，还是面对各种困难，我们都在以自己的节奏奋力向前。 请以“青春与挑战”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 青春，在挑战中绽放 “预备——跑！”体育老师的声音划破清晨的薄雾，我站在跑道上，望着前方漫长的征途，攥紧拳头，迎接着又一次挑战。 这是我加入校田径队的第三个月，长跑始终是我难以跨越的沟壑。每次训练，当我跑到中途，体力如决堤的水般迅速流失，双腿像灌了铅，呼吸紊乱得如同破旧的风箱。可青春不就是要和挑战死磕到底吗？我咬着牙，在心里无数次默念：“不能停，再坚持一下！” 那天，队里迎来了一场模拟测试赛。发令枪响，我冲了出去，可没过多久，熟悉的疲惫感汹涌袭来。望着前方渐渐拉开距离的队友，挫败感像潮水般将我淹没。跑到终点时，我瘫在地上，满心都是“为什么我这么差劲”的绝望。 晚上，我躺在操场上，望着星空。想起加入田径队的初衷——不是为了证明自己有多厉害，而是想看看青春的自己能挑战到什么程度。“怕什么，重新来！”我对着星空大喊，声音消散在夜风里，却在心底燃起一把火。 之后的日子，我给自己制定了魔鬼训练计划。每天提前半小时到操场，练习耐力跑；课余时间，向体育老师请教跑步技巧，调整呼吸节奏。每一次抬腿、每一次摆臂，都带着对挑战的不服输。 又一次测试赛，发令枪响，我调整着呼吸，按照新掌握的节奏奔跑。当疲惫感再次袭来，我不再慌乱，想起那些在操场上独自练习的清晨，想起夜风里的誓言。我调动全身力气，一步一步往前冲，超越了一个又一个对手。 冲过终点的那一刻，我大口喘着气，看着自己的成绩，泪水不自觉地流下来。这不是难过的泪，而是青春战胜挑战的喜悦。 青春路上，挑战像一道道关卡，拦住我们的脚步，却也让我们的成长有了刻度。每一次和挑战较量，都是在给青春上色，让它从苍白变得绚烂。我知道，未来还有更多挑战，但我不怕了，因为青春的底色，本就是敢于挑战、永不言弃。 风会记得每一朵花的绽放，而我，会记得青春在挑战中闪耀的模样。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：“青春与挑战”这一话题，核心在于挖掘青春和挑战相互碰撞、交融所产生的独特价值。青春本就是充满无限可能与活力的阶段，而挑战则是青春路上的“试金石”，它让青春的色彩更加鲜明。立意时，要紧扣青春因挑战而精彩、挑战因青春而有意义这一逻辑，展现青春在面对挑战时的勇敢无畏、坚韧不拔，以及挑战如何塑造青春的成长轨迹，让青春突破平凡，绽放出属于自己的光芒，传递积极向上、不惧困难的青春态度。 选材构思：可以从多个贴近青春生活的维度去构思选材。校园生活里，有无数挑战等待青春去攻克，比如参加校园辩论赛，从最初对辩题的懵懂，到团队成员一起查阅资料、打磨论点、模拟对战，克服时间紧张、观点冲突等挑战，在赛场上展现青春的思辨力与协作力，借这个过程展现青春在挑战中学会团结与思考；或者聚焦学科竞赛，像数学竞赛选手，为了一道难题，日夜钻研，挑战思维极限，在失败与重来中，收获知识的成长和面对挫折的韧性。文化传承领域也是很好的选材方向，青春可以与传统技艺的挑战相遇，比如有少年热爱传统武术，却面临现代快节奏生活下传承的困境、训练的艰苦，还有对传统招式创新的难题，他在坚守与突破中，让传统武术在青春的演绎里焕新，体现青春担当传承使命，在挑战中延续文化血脉。社会生活同样为青春与挑战的故事提供土壤，青春可以投身公益挑战，如参与山区助学项目，面对路途遥远、沟通障碍、资源不足等困难，用青春的热情和创意，搭建起知识传递的桥梁，既帮助他人，也让自己的青春因这份挑战而厚重；又或者关注城市中的环保行动，青春志愿者们克服人们的漠视、长期坚持的疲惫，用实际行动改变环境，诠释青春挑战社会问题的责任感。还能从哲理感悟角度选材，把目光投向历史或文学中的青春挑战身影，像王勃在青春时面对仕途与创作的双重挑战，写下传世佳作，他的故事能让我们思考青春挑战背后的自我突破；或者从《钢铁是怎样炼成的》中保尔的青春挑战汲取灵感，感悟青春在苦难与挑战中锻造出的坚毅，通过对这些经典的解读与思考，抒发青春面对挑战应有的姿态，让“青春与挑战”的思考更具深度与广度，从不同场景、不同维度去编织青春与挑战的故事，让主题丰富而动人，贴合初中生对青春的体验和对世界的探索欲，深入诠释青春因挑战而精彩的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $