6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”核心内容，涵盖重要性、途径及提升法治素养方法。以2025年西藏地震谣言案例导入，通过独立思考问题搭建支架，衔接从现象认知到方法掌握再到素养提升的学习脉络。 其亮点在于案例驱动教学，以老李讨薪案例分篇讲解依法办事途径，结合法律服务机构活学活用实例，强化法治观念与责任意识。采用案例教学法，助学生内化守法用法意识，教师可直接依托实例提升教学实效。

第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 二、学会依法办事 2025年1月7日，藏日喀则市定日县发生的6.8级地震，牵动人心。然而，一些人为了博取流量，趁机杜撰地震视频，发布大量的不实信息，误导公众。其中，一系列小男孩被埋图在网络上广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民的关注。经查，青海某网民为博取眼球，将小男孩被埋图与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑，移花接木，混淆视听，误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，该涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 对此你有何启示？ 我们要尊法学法守法，学会依法办事。 阅读教材P49——53页的内容，思考以下问题： 1、学会依法办事的重要性 2、学会依法办事的途径 3、法律服务的组织和机构有哪些？ 4、诉讼的类型 5、怎样提升法治素养 环节一 独立思考 自主学习 P49生活观察：多部门联动帮助工人讨回工资 1、通过这个案例你学到了什么？ （1）当合法权益受到侵害时，要理性维权，不要采取暴力违法的方式激化矛盾，要选择合法渠道解决问题； （2）自己不能解决时，可以依法求助相关部门，积极配合相关部门。 2、各方协作帮助工人通过合法途径解决问题，说明了什么？ 各部门在法律框架内配合行动，能有效维护社会秩序、保障人们权益。这说明建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 环节二 突出重点 突破难点 1、学会依法办事的重要性 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 二、学会依法办事 1、重要性：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序 2025年3月A公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老李和10多名工友他们在维权的路上遇到了很多的困难和阻扰，多次讨要工资未果，讨薪时间长达六个月，如今还未收到工资，这对他们的生活造成了严重的影响。讨薪路上他们经历了很多事情和采取了多种途径...... 公司欠薪与员工引发的社会矛盾 2、学会依法办事的途径 让我们一起看看他们经历了哪些事情、采取了哪些途径？ 讨薪之路---维权第一篇 时间过去一个月，2025年4月老李和10多名工友准备上门讨薪。他们到达老板家中，但老板一直拒绝给钱，老板这种极其不负责任的行为激怒了老李和10多名工友，无奈之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。 思考：1、老李和工友们的维权行为合法还是不合法？ 2、他们为何最终还受到警察的处罚？谈谈你的看法。 2、学会依法办事的途径 合法？ 不合法？ 不合法，动手打伤了他人，对他人的生命造成威胁，侵犯了他人的生命健康权。 民事赔偿责任 基本赔偿：包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用。 造成残疾需额外赔偿辅助器具费及残疾赔偿金；致人死亡需支付丧葬费及死亡赔偿金。 赔偿责任承担主体：施暴方需全额承担民事赔偿责任，无论双方过错程度如何。 2、学会依法办事的途径 这告诉我们老李和工友们应该怎样维权？ （1）自觉守法 ①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ②做法：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 老李和工友们这时候感觉到非常失落，为何维护自己的权益，反而受到了法律的处罚，顿时不知道如何维权了。 陷 入 维 权 困 惑 工资是他们的血汗钱，他们如何才能维护自己的合法权益？请你为他们出谋划策吧。 遇事不能冲动，要坚持通过法律途径维护合法权益。 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 告诉我们---（2）遇事找法 2、学会依法办事的途径 讨薪之路---维权第二篇 老李和工友们听了我们的建议之后，决定通过法律维权，他们于2025年5月份逐步了解提供法律服务的组织和机构，希望的自己的钱款尽快能拿回来。 2、学会依法办事的途径 4 1 3 法律服 务机构 人民调解委员会 调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所 律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处 公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 2 P52相关链接：法律服务机构 到法律服务机构寻求法律帮助是依法维权的重要途径，这些我们统称为非诉讼手段。 战先生需要打官司，但由于经济拮据请不起律师 人民调解委员会 律师事务所 公证处 战先生和楼上邻居因为漏水问题发生纠纷，需要第三方帮忙调解 战先生需要专业人士处理法律 事务，帮自己打官司、当辩护人 战先生要证明自己网上购物订单的真实性、合法性 法律援助中心 活学活用：战先生可以通过哪些法律服务机构来维权？ 处理纠纷的方式 知识拓展 人民调解委员会 讨薪之路---维权第三篇 老李和工友们通过一个月对提供法律服务的组织和机构的了解，发现了律师事务所可以帮助他们进行维权，但他们生活不算富裕，高额的律师劳务费让他们维权的信心再次受到打击。 面对生活并不富裕的他们，除了寻求法律援助中心的帮助外，你还可以为他们提出哪些建议呢？ 我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 告诉我们--- （3）解决问题靠法 2、学会依法办事的途径 公安机关、人民法院、人民检察院的职责 依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务。 公安机关 国家的审判机关，行使审判权。 人民法院 国家法律监督机关，行使检察权。 人民检察院 知识拓展 起诉（打官司）只能向人民法院起诉，不可以向公安机关、人民检察院起诉。 老李和工友们最后选择了通过“诉讼”来维护权利，但他们对“诉讼”还不是很了解。 讨薪之路---维权最后的选择 请你为他们详细讲解“诉讼”的相关知识吧。 2、学会依法办事的途径 （1）含 义 通过人民法院解决纠纷的方式（打官司）。 （2） 地 位 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）类 型 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。 P53相关链接：诉讼的三种类型 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 1、某镇政府因违规收费 而被村民告上法庭。 2、张某把勒索他钱物的李某告上法庭。 3、小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后只发了一半货物，小李遂将厂家告上了法庭。 第三方介入 知识拓展 人民调解委员会 处理纠纷的方式 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 二、学会依法办事 1、重要性：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序 2、途径 （1）自觉守法 （2）遇事找法（法律服务机构：人民调节委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心） (3) 解决问题靠法（国家的法律救济：依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼） 怎样提升法治素养？ 党的二十大报告指出:“弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。” 三、怎样提升法治素养 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 二、学会依法办事 1、重要性：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序 2、途径 （1）自觉守法 （2）遇事找法（法律服务机构：人民调节委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心） (3) 解决问题靠法（国家的法律救济：依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼） 三、怎样提升法治素养 1、树立法治观念 2、提高依法办事能力 3、养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 环节三 举一反三 学以致用 1、某人民法院一审公开宣判被告人黄某强等20名被告人犯非法生产、买卖、运输制毒物品罪一案，主犯黄某强被判处有期徒刑十五年，并处没收财产十五万元；其余十九名被告人分别被判处有期徒刑十一年至三年，并处罚金十万元至三万元不等刑罚。这启示我们( ) ①要强化法治意识，依法办事 ②要健全法律法规，提升司法机关公信力 ③要明晰自身权利与义务，自觉遵守法律 ④只要是违法行为就会受到刑罚处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( ) A.公安机关 B.公证处 C.人民检察院 D.法律援助中心 B D 3、下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是 A．小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B．小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C．小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D．小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 4、当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是 A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 B.要找人代写文书——去法律服务站咨询 C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉 D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证 C B $