专题17 电流-2025-2026学年浙教版科学八年级上册尖子生培优点对点突破

专题17 电流 典题导航： 题型一：电流的形成 题型二：电流表的结构与使用注意事项 题型三：串并联电路的电流特点 一、电流的形成 1．（2023八上·乐清期末）在比较电流强弱时，我们可以采用比值定义，把通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义为电流强度，简称电流，即。国际单位制中，电量的单位库仑（C），时间的单位秒（s），1C/s=1A。下列说法正确的是（　　） A．通过导体横截面的电量越大，电流强度越大 B．通过导体横截面的电量所用时间越短，电流强度越大 C．电流的大小与导体本身有关，而与电荷的量以及通电时间都无关 D．灯泡电流0.2A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑 【答案】D 【解析】 ABC．由可知，电流强度的大小与通过导体横截面电量的多少和通电时间都有关； 所以，通过导体横截面电量大的，电流强度不一定大；所用时间越短的，电流强度不一定大，故ABC错误； D、通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义为电流强度，则流经灯泡电流0.2A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑，故D正确。 故选：D。 2．（2021九上·温岭竞赛）通过横截面积为S的铜导线的电流为I．设导线内单位体积的自由电子数为n，电子的电荷量为e，此时电子定向移动的速率为v，则在△t时间内，通过导线横截面的电子数为（　　） A．neSv△t B．nv△t C． D． 【答案】D 【解析】 （1）由 可得，在△t时间内，通过导线横截面的电量：Q=I△t， 设在△t时间内通过导线横截面的电子数目为N，且电子的电荷量为e，则Q=Ne， 所以：Ne=I△t， 解得： ，故C错误，D正确； （2）在△t时间内，以速度v移动的电子在铜导线中经过的长度为v△t，由于铜导线的横截面积为S，则在△t时间内，电子经过的导线对应体积为v△tS．又由于单位体积的导线有n个自由电子，在△t时间内，通过导线横截面的自由电子数目可表示为 N=nvS△t，故A、B错误。 故选D。 3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片张开；再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔片闭合。下列说法中，正确的是 (　　) A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电 B．验电器的金属箔片张开是因为同种电荷相互排斥 C．验电器的金属箔片闭合是因为电荷消失了 D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从金属箔片到人手 【答案】B 【解析】【 A、毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带上负电，故A错误； B、同种电荷相互排斥，金属箔片带有同种电荷，所以相互排斥，故B正确； C、验电器的金属箔片闭合是因为电荷发生了转移，电荷并没有消失，故C错误； D、橡胶棒上的电子转移到金属箔片上，当手接触金属箔片时，电子又从金属箔片转移到手上，瞬间电流的方向与电子定向移动方向相反，可知电流从手流向金属箔片，故D错误。 故答案为：B。 4．（2025八上·滨江期末）中国科技馆内进行“模拟避雷针”的实验展示。当参观者按下“有避雷针”按钮时，从高压发生器尖端涌出的白色闪电，会径直劈向建筑物模型顶部的避雷针，模拟云层带正电，建筑物不会受到任何影响，示意图如右图所示。下列说法不正确的是 A．制作避雷针的材料为导体 B．云层之间的相互作用以及空气对流让云层带电方式属于摩擦起电 C．衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电类似 D．图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从大地到避雷针 【答案】D 【解析】 A.制作避雷针的材料为导体，故A正确不符合题意； B.云层之间的相互作用以及空气对流让云层带电方式属于摩擦起电，故B正确不符合题意； C.衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电类似，故C正确不符合题意； D.图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从避雷针到大地，因为云层带的是正电荷，故D错误符合题意。 故选D。 5．（2025·江北模拟）电源可以使电荷定向移动形成持续电流。下图为电动玩具中电池的安装情况，当电动玩具工作时，电流方向标注正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】【分析】电流方向有规定，正电移动当为正，金属导电靠电子，电流方向恰相反。 【解答】电动玩具中电池应串联安装，当电动玩具工作时，外部电流方向应该从电源正极流出，回到负极，故C正确，ABD错误。 故答案为：C。 6．（2025八上·苍南期末）有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向下的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 【答案】A 【解析】 BD、金属球工件上带正电荷，由于异种电荷相互吸引，雾状涂料均匀喷涂在带正电的金属球工件上，即雾状涂料与带正电的金属球相互吸引，所以静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷，故BD正确，不符合题意； C、由于同种电荷相互排斥，静电喷涂枪喷出的涂料微粒都带负电荷，所以喷出后的涂料带同种电荷相互排斥，故雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上，故C正确，不符合题意； A、金属球工件上带正电荷，当带负电荷的雾状涂料被均匀喷涂在金属球上时，负电荷由金属球进入大地，则与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，由于电流发向与负电荷移动方向相反，所以电流方向向上，故A错误，符合题意。 故答案为：A。 7．如图，将一个不带电的铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在圆盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的碎纸屑像礼花一样向上散开，碎纸屑和圆盘带有　 　(填“同种”或“异种”)电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，　 　(填“正”或“负”)电荷发生移动，电流方向为　 　(填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”)。 【答案】同种；负；从静电棒到圆盘 【解析】 用高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的碎纸屑像礼花一样向上散开，说明碎纸屑和圆盘相互排斥，由于同种电荷相互排斥，所以碎纸屑和圆盘带有同种电荷。 圆盘由铁制成，当带正电的静电棒接触圆盘时，电子发生定向移动，电子的移动方向为从圆盘到静电棒，由于电子带负电，电流的方向与电子定向移动的方向相反，所以电流方向为从静电棒到圆盘。 8．如图，小朋友从滑梯滑下后出现了“怒发冲冠”的情景，若用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒靠近头发时，头发被排斥。“怒发冲冠”现象是因为　 　，小朋友与滑梯摩擦过程中瞬间电流的方向是从　 　(填“小朋友流向滑梯”或“滑梯流向小朋友”)。 【答案】发带上同种电荷相互排斥；从小朋友流向滑梯 【解析】 （1）“怒发冲冠”现象是因为头发带上同种电荷相互排斥； （2）小朋友带正电荷，接触滑梯时，滑梯的电子向小朋友移动，则电流方向从小朋友流向滑梯。 9．（2023·宁波模拟）物理知识对我们的生活产生着很大的影响。 （1）小米11Ultra全相变散热技术采用了可相变有机烃材料，固体导热垫吸热后　 　(填物态变化)，大大提升了表面的亲和力，如同冰水附着在处理器表面上。 （2）氢能源汽车成为了北京冬奥会的赛时保障车辆，其氢燃料电池工作原理如图所示。氢原子在催化剂的作用下失去电子形成氢离子，氢离子移动到阴极后，与氧气结合产生水，实现了“零碳排放”。氢燃料电池工作时，产生的电流方向为：　 　。(填“a→b”或“b→a”)。汽车在滑行时可以反向给电池充电﹐其产生电流的原理是　 　。 【答案】（1）熔化 （2）b→a；电磁感应 【解析】 1）吸热后，导热垫由固态变成液态发生熔化现象，大大提升了表面的亲和力，如同冰水附着在处理器表面上。 （2）根据图片可知，电子移动方向从a→b，而电流方向与其相反，即电流方向从b→a。汽车在滑行时可以反向给电池充电﹐其产生电流的原理是电磁感应。 10．（1）金属导体中是由　 　形成电流的，其定向移动方向与电流方向　 　。如图所示，实心点代表电子，箭头方向为其运动方向，则此金属导体中电流的方向是从　 　到　 　。 （2）电池给某段电路供电时，在这段电路中电流的方向总是从电池的　 　极流出，流入电池的　 　极。 （3）科学上规定，　 　电荷定向运动的方向为电流方向。 【答案】（1）自由电子定向移动；相反；B；A （2）正；负 （3）正 【解析】 （1）金属导体中是由自由电子定向移动形成电流的，其定向移动方向与电流方向相反。如图所示，电子定向移动方向从A到B，则此金属导体中电流的方向是从B到A。 （2）电池给某段电路供电时，在这段电路中电流的方向总是从电池的正极流出，流入电池的负极。 （3）科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。 二、电流表的结构与使用注意事项 11．如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（） A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 【答案】B 【解析】由实物图知：当闭合开关，电流有两个路径：正极﹣灯泡L1﹣开关﹣负极；正极﹣灯泡L2﹣电流表﹣开关﹣负极. 所以电流表与灯泡L2串联，测量的是通过L2的电流. 故选B。 12．下列电路图中，电流表能测量通过灯L2 的电流的是 (　　) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】AB、电流从正接线柱流出后经过开关，导线、电流表直接回到电源负极，会造成电源短路，可能会导致电流表和电源损坏，故AB错误； B、电路为并联电路，电流表接在所在的支路上，测量经过的电流，故C正确； D、电路为并联电路，电流表接在所在的支路上，测量经过的电流，故D错误。 故答案为：A。 13．小明练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω，所用电压表的量程为0~3V，所用电流表的量程为0~3A。若测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量过程中所出现的错误可能是 （　　） A．电压表和电流表的位置接反了 B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大 C．电压表按0~15 V量程读数，电流表按0~3 A 量程读数 D．电压表按0~15 V量程读数，电流表按0~0.6 A 量程读数 【答案】C 【解析】 A、如果电流表和电压表位置接反了，电路相当于断路，电压表测量电源电压，电流表示数接近为零。此选项错误； B、已知待测电阻的阻值约为2Ω，测量值应该接近或等于2Ω，不可能为10Ω，与测量次数多少没有关系。此选项错误； C、电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数，得到的电压是实际电压的5倍，所以本该是2Ω的电阻测成了10Ω．此选项正确； D、电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数，得到的电压是实际电压的5倍，电流是正确电流的，测量的电阻是实际电阻的25倍。此选项错误。 故答案为：C。 14．如图所示是实验室用的一种电流表，下列关于该电流表的说法中正确的是 (　　) A．它有两个接线柱 B．它有三个量程 C．它能测量的最大电流为0.6A D．它使用0~3 A 量程时的分度值为0.1 A 【答案】D 【解析】图中电流表有三个接线柱，故A错误； 图中的电流表有 0~3 A 和 0 ~0.6A 两个量程，故B错误； 图中的电流表能测量的最大电流是3 A，故C错误； 使用0~3 A 量程时的分度值为0.1 A，故D正确。 故选D。 15．下列电路中，实物图连接正确，且电流表能正确测量出通过灯L2 的电流的电路是(　　) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A中灯泡 L1被短路，电路连接不正确，故A错误； B中电流表串联在干路中，测量的是干路中的电流，故B错误； C中两灯并联，电流表串联在L2支路上，电流表正负接线柱的接法也正确，电流表测量的是通过L2的电流，故C正确； D中两灯并联，电流表串联在L1 支路上，测量通过L1 的电流，故D错误。 故选C。 16．规范使用电流表是必备的实验技能之一。某次实验中电流表的指针如图所示，下列关于接线柱的选择和读数正确的是(　　) 选项 连接的接线柱 读数 A “-”与“0.6” 0.3 A B “-”与“0.6” 1.5 A C “-”与“3” 0.3 A D “0.6”与“3” 1.5 A A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据题图可知，当电流表选择的量程为0~0.6A时，分度值为0.02 A，读数为0.3 A；当选择的量程为0~3 A 时，分度值为0.1 A，读数为 1.5 A。不能同时接“0.6”与“3”这两个接线柱。 故A 正确，B、C、D 错误。 故选A。 17．如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题：　 　。 乙同学的问题：　 　。 丙同学的问题：　 　。 【答案】电流表正负接线柱接反；选择电流表量程过大；选择电流表量程过小 【解析】（1）由甲图可知，指针反转，说明正负接线柱接反了； （2）由乙图可知，指针偏转角度太小，说明量程选择过大了； （3）由丙图可知，指针偏转角度已超过最大值，说明量程选择太小了。 18．小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表的指针向左偏转至如图甲所示的位置，原因是电流表　 　；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示的位置，接下来的操作是：断开开关，　 　，继续进行实验。 【答案】正负接线柱接反了；换接0~0.6A的量程 【解析】1）连接好电路，闭合开关，发现电流表的指针向左偏转至题图甲所示的位置，说明电流表正负接线柱接反了； （2）断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至题图乙所示的位置，指针偏转角度太小，说明所选的量程太大，接下来的操作是：断开开关，换接0~0.6A的量程，继续进行实验。 19．用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。　 　要求：灯泡L1与L2并联；用电流表测通过L1的电流。闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过L1 的电流为　 　安。 【答案】；2.2 【解析】灯泡L1与L2并联，电流表测通过灯泡L1的电流，由图乙知，电流表选用小量程与这个灯串联，如下所示： 闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，电流表分度值为0.1A，则通过灯泡L1的为2.2A。 20．（2025八下·镇海区期中）小科同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表　 　！断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，　 　继续进行实验。 【答案】电流表正负接线柱接反；换接0～0.6A的量程 【解析】 连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表正负接线柱接反； 断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至图乙所示位置，指针偏转角度太小，说明所选的量程太大，接下来的操作是：断开开关，换接0～0.6A的量程，继续进行实验。 三、串并联电路的电流特点 21．如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表 示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变而改变，下列说法中，正确的是 （　　） A．电流表A1的示数是0.48 A，电流表 的示数是1.2 A B．串联在电路中 C．电流表A2测的是L1支路的电流 D．工作一段时间后 L1 开路，则电流表. 示数将变小， 示数将不变 【答案】A 【解析】ABC.由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A1测 L2 支路的电流，电流表 A2测干路电流。电流表A2的量程为0~3A，示数. 电流表 A1 的量程为0~0.6 A，示数. ，故A正确，B、C错误； D.若工作一段时间后 L1开路，因为电流表A1测L2支路的电流，则电流表 A1示数不变，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则电流表A2示数将变小，故D错误。 故选A。 22．如图所示，闭合开关后，已知电流表 A1 的示数为0.2 A，电流表 A2 的示数为0.5A，则下列分析中，正确的是(　　) A．灯泡L1、L2串联，通过灯泡 L1 的电流为0.2 A B．灯泡L1、L2并联，干路电流为0.7 A C．灯泡L1、L2并联，通过灯泡 L2 的电流为0.3A D．灯泡L1、L2并联，通过灯泡L2的电流为0.5 A 【答案】C 【解析】电路为并联电路，电流表测量所在支路的电流，电流表测量干路电流。 电流表 A1 的示数为0.2 A，电流表 A2 的示数为0.5A，可知经过的电流为0.5A-0.2A=03A。 故答案为：C。 23．如图甲所示为某电路图中的一部分，已知流经灯泡L1 的电流为0.6 A，流经灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是(　　) A．电流表的读数为0.2 A B．灯泡 L1 在干路上 C．灯泡L1和L2是并联的 D．如果将灯泡 L1 拧下来，那么灯泡 L2 将熄灭 【答案】C 【解析】A、电流表连接的是大量程，示数为1A，故A错误； B、电流表示数大于经过的电流，由并联电路的电流特点可知，接在支路上，故B错误； C、经过两灯的电流不相等，可知两灯是并联的，故C正确； D、两灯并联且都接在支路上，互不干扰，所以如果将灯泡 L1 拧下来，那么灯泡 L2 不会熄灭，故D错误。 故答案为：C。 24．（2025八下·浙江期中）如图所示，电源电压保持不变， 为定值电阻，当电键K接a点时，电流表示数为1，则电键K接b点时，电流表的示数应该是（　　） A．I B．大于I， 小于2I C．2I D．大于2I 【答案】B 【解析】如图所示，电源电压保持不变， 为定值电阻，当电键K接a点时，电流表示数为I， 则电键K接b点时， 此时电阻R2=1/2R1，但是电路中还存在R0，R0没有变为原来的1/2.所以得到的电流小于2I；在串联电路中，U=IR；R总=R0+R1或R2； 故答案为 ：B 25．小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数，再闭合开关 S2，示数保持不变的电流表是　 　(电源电压不变)，同时小明观察到电流表 A 的示数如图乙所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操作是　 　。 【答案】A1；改接电流表A 的小量程 【解析】由图可知，测量所在支路电流，测量所在支路电流，A测量干路电流。 闭合开关S和S1，此时A和有示数，没有示数，再闭合开关，有示数，各支路互不干扰，可知示数不变，干路电流等于支路电流之和，可知A示数变大。 由图可知，电流表连接的是大量程，指针偏转角度较小，应改接到小量程。 26． 如图所示的电路，电源电压为4.5V。当开关S断开时，A、B是电流表，两表偏转的角度均如图乙所示，则流过 R1 的电流为　 　A。闭合开关S后，A、B是电压表，两表示数 VA ： VB为5 ：4，则 R1 两端的电压为　 　V。 【答案】2；0.9 【解析】当开关S断开时，A、B是电流表，由电路图可知，电路为并联电路，电流表A测量经过的电流，电流表测量干路电流，由并联电路的电流特点可知，B的示数大于A，可知B连接的是大量程，示数为2.5A，A连接的是小量程，示数为0.5A，可知经过的电流为2.5A-0.5A=2.0A。 闭合开关S后，A、B是电压表， 电路为串联电路，电压表A测量电源电压，电压表B测量两端电压，并联电路电源电压等于各用电器两端电压之和，电源电压为4.5V，两电表之比为5：4，可知R1 两端的电压占电源电压的五分之一，可知电压为。 27．“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电路图连接实物。 （1）小金先闭合开关 S、S1，断开开关 S2，顺利测出了通过灯　 　的电流。 （2）若闭合开关 S、S2，断开开关 S1，则　 　(填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流，理由是　 　。 【答案】（1）L2 （2）不能；电流表的正、负接线柱接反了 【解析】（1）先闭合开关 S、S1，断开开关 S2，电路为并联电路，电流表连接在所在的支路上，可知测得的是通过灯的电流。 （2）闭合开关 S、S2，断开开关 S1 ，电流将从电压表的负接线柱流入，会导致指针反偏，可知不能测出通过另一盏灯的电流。 28．在学习电流的测量时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量；同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。 （1）图甲中电流表的示数为　 　A。 （2）我们知道通过电流表的电流总是从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出，若通过导线 ab 的电流大小为0.6 A，电流方向有从a到b和从b到a 两种情形，其对应的电路连接分别如图乙、丙所示，请分析两图中通过导线 cd 的电流大小及方向。 【答案】（1）0.46 （2）根据图乙可知， cd 为干路，那么 0.6A+0.46A=1.06 A，电流方向为d→c；根据图丙可知， cd 为支路，那么 Iad= Iab-I=0.6A-0.46 A=0.14 A，电流方向为c→d 【解析】（1）甲中电流表连接的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.46A。 （2）由图可知，乙和丙均为并联电路，并联电路干路电流等于各支路电流之和，可知乙中经过cd的电流大小为0.6A+0.46A=1.06A，由电流表上标注的正负可知，电流从d流向c。 丙中cd为支路，ab为干路，则cd的电流为0.6A-0.46A=0.14A，由电流表上标注的正负可知，电流从c流向d。 29．为了探究并联电路的电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中　 　(填字母)处的电流。移动图乙中的一根导线就可以测量干路的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。　 　 （2）测得的数据如下表所示，分析数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为解决这一问题，他们应采取的方法是____。(填字母) 实验次数 A 点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流Ic/A 1 0.4 0.2 0.2 A．更换不同规格的灯泡，多次实验 B．改变电源电压，多次实验 （3）另一组同学想比较并联电路中通过灯泡L1和L2 的电流大小关系，他们的方案是：按照图丙所示的电路图连接电路，只闭合S2测通过L1的电流I1；接着断开S2，不改变电路的连接，直接闭合S1，测通过L2的电流I2，比较I1 和I2的大小。请你评估：他们的方案　 　(填“可行”或“不可行”)，原因是　 　。 【答案】（1）B； （2）A （3）不可行；测量通过灯泡L2的电流I2时电流从电流表的负接线柱流入 【解析】（1）图乙实物图中电流表串联在L1所在支路上，所以电流表测量的是 L1所在支路的电流，即题图甲中 B 处电流；电流表要测量干路电流，则应将连接灯泡L2 右接线柱的导线的另一端从电流表“0.6A”接线柱上改接到电流表“-”接线柱上，如图所示。 （2）得出“并联电路中，各支路电流相等”的结论的原因：实验时选用了两个规格相同的灯泡。为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，应该换用不同规格的灯泡进行多次实验，故选 A。 （3）只闭合S2，测通过 L1 的电流I1时，电流从电流表下端流入，说明电流表正接线柱在下方，接着断开S2，不改变电路的连接，直接闭合S1，电流从电流表上端流入，即电流将从电流表的负接线柱流入，电流表的指针会反偏，不能测量经过L2的电流I2，所以不可行。 30．“探究串联电路的电流特点”时，小明选用两个规格相同的灯泡连入电路，电路图如图甲所示。 （1）闭合开关S后，发现灯泡L1 发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①灯泡 L2灯丝断了；②L2短路；③灯泡L2也工作，但通过L2的电流比通过L1 的电流小。以上猜想中正确的有　 　(填序号)。 （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C三点断开，然后把电流表接入其中，闭合开关前，发现其中一个电流表的指针如图乙所示，出现这种现象的原因是　 　。 （3）小明在实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的电流特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果闭合开关，将出现____。(填序号) A．只有灯泡L2亮 B．只有灯泡L1亮 C．两个灯泡都亮 D．两个灯泡都不亮 （4）对于图丙这个电路，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线　 　，还可以改动导线　 　。 （5）将规格相同的两个灯泡L1 和 L2按如图丁所示接入电路，闭合开关，两电流表指针的偏转程度相同(不为0且不过大)，造成这一实验现象的原因可能是____。 A．电流表 A1、A2选择的量程不同 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L1的灯丝断了 （6）为了得出普遍规律，应进行多次实验，操作方法是：　 　。 【答案】（1）② （2）电流表指针没有调零 （3）B （4）b；c （5）D （6）换用不同规格的灯泡进行多次实验 【解析】（1）闭合开关 S 后，发现灯泡 L1 发光，L2不发光，说明电路中没有断路，L2不发光，说明故障是L2 短路，串联电路中电流处处相等，则通过两灯泡的电流相等，故①、③错误，②正确。 故选②。 （2）闭合开关前，发现其中一个电流表指针如题图乙所示，指针没有指在零刻度线处，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零。 （3）如题图丙所示，一根导线接在L2的两端，闭合开关后，L2被短路，电路为L1 的简单电路，所以闭合开关后只有灯泡 L1 亮，故B 符合题意，A、C、D不符合题意。 故选 B。 （4）要使电路为并联电路，则需电流的路径有两条，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线b，使导线b的左端接在L1 的左接线柱上；还可以改动导线c，使其右端接在 L1 的左接线柱上。 （5）由题图丁可知，灯泡L1 和L2并联，电流表 A1 测量干路电流，电流表 A2 测量通过灯泡L2的电流；因为灯泡L1 和L2的规格相同，则通过两灯泡的电流大小相同，电流表A1 的示数应是电流表 A2示数的2倍，若两电流表所选量程不同，则电流表A1 指针偏转程度与A2指针偏转程度不同，故A 不符合题意； 因为两灯并联，任何一个灯泡短路，电源就会被短路，电流表A1 指针的偏转程度会过大，故B、C不符合题意； 灯泡L1 的灯丝断了，两电流表都测通过L2 的电流，两电流表的示数相同，若两电流表选择相同的量程，则两电流表指针偏转程度相同，故D符合题意。 故选D。 （6）为了避免实验结论的偶然性，得出普遍性的结论，可采用的方法是：换用不同规格的灯泡进行多次实验。 31．在学习电学知识前小1敏同学猜想：由于用电器的阻碍，电流流过用电器会减小。于是物理老师带领她和同学们，完成了“探究串联电路中电流的特点”的实验。 测量位置 A B C 电流I/A 0.22 0.20 0.22 （1）她按图甲接好电路，用电流表测出通过A点的电流，如图乙所示，则 　 　A在测通过B点的电流时，电流表示数与图乙相同。 （2）更换不同　 　的灯泡，重复上述实验，都得到相同结果。 （3）由通过A、B 两点的　 　，可判断小敏同学的猜想是错误的。 （4）为进一步得出两灯串联时电流的规律，小超同学按图丙连接电路，分别测量了通过A、B、C三点的电流，如上表所示，从而得出结论：在误差允许范围内，串联电路中各处的电流相等，即 小超实验操作的不当之处是　 　。 【答案】（1）0.2 （2）规格 （3）电流相等 （4）数据只有一组，没有多次测量，存在偶然性 【解析】(1)由题图乙知电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。 (2)为得出普遍性的结论，需更换不同规格的灯泡，重复上述实验。 (3)通过A、B两点的电流相等，故小敏同学的猜想是错误的。 (4)数据只有一组，没有多次测量，存在偶然性。 32．（2025八上·上虞期末）如图所示，某同学利用该电路探究并联电路中电流的特点。 （1）在导线①、②、③、④中，有一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，并把正确的接法画在图上　 　。（注意：用笔画线代替导线，只能改动一根导线，导线不能交叉） （2）改正错误后继续实验，正确操作后得到三只电流表的示数应满足　 　（用Ia、Ib、Ic表示）。 （3）要使上述结论更具有普遍性，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电流值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电流值； 以上两种方案，你认为不可行的是　 　。 【答案】（1） （2）Ia=Ib+Ic （3）方案甲 【解析】 （1）探究并联电路中电流的特点，其中一个电流表测干路电流，另外两个电流表分别测两条支路的电流。根据图片可知，此时可以将导线③从灯泡上拆下，改接在电流表c的“-”接线柱上即可，电路图如下： （2）图中a电流表测干路电流，b、c分别测量两个支路的电流，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，三只电流表的示数应满足：Ia=Ib+Ic。 （3）方案乙换用不同的规格的小灯泡，可以得到多组数据，得到串联电路电压关系的普遍性的规律；方案甲中反复断开，闭合开关，测出的数据相同，只是一组数据，得出的结论不具有普遍性，不可行。则不可行的是方案甲。 （1）探究并联电路中电流的特点，其中一个电流表测干路电流，另外两个电流表分别测两条支路的电流，电流表在电路中需要和用电器串联，改正的电路图如下： （2）图中a电流表测干路电流，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，正确操作后得到三只电流表的示数应满足：Ia=Ib+Ic。 （3）方案乙换用不同的规格的小灯泡，可以得到多组数据，得到串联电路电压关系的普遍性的规律；方案甲中反复断开，闭合开关，测出的数据相同，只是一组数据，得出的结论不具有普遍性，不可行。则不可行的是方案甲。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题17 电流 典题导航： 题型一：电流的形成 题型二：电流表的结构与使用注意事项 题型三：串并联电路的电流特点 一、电流的形成 1．（2023八上·乐清期末）在比较电流强弱时，我们可以采用比值定义，把通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义为电流强度，简称电流，即。国际单位制中，电量的单位库仑（C），时间的单位秒（s），1C/s=1A。下列说法正确的是（　　） A．通过导体横截面的电量越大，电流强度越大 B．通过导体横截面的电量所用时间越短，电流强度越大 C．电流的大小与导体本身有关，而与电荷的量以及通电时间都无关 D．灯泡电流0.2A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑 2．（2021九上·温岭竞赛）通过横截面积为S的铜导线的电流为I．设导线内单位体积的自由电子数为n，电子的电荷量为e，此时电子定向移动的速率为v，则在△t时间内，通过导线横截面的电子数为（　　） A．neSv△t B．nv△t C． D． 3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片张开；再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔片闭合。下列说法中，正确的是 (　　) A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电 B．验电器的金属箔片张开是因为同种电荷相互排斥 C．验电器的金属箔片闭合是因为电荷消失了 D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从金属箔片到人手 4．（2025八上·滨江期末）中国科技馆内进行“模拟避雷针”的实验展示。当参观者按下“有避雷针”按钮时，从高压发生器尖端涌出的白色闪电，会径直劈向建筑物模型顶部的避雷针，模拟云层带正电，建筑物不会受到任何影响，示意图如右图所示。下列说法不正确的是 A．制作避雷针的材料为导体 B．云层之间的相互作用以及空气对流让云层带电方式属于摩擦起电 C．衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电类似 D．图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从大地到避雷针 5．（2025·江北模拟）电源可以使电荷定向移动形成持续电流。下图为电动玩具中电池的安装情况，当电动玩具工作时，电流方向标注正确的是（　　） A． B． C． D． 6．（2025八上·苍南期末）有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向下的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 7．如图，将一个不带电的铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在圆盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的碎纸屑像礼花一样向上散开，碎纸屑和圆盘带有　 　(填“同种”或“异种”)电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，　 　(填“正”或“负”)电荷发生移动，电流方向为　 　(填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”)。 8．如图，小朋友从滑梯滑下后出现了“怒发冲冠”的情景，若用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒靠近头发时，头发被排斥。“怒发冲冠”现象是因为　 　，小朋友与滑梯摩擦过程中瞬间电流的方向是从　 　(填“小朋友流向滑梯”或“滑梯流向小朋友”)。 9．（2023·宁波模拟）物理知识对我们的生活产生着很大的影响。 （1）小米11Ultra全相变散热技术采用了可相变有机烃材料，固体导热垫吸热后　 　(填物态变化)，大大提升了表面的亲和力，如同冰水附着在处理器表面上。 （2）氢能源汽车成为了北京冬奥会的赛时保障车辆，其氢燃料电池工作原理如图所示。氢原子在催化剂的作用下失去电子形成氢离子，氢离子移动到阴极后，与氧气结合产生水，实现了“零碳排放”。氢燃料电池工作时，产生的电流方向为：　 　。(填“a→b”或“b→a”)。汽车在滑行时可以反向给电池充电﹐其产生电流的原理是　 　。 10．（1）金属导体中是由　 　形成电流的，其定向移动方向与电流方向　 　。如图所示，实心点代表电子，箭头方向为其运动方向，则此金属导体中电流的方向是从　 　到　 　。 （2）电池给某段电路供电时，在这段电路中电流的方向总是从电池的　 　极流出，流入电池的　 　极。 （3）科学上规定，　 　电荷定向运动的方向为电流方向。 二、电流表的结构与使用注意事项 11．如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（） A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 12．下列电路图中，电流表能测量通过灯L2 的电流的是 (　　) A． B． C． D． 13．小明练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω，所用电压表的量程为0~3V，所用电流表的量程为0~3A。若测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量过程中所出现的错误可能是 （　　） A．电压表和电流表的位置接反了 B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大 C．电压表按0~15 V量程读数，电流表按0~3 A 量程读数 D．电压表按0~15 V量程读数，电流表按0~0.6 A 量程读数 14．如图所示是实验室用的一种电流表，下列关于该电流表的说法中正确的是 (　　) A．它有两个接线柱 B．它有三个量程 C．它能测量的最大电流为0.6A D．它使用0~3 A 量程时的分度值为0.1 A 15．下列电路中，实物图连接正确，且电流表能正确测量出通过灯L2 的电流的电路是(　　) A． B． C． D． 16．规范使用电流表是必备的实验技能之一。某次实验中电流表的指针如图所示，下列关于接线柱的选择和读数正确的是(　　) 选项 连接的接线柱 读数 A “-”与“0.6” 0.3 A B “-”与“0.6” 1.5 A C “-”与“3” 0.3 A D “0.6”与“3” 1.5 A A．A B．B C．C D．D 17．如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题：　 　。 乙同学的问题：　 　。 丙同学的问题：　 　。 18．小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表的指针向左偏转至如图甲所示的位置，原因是电流表　 　；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示的位置，接下来的操作是：断开开关，　 　，继续进行实验。 19．用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。　 　要求：灯泡L1与L2并联；用电流表测通过L1的电流。闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过L1 的电流为　 　安。 20．（2025八下·镇海区期中）小科同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表　 　！断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，　 　继续进行实验。 三、串并联电路的电流特点 21．如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表 示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变而改变，下列说法中，正确的是 （　　） A．电流表A1的示数是0.48 A，电流表 的示数是1.2 A B．串联在电路中 C．电流表A2测的是L1支路的电流 D．工作一段时间后 L1 开路，则电流表. 示数将变小， 示数将不变 22．如图所示，闭合开关后，已知电流表 A1 的示数为0.2 A，电流表 A2 的示数为0.5A，则下列分析中，正确的是(　　) A．灯泡L1、L2串联，通过灯泡 L1 的电流为0.2 A B．灯泡L1、L2并联，干路电流为0.7 A C．灯泡L1、L2并联，通过灯泡 L2 的电流为0.3A D．灯泡L1、L2并联，通过灯泡L2的电流为0.5 A 23．如图甲所示为某电路图中的一部分，已知流经灯泡L1 的电流为0.6 A，流经灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是(　　) A．电流表的读数为0.2 A B．灯泡 L1 在干路上 C．灯泡L1和L2是并联的 D．如果将灯泡 L1 拧下来，那么灯泡 L2 将熄灭 24．（2025八下·浙江期中）如图所示，电源电压保持不变， 为定值电阻，当电键K接a点时，电流表示数为1，则电键K接b点时，电流表的示数应该是（　　） A．I B．大于I， 小于2I C．2I D．大于2I 25．小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数，再闭合开关 S2，示数保持不变的电流表是　 　(电源电压不变)，同时小明观察到电流表 A 的示数如图乙所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操作是　 　。 26． 如图所示的电路，电源电压为4.5V。当开关S断开时，A、B是电流表，两表偏转的角度均如图乙所示，则流过 R1 的电流为　 　A。闭合开关S后，A、B是电压表，两表示数 VA ： VB为5 ：4，则 R1 两端的电压为　 　V。 27．“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电路图连接实物。 （1）小金先闭合开关 S、S1，断开开关 S2，顺利测出了通过灯　 　的电流。 （2）若闭合开关 S、S2，断开开关 S1，则　 　(填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流，理由是　 　。 28．在学习电流的测量时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量；同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。 （1）图甲中电流表的示数为　 　A。 （2）我们知道通过电流表的电流总是从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出，若通过导线 ab 的电流大小为0.6 A，电流方向有从a到b和从b到a 两种情形，其对应的电路连接分别如图乙、丙所示，请分析两图中通过导线 cd 的电流大小及方向。 29．为了探究并联电路的电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中　 　(填字母)处的电流。移动图乙中的一根导线就可以测量干路的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。　 　 （2）测得的数据如下表所示，分析数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为解决这一问题，他们应采取的方法是____。(填字母) 实验次数 A 点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流Ic/A 1 0.4 0.2 0.2 A．更换不同规格的灯泡，多次实验 B．改变电源电压，多次实验 （3）另一组同学想比较并联电路中通过灯泡L1和L2 的电流大小关系，他们的方案是：按照图丙所示的电路图连接电路，只闭合S2测通过L1的电流I1；接着断开S2，不改变电路的连接，直接闭合S1，测通过L2的电流I2，比较I1 和I2的大小。请你评估：他们的方案　 　(填“可行”或“不可行”)，原因是　 　。 30．“探究串联电路的电流特点”时，小明选用两个规格相同的灯泡连入电路，电路图如图甲所示。 （1）闭合开关S后，发现灯泡L1 发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①灯泡 L2灯丝断了；②L2短路；③灯泡L2也工作，但通过L2的电流比通过L1 的电流小。以上猜想中正确的有　 　(填序号)。 （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C三点断开，然后把电流表接入其中，闭合开关前，发现其中一个电流表的指针如图乙所示，出现这种现象的原因是　 　。 （3）小明在实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的电流特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果闭合开关，将出现____。(填序号) A．只有灯泡L2亮 B．只有灯泡L1亮 C．两个灯泡都亮 D．两个灯泡都不亮 （4）对于图丙这个电路，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线　 　，还可以改动导线　 　。 （5）将规格相同的两个灯泡L1 和 L2按如图丁所示接入电路，闭合开关，两电流表指针的偏转程度相同(不为0且不过大)，造成这一实验现象的原因可能是____。 A．电流表 A1、A2选择的量程不同 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L1的灯丝断了 （6）为了得出普遍规律，应进行多次实验，操作方法是：　 　。 31．在学习电学知识前小1敏同学猜想：由于用电器的阻碍，电流流过用电器会减小。于是物理老师带领她和同学们，完成了“探究串联电路中电流的特点”的实验。 测量位置 A B C 电流I/A 0.22 0.20 0.22 （1）她按图甲接好电路，用电流表测出通过A点的电流，如图乙所示，则 　 　A在测通过B点的电流时，电流表示数与图乙相同。 （2）更换不同　 　的灯泡，重复上述实验，都得到相同结果。 （3）由通过A、B 两点的　 　，可判断小敏同学的猜想是错误的。 （4）为进一步得出两灯串联时电流的规律，小超同学按图丙连接电路，分别测量了通过A、B、C三点的电流，如上表所示，从而得出结论：在误差允许范围内，串联电路中各处的电流相等，即 小超实验操作的不当之处是　 　。 32．（2025八上·上虞期末）如图所示，某同学利用该电路探究并联电路中电流的特点。 （1）在导线①、②、③、④中，有一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，并把正确的接法画在图上　 　。（注意：用笔画线代替导线，只能改动一根导线，导线不能交叉） （2）改正错误后继续实验，正确操作后得到三只电流表的示数应满足　 　（用Ia、Ib、Ic表示）。 （3）要使上述结论更具有普遍性，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电流值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电流值； 以上两种方案，你认为不可行的是　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $