专题14 第二章 力与空间探索 综合测试-2025-2026学年浙教版科学八年级上册尖子生培优点对点突破

专题14 第二章 力与空间探索 综合测试 一、选择题(共15题；共45分) 1．（2025八上·金华月考）今年春晚，机器人和演员同台亮相，如图所示是机器人双脚站立变成单脚站立。在这过程中 （） A．机器人密度增大 B．机器人质量增大 C．地面受到压力增大 D．地面受到压强增大 2．（2025八上·婺城月考）4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 3．如图甲所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。如图乙所示分别为 A、B两物块的受力示意图。A物块受到的重力为5 N，B物块受到的重力为 2 N。下列说法中，正确的是 (　　) A．GA、F1与F2这三个力平衡 B．F2与F1是一对相互作用力 C．F3与GB是一对相互作用力 D．F2与F1是一对平衡力 4．（2025八上·台州月考）一个足球放在一块长木板上，如图"所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(　　) A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 5．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的拉力 F 的作用，其中 F-t和 v-t图像分别如图乙、丙所示。下列说法中，正确的是 (　　) A．0~6s内，物体受到的拉力小于其受到的摩擦力 B．6~8 s内，物体受到的摩擦力等于12 N C．6~8 s内，物体受到的摩擦力等于10 N D．8~10 s内，物体运动的路程为 20 m 6．（2025八上·杭州月考）下列有关力和运动的关系，说法正确的是（　　） A．脚踢出去的足球在地面上滚动一段距离后会停下来，是因为脚对足球的力逐渐减小 B．用手推桌上的橡皮，橡皮会运动，不推，橡皮马上会停下来，说明物体的运动必须要有力维持 C．水平抛出的物体会做曲线运动，是因为重力改变了物体的运动状态 D．物体受到平衡力的作用时，一定会保持静止状态 7．（2025八上·金华月考）探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（　　） A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L乙=L丁＜L甲=L丙 C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙 8．（2025八上·金华月考）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（　　） A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 9．（2025八上·金华月考）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是（　　） A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧 B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧 C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm 10．（2025八上·苍南月考）如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合科学规律的是（　　） A．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的 B．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体的运动状态 C．椅子晃动速度越来越小，说明椅子受到的阻力越来越大 D．使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大 11．如图甲所示，小车在水平方向受到两个拉力 F1 和 F2的作用，拉力F1和F2 的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是 (　　) A．t=1s时，小车受到的摩擦力大小是3 N，摩擦力的方向水平向右 B．t=3s 时，小车受到的摩擦力大小是3 N，摩擦力方向水平向右 C．t=7 s时，小车受到的摩擦力大小是2 N，摩擦力方向水平向右 D．在4~6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 12．某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力F 和橡皮筋伸长量之间的关系如图乙所示。下列说法中，正确的是 （　　） A．分别用这两根橡皮筋制成测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度更高 B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起使用，能够测力的最大值为25N C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起使用，能够测力的最大值为10N D．当在两根橡皮筋上都悬挂重为8N的物体时，橡皮筋A 的伸长量为8cm 13．（2025九上·柯桥期末）小柯将制作好的水火箭竖直立于地面如图甲所示，用打气筒向瓶内打气，瓶内压强足够大时，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。如图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像(不考虑空气阻力，t1时刻水火箭中的水恰好喷完)下列说法正确的是(　　) A．t2与t3时刻机械能的大小相等 B．图乙中水火箭达到最高点的时刻是 t1 C．水火箭发射后受到平衡力的时刻是 t2 D．水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的作用力小于水对它向上的作用力 14．（2024八上·宁波期中）如图所示，甲、乙两人分别用100N的水平拉力拉绳。第一次，两人都站在地上，“拔河”处于相持状态：第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上。则下列分析正确的是（　　） A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿 B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿 C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿 D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿 15．（2024七下·浙江期末） 假设实心球体在空中下落时受到空气阻力大小与球体半径和球体速度的乘积成正比。现有实心木球甲、乙和实心铁球丙从高空由静止下落，如图X1-6所示，三球的半径关系为若三球匀速到达地面的速度分别为 v1、v2和v3，则下列结论不可能正确的是 （　　） A．v2>v1>v2 B．v1>v2>v2 C．v1>v3>v2 D．v1=v2=v3 二、填空题(共7题；共42分) 16．（2025八上·台州月考）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方都提出了许多观点，小科同学对他们的观点进行归纳整理，结果如表所示。其中正方和反方正确的观点分别有　 　、　 　（填序号）。 正方 反方 ①两个物体相互接触，就一定有力的作用 ②两个物体相互接触，不一定有力的作用 ③两个物体不接触，一定没有力的作用 ④两个物体不接触，也可能有力的作用 ⑤力不能脱离物体而单独存在 ⑥力可以脱离物体而单独存在 ⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 17．用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。回答下列问题。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦） （1） 用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为　 　N。接着将拉力F增大倍，木块B受到的摩擦力　 　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A 受到地面施加的摩擦力方向为水平　 　（填“向右”或“向左”）。 18．（2025九下·诸暨月考）如图，质地均匀的长方体木块重7N，恰好放在水平桌面边缘，用6N的力匀速向右推动木块，直到其四分之一露出桌面后静止，匀速运动过程中木块受到摩擦力　 　（填“变小”“不变”或“变大”）。静止后木块与桌面的接触面积为，则它对桌面的压强为　 　Pa；如图竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　（填“变小”“不变”或“变大”）。 19．（2025八上·金华月考）两个完全相同的物体A、B，每个重为20N。 （1）如图甲所示，A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为　 　N。 （2）如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起向右做匀速直线运动，则F2的大小是　 　N，此时A对B的推力为　 　。 20．（2024·杭州模拟）小科质量为60kg，做俯卧撑运动过程如图甲、乙所示，身体绷直，双手压在水平器械上。小科的身体可简化如图丙所示的杠杆模型，地面对脚尖的力作用在A点，对手掌的力作用在B点，小科的重心在C点，手、脚与接触面的摩擦均不计。 （1）如图甲，双手伸直呈竖直状态，分别过B、C两点做重垂线，A点到这两条线的距离分别为1.2m、0.8m，则此时双手受到器械竖直向上的作用力为　 　N；若两只手掌的总面积为200cm2，则双手对水平器械的压强大小为　 　 Pa。 （2）如图乙，小科重心位于最低处，此时与图甲状态相比，身体重心向右下方移动，双手受到器械竖直向上的作用力将　 　(选填“变大”“不变”或“变小”) 。 21．（2024七下·嘉兴月考）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示： 拉力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度(cm) 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： （1）从表格信息可得，它的最大称量是　 　N。 （2）若该弹簧测力计的最小刻度为0. 1N，则相邻刻度线之间的距离为　 　cm。 （3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长　 　cm。 22．（2023七下·义乌期中）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。 （1）每年4月份的杭州周边县山区到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　传粉的。（填“风力”或“昆虫”） （2）这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个　 　。 （3）义乌森山铁皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗，组织培养在生殖类型上属于　 　（填“有性生殖”或“无性生殖”）。如图为“力学演示仪”， （4）小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上（可乐罐可自由转动），在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出（俯视时喷水方向如右图），罐子随即　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）转动。 三、实验与探究题(共6题；共44分) 23．（2025八上·婺城月考）小明同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲），让同一辆小车从同一斜面分别滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的水平木板上，观察并记录小车水平滑行的距离。（不计空气阻力） （1）在毛巾、棉布和木板上运动的小车最终都会停下，此现象说明了　 　； （2）在实验过程中，为了使小车刚到达水平面时的速度相等，该同学需要进行的操作是　 　； （3）小明根据图甲实验绘制出小车到达水平面后的速度与时间的大致关系图，并推测绘制出小车在光滑水平面上运动的图像，如图乙所示；其中可表示小车在光滑水平面运动的是　 　（填图中的序号）； （4）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，通过大量的类似实验，推理概括得出了“牛顿第一定律”，这是科学研究的重要方法．下列实验过程中运用了该研究方法的是____。 A．通过乒乓球被弹开体现音叉的振动 B．在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛 C．保持受力面积大小不变，研究压力的作用效果与压力大小的关系 D．逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，通过听内部电铃的声音响度来研究声音传播需要介质 24．（2025八上·台州月考）针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题，小北和小书同学进行了以下探究实验。 【提出假设】 假设I.弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关 假设Ⅱ.弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关 假设Ⅲ.弹簧弹力的大小与弹簧的形变程度有关 福甘的实验设计：将弹簧压缩后，在弹簧前放一物块，放手后物块被弹出，从物块被弹出距的多少来判断弹簧弹力的大小。 【验证实验】取长度均为20cm，仅材料和粗细各不相同的弹簧各几根，进行对比实验。如图所示，将弹簧左端固定在0cm位置，右端用物块向左压缩至A位置（12cm）处，此时弹簧被压缩的长度为8cm，放手后物块沿水平面滑行到B位置停止，则AB之间的距离就是物块被推的距离。 【收集证据】实验记录如表所示（注：粗细只取用两种型号）。 实验组次 弹簧材料 弹簧粗细 弹簧被压缩的长度（cm） 物块被推的距离（cm） ① 碳素 粗 8 25 ② 铬钒 粗 8 22 ③ 硅锰 粗 8 27 ④ 碳素 细 10 24 ⑤ 铬钒 细 10 18 请你帮助福甘同学对实验数据进行分析： （1）进行①②③三组实验，是为了验证假设　 　。（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”） （2）根据表格中的实验数据，你认为小北同学能否验证假设Ⅱ？　 　。 小书同学以悬空竖直放置且不挂钩码时的弹簧长度21cm作为原长，进行如图甲所示的实验，挂上不同数量的钩码并用刻度尺测量弹簧伸长量为x，已知处于平衡状态时弹力F等于挂上的钩码总重力。 （3）小书同学同学根据得到的实验数据作出了F-x图像（如图乙所示）。据此可得出结论：在弹性限度范围内，弹力大小　 　。 （4）在图乙的基础上，小迪同学用以自然水平放置且不挂钩码时的弹簧长度作为原长时的实验数据，用虚线作了相应的图像（如图丙所示），正确的是（）（填字母）。 A． B． C． D． 25．（2025八上·金华月考） 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，楚老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供相同体积的绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）根据测得的实验数据描绘成G-m的图像；发现图像是一条经过原点的直线，由此可知　 　。 （2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中　 　，以此判断重力与物质种类的关系。（已知ρ绿豆﹥ρ黄豆） （3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，具体操作如下：用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为　 　kg／m3。 （4）小唐做“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l－l0作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F－x图像是____(其他操作都正确)。 A． B． C． D． 26．校园科技节开展了水火箭的项目化学习研究。 〔项目主题〕制作一个一级水火箭。 〔项目内容〕在瓶内装入一定量的水，再用带有阀门的瓶塞将瓶口塞住，利用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，打开阀门，瓶内的水向下喷出，水火箭升空。 〔项目实施〕制作水火箭的材料清单如下：塑料瓶、带阀门的金属管、彩纸、玻璃胶、降落伞材料、棉线、密封胶。制作好如图甲所示的水火箭后，试飞时控制其他条件不变，项目组的同学们不断改变装水量占瓶内容量的比例，记录多组水火箭升空高度的数据，如表所示。 装水量占瓶内容量的比例 1一5 1一4 升空高度/m 26 30 35 24 15 〔项目评价〕 等级 优秀 良好 待改进 指标 能升空，高度不低于30 m；稳定性好，落地后水火箭主体完好，能反复回收使用 能升空，高度低于 30 m，但高于20m；稳定性好，落地后水火箭主体基本完好，简单加固后能再次使用 能升空，高度低于 20 m，稳定性差，落地后水火箭主体受损，且无修复价值 请结合以上材料，回答以下问题： （1）使水火箭升空的施力物体是　 　。 （2）根据实验得到的数据，项目组的同学们可得出的结论是　 　。 （3）如图乙所示为某小组的同学们制作的水火箭，其水量约占火箭容积的 根据项目评价量表，该水火箭被评为待改进。请结合材料清单对水火箭进行改进，使其等级能接近或达到良好指标。　 　(写出一条)。 27．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小安对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入海绵和砖块进行实验。(砖块和盒壁间的摩擦不计) （1）实验时，是通过观察　 　来比较砖块对海绵的压力的作用效果的，这种实验方法叫作转换法。采用相同方法的实验还有　 　(请举一例)。 （2）对比丙、戊两图，小吉认为压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他的观点是否正确?并说明理由。　 　。 （3）小安看到“睡钉床”的魔术，查阅资料并通过实验发现：只要钉子尖端总的面积达到安全标准，同时尖端处于同一个水平面，人就能安全地躺在布满密密麻麻钉子的钉床上面。请解释其原理：　 　。 28．（2024八上·慈溪期中）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程 （1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　（用字母表示）。 A、 B、 C、 （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善；如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　。 （3）“牛顿第一定律”是科学家们基于实验事实并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为　 　。 四、综合题(共5题；共29分) 29．小科随家人骑自行车去公园，快到目的地时停止蹬脚踏，同时手握刹车减速直至停止。t0时小科开始手握刹车，t1时刹车片与车轮接触，小科逐渐加大握在刹车的力度直至t2时自行车停止前行。请在图中画出在t0~t2时间段自行车刹车片对车轮的摩擦力大小的变化趋势，并进行解释。 30．（2025八上·婺城月考）随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中。如图所示，这是一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600千克。已知每个轮胎与地面的接触面积均为100厘米2，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求： （1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力； （2）配送车空载时对水平路面的压强； （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为4×105帕时，求 货物的质量。 31．（2025·杭州模拟）“正在倒车中，请注意避让。”近日，中国计量大学现代科技学院的校园内，一辆“小蛮驴”缓缓驶出菜鸟驿站，精准地穿梭于校园的每个角落。学生面对机器人后置的摄像头“刷脸”，储存舱自动打开，学生取走自己包裹(如图甲为学生取快递场景)。已知这样一台输出功率恒定的四轮智能无人快递车空载时的质量为240kg，最大载货量为100kg，(空气阻力忽略不计)求： （1）学生“刷脸”取快递时摄像头的工作原理和生活中　 　(选填“投影机”、“照相机“或“放大镜”)原理相同。 （2）智能无人快递车按最大载货量装满货物在水平地面静止时，若每个车轮与地面接触的面积约为0.05m2，此时其对水平地面的压强为多少? （3）某次快递任务时，按最大载货量满载的快递车在水平地面上行驶的速度v与时间t的关系图像如图乙所示，其受到的阻力为快递车总重的0.1倍，则智能无人快递车做匀速直线运动时，牵引力做了多少功? 32．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分(柱形圆孔)体积占长方体体积的 将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为 P1， P2， P3，且. ，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为50cm2。求： （1）空心砖的重力； （2）空心砖竖放时对水平地面的压强； （3）空心砖的材料的密度。 33．如图所示，柱形容器甲和均匀柱体乙置于水平地面上，甲中盛有体积为 的水乙受到的重力为 250 N，乙的底面积为 （1）求柱形容器甲中水的质量。 （2）求乙对水平地面的压强。 （3）现沿水平方向在圆柱体乙上截去一定的高度，乙剩余部分的高度与容器甲中水的深度之比 且乙剩余部分对水平地面的压强等于水对容器甲底部的压强，求乙的密度。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 第二章 力与空间探索 综合测试 一、选择题(共15题；共45分) 1．（2025八上·金华月考）今年春晚，机器人和演员同台亮相，如图所示是机器人双脚站立变成单脚站立。在这过程中 （） A．机器人密度增大 B．机器人质量增大 C．地面受到压力增大 D．地面受到压强增大 【答案】D 【解析】 A、密度是物质的属性，没有发生改变，故A错误； B、 质量指的是物体所含物质的多少，该过程中所含物质不变，可知机器人的质量不变，故B错误； C、在水平面上站立时，压力等于重力，质量不变，重力不变，可知压力不变，故C错误； D、压强压力不变，受力面积减小，可知压强减小，故D正确。 故答案为：D。 2．（2025八上·婺城月考）4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 【答案】A 【解析】 A、对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站的位置没有发生变化，所以是静止的，故该选项正确。 B、神舟十八号飞船绕地飞行过程中，运动方向不断改变，运动状态发生变化，受到的是非平衡力，故该选项错误。 C、质量不随位置改变，航天员到达空间站后，质量不变，故该选项错误。 D、惯性是物体的固有属性，出舱活动时，航天员的惯性不会消失，故该选项错误。 故答案为：A。 3．如图甲所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。如图乙所示分别为 A、B两物块的受力示意图。A物块受到的重力为5 N，B物块受到的重力为 2 N。下列说法中，正确的是 (　　) A．GA、F1与F2这三个力平衡 B．F2与F1是一对相互作用力 C．F3与GB是一对相互作用力 D．F2与F1是一对平衡力 【答案】A 【解析】 A、A 物块受到重力 GA 、B 对 A 的压力 F1 、桌面对 A 的支持力 F2 ，这三个力使 A 保持静止，满足二力平衡条件中多个力平衡的情况（合力为零），所以 GA、F1与F2这三个力平衡，故该选项正确。 B、 F2是桌面对 A 的支持力， F1是 B 对 A 的压力，这两个力都作用在 A 上，而相互作用力是作用在两个不同物体上的，所以它们不是一对相互作用力，故该选项错误。 C、F3是 A 对 B 的支持力， GB是 B 受到的重力，这两个力都作用在 B 上，相互作用力是作用在两个不同物体上的，所以它们不是一对相互作用力，故该选项错误。 D、F2大小等于 GA+GB，F1 大小等于GB​ ，两个力大小不相等，不满足二力平衡中大小相等的条件，所以不是一对平衡力，故该选项错误。 故答案为：A。 4．（2025八上·台州月考）一个足球放在一块长木板上，如图"所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(　　) A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】C 【解析】 A.根据弹力产生的特点可知，足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确不合题意； B.足球发生形变，产生的弹力作用在与足球接触的木板上，故B正确不合题意； C.根据弹力产生的特点可知，木板形变是由于木板受到足球的压力形成的，故C错误符合题意； D.足球产生的弹力作用在与足球接触的木板上，可知足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确不合题意。 故选C。 5．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的拉力 F 的作用，其中 F-t和 v-t图像分别如图乙、丙所示。下列说法中，正确的是 (　　) A．0~6s内，物体受到的拉力小于其受到的摩擦力 B．6~8 s内，物体受到的摩擦力等于12 N C．6~8 s内，物体受到的摩擦力等于10 N D．8~10 s内，物体运动的路程为 20 m 【答案】C 【解析】 A.由图丙知：0～6s内物体没有推动，速度为0，物体处于静止状态，二力平衡，拉力等于静摩擦力，故A错误； BC.由图丙可知物体在8～10s内速度为2m/s，物体处于匀速直线运动状态，滑动摩擦力大小等于拉力，二力平衡、大小相等，滑动摩擦力f=10N，由图乙可知6～8s内物体拉力为12N，由图丙可知物体在6～8s内速度由0～4m/s，物体处于加速阶段，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，即10N，所以6～8秒，物体受到的摩擦力等于10N，故B错误、C正确； D.8～10秒，物体运动的路程为：s=vt=2m/s×2s=4m，故D错误。 故选C。 6．（2025八上·杭州月考）下列有关力和运动的关系，说法正确的是（　　） A．脚踢出去的足球在地面上滚动一段距离后会停下来，是因为脚对足球的力逐渐减小 B．用手推桌上的橡皮，橡皮会运动，不推，橡皮马上会停下来，说明物体的运动必须要有力维持 C．水平抛出的物体会做曲线运动，是因为重力改变了物体的运动状态 D．物体受到平衡力的作用时，一定会保持静止状态 【答案】C 【解析】 A、足球停下来是因为受到了摩擦力（地面和空气阻力）的作用，而不是因为脚对足球的力减小，脚对足球的力只在踢球瞬间作用，之后不再施加力，故A错误； B、根据牛顿第一定律（惯性定律），物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，橡皮停下来是因为受到了摩擦力，故B错误； C、水平抛出的物体在水平方向上不受力（忽略空气阻力），保持匀速运动。在竖直方向上受到重力作用，做加速运动。两个运动的合成导致物体做曲线运动（抛物线运动）。 重力确实改变了物体的运动状态（速度方向不断改变），故C正确； D、根据牛顿第一定律，物体受到平衡力作用时，会保持原来的运动状态。如果物体原来是静止的，会保持静止；如果原来是运动的，会保持匀速直线运动，故D错误。 故答案为：C。 7．（2025八上·金华月考）探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（　　） A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L乙=L丁＜L甲=L丙 C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙 【答案】B 【解析】 弹簧的伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）与其受到的拉力成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的； 在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，和图丙中的效果相同，所以图甲和图丙的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有 L乙=L丁＜L甲=L丙 ； 故答案为：B。 8．（2025八上·金华月考）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（　　） A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 【答案】B 【解析】 A、质量不随位置的变化而变化，故A错误； B、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以，地球上600N重的人到达月球后，重量变为100N，故B正确； C、密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关，故C错误； D、弹簧的弹力只与弹簧本身有关，与拉动时的环境无关，即拉力大小与重力无关，故D错误。 故答案为：B。 9．（2025八上·金华月考）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是（　　） A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧 B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧 C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm 【答案】C 【解析】 A、在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故A错误。 B、由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故B错误； C、由图像知甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F甲=ΔL，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确； D、由图像知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙=4ΔL，所以若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长0.5cm，故D错误。 故答案为：C。 10．（2025八上·苍南月考）如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合科学规律的是（　　） A．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的 B．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体的运动状态 C．椅子晃动速度越来越小，说明椅子受到的阻力越来越大 D．使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大 【答案】C 【解析】 A.躺者用脚蹬地时，椅子会受到地对它的向后的作用力，所以会向后晃动，着就说明力的作用是相互的，故A正确； B.躺者用脚蹬地，椅子在力的作用下晃动，改变了运动状态，说明力能改变物体运动状态，故B正确； C.椅子晃动速度越来越小，说明椅子的运动状态在改变，是受到阻力作用的结果，阻力大小与速度无关，故C错误； D.使用这种椅子，地面受力面积较小，压强变大，在地面上容易留下压痕，正是压强较大缘故，故D正确。 故选C。 11．如图甲所示，小车在水平方向受到两个拉力 F1 和 F2的作用，拉力F1和F2 的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是 (　　) A．t=1s时，小车受到的摩擦力大小是3 N，摩擦力的方向水平向右 B．t=3s 时，小车受到的摩擦力大小是3 N，摩擦力方向水平向右 C．t=7 s时，小车受到的摩擦力大小是2 N，摩擦力方向水平向右 D．在4~6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 A、由题图丁可知，t=1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，水平方向上受到向左的拉力 F1、向右的拉力F2和静摩擦力的共同作用，这三个力的合力为0；由题图乙、丙可知， 则静摩擦力为 ，方向与F2的方向相同，水平向右，A 错误。 B、4~6s 这个时间段，小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由题图乙、丙、丁分析可知，此时间段内 则 6 N-3 N=3 N，方向与F2的方向相同，水平向右；t=3s时，F"大于F2，小车向左运动，摩擦力方向水平向右，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为3 N，摩擦力方向水平向右，B正确。 C。t=7s时，F"[=0 N，F"2=2 N，小车向左减速运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为3 N，C错误。 D、在4~6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时间段的两个拉力不同，则小车做变速运动，D错误。 故答案为：B。 12．某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力F 和橡皮筋伸长量之间的关系如图乙所示。下列说法中，正确的是 （　　） A．分别用这两根橡皮筋制成测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度更高 B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起使用，能够测力的最大值为25N C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起使用，能够测力的最大值为10N D．当在两根橡皮筋上都悬挂重为8N的物体时，橡皮筋A 的伸长量为8cm 【答案】C 【解析】 A由图乙可知，在测量范围内，当F=5N时，用橡皮筋A 制成的测力计伸长量为 10 cm，而用橡皮筋B 制成的测力计伸长量为5cm ，所以，用橡皮筋A 制成的测力计测量的精确度更高，故A错误。 B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图乙可知，在拉力作用下，当橡皮筋B达到最大伸长量15 cm时，橡皮筋A 的伸长量也为15 cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B 受到的拉力为15 N，因为橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A 受到的拉力为 则两根橡皮筋并列起来一起使用可测量的最大拉力为15 N+7.5 N=22.5 N，故B错误。 C. 将本实验中两根橡皮筋串接起来一起使用，能够测力的最大值为10N ，C 正确，因为B的最大值为15N，A的最大值为10N，一起正常使用最大值为10N，才能保证两个弹簧都不坏； D. 由图乙可知，当在两根橡皮筋上都悬挂重为8 N的物体时，橡皮筋A 的伸长量为 故D错误。 13．（2025九上·柯桥期末）小柯将制作好的水火箭竖直立于地面如图甲所示，用打气筒向瓶内打气，瓶内压强足够大时，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。如图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像(不考虑空气阻力，t1时刻水火箭中的水恰好喷完)下列说法正确的是(　　) A．t2与t3时刻机械能的大小相等 B．图乙中水火箭达到最高点的时刻是 t1 C．水火箭发射后受到平衡力的时刻是 t2 D．水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的作用力小于水对它向上的作用力 【答案】A 【解析】 A、机械能包括动能和势能，动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关。因为不考虑空气阻力，整个过程中机械能守恒。t2时刻水火箭速度为0，到达最高点，此时动能为0，重力势能最大；t3时刻水火箭速度大小为V0，此时有一定的动能，同时高度不为0，也具有一定的重力势能。由于机械能守恒，所以与时刻机械能的大小相等，该选项正确。 B、在图像中，速度为0时物体达到最高点。 由图可知， t1 时刻水火箭中的水恰好喷完，此时速度为V0，水火箭还在向上运动； t2 时刻速度为0，此时水火箭达到最高点，该选项错误。 C、当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。 t2时刻水火箭速度为0，但之后水火箭会在重力作用下向下运动，不是处于静止状态或匀速直线运动状态，所以此时水火箭受到的不是平衡力，该选项错误。 D、水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的作用力和水对它向上的作用力是一对相互作用力。 根据相互作用力的特点：相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。可知水火箭对水向下的作用力等于水对它向上的作用力，该选项错误。 故答案为：A。 14．（2024八上·宁波期中）如图所示，甲、乙两人分别用100N的水平拉力拉绳。第一次，两人都站在地上，“拔河”处于相持状态：第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上。则下列分析正确的是（　　） A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿 B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿 C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿 D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿 【答案】A 【解析】 据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N； 对图2可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于甲踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故甲会向右运动，而乙对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，故地面对他的摩擦力不变。 故答案为：A。 15．（2024七下·浙江期末） 假设实心球体在空中下落时受到空气阻力大小与球体半径和球体速度的乘积成正比。现有实心木球甲、乙和实心铁球丙从高空由静止下落，如图X1-6所示，三球的半径关系为若三球匀速到达地面的速度分别为 v1、v2和v3，则下列结论不可能正确的是 （　　） A．v2>v1>v2 B．v1>v2>v2 C．v1>v3>v2 D．v1=v2=v3 【答案】D 【解析】 三球匀速到达地面前，竖直方向受到重力 G 和阻力f，二力平衡，G=f；由题意可知，阻力 f=kRv，又知G=mg，故mg=kRv，而联立解得，因为三球的半径关系为>且根据可知，v1>v2，且v1与v3、v2与v3的大小无法确定，故D错误符合题意。 故选D。 二、填空题(共7题；共42分) 16．（2025八上·台州月考）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方都提出了许多观点，小科同学对他们的观点进行归纳整理，结果如表所示。其中正方和反方正确的观点分别有　 　、　 　（填序号）。 正方 反方 ①两个物体相互接触，就一定有力的作用 ②两个物体相互接触，不一定有力的作用 ③两个物体不接触，一定没有力的作用 ④两个物体不接触，也可能有力的作用 ⑤力不能脱离物体而单独存在 ⑥力可以脱离物体而单独存在 ⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 【答案】⑤⑦；②④ 【解析】 （1）两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引），故①③错误、②④正确； （2）力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，力的产生总涉及两个物体，一个物体不可以产生力的作用，故⑤、⑦正确、⑥、⑧错误； 其中正方和反方正确的观点分别有⑤⑦、②④。 17．用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。回答下列问题。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦） （1） 用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为　 　N。接着将拉力F增大倍，木块B受到的摩擦力　 　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A 受到地面施加的摩擦力方向为水平　 　（填“向右”或“向左”）。 【答案】（1）3；不变 （2）向右 【解析】 （1）木块B静止时处于平衡状态，此时木块B受到的拉力和摩擦力时一对平衡力，大小相等，所以f=F=3N； 将拉力F增大一倍，木板的运动速度变快，但木块B对木板A的压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块B受到的摩擦力不变； （2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，木板A和木块B在水平方向上都受到平衡力的作用，此时，木块B受到木板A的摩擦力与测力计对木块B的拉力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，木板A受到木块B的摩擦力与木板A受到地面施加的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，而测力计对木块B的拉力方向水平向左，所以木块B受到木板A的摩擦力的方向水平向右，则木板A受到木块B的摩擦力的方向水平向左，木板A受到地面施加的摩擦力方向水平向右。 18．（2025九下·诸暨月考）如图，质地均匀的长方体木块重7N，恰好放在水平桌面边缘，用6N的力匀速向右推动木块，直到其四分之一露出桌面后静止，匀速运动过程中木块受到摩擦力　 　（填“变小”“不变”或“变大”）。静止后木块与桌面的接触面积为，则它对桌面的压强为　 　Pa；如图竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　（填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】不变；700；变小 【解析】 木块匀速运动过程中，始终处于平衡状态，受到的推力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，所以受到摩擦力大小不变。 静止后木块对桌面的压强为 [3]竖直切除右边的阴影部分，剩余部分的重力减少，对桌面的压力会变小，设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，没切除时，长方体对桌面的压强 由 S<S1 可知 ① 当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则剩余部分的受力面积为kS1，此时物体对桌面的压力F'=kG，剩余部分对桌面的压强 ② 由①②可知 p>p' 可知，剩余部分对桌面的压强会变小。 19．（2025八上·金华月考）两个完全相同的物体A、B，每个重为20N。 （1）如图甲所示，A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为　 　N。 （2）如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起向右做匀速直线运动，则F2的大小是　 　N，此时A对B的推力为　 　。 【答案】（1）0 （2）15；7.5 【解析】【分析】（1）当两个相互挤压的物质之间存在相对运动或相对运动的趋势时，两个物体之间存在摩擦力。 （2）滑动摩擦力与 接触面的粗糙程度及压力大小有关。 物体受平衡力或不受力时，做匀速直线运动或保持静止。 平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 【解答】（1）AB之间没有相对运动或相对运动的趋势，可知AB之间没有摩擦力，即B受到的摩擦力为零。 （2）将AB看作是一个整体，两图中对桌面的压力相同 ，接触面的粗糙程度也相同，可知滑动摩擦力大小相同，均做匀速直线运动，说明受力平衡，可知推力F2等于摩擦力等于F1等于15N。 单独看A和B，对地面的压力为甲中整体的一半，两个物体完全相同，可知受到的摩擦力相同，均为甲中的一半，即7.5N，对B进行受力分析，B做匀速直线运动，说明受力平衡，受到水平向左、大小为7.5N摩擦力，还受到水平向右A给B大小为7.5N的推力。 20．（2024·杭州模拟）小科质量为60kg，做俯卧撑运动过程如图甲、乙所示，身体绷直，双手压在水平器械上。小科的身体可简化如图丙所示的杠杆模型，地面对脚尖的力作用在A点，对手掌的力作用在B点，小科的重心在C点，手、脚与接触面的摩擦均不计。 （1）如图甲，双手伸直呈竖直状态，分别过B、C两点做重垂线，A点到这两条线的距离分别为1.2m、0.8m，则此时双手受到器械竖直向上的作用力为　 　N；若两只手掌的总面积为200cm2，则双手对水平器械的压强大小为　 　 Pa。 （2）如图乙，小科重心位于最低处，此时与图甲状态相比，身体重心向右下方移动，双手受到器械竖直向上的作用力将　 　(选填“变大”“不变”或“变小”) 。 【答案】（1）400；2×104 （2）变大 【解析】 （1）如图1所示，A为支点，重力的力臂为AC，F1的力臂为AB，依据杠杆的平衡条件F1×AB=G×AC，可得： ； 由物体间力的作用是相互的可知，手对地面的压力为：F压=F1=400N， 双手对地面的压强为：； （3）小科重心位于最低处，此时与图甲状态相比，身体重心向右下方移动，阻力臂变大，阻力不变，动力臂不变，根据杠杆平衡可知，双动力变大，即手受到器械竖直向上的作用力将变大。 21．（2024七下·嘉兴月考）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示： 拉力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度(cm) 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： （1）从表格信息可得，它的最大称量是　 　N。 （2）若该弹簧测力计的最小刻度为0. 1N，则相邻刻度线之间的距离为　 　cm。 （3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长　 　cm。 【答案】（1）1.5 （2）0.2 （3）1.5 【解析】 （1）通过表格数据分析：拉力从0~0.5N时，弹簧长度伸长了1cm，0.5~1N时弹簧也伸长了1cm，但是从1.5N开始，1.5~2N时弹簧伸长了1.5cm，且此后弹簧的伸长量均与拉力不成正比了，说明1.5N之后超过了弹簧的弹性范围，因此弹簧测力计的最大称量是1.5N （2）根据数据拉力增加0.5N，弹簧伸长1cm，当拉力增加0.1N时，弹簧会伸长0.2cm，因此若该弹簧测力计的最小刻度为0. 1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm （3）悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F等于重物的重力G，F=G=mg=0.075Kg×10N/Kg=0.75N 根据（2）中结论：拉力增加0.1N时，弹簧会伸长0.2cm，拉力增加0.75N时弹簧伸长的长度为0.2cm×7.5=1.5cm 或设弹簧的伸长的长度为x 列式可得 解得x=1.5cm 故答案为（1）1.5 （2）0.2 （3）1.5 22．（2023七下·义乌期中）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。 （1）每年4月份的杭州周边县山区到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠　 　传粉的。（填“风力”或“昆虫”） （2）这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个　 　。 （3）义乌森山铁皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗，组织培养在生殖类型上属于　 　（填“有性生殖”或“无性生殖”）。如图为“力学演示仪”， （4）小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上（可乐罐可自由转动），在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出（俯视时喷水方向如右图），罐子随即　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）转动。 【答案】（1）昆虫 （2）胚珠 （3）无性生殖 （4）顺时针 【解析】 （1）油菜花属于虫媒花，主要靠昆虫传粉的； （2）受精完成后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩.子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个胚珠； （3）组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖； （4）如图，B点的水受到容器给的向左的力向左运动，物体间力的作用是相互的，水给容器B点一个向右的力，使B向右运动。A点的水受到容器给的向右的力向右运动，物体间力的作用是相互的，水给容器A点一个向左的力，使A向左运动，故罐子将顺时针转动。 三、实验与探究题(共6题；共44分) 23．（2025八上·婺城月考）小明同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲），让同一辆小车从同一斜面分别滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的水平木板上，观察并记录小车水平滑行的距离。（不计空气阻力） （1）在毛巾、棉布和木板上运动的小车最终都会停下，此现象说明了　 　； （2）在实验过程中，为了使小车刚到达水平面时的速度相等，该同学需要进行的操作是　 　； （3）小明根据图甲实验绘制出小车到达水平面后的速度与时间的大致关系图，并推测绘制出小车在光滑水平面上运动的图像，如图乙所示；其中可表示小车在光滑水平面运动的是　 　（填图中的序号）； （4）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，通过大量的类似实验，推理概括得出了“牛顿第一定律”，这是科学研究的重要方法．下列实验过程中运用了该研究方法的是____。 A．通过乒乓球被弹开体现音叉的振动 B．在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛 C．保持受力面积大小不变，研究压力的作用效果与压力大小的关系 D．逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，通过听内部电铃的声音响度来研究声音传播需要介质 【答案】（1）力能改变物体的运动状态 （2）让同一辆小车从同一斜面的同一高度静止滑下 （3）① （4）D 【解析】【分析】（1）力与运动状态的关系：力是改变物体运动状态的原因。小车在水平面上最终停下，是因为受到阻力的作用，这说明力能改变物体的运动状态。 （2）控制变量法的应用：在探究阻力对物体运动的影响实验中，为了使小车刚到达水平面时的速度相等，需要让同一辆小车从同一斜面的同一高度静止滑下，这样小车到达水平面时的初始速度才会相同。 （3）牛顿第一定律的推论：如果物体不受力，将保持匀速直线运动状态。在光滑水平面上，小车不受阻力，速度将保持不变，所以其速度与时间的关系图像是一条平行于时间轴的直线。 【解答】（1）在毛巾、棉布和木板上运动的小车最终都会停下，此现象说明力能改变物体的运动状态。 （2）为了使小车刚到达水平面时的速度相等，该同学需要进行的操作是让同一辆小车从同一斜面的同一高度静止滑下。 （3）小车在光滑水平面运动时，不受阻力，将做匀速直线运动，速度保持不变，所以可表示小车在光滑水平面运动的是①。 24．（2025八上·台州月考）针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题，小北和小书同学进行了以下探究实验。 【提出假设】 假设I.弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关 假设Ⅱ.弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关 假设Ⅲ.弹簧弹力的大小与弹簧的形变程度有关 福甘的实验设计：将弹簧压缩后，在弹簧前放一物块，放手后物块被弹出，从物块被弹出距的多少来判断弹簧弹力的大小。 【验证实验】取长度均为20cm，仅材料和粗细各不相同的弹簧各几根，进行对比实验。如图所示，将弹簧左端固定在0cm位置，右端用物块向左压缩至A位置（12cm）处，此时弹簧被压缩的长度为8cm，放手后物块沿水平面滑行到B位置停止，则AB之间的距离就是物块被推的距离。 【收集证据】实验记录如表所示（注：粗细只取用两种型号）。 实验组次 弹簧材料 弹簧粗细 弹簧被压缩的长度（cm） 物块被推的距离（cm） ① 碳素 粗 8 25 ② 铬钒 粗 8 22 ③ 硅锰 粗 8 27 ④ 碳素 细 10 24 ⑤ 铬钒 细 10 18 请你帮助福甘同学对实验数据进行分析： （1）进行①②③三组实验，是为了验证假设　 　。（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”） （2）根据表格中的实验数据，你认为小北同学能否验证假设Ⅱ？　 　。 小书同学以悬空竖直放置且不挂钩码时的弹簧长度21cm作为原长，进行如图甲所示的实验，挂上不同数量的钩码并用刻度尺测量弹簧伸长量为x，已知处于平衡状态时弹力F等于挂上的钩码总重力。 （3）小书同学同学根据得到的实验数据作出了F-x图像（如图乙所示）。据此可得出结论：在弹性限度范围内，弹力大小　 　。 （4）在图乙的基础上，小迪同学用以自然水平放置且不挂钩码时的弹簧长度作为原长时的实验数据，用虚线作了相应的图像（如图丙所示），正确的是（）（填字母）。 A． B． C． D． 【答案】（1）I （2）不能，无法形成单一变量 （3）随伸长量增加而增加，成正比 （4）A 【解析】 （1）通过比较亮线的位置比较光线的偏折程度； （2）由④分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总可知，步骤③为：在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水； （3）增加水量可以改变亮线的位置。 25．（2025八上·金华月考） 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，楚老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供相同体积的绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）根据测得的实验数据描绘成G-m的图像；发现图像是一条经过原点的直线，由此可知　 　。 （2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中　 　，以此判断重力与物质种类的关系。（已知ρ绿豆﹥ρ黄豆） （3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，具体操作如下：用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为　 　kg／m3。 （4）小唐做“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l－l0作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F－x图像是____(其他操作都正确)。 A． B． C． D． 【答案】（1）物体所受重力大小与质量成正比 （2）C （3）1.5×103 （4）B 【解析】 （1）分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比； （2）重力的大小跟质量成正比，这个比值是一个定值，观察图乙中的三个图像，绿豆和黄豆两组数据的图像应该是重叠在一起，故选：C； （3）装满水的重力为：G水=3N-1N=2N， 装满液体的重力为：G液=4N-1N=3N，因桶的容积不变，故有：， 故； （4）因为受弹簧自身重力和影响，当把弹簧悬挂起来后，它的长度会比放在水平桌面上长一些，因此，图像中当横轴上的拉力为0时，纵轴上的长度应该有一定的数值才行，所以ACD都不符合要求，只有B符合题意，故选：B。 26．校园科技节开展了水火箭的项目化学习研究。 〔项目主题〕制作一个一级水火箭。 〔项目内容〕在瓶内装入一定量的水，再用带有阀门的瓶塞将瓶口塞住，利用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，打开阀门，瓶内的水向下喷出，水火箭升空。 〔项目实施〕制作水火箭的材料清单如下：塑料瓶、带阀门的金属管、彩纸、玻璃胶、降落伞材料、棉线、密封胶。制作好如图甲所示的水火箭后，试飞时控制其他条件不变，项目组的同学们不断改变装水量占瓶内容量的比例，记录多组水火箭升空高度的数据，如表所示。 装水量占瓶内容量的比例 1一5 1一4 升空高度/m 26 30 35 24 15 〔项目评价〕 等级 优秀 良好 待改进 指标 能升空，高度不低于30 m；稳定性好，落地后水火箭主体完好，能反复回收使用 能升空，高度低于 30 m，但高于20m；稳定性好，落地后水火箭主体基本完好，简单加固后能再次使用 能升空，高度低于 20 m，稳定性差，落地后水火箭主体受损，且无修复价值 请结合以上材料，回答以下问题： （1）使水火箭升空的施力物体是　 　。 （2）根据实验得到的数据，项目组的同学们可得出的结论是　 　。 （3）如图乙所示为某小组的同学们制作的水火箭，其水量约占火箭容积的 根据项目评价量表，该水火箭被评为待改进。请结合材料清单对水火箭进行改进，使其等级能接近或达到良好指标。　 　(写出一条)。 【答案】（1）瓶内被压缩的气体和水 （2）在一定范围内，随着装水量占瓶内容量比例的增加，水火箭升空高度先增加后减小，当装水量占瓶内容量的比例为时，水火箭升空高度最高 （3）可以使用密封胶对水火箭的各个连接部位进行更严密的密封，防止飞行过程中出现漏气、漏水现象，以提高水火箭的稳定性和性能(合理均可) 【解析】 （1）使水火箭升空的施力物体是瓶内被压缩的气体和水。当打开阀门时，瓶内的水在压缩气体的压力作用下向下喷出，根据力的作用是相互的，水和气体对火箭产生向上的反作用力，从而使水火箭升空。 （2）根据实验得到的数据，项目组可得到的结论是：在一定范围内，随着装水量占瓶内容量比例的增加，水火箭升高的高度先增加后减小，当装水量占瓶内容量的比例为时，水火箭升空高度最高。 （3）从瓶内气体能量变化角度分析，这一过程与汽油机工作循环中的压缩冲程类似。在压缩冲程中，活塞向上运动，压缩气缸内的气体，使气体的内能增大，温度升高；而给水火箭打气时，外界对瓶内气体做功，使瓶内气体的内能增加，气压增大，两者都是将机械能转化为气体的内能。 （4）改进方法：可以使用密封胶对水火箭的各个连接部位进行更严密的密封，防止飞行过程中出现漏气、漏水现象，以提高水火箭的稳定性和性能，使其更接近或达到良好指标。 27．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小安对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入海绵和砖块进行实验。(砖块和盒壁间的摩擦不计) （1）实验时，是通过观察　 　来比较砖块对海绵的压力的作用效果的，这种实验方法叫作转换法。采用相同方法的实验还有　 　(请举一例)。 （2）对比丙、戊两图，小吉认为压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他的观点是否正确?并说明理由。　 　。 （3）小安看到“睡钉床”的魔术，查阅资料并通过实验发现：只要钉子尖端总的面积达到安全标准，同时尖端处于同一个水平面，人就能安全地躺在布满密密麻麻钉子的钉床上面。请解释其原理：　 　。 【答案】（1）海绵的形变大小；发声的音叉振动幅度小不易观察，将其放入水中，通过溅起的水花显示音叉的振动（合理即可） （2）不正确，没有控制压力大小不变 （3）钉子的数量非常多，在压力一定时，受力面积增大，压强减小 【解析】 （1）实验采用了转换法，用更易观察的海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。采用转换法的实验很多，例如发声的音叉振动幅度小不易观察，将其放入水中，通过溅起的水花显示音叉的振动等（合理即可）。 （2）由图可知，两图中压力大小和受力面积均不同，没有控制变量，所以得出了错误的结论。 （3）钉子的数量很多，受力面积较大，在压力一定时，压强较小，所以人可以安全的躺在钉床上。 28．（2024八上·慈溪期中）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程 （1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　（用字母表示）。 A、 B、 C、 （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善；如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　。 （3）“牛顿第一定律”是科学家们基于实验事实并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为　 　。 【答案】（1）CAB （2）只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律； （3）理想实验法 【解析】 （1）图中各实验和推理的顺序应是先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。 （2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。 （3）“牛顿第一定律”不是实验定律，是科学家们以实验事实为基础，并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为理想实验法或推理法。 四、综合题(共5题；共29分) 29．小科随家人骑自行车去公园，快到目的地时停止蹬脚踏，同时手握刹车减速直至停止。t0时小科开始手握刹车，t1时刹车片与车轮接触，小科逐渐加大握在刹车的力度直至t2时自行车停止前行。请在图中画出在t0~t2时间段自行车刹车片对车轮的摩擦力大小的变化趋势，并进行解释。 【答案】t0时小科开始手握刹车，t1时刹车片与车轮接触，t0~t1时间段没有产生摩擦力；t1时刻后，小科逐渐加大握在刹车上的力度直至 t2时自行车停止前行，此时接触面的粗糙程度不变，压力逐渐增大，故车轮受到的摩擦力逐渐增大，如解图所示 【解析】 T0时小科开始手握刹车，T1时刹车片与车轮接触，该过程内没有产生摩擦力； T1时刻后，小科继续加大握在刹车上的力直至T2时自行车停止前行，此时接触面的粗糙程度不变，压力变大，受到的滑动摩擦力变大，如图所示： 30．（2025八上·婺城月考）随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中。如图所示，这是一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600千克。已知每个轮胎与地面的接触面积均为100厘米2，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求： （1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力； （2）配送车空载时对水平路面的压强； （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为4×105帕时，求 货物的质量。 【答案】（1）空载时配送车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力和阻力是一对平衡力，所以，空载时配送车匀速行驶时的牵引力：F牵=f=0.1G0=0.1×6000N=600N。 （2）配送车空载时对水平路面的压力：F压=G0=6000N； 配送车空载时对水平路面的强： ； （3）装上货物后对水平地面的压力： F=pS=4×105Pa×4×100×10-4m2=16000N， 因物体对水平面的压力和自身的重力相等， 所以，所装货物的重力：G=G总-G0=F-G0=16000N-6000N=10000N， 则所装货物的质量：。 31．（2025·杭州模拟）“正在倒车中，请注意避让。”近日，中国计量大学现代科技学院的校园内，一辆“小蛮驴”缓缓驶出菜鸟驿站，精准地穿梭于校园的每个角落。学生面对机器人后置的摄像头“刷脸”，储存舱自动打开，学生取走自己包裹(如图甲为学生取快递场景)。已知这样一台输出功率恒定的四轮智能无人快递车空载时的质量为240kg，最大载货量为100kg，(空气阻力忽略不计)求： （1）学生“刷脸”取快递时摄像头的工作原理和生活中　 　(选填“投影机”、“照相机“或“放大镜”)原理相同。 （2）智能无人快递车按最大载货量装满货物在水平地面静止时，若每个车轮与地面接触的面积约为0.05m2，此时其对水平地面的压强为多少? （3）某次快递任务时，按最大载货量满载的快递车在水平地面上行驶的速度v与时间t的关系图像如图乙所示，其受到的阻力为快递车总重的0.1倍，则智能无人快递车做匀速直线运动时，牵引力做了多少功? 【答案】（1）照相机 （2）解：智能无人快递车按最大载货量装满货物在水平地面静止时，对水平地面的压力： F=G=mg=（240kg+100kg）×10N/kg=3400N， 对水平地面的压强：。 （3）解：因快递车做匀速直线运动时处于平衡状态，牵引力和受到的阻力是一对平衡力， 所以牵引力F'=f=0.1G=0.1×3400N=340N， 由图乙可知，快递车做匀速直线运动时的速度v=2m/s，运动的时间t=4min-1min=3min=180s， 那么快递车匀速直线运动的距离：s=vt=2m/s×180s=360m， 牵引力做的功：W=F's=340N×360m=1.224×105J。 32．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分(柱形圆孔)体积占长方体体积的 将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为 P1， P2， P3，且. ，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为50cm2。求： （1）空心砖的重力； （2）空心砖竖放时对水平地面的压强； （3）空心砖的材料的密度。 【答案】（1）15N （2）3000Pa （3）2000kg/m3 【解析】 （1）G=mg=1.5kg×10N/kg=15N。 （2）空心砖放在水平地面上，压力F=G=15N，接触面积S=50cm2=5×10-3m2； 压强； （3）根据压强公式可知，空心砖平放、侧放、竖放于水平地面上时，物体对地面压力相等，接触面积之比等于压强的反比，故三个面积之比为；竖放时面积为50cm2，则侧放面积为100cm2，平放面积为150cm2，但平放时底面有的面积是空心孔，故整个底面（含空心孔）的面积为，整个砖块（含空心孔）的体积为， 空心部分占了，故材料部分体积为； 空心砖块材料的密度为：。 33．如图所示，柱形容器甲和均匀柱体乙置于水平地面上，甲中盛有体积为 的水乙受到的重力为 250 N，乙的底面积为 （1）求柱形容器甲中水的质量。 （2）求乙对水平地面的压强。 （3）现沿水平方向在圆柱体乙上截去一定的高度，乙剩余部分的高度与容器甲中水的深度之比 且乙剩余部分对水平地面的压强等于水对容器甲底部的压强，求乙的密度。 【答案】（1）解：柱形容器甲中水的体积 根据 可得水的质量： 6 kg。 （2）解：乙对水平地面的压力 乙对水平地面的压强 ​​​​​​​ （3）解：乙剩余部分对地面的压强 水对容器底的压强 ， 因为h'乙：h水 即 所以= ​​​​​​​ 学科网（北京）股份有限公司 $