4.1 农业-【地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步PPT课件(人教版2024)

2025-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 农业
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 334.78 MB
发布时间 2025-10-31
更新时间 2025-10-31
作者 优课PPT
品牌系列 -
审核时间 2025-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54636029.html
价格 40.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如何用不到世界10分之1的耕地,养育好占世界近5分之1的人口?这几年,国家下足了功夫。每年3万亿元的投入,正全面装备中国现代农业。新疆西红柿正在丰收,全世界每四瓶番茄酱就有一瓶来自这里。大型棉花播种机平均每台每天播种300亩,这是全球最快的棉田播种速度。科技北大仓五年来成为中国现代农业的风向标,这里的粮食年产量超过300亿公斤,绿色安全可以满足1亿人一年的需求。这台世界一流水平的无人拖拉机,正通过北斗卫星导航自动计算耕地路线,并规划作业流程。山东这些农民兄弟正用无人机为上万亩小麦喷洒肥料。今天的中国,彻底告别了吃不饱的历史今天的中国人,实实在在地过上了好日子。好日子是充盈的。米袋子、菜篮子、蔬菜水果、肉禽蛋、水产品,中国的产量全都是世界第一。好日子是营养健康、价格不贵,物价涨幅连续四年保持在3%以下,充足的供应是百姓安心的前提。好日子是有滋有味、自在舒心。 悠悠万事。吃饭为大。古往今来,春种秋收,守的是这片地,求的是这碗饭,保的是手中有粮。心中不慌,一碗饭一也难。四季更替,坚守不渝,从吃饱到吃好是一代代人的接棒传承。你看,这碗饭从爷爷手里传到我的手里。眼瞅着一片片沼泽变成米良田,一台台农机轰隆隆作响,北大荒摇身变成北大仓。眼瞅着一节节河道土岁芬芳,一只饭碗盛满干粮,这碗饭登上餐桌拌菜香。你看这碗饭,有米有菜有滋味,有种有缘有心安。种子培育很难,但也很简单。27年,我埋头只做育种一件事儿,眼瞅着一颗颗种子破土而出,一滴滴汗水挥洒在实验田里,化成养分滋养幼苗,优质的种子掌握在我们自己手里,餐桌上米香菜也香。你看这碗饭,老百姓祖祖辈辈守护着,总书记心心念念牵挂着我呀,就是一个普通农民。但是,总书记夸我是种粮能手,我心里头暖了,手头的干劲就足了。眼瞅着我的千亩农田今年喜获丰收,农民有钱赚,日子更红火,如今我的儿孙也在守护这碗饭,我绝不会辜负总书记的嘱托。中国人要把饭碗端在自己手里,而且要装自己的粮食。 现在都白面大米肉都可以吃,都可以吃。都可以吃。就是现在不是说稀罕吃那个白面猪肉了,是吧?谢谢你们说这个五谷杂粮吃的,还是真的确保国家粮食安全。把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。 初中地理 · 人教版八年级上册 课程标准 核心素养 区域认知 识别我国农业东西、南北区域差异,明确不同区域耕作制度、作物及农业类型分布。 综合思维 分析气候、地形等自然要素与农业分布的关系,理解科技对农业发展的推动与问题的解决。 地理实践力 参与高标准农田分布分析、设施农业调查等活动,提升地理实践能力。 人地协调观 认识到农业发展需因地制宜,通过科技等手段实现人地和谐与农业可持续发展。 借助地图和相关资料,举例描述中国农业等生产活动的分布,并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。 新课导入:从《种地吧》谈起 《种地吧少年》是一档以农业劳作为主题的真人秀节目。一群充满活力和热情的青年人聚集在一起,他们来到农田中,亲手进行一系列农业生产活动。 新 导 入 课 观看视频,说说什么是农业?结合教材,写出下列《种地吧》四张剧组照分别属于农业的哪一生产部门? CONTENTS 01.因地制宜的农业分布 Agricultural distribution tailored to local conditions 02.科技助力农业发展 Technology boosts agricultural development 01 因地制宜的农业分布 农业:利用动植物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品。 劳动对象是生物,获得的劳动产品也是生物。 01 狭义农业 种植业 02 广义农业(农业生产部门) 种植业 畜牧业 渔业 林业 种植业 在耕地上种植水稻、小麦、玉米等农作物的农业生产部门。 畜牧业 靠放牧或者饲养牲畜、家禽等获得产品的农业生产部门。 林业 对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。 渔业 在水域中进行天然捕捞,或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。 假设《种地吧》第四季即将开拍,剧组把全国纳入拍摄取景地。 任务一 请结合下列地图说说节目中四大农业生产活动的拍摄地应该选取我国哪些地区,并说明其原因。 选取种植业的拍摄地 东 部 《种地吧》种植业拍摄取景地可以选取 ( )平原、 ( )平原、 ( )平原。 主要以平原为主,地形平坦、土壤肥沃、水热条件充足。 东北 华北 长江中下游 选取畜牧业的拍摄地 《种地吧》畜牧业拍摄取景地可以选取 ( )牧区、( )牧区、 ( )牧区、( )牧区。 主要以高原、山地、盆地地形为主,西北内陆气候干旱、青 藏高原气候寒冷,不适合发 展种植业,以畜牧业为主。 内蒙古 新疆 青海 西藏 西 部 选取林业的拍摄地 《种地吧》林业拍摄取景地可以选取大小兴安岭的( )林区、横断山脉的( )林区、东南丘陵的( )林区、( )。 主要以山地、丘陵地形为主,湿润的气候适宜林木的生长。 东北 西南 南方 秦岭 选取渔业的拍摄地 分布在东部( )的地区; ( )是我国海洋渔业基地; ( )淡水渔业发达。 河湖众多、水流平缓 沿海地区 南方地区 400毫米年降水量线与我国东部农区和西部牧区的分界线大致重叠,该线两侧农业生产差异显著。 东部农区:水热条件优越,是种植业、林业和渔业等的主要分布区,其中平原地区以种植业为主; 西部牧区:降水较少,草原、荒漠广布,畜牧业地位重要,种植业一般分布在有灌溉条件的绿洲。 西部因为降水稀少,种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。 宁夏平原 伊犁河谷 绿洲农业 秦岭—淮河一线是我国东部农区最重要的南北分界线。 秦岭-淮河以北:耕地多旱地,主要种植小麦、玉米、大豆等作物,具备灌溉条件的地方也可以种植水稻; 秦岭-淮河以南:多水田,主要种植水稻等作物,海南岛、西双版纳等热带地区可种植橡胶等热带经济作物。 豆皮 同学们想一想,在我们的日常生活中,你见过哪些农作物?你能给他们分类吗? 任务二 水稻 棉花 花生 油菜 小麦 甘蔗 甜菜 玉米 同学们想一想,在我们的日常生活中,你见过哪些农作物?你能给他们分类吗? 任务二 粮食作物 经济作物 水稻 小麦 玉米 棉花 花生 油菜 甘蔗 甜菜 我国超过3/4的耕地用来种植粮食作物,其中东部农区的粮食种植面积和产量均占全国90%以上。近年来,东部农区的黑龙江等北方省级行政区粮食产量增加最为显著,成为我国粮食的主要产地。 粮食作物 我国三大主粮——水稻、小麦、玉米 在“中国各省级行政区粮食产量的全国占比”图中, 标示三大主粮的主产省级行政区,并概括其集中分布的地形区。 长江中下游平原、东北平原 在“中国各省级行政区粮食产量的全国占比”图中, 标示三大主粮的主产省级行政区,并概括其集中分布的地形区。 华北平原 在“中国各省级行政区粮食产量的全国占比”图中, 标示三大主粮的主产省级行政区,并概括其集中分布的地形区。 东北平原、华北平原 经济作物 棉花喜温喜光,需充足积温与日照,耐旱,适宜疏松肥沃、排水好的土壤。 油料作物 大豆 花生 油菜 耐寒耐旱,对长时间高温环境适应能力较弱。 喜温, 具有较强的耐旱能力。 温和湿润的气候 有助于油菜生长和开花。 糖料作物 喜温凉,且耐寒。 适合在深层、肥沃的土壤中生长。 喜高温, 年降水量要求1 200 ~ 1 800 mm。 甜菜 甘蔗 我国具有适宜多种经济作物生长的自然环境,各地区根据自身环境特点和市场需求,规模种植某一种或几种经济作物,形成本地区经济作物的区域优势,促进农村经济发展。 我国为棉花、油料、糖料、橡胶等经济作物设立了生产保护区。 80% 棉花→新疆 90% 油菜籽→长江流域 85% 糖料→云南、广东、广西 思与学:哪些农产品能成为地理标志产品 我们在生活中常见到以“地名+产品名”命名的农产品,如五常大米、库尔勒香梨。这些农产品经认证后被称为地理标志产品。为什么它们能成为地理标志产品呢?地理标志产品是有突出地域特色的优质产品。其品质特性依赖于产地特定的自然环境,并受特定的生产、加工工艺影响,具有不可复制的独特性。地理标志产品体现了一个地区的自然环境、历史文化特色。发展地理标志产品,既能促进地方经济发展,提高农民收入,又可提升当地的知名度。 认识我国高标准农田的分布 1. 结合图2.5,概括我国高标准农田分布的主要地形类型。 集中分布于地势平坦的平原地区,如东北平原、华北平原、长江中下游平原等,在盆地(如四川盆地)、丘陵(如东南丘陵)及高原上的河谷等地形起伏较为缓和的地区也有分布。 认识我国高标准农田的分布 2.结合图4.1,描述高标准农田分布与400毫米年降水量线的关系。 主要分布在年降水量大于 400mm的区域。 认识我国高标准农田的分布 3. 结合图4.2,概括粮食产量占全国总产量5%以上的省级行政区与高标准农田分布的对应关系。 粮食产量占全国总产量 5%以上的黑龙江、吉林、内蒙古、湖北、河南、山东、江苏、安徽和四川等省级行政区,高标准农田分布面积较大。 02 科技助力农业发展 中华人民共和国成立后,尤其是改革开放以来,我国粮食产量稳步提升,人均粮食占有量显著增加,饮食结构明显改善,实现了从温饱不足到吃饱吃好的历史性转变。 概括1949—2020年我国人均粮食产量及粮食年产量变化规律,并说明导致这种变化的原因。 任务三 变化规律:1949—2020 年我国人均粮食年产量成倍增加;粮食年产量逐步提升。 原因:主要得益于我国农业科技的快速发展。 优良品种 的培育和推广 01 农药和化肥 的使用 02 农田水利设施的完善 03 病虫害防御能力的提升 04 农业机械和自动化技术的发展 05 科技助力农业发展 读图,描述我国1976年前后水稻单产的变化趋势,并说明1976年前后变化规律及其原因。 变化规律:1976年前水稻单产增加,但不稳定,速度较慢;1976年后水稻单产稳步增加,速度快。 原因:1976年开始大面积推广杂交水稻。 优良品种的培育和推广 优良品种 我国依靠科学技术,使农业增长方式转向优质高产,优良品种不断涌现。 袁隆平(1930—2021) 致力于杂交水稻的研究与推广,被誉为我国“杂交水稻之父”。 农田水利设施 概括1952—2020年农业灌溉面积的变化特点,并说明该变化对农业增产的作用。 变化特点:1952—2020年我国农业灌溉面积增加(增长2.5倍); 对农业增产的作用:水利设施通过灌溉保障水源,有效缓解旱涝灾害,提升粮食生产稳定性。 节水农业 我国农业水利基础设施逐步完善,超过一半的耕地具备灌溉排水条件,农田质量提升,抗灾能力增强。 农业机械和自动化技术的发展 概括 1949—2019 年农业机械数量的变化规律,并说明农业机械给农业生产带来的积极影响。 变化规律:拖拉机增加(增长19 万倍)、联合收割机增加(增长 16 万倍); 积极影响:缩短生产时间、降低人力成本、提高工作效率。 智能机械的精准操作减少资源浪费。 农业机械化 我国农业生产的机械化水平大幅度提高,根本改变了人工劳作的状况,大大提高了劳动生产率。 结合你的生活实际,或收集网络资料,请你与大家分享你了解到的农业科技方面的探索或创意。 任务四 温室大棚 温室、大棚等通过调节温度、湿度等植物生长条件,突破植物生长得季节和地域限制。 海鲜陆养 在陆地营造类似于海洋的生态环境,人工养殖鱼类、虾蟹类、贝类等海产品。突破自然环境的限制,保护海洋环境,满足市场需求。 科技助力农业发展 中国用不足世界10%的耕地,养活了地球上约20%的人口。 展现了我国敢于、勇于、善于在国际上伸出援手的大国形象。 中国14亿人1天消费 粮食 70 万吨 蔬菜 192 万吨 肉类 23 万吨 然而,我国人均耕地少,还面临着耕地退化、水资源短缺,以及化肥、农药使用量大等问题。因此,我国需要进一步依靠科学技术,走高产、优质、高效、低耗的发展路径。 我国农业生产面临的问题 了解设施农业的作用 设施农业在农业生产过程中利用新型的生产设备和现代化技术,调控温室、塑料大棚等保护设施内的温度、湿度、光照、水肥、空气等环境条件,改善动植物生长发育环境,实现“食不分四季,地不分南北”地生产农产品。 1.从自然环境的角度,讨论我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件。 2.从土地资源利用的角度,讨论我国发展设施农业的意义。 3.调查你家乡设施农业的使用情况,和同学分享你知道的案例。 了解设施农业的作用 1.从自然环境的角度,讨论我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件。 热带季风气候区:全年需降温遮阳,台风季节需加强防风排涝措施。 亚热带季风气候区:夏季需加强遮阳、降温和除湿,全年需防控高湿引发的病虫害。 温带季风气候区:冬季需要加强保温增温和补光,夏季则需通风降温和防湿防病。 温带大陆性气候区:全年需精准调控水分和湿度,冬季保温,夏季防风降温。 高原山地气候区:全年需保温增温,防止低温冻害,强光季节需适度遮阳防紫外线。 了解设施农业的作用 2.从土地资源利用的角度,讨论我国发展设施农业的意义。 提高土地资源利用效率:通过温室、大棚、立体栽培等技术,突破传统农业的季节和地域限制,实现全年连续生产。这些措施显著缓解了我国人均耕地不足的矛盾。 突破传统土地宜垦性下限:在戈壁、盐碱地、丘陵坡地等区域,通过无土栽培、环境调控等技术开展设施农业,可以促进非耕地资源的开发与利用。 缓解土地资源退化压力:通过精准水肥管理减少面源污染,延长耕地质量维持周期,降低土地退化风险。 3.调查你家乡设施农业的使用情况,和同学分享你知道的案例。 板书设计 随堂巩固 俗话说“百里不同风,千里不同俗”。我国南、北方的饮食差异很大,有“南米北面”的饮食习惯。我国南、北方饮食差异反映出南、北方农业的差异。据此,回答下面小题。 1.根据南、北方主要粮食作物的差异,判断“南米北面”的主要原料分别是( ) A.玉米、小麦 B.水稻、大豆 C.水稻、小麦 D.玉米、大豆 2.我国南、北方的大致界线是( ) A.秦岭—淮河 B.黑河—腾冲 C.天山—阴山 D.巫山—雪峰 A C 随堂巩固 油菜的生长发育程度可用育苗、幼苗、盛花和成熟等时期衡量。下图为2024年5月19~25日“我国油菜发育期示意图”。完成下面小题。 3.油菜属于( ) A.粮食作物 B.油料作物 C.糖料作物 D.香料作物 4.该时段,图中四区域的油菜发育程度 由低到高为( ) A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、乙、丁 C.丁、丙、乙、甲 D.丁、乙、丙、甲 A B 随堂巩固 下面图1为某超市水果区货架上的水果品名及其产地标签,图2为我国四大地理区域图。读图,完成下面小题。 5.图1中产地标注错误的水果是( ) A.哈密瓜 B.柑橘 C.芒果 D.苹果 6.四种水果同时出现在该超市,得益于( ) ①各地的气候差异小 ②交通运输业的发展 ③保鲜技术的进步 ④化肥农药的使用 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ D B 初中地理 · 人教版八年级上册 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $地理标志主要用于鉴别某一产品的产地,即是该产品的产地标志。比如阳澄湖大闸蟹、五常大米。赣南脐橙等。抖音。 您太辛苦了也不是辛苦,看天吃饭不容易。太大了。快走快,好大锁。要停电,停电了。各位闪电了,咱们电缆批了。咱们停电了。快快快。比我们洗澡所大。手已经不很灵活,我我不是不想你,我手不灵活了。我的我去上海那么多年,没见过这么大的雪,太冷了,没知觉了,我的脚手脚没知觉。哇。快吐了。加速小河加速。玩命吧,少年。

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