8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦杜甫《登高》，以“登高传统”文化背景导入，串联知人论世、整体感知、精读赏析等模块，搭建从文化传统到文本细析的学习支架，涵盖诗歌意象、意境、情感及艺术手法等核心知识点。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如借“落木”意象辨析传承文化精髓，以“八层意思”解析颈联深化逻辑思维，高考链接模块助力考点落实。学生能深化对家国情怀的理解，教师可高效开展沉浸式教学。

杜甫 学习目标 1、了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。 2、学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。 古人为什么要登高？ 登高传统 1、祈福避灾：早期与重阳节紧密相关，古人认为登高能远离山下的“不祥之气”，躲避灾祸，同时伴随插茱萸、饮菊花酒等习俗强化这一目的。 2、观景抒怀：后来成为文人雅士的重要活动，他们借登高望远的开阔视野，抒发思乡之情、人生感慨或报国壮志，留下众多经典诗作。 王维九月九日登高，忆起了山东兄弟： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王之涣登鹳雀楼，领悟生活哲理： 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 王安石登飞来峰，抒发心中想法： 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 陈子昂登上幽州台（即黄金台，是燕昭王为招纳天下贤士而建），吊古伤今： 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 杜甫一生颠沛流离，生活总是充满了凄风苦雨。唐代宗大历二年（767年）的秋天，杜甫流寓夔州（今重庆奉节）。一天，当他独自登上夔州白帝城的高台，登高临眺，秋景萧瑟，百感交集，于是，他写下了被誉为“七律之冠”的《登高》。 登高传统 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。 一度任工部员外郎， 又称杜工部。 是我国唐代伟大的现实主义诗人 ， 代表作： “三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、 “三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》 ）。 其诗显示了唐的历史，被称为“诗史”，后人推崇其人为“诗圣”。有《杜少陵集》。 其律诗代表了古典律诗的最高水平，冠绝古今，无可超越，又称“律圣”。 诗风沉郁顿挫。 走近作者 旧诗有古体、近体之分，此诗始于唐代。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。 古体诗 古体诗又称：“古诗”、“古风”、“往体诗”。按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、杂言等。每首诗不拘字数，不求对仗，不讲究平仄和押韵，节奏也较自由。 近体诗 近体诗，又称“今体诗”、“格律诗”，是唐代形成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定（排律诗除外）；每句字数固定；押平声韵，不换韵，位置固定；讲究平仄对仗。 沉郁顿挫 “顿挫” 指艺术形式。指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”音乐美。 “沉郁” 指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。 杜甫诗歌的主要思想： 1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。 2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。 阶段 特点 大事件及作品 读书漫游时期 （712-745） 放荡齐赵间 裘马颇清狂 开元19（时20岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。怀有远大的政治理想。代表作《望岳》。 困居长安时期 （746-755） 忧国忧民 天宝六载（747年），玄宗诏天下“通一艺者”到长安应试，杜甫应试，落选。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官。不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，43岁时幼子饿死。政治失意和生活穷困，让杜甫诗风发生了显著的变化。他的视野从个人转向了全社会。 代表作:《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》 陷贼为官时期 （756-759） 现实主义高峰 45岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。后潜逃到凤翔，做左拾遗。由于忠言直谏，被贬华州司功参军。47岁丢官入蜀。建下一所草堂，过着相对舒适的生活。但山河破碎，风雨飘零，好友李白、高适相继离世。 代表作：《春望》“三吏”（《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》）“三别”（《新婚别》、《无家别》、《垂老别》） 漂泊西南时期 （759-770） 思想深邃 诗风沉郁 弃官携家逃难至成都，后蜀中军阀作乱，漂流到梓州、阆州。后去投靠剑南节度使严武，严武死后他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。 作品：《春夜喜雨》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《登高》《登岳阳楼》 写作背景 唐代宗大历二年（767年）重阳节，杜甫55岁（西南漂泊时期），身在夔州，登高临眺，写下此诗。杜甫本入严武幕府，因其病逝，杜甫失去依靠，结束了安稳生活，离开成都顺流东下，病魔缠身而滞留夔州。 此时安史之乱已经过去四年，但又有了藩镇割据，国家仍然动荡不安！这一年的重阳节，诗人独自登高，感慨万千，写下了这首即景伤怀的七言律诗。杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬。三年之后他病逝，《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。 这首诗也被誉为“七律之冠”。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 元·范德玑《诗格》 “作诗有四法：起要平直；承要春容；转要变化；合要渊永。” 《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 开头 承接 转折 结尾 首联 颔联 颈联 尾联 起 承 转 合 深长，深远 登高 风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客， 百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。 译诗 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。 疏通文意 前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 登高所见 （写景） 登高所感 （抒情） 这首诗写了什么，请同学们划分层次？ 整体感知 本诗的诗眼是？ 《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！ ——王国维 接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 ①啸哀： ②渚： ③鸟飞回： 指猿的叫声凄厉。 水中的小洲；水中的小块陆地。 鸟在急风中飞舞盘旋。回：盘旋。 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 首联 （急） （高） （清） （哀--奠定了全诗的感情基调） （白） （在疾风中回旋） 俯视、近景、静景 仰视、远景 仰视、动景 意境：萧瑟、悲怆、伤感 风 天 猿 渚 沙 鸟 色彩 冷色调 情感：漂泊无依的孤独之情 悲自然之秋 写夔州的特定环境 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 首联写登高俯仰所见所闻，出现哪几个意象?有什么特点？组成什么样的意境？运用了什么写景手法？体现了什么情感？ 寓情于景、情景交融 听觉 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，在俯仰之间，描绘出一幅气势磅礴、境界宏大的秋景图，营造了雄浑高远，肃杀凄凉的意境，表达了诗人孤独无依，漂泊痛苦的情感。 风急 天高 猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 使人感到冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的悲凉。 　广阔的天地间， 自己显得渺小，孤独。 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 猿的号叫听起来凄厉，类似于人的悲凄号哭声，因此我国古代诗人常将其用以暗示感伤之情。 清和白是冷色调， 更显环境的冷清和凄凉 “绕树三匝，何枝可依。” 诗人为何选择这些意象入诗？ 通过对六种具有夔州三峡秋季特征的典型景物的形、声、色、态的描写，营造了一种萧瑟悲凉的意境。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ④落木： ⑤萧萧： 指秋天飘落的树叶。 模拟草木飘落的声音。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 颔联 落木： 长江： 无边、萧萧、下 不尽、滚滚、来 生命之短暂 时间之永恒 苍凉、沉郁、宏阔 ①连用叠词“萧萧”“滚滚”，写出秋色萧瑟和长江气势，字里行间传达出浓浓的时光易逝的悲怆。 ②运用对比或反衬，突出人生短暂 、自我渺小 、作者壮志难酬之感，但他知道人难免有一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 意象 意境 技巧 颔联出现哪些意象? 有什么特点？组成什么样的意境？运用了什么写景手法？体现了什么情感？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 情感 赏析颔联 颔联的意象分别有何特点？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 叶落意味着一年将尽，会让人感到韶光易逝，人生短促（生命之短暂） 长江不尽，更古如斯，会觉得历史悠远而不可逆转（宇宙之永恒） 对比 ［意象构成的画面］无边无际、萧萧而下的落叶，奔流不息、滚滚而来的江水，勾画出一幅广阔的长江秋景图，［氛围作用］营造了苍凉雄浑、沉郁悲壮的意境，［情感/主旨］表达了诗人体会到了韶光易逝、人生迟暮的感伤，但同时面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？ 赏析 状悲之广（范围上） 言悲之多（数量上） “无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使世人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，更能让人在秋日的种种情景中品味出韶光易逝、人生迟暮的感慨。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 赏析 叶落树还在，木落树已枯。绝望、肃杀。 落木重“下”，厚重浑朴，颇有力度，用于秋则有悲壮之感。落叶重“飘”，轻灵佻脱，飘逸漫舞，用于秋有灵动之感。 诗人为何使用“落木”而不是“落叶”？ “木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。……它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 ——林庚《说“木叶”》 小结 首联两句，指明了时节和环境，渲染了浓郁的秋意，构成一幅高远壮阔而又苍凉萧瑟的秋景图画，为全诗定下了哀婉凄凉的基调。 颔联写山景、江景，不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的悲怆。同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。 万里悲秋常作客，百年多病独登台 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 ⑥万里： ⑦常作客： 指远离故乡。 长期漂泊他乡。 ⑧百年： 这里借指晚年。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 这一联表达了诗人怎样的情感？从哪个字可以看出来？ 悲 诗人悲的是什么？ 一悲“万里”：诗人远离故乡，为有家难回而愁苦； 二悲“秋”时：秋天草木调零，霜风渐冷，一草一木更易触动诗人内心的悲凉； 三悲“作客”：寄居他乡，难免有羁旅之愁； 四悲“常作客”：年复一年漂泊他乡，羁旅之苦、思乡之愁越来越强烈； 五悲“百年”：人生迟暮，有志未达而伤感失意； 六悲“多病”：老无所成，又疾病缠身，愁更深重； 七悲“登台”：登高望远，“无边落木”“不尽长江”尽收眼底，想到自己的身 世，不禁百感交集； 八悲“独登台”：老病的诗人独自徘徊于秋日的高台之上，内心的孤独不言而喻。 赏析颈联 赏析颈联·八层意思 ① 万里，地之远也 远离故乡 距离家乡遥远，有家难回 ② 悲秋，时之惨凄也 秋景悲凉 季节之秋、韶光易逝、人生短暂 ③ 作客，羁旅也 漂泊异乡 避乱漂泊西南，寄居他乡 ④ 常作客，久旅也 长年漂泊 写此诗时55岁，漂泊西南已八年 ⑤ 百年，齿暮也 年事已高 人生之秋，功业未成，壮志难酬 ⑥ 多病，衰疾也 疾病缠身 因病戒酒，无法借酒消愁 ⑦ 台，高迥处也 渺小无助 重阳佳节，登高望远，视野开阔 ⑧ 独登台，无亲朋也 孤独愁苦 亲朋离散，天各一方，相会无期 宋•罗大经 情感：长年漂泊、年事已高、疾病缠身、孤独愁苦 万里悲秋常作客 百年多病独登台 身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。 思想感情： 悲人生之秋 常年作客的羁旅之悲 万里漂泊的孤寂之悲 多病缠身的苦痛之悲 连年战争的国难之悲 白发徒增壮志未酬之悲 从“万里”“作客”“百年”“多病”“独”这些字眼中，你看到一个什么样的诗人形象？ 身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，忧国忧民的诗人形象。 性格＋身份 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。 ⑨艰难： ⑩苦恨： ⑪繁霜鬓： ⑫潦倒： ⑬新停： 兼指国运和自身命运。 极恨，极其遗憾。苦，极。 增多了白发，如鬓边着霜雪。 衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。 刚刚停止。 浊酒：“浊酒”与“清酒”相对。清酒，乃酒中之冠，冬酿夏熟，属于好酒系列。（金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。——李白《行路难》）浊酒，未提酒糟，酒色浑浊，属于不太好的酒，价钱也便宜。（莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》） 新停：杜甫是一个爱喝酒的人。昔日的他，喜时喝酒：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”（《闻官军收河南河北》）忧时也喝酒：“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。”（《九日》）今日的他，想借酒消愁，却因贫病交加，不得不戒酒。如此，愁何以解？无解！只能郁结于胸。苍老的杜甫久久不能释怀，一直积郁到3年后生命的终结。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 尾联进一步直抒忧国伤时的感情。其中“艰难苦恨”写出了诗人潦倒生活之苦和无法释怀的国难家愁（人生的艰难） 思考：“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？ 艰难：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 苦恨：恨（遗憾）国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！ 这种苦难经历，绝非诗人的个案，而是那个时代所有人都在遭逢的苦难。 以764年为例，那年户部统计人口，十年战乱之后，人口减少十分之七，只剩一千九百六十余万。 忧国忧民 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫受儒家思想影响很深，忠君爱国、关心民生疾苦是他思想的核心。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ！”（《茅屋为秋风所破歌》） “达则兼济天下，穷则独善其身。”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。不愧为“诗圣” 尾联表现了作者怎样的思想境界？ 悲国家之秋 探究思考 思考：造成杜甫的愁苦的最根本的原因是什么呢？ 国难 安史之乱后，军阀混战， 社会动荡，民不聊生。 家愁 家道艰辛，穷困潦倒 流落他乡，长期飘泊 年老多病，独自登台 好友李白、高适、严武的相继辞世 孤独 触景 悲凉萧瑟 总结全诗 总结：诗人为何而悲？ 离乡万里、漂泊已久。 人到暮年、体弱多病。 孤独无依，国家多难。 壮志未酬，被迫戒酒。 诗人身受八重愁苦。 忧国伤怀 如果说“登高之意悲九重”的话，还有一重悲指什么？ 想为国事尽力而不能，想借酒浇愁而不得。 ——让悲愁郁结，不得排遣，更是悲上加悲！ 合作探究--这首诗给你怎样的情感体验？试从诗中找一个字或词来表达你的读后情感体验。 悲 景：自然之秋 己：人生之秋 国：国家之秋 　有评者把此诗概括为“三秋图，杜甫心”。 季节之秋——秋风正劲，长天高远，猿猴哀鸣，飞鸟盘旋，天地间阔大苍茫、凄凉清冷的景象，皆传达出秋之凄冷。 生命之秋——落叶是衰老的象征，“萧萧下”隐含着诗人心情的下坠，他感叹自己的生命也到了晚秋，面对滚滚长江，永恒的自然更令人感叹时光飞逝，生命短暂。 国运之秋——战乱虽已平定，盛唐景象不再，国事颓败，触动了诗人忧时伤世之感。 明写季节之秋，其中也渗透着生命之秋与国运之秋，三者交汇浑融，诗意也由此深沉博大。 “三秋图”寄意遥深，“秋”字蕴涵丰富，除了指季节之秋外，请再究深意。 诗词小结 风、天、猿 渚、沙、鸟 落木、长江 登高 景 借景抒情 直接抒情 情景交融 情 思乡之情 孤独之感 羁旅之愁 多病之哀 壮志未酬 忧国忧民 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 悲 悲哀 悲壮 悲伤 悲恸 云天秋风 江水渚洲 时光流逝 孤苦之愁 悲 首联 颔联 颈联 尾联 肃杀萧瑟 忧国忧民 伤时探己 惹恨添愁 仰望 俯视 无边落叶 不尽江水 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 总结 仰望 俯视 方法补充 诗歌鉴赏方法（“五看”）: 1．看标题——初判题材，把握标题信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人心情、诗歌意境、诗歌类型等。 2．看作者、诗(词)序、注释——知人论世，了解背景，提取信息，深入理解。 3．看诗句——联想、调整语序后准确翻译，理解意象。 4．看情感——抓住意象、意境及表情词语，晓情明旨。 5．看手法——分析手法，如修辞、抒情方式、表现手法、表达技巧等。 诗歌赏析 知识补充 链接高考：分析诗歌意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 2、答题步骤: ①抓住诗中主要意象及特点，用自己的语言再现诗中展示的画面。 ②概括景物所营造的意境/氛围特点，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 ③分析作者的思想感情。 （景、境、情，三者缺一不可） 3、答题套路: 这首诗借……等意象，描绘了一幅……的画面，营造了一种……的意境/氛围，从而表达了作者……的情感。 旅夜书怀（杜甫） 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 译文： 首：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。 颔：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。 颈：我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。 尾：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。 这首诗抒发了作者怎样的感情? 羁旅的孤独 个人的凄楚悲凉 年老多病壮志难酬的苦闷 漂泊的孤独凄凉 知识补充 链接高考：分析诗歌意境型 （景、境、情，三者缺一不可） 要掌握表现写景特色的术语 类型 术语 动 静 悲 壮 美 活泼、热烈、繁华、喧闹 恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清 悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远 壮阔、壮丽、空旷、高远、清远、雄浑 优美、明丽、清新、自然、质朴 $