河北省邢台市某校2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年第一学期学情分析一 八年级语文 (部编版) 第1单元+11译+1a课古诗前三首+名蒂《红呈照耀中国〉（第1~5篇）+第3单元译外古诗词诵评前 两首 注意事项：1.本试卷共8页.总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 装 第二部分 题号 第一部分 第三部分 总分 等级 三 分数 第一部分 (1~2题14分) 学校开展“新闻中的河北风光”主题活动、请你参与。 染 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共12分） 壁 河北承德：塞外名城展风光 少 本报讯承德，这座位于河北的塞外名域，凭借其独特的风光吸引着无敛游客。踏入承德， 仿若进入了一个如诗如画的世界，令人眼花(liao luan)。 y 避署山庄作为永德的标志性景点，承担着厚重的历史文化。图林内亭台嫠闯错落有致，湖水 昼 碧波荡漾。游客们步入其中，仿佛能听到历史的(yy心)，诉说着往昔的故事。 而外八庙则展现出别样的宗教建筑魅力。其建筑风格融合了多民族特色，工艺新湛，让人不得 不成叹古代工匠们弹精竭虑的付出。游客们置身其间，屏息敛声，生怕惊扰了这份庄严与神圣。 华 近年来，承德在发展旅游业的同时，也十分注重生态保护。相关部门深知生态是承德发晨的关 健，①制定了严格的保护措范，②积极宣传环保理念。如今，生态保护工作业已取得显著成效， 永德一直保持着山清水秀的模样，让每一位前来的游客都能沉醉其中。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①眼花(lido luan) ②(yiyǔ) 线 (2)文段中加点字的读音、正确的一项是(2分)…… I A.弹精竭虑(don)屏息敛声(ping) B.殚精竭虑(ddn) 屏息敛声(bing) C.弹精竭虑(don)屏息敛声(ping) D.弹精竭虑(dan) 屏息敛声(bing) (3)有同学读到“园林内亭台楼阁错落有致”时，思考“致”的意思。《现代汉语词典》中“致” 的意思有：①给子：向对方表示（礼节、情意等）。②达到；实现。③招致；引起。④以致。 ⑤情趣。⑥精密；新细，结合语境推测、“园林内亭台楼阁错落有致”中“致”的意思应该是 (填序号)(2分) (4)请在文段中①②两处填上一组恰当的关联词语。(2分)》 ① ② 八年级语文第1页（共8页) (5)我们在七年级下册学习了短语的结构，了解了并列短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语等。 下列短语的结构，与其他不同类的一项是(2分)… …【】 A.塞外名城 B.碧波荡漾 C.民族特色 D.显著成效 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 答： 2.有同学想为前面文段配一幅“避暑山庄”的图片、你想从右 面图片中选择哪一鲡？为什么？(2分) 答： 图① 图② 第二部分 (3~21题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.有同学就“新闻中的河北风光”写了一段文字，请你帮助他补全内容。(6分) 在河北的广袤大地上采颜新闻素材：秋日河北林有着“①】 ② （《野望))、“每至晴初霜旦，③ ”(《三峡》）般的绚烂与静谧，为新闻画卷勾勒 出自然底色；雄浑壮阔的塞罕坝之景让人联想到“④】 长河落日圆”（《使至塞上》). 为新闻视角增添豪迈之感；河北人民对生活“盈缩之期，不但在天；养怡之福，⑤ (《龟虽寿》)般的乐观态度，为新闻传递积极向上的精神；“馨香盈怀袖，⑥】 (《庭中有奇树》)，犹如人们对河北故土的深深眷恋、成为新闻情感表达中动人的一笔… (二)阅读（共18分） 班级开展“水色美景情趣其中”专题学习活动、小冀同学辑录了有关的古诗文。阅读下面文 字，回答4~10题。（共18分) 活动一：江水载情 [甲]黄鹤楼 [乙]嘉陵江①上忆家 崔颢 王士祯 昔人已乘黄鹩去，此地空余黄鸡楼。 自入秦关岁月迟， 黄鸡一去不复返，白云千载空悠悠。 栈下云脱①树苦相思。 晴川历历汉阳树，芳草萋荽鹦鹉洲。 嘉陵驿路三千里， 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 处处春山叫画眉。 ①〔嘉陵江)源出陕西凤县东北嘉陵谷，西南流人四川境，至重庆人长江。②〔秦关]指秦龄一带的关隘。 ③〔栈〕栈道、在山岩上用竹木架成的路。④〔陇〕山名。在今甘肃东部。 4.下列对两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.甲诗开篇写仙人乘鸬离去，为黄鹄楼增添神秘色彩。 B.乙诗中“栈云陇树”描绘了栈道云雾、陇山树木之景。 C甲诗颈联是作者登楼所见的哀景、境界阔大，色彩鲜明。 D.乙诗中加点的“处处”强调春山画眉之景无处不在。 八年级语文第2页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 5.甲诗尾联描绘了一幅怎样的画面？靖用生动的语言描述。(2分) 答： 6.如果让这两首诗的作者进行一场跨越时空的对话，围绕思乡主题、他们可能会交流些什么？请 写出其中一个交流点。(2分)》 答： 活动二：水景可赏 [甲]景修与吾同为邮①，夜宿尚书新省之祠曹厅，步月庭下，为吾言：往尝以九月望夜道钱 塘，与诗僧可久泛西湖，至孤山已夜分。是岁早寒，月色正中，湖面渺然如馆银2，傍山松拾参 天，露下叶间旋巍皆有光。微风动，湖水乳漾，与林叶相射。可久清癯⑨，苦吟坐中，凄然不胜 寒，常衣无所有，空米震覆其背，为平生得此无几。 (选自叶梦得《避暑录话》) [乙]永泰丙午中，巡属县至江华。县大夫瞿令问3咨日：“县南水石相映，望之可爱，相传不 可登临。俾求之，得河穴而入，栈险以通之，始得构茅亭于石上。及亭成也，所以阶槛凭空，下 临长江；轩检云端，上齐绝颠。若旦暮景气，烟霭异色、苍苍石墉心，含映水木。欲名斯亭状类不 得敢请名之表思示来世。"于是休于亭上。 (选自元结《元次山集》) ①〔郎)士子。②〔第银〕熔化的银子。③〔宽()嶷〕高峻的样子。④〔清癯(qú)〕清瘦。⑤〔瞿令问〕 人名。⑥〔俾(6)〕使。⑦〔找险〕在危险的地方修筑栈道。⑧〔苍苍石埔)深青色的石墮。苍苍、深背色。 城，泛指墙壁。⑨〔表)这里指告诉。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)至孤山已夜分 夜分： (2)巡属县至江华 至： (3)若旦幕景气 旦： 8.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是(2分) A.欲名斯亭状类不得/敢请名之/表示来世 B.欲名斯亭状类不得/敢请名之/表示来世 C.欲名斯亭状类不得敢请/名之表/示来世 D.欲名斯亭状类不得敢请/名之表/示来世 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)微风动，湖水晃漾，与林叶相射。 答： (2)县南水石相映，望之可爱，相传不可登临。 答： 活动三：古人雅趣 10.本次专题学习活动进人分享交流环节，请你参加。（共3分） (1)小冀同学在研读甲文后，想向同学们介绍景修与可久夜游西湖所展现的文人雅趣。请你结合 文中内容，帮他补全下面的发言要点。(2分)】 景修与可久在寒月之夜泛舟西湖，面对“渺然如馆银”的湖光月色与“」 的林间露光，可久虽清瘦畏寒，却仍沉醉其中而苦吟。这体现了他们 的生活情趣。 八年级语文第3页（共8页) (2)小冀同学发现乙文中限令问筑亭并向元结求名，体现了古人与自然亲近的一种方式。请你结 合所学，再写出一种古人亲近自然的雅致行为： -。(1分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（共10分） 中国航母迈入新征程 —写在辽宁舰入列10周年之际 2022年9月25日，是我国首疲航母辽宁舰正式加入人民海军序列10周年的日子。 站在上海江南造船厂抽装码头，一位海军少校军官望者雄伟的福建舰，思鳍万千，百感交集。 他是福建舰舰员高枫，曾先后在辽宁舰、山东舰服役，亲吸见证了中圆海军航母事业的奋斗与发晨。 航母事业不断带来惊喜 2012年9月25日，辽宁舰正式加入人民海军序列，中国海军第一次拥有了自己的航母，开启 装 了这个东方大国的航母时代。 2012年11月23日上午，战明盟驾歌编号552的歼-15舰我战斗机从陆基机场飞向辽宁舰，寻 舰，绕舰、下滑、对正…“鸣”的一声，尾的准确句住阻拦索，飞机稳绝停在辽宁舰飞行甲板。 没等哉明盟走下飞机，人们已经兴奋地围了上去。科研人员、建造人员、航母舰员，大家尽 情地拥抱着、欢呼着。 航海舰我机首次实现舰基阻拦着舰，中国海军航母第一次以“全状态”亮相世人！ 从来没有哪一种武器装备，像航母这样牵动者国人的内心，守托著如此厚重的希望。 有网友滋动地写下：“从第一颗原子弹到第一颗氨弹，我们仅仅用了2年8个月；从第一航 母服役到第一架舰栽机上舰，相隔只有不到2个月，你永远可以相信我们伟大的祖国！” 2016年年底，辽宁舰首次突破第一岛链，赴西太平洋开展远海训练。那是一个晴朗的济晨， 泛红的朝度洒在宽间的甲板上，电子海图上的光点标注着辽宁舰的位置。秩序井然的驾驶宣里， 不知是谁轻轻说了一句：“我们终于走出来了。” 是啊，航母编队终于走出来了，这坚实有力的步伐将永远不会停下！ 2019年12月17日，山东舰入列，辽宁舰有了“兄弟”，不再孤单；2022年6月17日，我国第 订 三艘航母福建舰下水命名，“三胎”落地。该舰是我目完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰， 采用平直通长飞行甲板，配置电磁种射和阻拦装置，满栽排水量8万余吨。 从“船能动、机上舰”到常态化远航，从单系统、单平台运用到编队体系合，从近海试验 试航到远海实战部暑，从“独生子”到“三胎”落地…十年间，航母事业的发晨不断带给人们 惊喜，带来满满的安全感！ 中国航母厚积薄发 眼尖的军迷发现，最近亮相的辽宁舰，甲板上的飞机又变多了。从最早的一两架，到5架、8架、 13架，再到如今的更多架。飞机数量的不断增加，背后是航母官兵对编队体系作战能力的不断探索。 短短时间，中国的航母不仅实现了“船能动、机上舰”，还实现了航母体系作战能力的持续生成！ 舰载机是航母战斗力的核心，飞行员是舰载机的灵魂，培养一支数量充足、素质过硬的舰载 机飞行员队伍，是航母休系作战能力生成的关健。 “时代楷摸”海军舰载机飞行教官群体，就是在这条人才培养之路上奋力奔跑的赶路人。这些 年来，他们实现了舰载机飞行员由此前的部队改装带牧培养转向专业化、规模化、体系化院校培 线 养，形成了“改装模式”和“生长模式”双轨并行的培养格局，创造了单批认证人数最多、平均 年龄最小、认证周期最短等多项纪录。 当一个个“第一次”被相维突破，中国航母的能力正在一点点厚积薄发！ 3艘巨舰就是中国航母技术的3次飞跃一从续建滑跃起飞航母，到自行建造完全国产化航 母，再到建造电磁弹射的平直通长甲板大型航母，中国海军的航母时代正在不断书写新的故事！ (选自“中国新闻网”、有删改。记者：张强) 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(2分)… …【】 A.文章开篇描写高枫“思绪万千、百感交集”、巧妙地通过亲历者视角引出中国航母十年奋斗 发展历程、增强了报道的真实感和代人感。 八年级语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App B.文中列举“辽宁舰人列”“辽宁舰首次突破第一岛链”“山东舰入列”“福建舰下水”等事 件、清晰展现了我国航母事业发展的关健节点。 C.文中将“第一颗原子弹到第一颗氢弹的研发速度”与“第一艘航母服役到第一架舰载机上 舰的速度”作对比、意在证明我国军事科技发展速度远超民用科技。 D.文章后半部分强调辽宁舰甲板上的飞机数量从“一两架”到“更多架”的变化、主要目的 是具体说明我国在航母体系作战能力方面的不断探索与提升。 12.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？(2分) 答： 13.文中“眼尖的军迷发现，最近亮相的辽宁舰，甲板上的飞机又变多了”一句在文中有何作用？(2分) 装 答： 14.选文与课文《一着惊海天》都聚焦航母舰载战斗机相关内容、两文的报道侧重点有何不同？请简 要概括。(4分) 答： (二)阅读下面文字，回答15~20题。（共15分）》 单掌杏林 杏林一战，高三胜的左臂被欧断了，随之丢失的，还有那片杏林。 高三胜是热河杏林村人。 杏林于明朝末年建村，因为村南那片杏林，才有了这个名字。自然，杏林的老少爷们儿都以杏 为生：种杏养杏，贩杏卖杏，晒杏千，晾杏脯，榨杏仁油，熬杏仁露，磨杏仁粉，烤杏仁酥，调杏 仁普，做杏仁豆腐，还有木匠专打杏木家具。 可以说，是杏树养活了这一方百姓，当然，也养活了高三胜。 养活三胜可不是件小事儿。 这小子饭量奇大。他刚出生那会儿，碰上大荒，他的娘没有奶水，饿得他址开嗓门啦嘹， 震动了整个杏林村。三胜娘坐在坑头掉眼泪，又怕他哭嚎上火，伸手去报他的嘴。三胜抱着手指 吸了半天，差点量出血来。幸亏二婶子端来半碗稀粥，吊住了他一口气。 三胜长到二十出头，日本鬼子来了，膏药旗满天飞。 鬼子抓了民夫去修锦承铁路，好处是中午管一顿饭。高三胜甩开腮帮子，吃了一扁担窝头、 一筷子饼：窝头一个个挨着排开，有扁担那么长；椒盐饼摞起来，有筷子那么高。鬼子短腿曹长 气得拿靴子抽了他半天，也没碍着他又咽了两个火烧。 两个月后，修路块少枕木，鬼子打起杏林的主意，老少爷们儿自然不同意，聚到村南来护林。 短腿曹长嚎了半天，也没人动手欧树。他的凶性上来了，瞅着高人一头的三胜说，你吃了那么多， 你砍树！高三胜摇摇头说，这些杏树是祖宗留下来的，养活了一代又一代杏林人，不能欧。 短腿曹长高举刺刀顶上他的胸膛。 三胜娘贼了一声我的儿，冲上来抓刺刀，任凭两手被划伤，也死活不撒手。短腿曹长瞪眼咧 嘴扭转刺刀，捅进了地的肚子。 高三胜两眼赤红，怒吼一声，抡胳膊把三入大盖的枪杆给砸折了。自打吃饱饭，他那两膀子 力气疯长，一个人都能女快轨，砸枪杆更不在话下。 村里几个年长的还想讲道理，鬼子却已动上手：刺刀，枪托砸，甚至直接接火（开枪)一 转眼间就放倒了一大片，场面乱成一团。 三胜打死短腿曹长后，抡起铁拳一通乱捶，一连砸倒丁七八个。他猛然觉得左臂一阵剧痛， 结果是被刺刀给扎伤了。日本兵杀出了凶性，有几个鬼子将三胜的胳脚钉在树干上，另有几个鬼 子拿刺刀一顿乱我。三胜躲着，闪着，抡着，踢着、撞着…每动一下，刺刀都把伤口撕开一些， 入年级语文第5页（共8页）》 杏树被他扯得摇摇晃晃，几乎连根拔起了。日本兵伤不到他，都朝胳膊戳过来，三刀，五刀，十 几刀，把他的左臂生生切断，疼得三胜眼前一黑，轰然倒地。 老少爷们儿对鬼子恨之入骨，纷纷举起斧头、扁担、类耙子，跟鬼子混战在一起 杏林一战，惨烈异常。 杏林青壮年死伤过半，也没能保住那片杏林。树被欧光，根被刨净，鉴片林地被一把火烧成 焦土。令人可笑的是，那些杏树被拉回工地后，因不符合规格，没能做成枕木，被堆成一操，直 到抗战胜利，都没烂穿。 第二年春天，杏林荒地里长出了一裸小杏苗。有人想把它挪回家，扒开焦土，发现竟是从一 只枯掌里长出来的。杏苗的根须与萎缩的筋肉长成一片，分不清你我，透过骨胳，扎进深重的泥 土里。吓得他慌忙掩上土，报告了村里的武工队。 队长看着那栽断掌，眼喷湿润了：乡亲们，是杏树养有了我们，我们又用血肉滋养着这片土 地，岂容鬼子来践踏？我们要保护好这棵杏树，让它生根，发芽，抽叶，开花，要让这片土地， 结出饱满的果实！ 我的杏林村同学讲过许多高三胜抗日的故事：他力大无穷，独掌撑天；他能单臂举着重机枪 点射，百发百中；他仲手一扒拉，就能毁掉铁轨，让鬼子车复人亡；他能推着一车厢粮食跑出二 里地，帮百姓度过粮荒… 说到兴奋处，他站起身，指着漫山遍野的杏花说，你看，这就是从那棵杏树繁衍出来的。多 么肥沃的土地呀！给它一颗种子，就能满世界开花… (选自《小小说选刊》.有副改。作者：叶北海) 15.以“杏林”为线索，梳理故事关健情节，完成下面的填空。(4分) 杏林战前 杏林战中 杏林战后 杏林村以杏为生，杏 ② 树养活一方百姓 16.选文和《消息二则》同样写战争，《消息二则》是为了及时、准确地报道人民解放军渡江战役的 战况，传递胜利消息，影显人民解放军的强大战斗力和正义性：而选文讲述高三胜抗日护林的故 事，是为了 (2分) 17.文章多处运用了铺垫手法，请举一例并分析其作用。(2分) 答： 18.文章标题《单掌杏林》有何妙处？请简要分析。(3分) 答： 19.文章结尾段在全文中有何作用？（(2分) 答： 20.高三胜以血肉守护杏林的故事，在当今时代能给你怎样的精神滋养？请结合全文谈谈。(2分) 答： 三、整本书阅读 21.班级围绕《红星照耀中国》开展专题探究活动、请你参加并完成下面的任务。（共7分） 八年级语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (1)在第1~5篇中，红军长征这一事件对斯诺认识中国共产党和红军有怎样的影响？(3分) 答： (2)结合第1-5篇的内容，从红军的生活细节人手，谈谈你对红军艰苦奋斗精神的理解。（要求： 不少于70字)(4分) 答： 第三部分 (22题50分) 22.阅读下面文字、根据要求写作。(50分) 小螺号，嗬嗬嗬吹，海鸣听了痕翅飞： 小螺号，啊啊啊吹、浪花听了茭微微… 上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活、自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极：②表达直情实感；③除诗歌外、文体不限：④不要套写、抄袭：⑤不 少于500字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目 八年饭语文第7页（共8页） (★此试卷已申请是 高教) 权保护，侵权必究) 八年级语文第8页（共8页） CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2025-2026学年第一学期字情分析一 八年级语文 参考答案 葫一部分(1一2题14分) 【多书岸文】 1.(1)①镰乱②吧路（每空1分、共2分，试空有 [甲]来修和农向是士子，靓上住在断盖的曲书有的 错不得分) 柯曾厅，月下在爬院里效步，（亲修）芍疯悦：（他)曾 (2)D（2分) 经在九月的望月之夜经过；瘀，和（一位叫）可久的恃 (3)⑥(2分)【解析】·國林内些台楼阋惜荒有致”轴述 佾象船没游两湖，到褂山时已平夜。这年天气宋冷科早 的是国林中卒台楼闷的布局交糌份杂却富有特色与美感。 月亮的例影正好幕在湖中央，湖面广远枕傅炫化的限子 笃合译境分析，“错落有致”汲羽的是这种布局所星见出 靠近热山的松树和掀树高耸入去，原水落在叶子 上面（在月光下）都高高地泛着光。微风吹过，湖水捞 的独锨情调和趣味，而非动作或结果。《現代汉语诃典} 谦起未，与林中的树叶安相深映。可久府瘦，在应席之 中“致”的义项⑤“情趣”符合该语境，体现了布局的 中苦心吟诵，（雕豚诗句，）不能够尔受这寒凉，子束衣 艺术性和观赏性，因此答案进⑤。 服却没有得到，便将空的米裳子益在他的背上，（这）是 (4)①不但（不仅）②而且（还）（每空1分，共2分) 平生点受不列几次的事情。 (5)B(2分)【解析】估合七年级下册课木中“短语”的 [乙]水秦二年，（我)巡视统属的地方到了江华县 相关知汉可知，A、C、D三项均是偏正短语，只有B项 江华县令瞿令问（向我)征询说：“县南边流水与岩石互 是玉谓俎语。故选B。 相映村，看上去惹人喜食，据说（那里)无法登上。（我） (6)示例：将“承担”改为“承载”。(2分) 使人（想办法）子找登临的道路，（后来)我到一个河穴 2.示例“：我选择图①。因为图①中的建筑是传统中 进入，（又）在危险的地方修筑栈道来畅通道路 、才能在 式风格的门口，门匾上而写着“避暑山荘（莊）”，这 石头上建进茅草亭。等到亭子建成，（由于通道在山洞里 是避暑山庄的标志性建筑元素之一，能直接体现“避 面，)台阶和栏杆（看上去）悬空而立，下而靠近长江： 暑山庄”这一主题，让人一眼就能识别出此图与避暑 亭子的屋脊和柱子则高耸入云，上端和最高峰顶齐平 山庄相关。 如果早晨或傍晚天气晴朗，（常绕在山顶的)云雾山气（会 呈现出)奇特的色彩，（亭子）深青色的石壁，和流水树 示例二：我选择图②。文段中提到避暑山庄“园林内 木相互映村。（我）想要给这个亭子命名，（却）找不到 亭台楼阁错落有致，湖水碧波荡漾”，图②展现出了湖 合适的词来描述，冒昧地请（您）给亭子命名，（把筑亭 水、绿树环绕的园林景致，符合避暑山庄作为园林景 的因由)告诉后代人。”（我）于是（游览并）在亭子上 观湖光潋滟、嘉树成荫的特点，能展现其优美风光。 面休息。 (观点1分，理由1分，共2分。言之成理即可) (25分) 第二部分(3~21题56分) 11.C（2分)【解析】文中未提及民用科技，“我国军事科 、(24分) 技发展速度远超民用科技”属于无中生有的对比，所以 3.①树树皆秋色②山山唯落晖 ③林寒涧肃 C项错误 ④大漠孤烟直 ⑤可得永年 ⑥路远莫致之（每空 12.运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出强调了 我国航母事业发展的丰富成果和巨大进步。（修碎手法1 1分，共6分，该空有错不得分) 分， 4.C(2分)【解析】本题芳查对于诗歌内容的理解与分析。 作用1分共2分。意思对即可) 13.以军迷的发现引出下文对航母官兵不断探索编队体 《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草蒌蒌鹅鹉洲”描绘 系作战能力的阐述，体现航母体系作战能力的提升，推 了明丽的自然景色，并非哀景， 所以C项错误。 动情节发展。(2分，意思对即可) 5.示例：暮色沉沉，诗人独自仁立于江边，眼前唯见浩 14,选文从辽宁舰入列10周年的宏观时间跨度，展现我 渺烟波在暮霭中无声翻涌。故乡的方向隐没于迷蒙水雾 国航母事业的整体发展；《一着惊海天》聚焦航母舰载战 之后，迷茫一片。(2分，语言生动，符合诗意即可) 斗机首次着舰这一具体时刻，从细节处展现者舰过程的 6.示例：他们可能会交流在不同地域（如黄鹤楼所在 惊心动魄。（选文和课文各2分，共4分。意思对即可） 之地、嘉陵江沿线)看到不同景色时，如何借景强化 15.示例：①日军为修铁路要砍杏树，村民护林遭屠杀 思乡之情。(2分。答案不唯一，围绕思乡且言之有理 杏林被砍光焚毁②杏林荒地中从高三胜断掌里长出小 即可) 杏苗，繁衍成漫山杏花（每空2分，共4分。意思对即可） 7.(1)半夜(2)到(3)早晨（每空1分，共3分) 16,塑造英雄形象，展现中国人民的抗争精神，表达对 8.A(2分)【解析】本题考查文言句子的断句。“欲名斯亭” 侵略者的痛恨和对家乡土地、文化的热爱(2分，意思对 中，“欲”是“想要”的意思，“名”是“命名”的意思 即可 若有其他答案，宫之成理也可) 17.示例：文章开头写高三胜饭量奇大，为后文他力大 “斯亭”指“这个亭子”，这是一个完整的表达，即“（我） 无穷，勇敢地与日本兵对抗作铺垫。作用：突出了他力 想要给这个亭子命名”；“状类不得”意思是“找不到合适 量的来源，也使他勇敢反抗日本兵砍树的情节更合理， 的词来描述” ,是一个独立的表意单元；“敢请名之”即“冒 展现了其勇猛无畏的形象。（举例1分，分析1分，共2分。 昧地请（您）给它命名”；“表示来世”也单独成句。按照 举其他例子分析合理也可) 句子的意思和语法结构，正确的断句应为“欲名斯亭/状 18.示例： “单掌”象征着高三胜在创伤中坚守的抗争精 类不得/敢请名之/表示来世”，所以选A。 神 （1分)， “杏林”则既指实体的杏树林，也象征着家园 9. (1)微风吹过，湖水荡漾起来，与林中的树叶交相辉 希望的传承（1分)，二者结合，凝练地凸显了不屈精 映。(2分，意思对即可) 神与生命力量的主题，富有感染力(1分)。(3分，意思 (2)县南边流水与岩石互相映衬，看上去惹人喜爱，据 对即可。 若有其他答案 言之成理也可) 说（那里）无法登上。(2分，意思对即可) I9,示例：①结尾段通过同学的讲述与对“漫山遍野的 杏花”的描写，呼应了前文“断掌生杏苗”的情节，使 10.(1)嶷嶷皆有光，示例：寄情山水（追求清雅/超然 故事结构完整；②·“漫山杏花”的景象将个人抗争升华 物外)（每空1分，共2分。第二空概括的内容涉及精神 为民族顽强不屈生命力的延续，深化了“不屈精神代代 层面，符合甲文内容即可) 相传”的主题。（答出任意一点，意思对即可，2分。若 (2)示例：.登高赋诗(1分) 有其他答案，言之成理也可) 因 八年级语文参考答案第1页共2页 APE 20.示例：①高三胜为护杏林，面对日军绿行展现出 勇气，可对应生活中的平凡人、微小的行动（如一句鼓 舍命抗争的勇气，这让我懂得：在大义与家国面前， 励的话、一次举手之劳)；②“吹”的动作：是主动作为， 要敢于坚守底线，不畏强权。②高三胜单掌支撑、杏 是传递信号、表达善意，可联想“分享”“帮助”“坚持” 林一战后仍抗日救国的坚韧意志，激励我在成长困境 等行为（如每天给同学讲一道题、坚持为社区浇花）：③ 中以顽强姿态破局。③“断掌生杏苗，繁衍成花海” “海鸥、浪花的回应”：是积极的反馈，是温暖的互动， 的生命传承启示我：个人的牺性与坚守，能成为照亮 可对应“被影响者的改变”“善意的循钚”（如受帮助的 他人、延续希望的火种，要以行动传递正向价值观， 同学开始帮助他人、社区因你的付出变得更整洁)。 让不屈的精神在时代中永续发光。(2分，答出任意一 因为材料是一首儿歌，因此可以展开联想，将与之相 点，意思对即可。若有其他答案，言之成理也可) 关的童年故事写出来。此外，还可从下面三个角度立意： 三、(7分) 第一，微小力量，自有回响：小螺号虽小，却能惊 21.(1)示例：红军长征展现出的坚韧不拔、不畏艰难 动海鸥、逗笑浪花。生活中，微小的行动也能产生温暖 等精神，让斯诺看到中国共产党和红军强大的意志力与 的影响。比如：每天放学帮邻居张奶奶取报纸（像“吹 使命感，使他进一步认识到中国共产党领导下的红军是 螺号”)，起初只是举手之劳，后来张奶奶总在门口留一 一支不可战胜的力量，加深了他对中国共产党和红军的 袋糖果（如“浪花微笑”），而你又把糖果分给班级里的 敬佩与认可。(3分，言之成理即可) 留守儿童，形成善意的循环。 (2)示例：红军生活条件艰苦，却从不抱怨。他们穿着 第二，主动发声，联结美好：小螺号主动“吹”，才 简陋，食物匮乏，但依然坚守岗位，积极训练。这种在 换来了与海鸡、浪花的互动。这启示我们：主动表达善意、 困境中不退缩、不懈怠的态度，正是艰苦奋斗精神的体 传递温暖，能打破隔阀，联结彼此。比如：转学生小李总 现。他们为了理想，甘愿吃苦，这种精神令人肃然起敬， 是沉默寡言，你主动把自己的笔记借给她（像“吹螺号”）， 也激励着我们在生活中勇于面对困难，砥砺前行。（围绕 她渐渐敞开心扉，后来在你生病时，她悄悄在你桌洞里放 红军生活细节谈对艰苦奋斗精神的理解，2分；符合名著 了感冒药和一张画着笑脸的便签（如“海鸡展翅”）。 内容和字数要求，2分。共4分) 第三，自然的启示：倾听与回应。小螺号的声音融 第三部分(22题50分) 入自然，得到自然的温柔回应，暗含“人与自然和谐共 22.（50分) 生”的哲思。比如：你坚持每周去海边捡垃圾（像“吹 【写作指导】本题为材料作文题，题中的材料是歌曲《小 螺号”提醒保护环境)，渐渐地，越来越多的游客跟着你 螺号》的节选部分。审题时可抓住三个关键点展开联想： 一起弯腰捡垃圾（如“浪花聚成浪潮”），沙滩上的垃圾 ①“小螺号”的特质：它普通、微小，却有主动发声的 变少了，海鸡停落的次数变多了。 作文评分标准 分 等 数 次 一类 二类 三类 四类 项目 25~22分 21~18分 17~14分 130分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9~0分 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3~2分 1~0分 (5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例：非常优秀的作文可以 给满分。 ②表达有创意的酌情加15分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分：不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重 e】 因 复的不计)；标点有三处以上错误的酌情减1~3分。 八年级语文参考答案第2页共2页