四川省凉山彝族自治州喜德县向荣中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

喜德县向荣中学2025-2026学年度八年级语文半期考试试题 语文 全卷共 8 页，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写在答题卡 上，并检查条形码粘贴是否正确。 2. 选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔 书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将答题卡收回。 一、语言文字运用(15) 1．下面加点字注音正确的一项是(3分)( ) A．歼灭（qiān）      要塞（sài）       仲裁（cái）        摧枯拉朽（kū） B．凌空（líng）       娴熟（xián）      镌刻（juàn）       殚精竭虑（dān） C．国殇（shāng）      铭记（míng）      畸形（qí）         藏污纳垢（gòu） D．不辍（chuò）       轩昂（xuān）      吹嘘（xū）         和颜悦色（hé） 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(3分)( ) A．凄然   禁锢   彰显   锐不可挡 B．杀戮   呓语   泻气   正襟危坐 C．桥墩   浩瀚   遁形   黯然失色 D．篡改   酒肆   悄然   震聋发聩 3.下列语句中,加点的成语使用不正确的一项是(3分)( ) A.夜晚,街上仍热闹非凡,五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 B.在演讲比赛中,他的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂,赢得了现场观众的一致好评。 C.改革开放初期,他离开家乡,单枪匹马地闯深圳,想干出一番惊心动魄的事业来。 D.对不怀好意的尾随者要提高警惕,必要时采取自我保护措施。 4. 下列句子中没有语病的一项是(3分)( ) A.通过校园艺术节活动的开展，使学生们感受到了艺术的无限魅力。 B.据业内人士估算，我国未来 5 年内大数据人才缺口将超过 130 万人以上。C.青春跟年龄没有关系，是我们每个人精神的生动体现，它代表着梦想和希望。D. 中国乒乓球队能继续夺冠的原因是球员们的高质量训练的结果。 5．下列句子排序最恰当的是（3分） （ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A．③⑤②①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③①④ 第II卷（非选择题） 二、、古代诗文阅读及积累（30分） (一)文言文阅读(16分) 阅读下面的文言文,完成6—9题。 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元①以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎! 元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适②临汝,而长子迈③将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔④云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。 余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰⑤如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅⑥,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳⑦之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。 事不目见耳间,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详。 (苏轼《石钟山记》,有删改) 【注】①郦元:郦道元。②适:到。③迈:苏迈。苏轼的大儿子。④磔磔(zhé):象声词,此处指鸟鸣声。⑤噌吰(chēnɡ hónɡ):象声词,形容钟声洪亮。⑥罅(xià):裂缝,缝隙。⑦窾坎镗鞳:敲击钟鼓发出的声音。 6. 解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)属引凄异( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( ) (3)两岸连山，略无阙处( ) (4)自非亭午夜分( ) 7. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) A. B. C. D. 8. 用自己的话说说【乙】文揭示了一个什么道理。(3分) 9. 翻译下面句子。(6分) (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 （二）阅读下面诗歌，完成 10—11 题。（7 分） 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 10. 下列表述有误的一项是(3分)( ) A. 这是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。 B. 首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼增加了神秘色彩。 C. 颔联绝妙之处是把白云和黄鹤楼的传说联系在一起，构成令人遐想的意境，引人入胜。 D. 颈联诗意一转，描写了阳光照耀下，汉阳城树木清晰可辨，鹦鹉洲荒草萋萋，毫无生机的景象。 11. 本诗尾联采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？（4 分） （三）名篇名句默写（7 分） 12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)此物何足贵? 。(《庭中有奇树》) (2)树树皆秋色, 。(王绩《野望》) (3)亭亭山上松, 。[刘桢《赠从弟》(其二)] (4)王维在《使至塞上》一诗中,描绘了奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是: , 。 (5)白居易《钱塘湖春行》中描写花草的诗句是： ， 。 三、现代文阅读（40分） (一)阅读选文,完成13—17题。(20分) 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ ⑤这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑥当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 ⑦新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑧生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （节选自老舍《我的母亲》） 13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ 3分  ）（    ） A．文章以中心人物“我的母亲”为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。 B．第③段中舅父与表哥们自己掏钱买酒肉食，这使母亲窘迫心情变得轻松而喜悦。 C．母亲活到老、穷到老、辛苦到老，三个短句写出了母亲的一生是艰难、困苦的。 D．文末以“心痛！心痛！”作结，突出作者对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾。 14．作者通过哪些事例写出了母亲“软而硬”的性格，请简要概述。（4） 15．结合语境，按要求赏析。（6分） ①就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（从修辞角度赏析） ②母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从描写角度赏析） 16．第⑥段两次写到母亲的“泪”，请结合上下文说说“泪”中蕴含的情感。（4分） 17．结合文章内容，谈谈你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。（3分） （二）阅读下面文章完成 18—19小题。（6 分） 空间站为什么只“飞”400 公里高 王铮 ①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。一般来说，空间站大都在约 400 公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。 ②空间站为什么只“飞”400 公里高？ ③大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。 ④太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将 100 公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在 400 公里高度都可以满足。 ⑤设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。 ⑥地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成 1500～5000 公里和13000～20000 公里的高度范围，在空间大气扰动的时候会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有 1000 公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。 ⑦然而，空间站的轨道高度并不是永久固定的，会受到多种因素的影响。空间站的轨道高语文试题第 4 页（共 8 页）度是一直处在变化之中的，当然不是朝着高处飞，而是向下坠。因此，如何保持空间站的稳定，保持其运行轨道是很重要的。太阳磁暴就是一个很好的例子，会让空间站轨道的下降速度变快。以 2004 年时太阳磁暴对国际空间站的影响来看，从前下降的幅度大概是每天 150 米到 200 米，磁暴发生之后平均下降高度达到了 300 米。 ⑧综上所述，空间站轨道高度的选择需要考虑多种因素的影响。科学家把空间站飞行的高度，设定在 400 公里附近的位置飞行算是比较合适的方案，虽然空间站的轨道高度会受到多种因素的影响，但是保持空间站的稳定还是非常关键的。 （选自《人民日报》，有删改） 18. 结合文本内容概括“范艾伦辐射带”的空间区域对航天员和空间站安全的影响。（4 分） 19. 根据全文，猜测人类在什么情况下会建造400多公里高的空间站？（2分） （3） 阅读下面三则材料，完成 20—22小题。（10 分） 材料一：非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统 文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 材料二：凉山州拥有丰富的非物质文化遗产。彝族的火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都 是其璀璨的代表。这些非物质文化遗产具有极高的价值。然而，随着现代社会的发展，凉山州本土的一些非物质文化遗产面临着传承危机。一方面，随着现代化进程的加快，许多传统技艺因为缺乏市场需求而难以为继。一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些技艺面临失传的危险。另一方面，外来文化的冲击让部分年轻人对本土非物质文化遗产缺乏兴趣，他们更多地被流行文化所吸引。再者，在保护过程中，存在资金不足的情况，难以对一些濒危的非物质文化遗产进行有效的挖掘、整理和传承。 材料三：创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。在传播形式上有诸多创新，借助新媒体平台，如短视频、直播等，许多非遗项语文试题第 5 页（共 8 页）目从幕后走向台前。像剪纸艺人通过直播展示剪纸的精妙技艺，几分钟就能剪出栩栩如生的图案，吸引了大量年轻观众，突破了传统的口口相传或现场展示的局限。产品设计上的创新让非遗更贴近现代生活。传统刺绣不再局限于衣物装饰，而是融入现代时尚元素，成为手机壳、手包等时尚单品上的精美图案。陶瓷制作也与现代家居用品设计相结合，开发出兼具实用与艺术价值的产品。但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。 20. 下列关于“非物质文化遗产”说法不正确的一项是（3 分）（ ） A. 非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等 民间习俗。 B. 凉山州拥有丰富的非物质文化遗产，但一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些 技艺面临失传的危险。 C. 手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。为了不断创新发展，可以适当忘记 传承。 D. 非物质文化遗产关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，每个人都有责任和 义务保护和传承它。 21. 下列对材料二和材料三内容理解不正确的一项是（3 分）（ ） A. 凉山州非物质文化遗产丰富，像彝族的火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都具有很高 的艺术价值。 B. 随着时代发展，受市场需求、外来文化冲击、资金不足等因素影响，凉山州非物质文化 遗产的传承面临危机。 C. 剪纸、传统刺绣、陶瓷制作等非物质文化遗产虽然传播形式上的创新，打破了局限，被 更多人看到和接受，但这样的创新脱离了传统，破坏了传承。 D. 在创新发展中，无论如何创新，都不应该丢弃生活器物的本性，苏绣一度出现传承危机， 就是远离了日常生活需要。 22. 结合材料内容谈一谈，国家和学校应该采取哪些有效措施保护和传承非物质文化遗产？（4 分） 四、名著阅读（9分） 结合所学名著知识，完成下列小题。 23．美国记者 在《          》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移，是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“武装巡回宣传”是指 。（3分） 24．《红星照耀中国》此书曾易名为 。（1分） 25．请你根据《红星照耀中国》这部名著列举您印象最深刻的一个人物，并简述其性格特征。（3分） 26．在红军长征出发90周年之际，我们重读《红星照耀中国》。请结合名著和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。（2分） 五、作文（60 分） 27．阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅走近藤野先生，才知道这位异国老师的严谨认真、平等待人；艾芙·居里走近母亲，才知道科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来、朱德，我们才重识革命伟人，重温革命历史，感受红色精神……因为走近，我才知道“你”的独特与可贵。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $