《红星照耀中国》中考真题综合练习（专项训练）语文统编版五四学制新教材八年级上册

整本书阅读《红星照耀中国》 第十九讲 专项训练2：中考真题综合练习 【学生版】 一、各地中考模拟 1.2025·内蒙古鄂尔多斯·二模 阅读以下名著语段，完成下列各题。 【语段一】 “司马迁作《史记》，目的是‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’。他写人物，不避缺点，也不掩美德，比如写李广，既写他‘广讷口少言，与人居则画地为军陈’的不善言辞，也写他‘见敌急，非在数十步之内，度不中不发’的精准射术，更写他国汉武帝偏见而难封的悲剧，字里行间充满对英雄的惋惜。这种‘实录’精神，让历史人物有血有肉。” （节选自《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） 【语段二】 “毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物。他爱吃辣椒，甚至用辣椒夹馒头吃。南京虽然悬贫二十五万元要他的首级，可是他却毫不在意地和旁的行人一起在走。有一次，他和斯诺谈话到深夜，为了阐明中国革命的理论，竟忘记了睡觉。” （节选自《红星照耀中国·毛泽东印象》 （1）斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“红军是‘不可征服的力量’。”请结合书中具体事例说明。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“实录”是纪实作品的灵魂，司马迁在《史记》中通过李广的事例体现了“实录”精神。请结合语段二，谈谈《红星照耀中国》中对毛泽东的描写如何体现这种“实录”特点的。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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（1）简·爱（《简·爱》）                                 （2）鲁智深（《水浒传》） （3）贺龙（《红星照耀中国》）                           （4）孙悟空（《西游记》） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、中考真题集锦 1.2025·青海西宁·中考真题 班级“赓续红色血脉传承红色精神”阅读活动中，老师推荐了《红星照耀中国》这本书，请你完成以下任务。 【材料一】 苏区外的传言： ①有一些人竟根本否认有红军这么一回事。他们以为只是数千饥饿的土匪而已。 ②但是这许多年来，关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受津贴的本国报纸和外国报纸。 斯诺眼中的苏区： ①“红军待我们真好，我们从未挨打。这里人人平等。在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里不是那样。这里，大家为着帮助穷人而奋斗，为着拯救中国而奋斗。” ②几个农民走过去，赶着前面的一群羊；仰视天空，清朗碧澄。这里充满了和平与美丽的空气。 （出自《红星照耀中国》） 【材料二】 目录 第一章       探寻红色的中国 第二章       到红色首都去的路上 第三章       在保安 第四章       一个共产党员的来历 第五章       长征 第六章       西北的红星 第七章       到前线去的路上 第八章       在红军中（上） 第九章       在红军中（下） 第十章       战争与和平 第十一章       回到保安去 第十二章       回到白色区域 （1）探究【材料一】，请分析《红星照耀中国》这本书为什么一问世便在国内外引起轰动。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【材料二】是《红星照耀中国》的目录。小语想了解共产党领导人毛泽东的人生经历和他成长为红军领导人的过程，应该读第①______章，她想了解强渡大渡河和飞夺泸定桥的故事，应该读第②______章。 （3）在我们的教材和影视作品中，毛泽东、朱德、彭德怀是运筹帷幄、决胜千里的革命领袖。读了《红星照耀中国》后，我们对他们有了新认识，他们也都有可亲的、生活化的一面，请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说你对该人物的新认识。 A.朱德       B.彭德怀 示例： 在教材和影视作品中，毛泽东是伟大的军事家和政治战略家。 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：他也是一个感情丰富的人。 例如：讲到已死的同志或回忆少年时代不幸的事件，他也会伤心流泪。 在教材和影视作品中，①______是杰出的军事家和革命家。 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：②______。 例如：③______。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2025·四川巴中·中考真题 从下列作品和主题中任选一组，结合人物和情节谈谈你的理解（不少于80字）。 组别 作品 主题 第1组 《骆驼祥子》 奋斗与毁灭 第2组 《红星照耀中国》 苦难与信仰 第3组 《儒林外史》 欢笑与眼泪 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.2025·湖北武汉·中考真题 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？他告诉我，他姓李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。 “我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我这身子已六十四岁，可是我走路像个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。你们要的是人，我也能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘肃。”他对我说。 我微笑着问他，喜欢这里吗？ “这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢。”那老头儿在胸前口袋里摸索了一会儿，掏出来一个脏布包，他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他说，“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写得歪歪斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着，好像戏剧的高潮一样，他拿出一支铅笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 （1）用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 _____________________________________________________________________ （2）从选文内容看，老红军战士具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.2024·山东德州·中考真题 芃麦文学社举行读书交流活动,小乐同学发现,罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》）                    孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）   小萝卜头的铅笔（《红岩》） 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__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2024·江苏南通·中考真题 你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 (1)为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 问题二：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 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红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 （1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（     ） A．片段一写“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样”，体现了红军将领与战士之间平等的关系。 B．片段二叙写了红军武器装备的情况，写出了当时红军的大部分武器弹药是从敌军那里夺来的这一事实。 C．片段三是对红军生活条件的细致描述，可看出红军部队生活条件简陋但房间清洁整齐。 D．以上三个片段都是作者通过实地考察后叙写的，直接表达了作者对当时中国革命发展的许多观点，体现了纪实作品的特点。 （2）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】 1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.2024·云南·中考真题 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》       《红星照耀中国》       《海底两万里》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1/8 学科网（北京）股份有限公司 $ 整本书阅读《红星照耀中国》 第十九讲 专项训练2：中考真题综合练习 【教师版】 一、各地中考模拟 1.2025·内蒙古鄂尔多斯·二模 阅读以下名著语段，完成下列各题。 【语段一】 “司马迁作《史记》，目的是‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’。他写人物，不避缺点，也不掩美德，比如写李广，既写他‘广讷口少言，与人居则画地为军陈’的不善言辞，也写他‘见敌急，非在数十步之内，度不中不发’的精准射术，更写他国汉武帝偏见而难封的悲剧，字里行间充满对英雄的惋惜。这种‘实录’精神，让历史人物有血有肉。” （节选自《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） 【语段二】 “毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物。他爱吃辣椒，甚至用辣椒夹馒头吃。南京虽然悬贫二十五万元要他的首级，可是他却毫不在意地和旁的行人一起在走。有一次，他和斯诺谈话到深夜，为了阐明中国革命的理论，竟忘记了睡觉。” （节选自《红星照耀中国·毛泽东印象》 （1）斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“红军是‘不可征服的力量’。”请结合书中具体事例说明。 （2）“实录”是纪实作品的灵魂，司马迁在《史记》中通过李广的事例体现了“实录”精神。请结合语段二，谈谈《红星照耀中国》中对毛泽东的描写如何体现这种“实录”特点的。 [答案] [小题1]示例：红军长征中，强渡大渡河、飞夺泸定桥，面对敌人的严密封锁和湍急水流，战士们不顾生死、勇往直前，最终突破天险；他们翻雪山、过草地，在极端恶劣的自然条件下，凭借坚定的信念和顽强的意志，完成两万五千里长征，体现”不可征服的力量”。 [小题2]①客观记录，不避细节：语段二既写毛泽东“做了十年红军领袖，财物只有一卷铺盖、几件随身衣物”“爱吃辣椒，用辣椒夹馒头吃”等生活俭朴的细节，也写他”和斯诺谈话到深夜，忘记睡觉”“阐明中国革命理论”的专注与热忱，不刻意美化，真实呈现人物的日常生活与革命精神；②兼具平凡与伟大：既展现他作为普通人的生活习惯（如吃辣椒、衣着朴素），又凸显他作为革命领袖的责任与担当（如不顾悬赏、投身革命理论传播），体现“实录”精神中“不避缺点，不掩美德”的真实感，让人物有血有肉、立体可信。 2.2025·广东深圳·三模 少年强则国强，DeepSeek的创始人梁文锋以实际行动阐释了“科技强国”的信念。面对机遇与挑战，梁文锋选择带领DeepSeek走向技术的最前沿，推动整个AI生态的发展。正如我们所阅读的名著中，人物在面对选择时，他们的性格往往扮演着至关重要的角色。 人物 名著 人生的一次选择 评论 鲁迅 《 ①__________》 ②__________ 这一选择体现了他对民族命运的深刻反思和对精神救赎的追求。 保尔 《钢铁是怎样炼成的》 保尔在身体残疾后，选择继续投身于革命工作，并通过写作来激励他人。 ③__________ 林冲 《水浒传》 ④__________ 面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机。 ⑤__________ 《红星照耀中国》 在当窑工的时候，他参加反对克扣工人工资的罢工。 面对不公，他选择抗争，有反抗精神的他之后才能走上革命的道路。 [答案]朝花夕拾 鲁迅在日本留学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神。 保尔的这一选择，不仅是对自己生命的极致诠释，更是对革命事业的无限忠诚和热爱。 林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让。 徐海东 3.2025·河南商丘·二模 有同学在阅读时发现：读《儒林外史》就像从放大镜中看夸张的世界，读《简·爱》就像从凸透镜中看内心世界，读《海底两万里》就像从潜水镜中看海底世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。 [答案]示例一：读《儒林外史》就像从放大镜中看夸张的世界。作者以犀利的笔锋、含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对周进和范进这一类腐儒，作者夸张地刻画了他们因迷恋科举而完全被动地失去自我，人格意识方面扭曲与堕落；对汤奉和王惠这类贪官污吏，作者通过刻画这些官员凭借科举得意，升官发财，作威作福，讽刺了当时封建官吏政治的腐败不堪。读《儒林外史》就像通过一面放大镜，看到封建社会的种种弊端和人性的扭曲。 示例二：读《简爱》就像从凸透镜中看内心世界。《简：爱》是英国女作家夏洛蒂·：勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子简：爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。全文使用第一人称视角，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性；另一方面，让读者从开篇到结尾都用简爱的眼睛看，用简：爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。读《简爱》，就像通过一面镜子看到真实的人性和情感。 示例3：《海底两万里》带读者如戴潜水镜般探索奇妙海底。尼摩船长驾驶“诺第留斯号”，带阿龙纳斯教授一行，见识珊瑚王国的绚丽一“珊瑚虫从海底向上生长，像树木般分出枝杈，形成一片五彩森林”；遭遇凶猛大章鱼，“那章鱼的触手如同叵蟒，缠住潜艇，海水被染成血色”；还能看到神秘的海底火山、发光水母群。书中大量篇幅描绘海底景观、生物，让读者跟随主人公”潜水”，沉浸式感受奇幻海洋世界，满足对深海的探索欲。 示例4：《红星照耀中国》像平面镜，客观记录陕北苏区真实面貌。斯诺作为外国记者，实地采访红军将领、士兵与百姓，如“周恩来面容清瘦，温文尔雅，讲英语时缓慢而轻柔”，展现领袖真实形象；记录红军生活，“士兵们吃的是小米、红薯，住的是窑洞，但精神饱满”。他未加粉饰，客观呈现共产党抗日主张、红军战斗风貌，以及苏区百姓对革命的支持，让世界透过这面“平面镜”，看到中国革命的真实模样，了解共产党人的理想与奋斗。 示例5：《昆虫记》如显微镜，放大昆虫微观生活与奇妙习性。法布尔观察蝉的蜕变，“蝉的幼虫从地下爬出，背部裂开一道缝，慢慢挣脱外壳，过程细腻又脆弱”；描写萤火虫捕食，“它用发光的尾部迷惑蜗牛，再注射毒液使其麻痹，如同微型猎手”。他以科学又生动的笔触，将昆虫的产卵、觅食、争斗等细节，清晰展现给读者，让人们看到微观昆虫世界的复杂与精彩，发现“虫子们”不为人知的生命奥秘。 示例6：《西游记》借神魔鬼怪，如照妖镜映射现实人性与社会。白骨精三次变化人形，“先变村姑送斋饭，再变老妇寻女儿，最后变老头盼家人”，实则是贪婪、狡诈的象征，映射世间虚伪与欺骗；狮驼国里，妖怪吃人成”惯例”，暗讽社会中弱肉强食的残酷。孙悟空护师取经途中，遭遇的各色妖魔，有的代表欲望，有的象征强权，作者用奇幻故事照出人类世界的善恶、美丑与复杂人性，让读者在神话中洞察现实社会的影子。 4.2025·浙江绍兴·一模 阅读材料，按要求完成表达。 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁玲 请在以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对丁玲这句话的理解。 A.《红星照耀中国》       B.《西游记》       C.《钢铁是怎样炼成的》 [答案] 示例1：信念，能带给人不畏艰难坚持前行的力量。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，坚持共产主义理想信念，先后当过苏俄红军的侦察兵和骑兵，在战斗中英勇顽强。重伤后，他投入国家建设，修筑铁路时保尔克服了许多困难，患上伤寒引发肺炎也不后悔。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力。在失明瘫痪后，他从事文学创作，以笔作为武器，继续为共产主义事业奋斗。 《红星照耀中国》：书中的红军战士们怀着对共产主义的坚定信念，为了实现民族解放、人民幸福的追求，忍受了常人难以想象的艰苦。他们在长征途中面临饥饿、寒冷、疾病、敌人的围追堵截等重重困难，却始终没有放弃，正是因为内心的信念给予他们力量，让他们能够适应恶劣的环境，坚持斗争。 示例：红军过草地时，没有粮食，战士们只能吃野菜、啃皮带，许多人因饥饿和疲惫倒下。但他们心中怀着革命必胜的信念，坚信自己所做的一切是为了让广大人民摆脱压迫。像彭德怀，他把自己的马杀掉分给战士们充饥，自己和战士们一起艰难前行。正是这种对革命事业的执着追求让红军战士们在如此艰苦的环境中坚持下来，完成了震惊世界的长征，展现了信念和追求的强大力量。 《西游记》：唐僧师徒四人踏上西天取经之路，目标是取得真经，普度众生。一路上他们遭遇了无数妖魔鬼怪和艰难险阻，如火焰山的酷热、通天河的汹涌、各种妖怪设下的陷阱和阴谋。但他们凭借坚定的信念和对取经的执着追求，相互扶持，克服了一个又一个困难，适应了各种恶劣的环境和危险的局面。 示例：在三打白骨精的情节中，唐僧因误解孙悟空，将他赶走。但孙悟空始终没有忘记保护师父、取得真经的使命。即便被师父冤枉，他依然心系取经大业，在猪八戒来请他时，毫不犹豫地重返取经队伍。而唐僧在面对白骨精的欺骗和诱惑时，虽然肉眼凡胎难以分辨，但他取经的信念从未动摇，坚持继续西行。师徒四人正是凭借着对取经的坚定信念和追求，历经九九八十一难，最终到达西天，取得真经，实现了自己的目标。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔有着为共产主义事业奋斗终身的崇高信念，他的一生都在与各种艰难困苦作斗争，无论是战场上的枪林弹雨，还是工作中的重重困难，以及后来疾病缠身、身体残疾，都没有将他打倒。他凭借顽强的意志和坚定的信念，在不同的环境中顽强拼搏，始终坚守自己的追求。 示例：保尔在修筑铁路时，面临着寒冷、饥饿、疾病以及匪徒的骚扰等恶劣条件。工作环境极其艰苦，许多人都难以坚持下去，但保尔却始终坚守岗位。他在冰天雪地中与工友们一起努力工作，即使生病发烧，也不愿意离开工地。后来，保尔全身瘫痪、双目失明，这对他来说是巨大的打击，但他并没有被命运击倒。他凭借着对革命事业的信念和对生活的热爱，开始文学创作，用另一种方式继续为共产主义事业贡献力量。保尔用自己的经历诠释了只要有信念和追求，就能战胜一切艰难困苦，适应任何环境。 5.2025·广东肇庆·二模 人生岔路，面临选择。面对敌人的诱降，文天祥选择了舍生取义，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。面对生活的打击，史铁生选择了好好地活，用文章激励自己和更多的人。做出的选择不同，命运也不一样。请选择下面名著中的一个人物，结合相关情节，说说他们做出的选择。 《红星照耀中国》——周恩来           《骆驼祥子》——祥子                《朝花夕拾》——鲁迅 [答案]示例一：《红星照耀中国》中的周恩来是大官僚家庭的儿子，却毅然选择投入救国救民的洪流中，走上革命道路。周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练武装力量，进行上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。最终他与毛泽东等人领导中国共产党建立了新中国，彰显了其生命价值。 示例二：《骆驼祥子》中的祥子在经历了人生中的三起三落之后，对生活彻底绝望，选择了自甘堕落，自暴自弃。他的选择也决定了他以后的人生道路，从此，祥子由老实、健壮、善良变得麻木、狡猾、好占便宜。这是他个人的悲哀，也是时代的悲哀。 示例三：《朝花夕拾》中鲁迅怀着一颗火热的救国之心前往日本学医，然而在经历了匿名信事件和看电影事件以后，他意识到学医不能拯救祖国，毅然弃医从文，选择以笔作为武器，用文章、用思想来唤醒人民为了救国而奋斗。 6.2025·山东潍坊·一模 歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。下列名著中的人物勇敢体现在哪里？勇敢给他（她）带来了什么？请选择一个人物，结合具体情节简要分析。 （1）简·爱（《简·爱》）                                 （2）鲁智深（《水浒传》） （3）贺龙（《红星照耀中国》）                           （4）孙悟空（《西游记》） [答案） 示例一：简・爱在得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园。她的这种勇气使她坚守了自己的尊严和道德底线，赢得了读者的尊重。 示例二：鲁智深为救被欺压的金翠莲父女，鲁智深三拳打死恶霸郑屠，展现路见不平的侠义之勇。鲁智深大闹野猪林，暗中保护林冲，在险境中挺身而出击退差役，体现对朋友的忠义之勇。鲁智深通过勇敢行动救助弱者，践行了“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的人生信条。 示例三：《红星照耀中国》描写贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，换作别人，早就吓得尿裤子了。后来国共战争爆发，他敢为人先，成功在湖南建立了苏区。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 示例四：孙悟空因不满天庭的轻视，公然反抗玉帝，自封“齐天大圣”。他大闹天宫，单枪匹马对抗十万天兵天将，展现了对强权的无畏挑战精神。他与二郎神斗法、踢翻太上老君炼丹炉、打到凌霄殿外，高喊”皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空对不公的反抗体现了他自由的勇敢精神。 7.2025·河北廊坊·二模 阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。结合下面的材料，谈谈你从中获得的启迪。（要求：不少于50字） 总而言之，在红色中国，很难给“小鬼”这个群体挑出什么毛病来。他们精神昂扬。我认为，比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观；无论整天的行军有多累，每次别人问他们怎么样，他们都会答“好！”他们耐心、努力、活泼、好学，看到他们，你会觉得中国并非没有希望，就会感到任何国家最有希望的都是青少年。 （选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） [答案]示例：红小鬼乐观昂扬、好学向上，展现青少年蓬勃力量。他们启示我们，以积极心态迎挑战，用勤奋充实自我，牢记少年强则国强，勇担时代责任，让青春在奋斗中闪光。 8.2025·江苏宿迁·二模 有人认为名著内容可与教材单元主题进行关联，请你结合下面“单元导读”的内容，从备选名著中任选一部，分析其与此单元的关联性。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 ——七下第一单元单元导读（节选） 【备选名著】A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》 [答案]示例1：《朝花夕拾》中鲁迅想要探寻一条救中国的道路，他离开家乡绍兴到了南京，后来又去日本留学，后来选择了一条弃医从文的道路，他想要用文学来唤醒麻木的中国人。反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程。这部散文集能够体现出鲁迅作为思想解放的先驱和艺术革新的旗手的特色。引导我们要敢于斗争，关心国家前途命运。 示例2：《红星照耀中国》中用了大量篇幅介绍共产党领袖，其中有关毛泽东的章节非常值得我们阅读。文中介绍了毛泽东反抗父亲，剪辫子，参加革命，领导秋收起义，创建井冈山革命根据地，他的一生充满了传奇色彩，他是一位天才的军事家，也是一位卓越的政治家，他作为共产党领袖，引领共产党逐渐壮大，从他身上，我们学会了要树立远大的志向，热爱学习，具有独立的思想，还要坚持不懈。 示例3：《海底两万里》中的尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。小说体现了“杰出人物”的主题，从他身上，让我们学会了要有冒险精神和同情弱小。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、中考真题集锦 1.2025·青海西宁·中考真题 班级“赓续红色血脉传承红色精神”阅读活动中，老师推荐了《红星照耀中国》这本书，请你完成以下任务。 【材料一】 苏区外的传言： ①有一些人竟根本否认有红军这么一回事。他们以为只是数千饥饿的土匪而已。 ②但是这许多年来，关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受津贴的本国报纸和外国报纸。 斯诺眼中的苏区： ①“红军待我们真好，我们从未挨打。这里人人平等。在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里不是那样。这里，大家为着帮助穷人而奋斗，为着拯救中国而奋斗。” ②几个农民走过去，赶着前面的一群羊；仰视天空，清朗碧澄。这里充满了和平与美丽的空气。 （出自《红星照耀中国》） 【材料二】 目录 第一章       探寻红色的中国 第二章       到红色首都去的路上 第三章       在保安 第四章       一个共产党员的来历 第五章       长征 第六章       西北的红星 第七章       到前线去的路上 第八章       在红军中（上） 第九章       在红军中（下） 第十章       战争与和平 第十一章       回到保安去 第十二章       回到白色区域 1．探究【材料一】，请分析《红星照耀中国》这本书为什么一问世便在国内外引起轰动。 2．【材料二】是《红星照耀中国》的目录。小语想了解共产党领导人毛泽东的人生经历和他成长为红军领导人的过程，应该读第①______章，她想了解强渡大渡河和飞夺泸定桥的故事，应该读第②______章。 3．在我们的教材和影视作品中，毛泽东、朱德、彭德怀是运筹帷幄、决胜千里的革命领袖。读了《红星照耀中国》后，我们对他们有了新认识，他们也都有可亲的、生活化的一面，请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说你对该人物的新认识。 A.朱德       B.彭德怀 示例： 在教材和影视作品中，毛泽东是伟大的军事家和政治战略家。 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：他也是一个感情丰富的人。 例如：讲到已死的同志或回忆少年时代不幸的事件，他也会伤心流泪。 在教材和影视作品中，①______是杰出的军事家和革命家。 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：②______。 例如：③______。 答案] [小题1]《红星照耀中国》这本书客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使国统区和西方的人们全面了解到中国共产党人的真实生活，瓦解了当时国民党反动派对红军和共产党的歪曲、丑化的谣言，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 [小题2] 四 五 [小题3] A朱德 我的新认识是：他喜欢运动/温和，平易近人/性格幽默/喜欢读书/爱护士兵/艰苦朴素等。 例如：他乒乓球打得很好，篮球也打得很好/喜欢在军营里散步，和士兵坐在一起说故事，同他们玩耍/和朋友谈话时常常开玩笑/细心地做出有计划的读书表/他在长征中把马借给疲惫的战士，自己走很长的路/他的衣、食、住都和士兵们一样等。 示例二：①B彭德怀 ②我的新认识是：他很有趣/有孩子气/很喜欢儿童/爱开玩笑/慈爱等。 ③例如：演习时，他和战士比赛爬山，他像一个兔子一样地跳着跑开了/用敌人的降落伞做的背心让他孩子气地高兴骄傲着/常常被一群儿童跟随着，常常和红小鬼坐在一起，很认真地讨论问题/和斯诺开玩笑，称斯诺为洋鬼子、大鼻子/看抗日剧社”演戏时，脱下自己的棉袍，围在了坐在他身边的小号兵身上等。 2.2025·四川巴中·中考真题 从下列作品和主题中任选一组，结合人物和情节谈谈你的理解（不少于80字）。 组别 作品 主题 第1组 《骆驼祥子》 奋斗与毁灭 第2组 《红星照耀中国》 苦难与信仰 第3组 《儒林外史》 欢笑与眼泪 [答案]参考示例： 第1组：奋斗与毁灭。本是农村出身的祥子，想凭自己的力气挣饭吃。他老实坚韧，最大的梦想不过是拥有自己的洋车。他努力奋斗，然而他的希望却一次又一次地破灭。在遭遇小福子离世后，他与命运的抗争也以惨淡告终，最终变为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这一奋斗到毁灭的悲剧，既写出了劳动人民的悲剧，也揭示出旧社会的黑暗。 第2组：苦难与信仰。“红色中国”的历史，中国共产党人究竟是什么样的人，在那段苦难的岁月里，是什么样的信仰使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？描述毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等言谈举止，追溯他们的出身和成长经历，找寻他们成为共产党人的原因，从而明白，不管生存境遇何等苦难，只要信仰不灭，便会力量不断，“红色中国”最后一定走向胜利。 第3组：眼泪与欢笑。《儒林外史》具有眼泪与欢笑交融的美学风格。周进撞号板、范进中举发疯、马二先生对御书楼顶礼膜拜、王玉辉劝女殉夫……种种行为都让读者啼笑，而这“笑”是以他们的生命为潜台词，所以，这瞬间的“欢笑”又蕴含着深沉的“眼泪”。这惹人欢笑的片刻恰怡是内在眼泪最强烈的地方。 3.2025·湖北武汉·中考真题 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？他告诉我，他姓李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。 “我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我这身子已六十四岁，可是我走路像个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。你们要的是人，我也能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘肃。”他对我说。 我微笑着问他，喜欢这里吗？ “这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢。”那老头儿在胸前口袋里摸索了一会儿，掏出来一个脏布包，他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他说，“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写得歪歪斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着，好像戏剧的高潮一样，他拿出一支铅笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 （1）用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 （2）从选文内容看，老红军战士具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。 [答案] [小题1]老红军战士讲述他参军的经过和喜欢军队生活的原因。 [小题2]示例： 革命热情高涨。老红军战士虽年事已高，但不顾劝说，仍认为自己能吃苦，能当兵。热爱革命队伍。老红军战士认为革命队伍为被压迫者打仗，而且红军还教他认字。 4.2024·山东德州·中考真题 芃麦文学社举行读书交流活动,小乐同学发现,罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》）                    孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）   小萝卜头的铅笔（《红岩》） [答案]示例一：杨志的宝刀代表了他的家族传承和身份地位；杨志卖刀是小说中的一个重要情节，它是杨志命运的转折，推动故事情节的发展。 示例二：孔乙己的长衫是读书人身份、地位的标志，凸显了人物迂腐不堪的性格，推动了故事情节的发展，暗示了人物的命运。 示例三：斯诺给头戴八角帽的毛泽东拍照的情节，给读者留下深刻的印象。八角帽不仅代表了红军的精神风貌，也体现了毛泽东作为革命领袖的独特形象和历史地位。 示例四：小萝卜头的铅笔是他的学习工具，既表现了小萝卜头对知识和自由的渴望，也象征了革命精神的传承，并从侧面表现敌人的残忍 5.2024·西藏·中考真题 “把握文章事实，善于分析、比较”是纪实作品常用阅读方法。用此方法，阅读下面语段，完成下面小题。 语段摘选 ①“朱德”这个名字很有意义，简单而响亮。这是一个很适切的名字。由于文字上的奇异的巧合，这两个中国字是“红德”的意思。他相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵的艰苦，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 ②朱德领导“赤色联军”打数百次小仗，数十次大仗，冲破五次大规模的“围剿”，在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力超过他八九倍，敌军的资源也超过他无数倍。然而他的胜败程度的对比还值得较量一下：我们不得不承认，关于战术的灵敏，巧妙的流动，行军的神奇，他一再证明自己胜过地方任何将官。他无疑地在游击战中培养了中国革命军队惊人的战斗力。 （1）根据插图和语段摘选，该著作是（     ） A．《红岩》 B．《长征》 C．《谁是最可爱的人》 D．《红星照耀中国》 （2）根据语段摘选，按要求回答问题。 ①根据第①段，朱德“忠于自己所信仰的主义”表现在哪里？ ②根据第②段，斯诺眼里的朱德是一位怎样的将官？ 答案： [小题1]本题考查图文转换。 图片中关键的文字从左往右依次是”复社印行各大书店经售”、"二十七年三月一日付印：二十七年三月十日发行”、“美国斯诺著”、“西行漫记”。 A.《红岩》主要描写了重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争，与图片中“美国斯诺著作” “西行漫记”等信息不符； B.《长征》主要讲述红军长征的历史，也与图片中的信息不对应；C.《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著的报告文学，同样与图片中的信息不相关；D.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。图片中有“美国斯诺著作”“西行漫记”等 信息，与《红星照耀中国》的特征相符合； 故选D。 [小题2]①表现在他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵的艰苦，万事采用民主方式。 ②斯诺眼里的朱德是一位战术灵敏、巧妙流动、行军神奇，在游击战中培养了中国革命军队惊人战斗力的将官。 6.2024·江苏南通·中考真题 你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 (1)为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：___________________ 问题二：____________________ (2)同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。 (3)“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 (4)读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 [答案]（1）示例一：每学期你会用多少时间阅读红色经典？示例二：你阅读过哪些红色经典？示例三：你对红色经典中哪个人物印象最深？为什么？ （2）示例①：“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其蕴含的厚重感和担当意识，在今天依然富有强大的生命力。②中学生阅读“红色经典”有利于培养爱国情怀、树立正确的人生观和价值观。③有利于增强历史意识和文化自信。④在培养批判性思维和创新能力以及促进综合素质提升等方面都具有重要意义。 （3）示例一：《朝花夕拾》中的寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，在三味书屋中对学生严格要求又不乏慈爱。鲁迅受到寿镜吾先生的积极影响，他的言传身教让鲁迅领略到了知识的魅力和师道的尊严，激发了鲁迅对知识的渴求和对传统文化的浓厚兴趣，促使鲁迅在文学道路上不断探索，追求真理。寿镜吾先生是“灯塔人物”的典型。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士（他们被称为“红小鬼”）。“红 小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵.....秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的 典型。 （4）示例：抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 7.2024·湖南长沙·中考真题 阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成下面小题。 【片段一】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 【片段二】 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 （1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（     ） A．片段一写“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样”，体现了红军将领与战士之间平等的关系。 B．片段二叙写了红军武器装备的情况，写出了当时红军的大部分武器弹药是从敌军那里夺来的这一事实。 C．片段三是对红军生活条件的细致描述，可看出红军部队生活条件简陋但房间清洁整齐。 D．以上三个片段都是作者通过实地考察后叙写的，直接表达了作者对当时中国革命发展的许多观点，体现了纪实作品的特点。 （2）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】 1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 【答案】 D."直接表达了作者对当时中国革命发展的许多观点”表述有误。依据片段一”从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分一一在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上”可知，这是客观描述了红军的将领和士兵在生活方面是平等的；依据片段二”红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的”可知，这是概述红军的武器装备是从敌人手里抢来的事实，说明红军的武器准备也很精良；依据片段三“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里””他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯一然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了”可知，这是写红军居住的条件比较简陋这一事实。三个语段中并没有作者斯诺的评价性语句，都是对客观事实的描述。 [小题2]1.报道了事实真相，解开了许多人的疑问；2.报道的内容是作者亲身经历的，令人信服。 8.2024·云南·中考真题 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》       《红星照耀中国》       《海底两万里》 [答案] 本题考查名著人物及分析。作答时，注意题目要求是以“智”为主题制作绣像册，要紧扣智慧这一关键要素。对每个名著中的人物进行筛选和评估，不能脱离原著去随意推选人物。要清晰地阐述推荐理由，做到有理有据，让理由具有说服力。 示例一：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，在与国民党的谈判等诸多事务中展现出高超的智慧和谋略，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例二：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“鹦鹉螺号”潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 示例3：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号智多星”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1/8 学科网（北京）股份有限公司 $