Unit 2 Lesson 4（分层作业）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

Unit 2 Friend Lesson 4 Again, please 同学们，今天我们的 “朋友英语小课堂” 要升级啦！不仅能继续练习介绍朋友、询问名字，还能学唱朋友主题的英文歌，了解中西方姓名的小秘密，甚至会认识特别的 “动物朋友” 哦！让我们一起开启有趣的英语之旅吧！ 基础练 一、字母重组魔法屋 “朋友单词宝藏” 藏在字母碎片里！快把打乱的字母重新排列，写出正确单词，集齐宝藏解锁 “单词小达人” 吧！ d a n n y ______（男生名：丹尼） l a r r y ______（动物名：拉里，小狗名） t o g e t h e r ______（“一起”，歌曲里的关键词） c u t e ______（“可爱的”，形容小动物） d o g ______（“狗”，我们的动物朋友） n a t a s h a ______（女生名：娜塔莎） 二、单词大闯关 “单词能量站” 更新啦！读一读、记一记下面的单词，写出中文意思，为后续交流储备能量吧！ 1.family name （ ） 2. given name （ ） 3.together （ ） 4. cute （ ） 5.dog （ ） 6. happy （ ） 7.Lucas （ ） 8. Anna （ ） 提升练 学校举办 “朋友英语闯关赛”，答对每题得 1 颗星星，快来挑战吧！ 三、单项选择（新题型・多模态） (　　) 1. —Good ______, Anna! —Good afternoon, Su Qi! A. morning B. afternoon C. evening (　　) 2. This is Larry. ______ is a dog. He's my friend too. A. He B. She C. It (　　) 3. —What's your ______? —My given name is Ming. My family name is Li. A. name B. family name C. given name (　　) 4. —This is my friend Natasha. —______ nice to meet you! A. I'm B. It's C. She's (　　) 5. The more we get ______, the happier we'll be. A. together B. friend C. happy 四、【新情境・生活运用】句子仿写秀 仿照例句，用所给提示写出介绍朋友（包括动物朋友）的句子，优秀句子会贴在 “班级朋友墙” 哦！ 例句 1：Natasha → This is Natasha. She's my friend. 例句 2：Larry（dog）→ This is Larry. He's a dog. He's my friend too. Danny → ____________________________________ Lucas → ____________________________________ Lucy → ____________________________________ Lucky（dog）→ ____________________________________ 五、【新情境·生活运用】歌曲填空小歌手 下面是《The more we get together》的歌词片段，补全空缺单词，和小伙伴一起唱起来吧！ The more we get ______, the ______ we'll be. For your friends are my friends and my friends are your friends. The more we get together, the ______ we'll be. 拓展练 六、【新题型・跨文化】文化角小任务 中西方姓名顺序不一样哦！请根据 “Culture corner” 的知识，将下列名字的 “family name（姓）” 和 “given name（名）” 填入表格。 名字 Family Name（姓） Given Name（名） Li Ming Jenny Green Su Qi Anna Smith 七、句子匹配对对碰，把左边的句子和右边对应的回应连起来，完成 “朋友互动配对”，赢取小礼品！ Good afternoon, Lucy! ——（ ）A.My name's Danny. B.Good afternoon! C.Oh! It's so cute! D.The happier we'll be! E. Nice to meet you, too. What's your name? ——（ ） This is Larry. He's my dog friend. ——（ ） Nice to meet you, Lucas. ——（ ） The more we get together! ——（ ） 八、阅读小天地 ——Anna's Friend Time 读一读 Anna 和 Su Qi 的互动，完成题目，助力 Anna 成为 “友谊小明星” 吧！ Hello, everyone! I'm Anna. Today I meet a new friend in the park. Her name is Su Qi. She says, "Hi, my name's Su Qi. What's your name?" I reply, "My name's Anna. Nice to meet you!" Then I show Su Qi my friend Lucas. I say, "This is Lucas. He's my classmate." Su Qi smiles and says, "Wow, Lucas is friendly!" Just then, my dog runs over. Su Qi looks at it and asks, "What's its name?" I say, "It's Larry. He's my friend too!" Su Qi laughs and says, "Oh! Larry is so cute! Hi, Larry!" We play together—Lucas, Larry, Su Qi and me. The more we get together, the happier we are! (　　) 1. Who is Anna's new friend in the park? A. Lucas B. Su Qi C. Larry (　　) 2. What's Lucas's identity（身份）? A. Anna's classmate B. Anna's dog C. Anna's teacher (　　) 3. What's the dog's name? A. Lucas B. Su Qi C. Larry (　　) 4. What does Su Qi think of Larry? A. Friendly B. Cute C. Happy (　　) 5. Which sentence is true（正确的）? A.Anna meets Su Qi at school. B. Larry is Anna's cat. C. They play together happily. 参考解析 基础练 一、字母重组魔法屋 1.Danny　2. Larry　3. together　4. cute　5. dog　6. Natasha 二、单词大闯关 1.姓　2. 名　3. 一起　4. 可爱的　5. 狗　6. 开心的　7. 卢卡斯（男生名）　8. 安娜（女生名） 三、单项选择大挑战 1.B　解析：答句为 “Good afternoon”，问候需一致，故选 B。 2.A　解析：Larry 是小狗（男性化命名），用 He 指代，故选 A。 3.A　解析：答句既提到名也提到姓，问句需整体询问 “名字”，故选 A。 4.A　解析：“Nice to meet you” 前需加主语 I 和 be 动词 am，即 “I'm nice to meet you”，故选 A。 5.A　解析：根据歌曲原文 “The more we get together”，“together” 符合歌词搭配，故选 A。 提升练 四、句子仿写秀 1.This is Danny. He's my friend. 2.This is Lucas. He's my friend. 3.This is Lucy. She's my friend. 4.This is Lucky. He's a dog. He's my friend too. 五、歌曲填空小歌手 together；happier；happier（解析：根据歌曲原文填空，强化歌曲记忆，同时理解 “the + 比较级，the + 比较级” 的简单用法。） 六、文化角小任务 名字 Family Name（姓） Given Name（名） Li Ming Li Ming Jenny Green Green Jenny Su Qi Su Qi Anna Smith Smith Anna （解析：本题考查中西方姓名差异 —— 中文 “姓在前，名在后”，英文 “名在前，姓在后”，贴合图片 “Culture corner” 内容。） 七、句子匹配对对碰1—B　2—A　3—C　4—E　5—D（解析：本题涵盖问候、询问名字、介绍动物朋友、歌曲互动的回应，巩固语境化表达。） 拓展练 八、阅读小天地 1.B　解析：根据短文中 “I meet a new friend in the park. Her name is Su Qi” 可知，Anna 的新朋友是 Su Qi，故选 B。 2.A　解析：根据短文中 “This is Lucas. He's my classmate” 可知，Lucas 是 Anna 的同学，故选 A。 3.C　解析：根据短文中 “It's Larry. He's my friend too” 可知，狗的名字是 Larry，故选 C。 4.B　解析：根据短文中 “Su Qi laughs and says, ‘Oh! Larry is so cute!’” 可知，Su Qi 觉得 Larry 可爱，故选 B。 5.C　解析：根据短文中 “We play together... the happier we are” 可知，他们一起玩得很开心，A（在学校相遇，原文是公园）、B（Larry 是猫，原文是狗）均错误，故选 C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $