期中检测卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

部编版五年级语文上册期中检测卷 (2025~2026学年度第一学期) 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 分数：__________ (考试时间：90分钟 满分：100分) 一、积累与运用（32分） （一）基础启航（10分，每题2分） 1. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 长喙（huì） 镜匣（jiá） 嗜好（shì） B. 渑池（miǎn） 击缶（fǒu） 上卿（qīng） C. 筛土（shāi） 牛虻（máng） 发誓（shì） D. 酿酒（liàng） 拘谨（jū） 珊瑚礁（jiāo） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 仰慕 糕饼 美中不足 完壁归赵 B. 协调 联结 同心同德 战无不胜 C. 叮嘱 廷迟 震天动地 相依为命 D. 平衡 俯冲 理直气状 攻无不克 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他对这个问题的理解很肤浅，只能说出表面意思。 B. 白鹭是一首精巧的诗，其色素的配合，身段的大小，都很适宜。 C. 乡亲们总是把搭石摆放得很平稳，走在上面心里很安定。 D. 经过大家的努力，这件事终于获得了完美的结局。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 B. 通过学习《落花生》这篇课文，使我懂得了做人的道理。 C. 他不仅要认真听讲，还要仔细完成作业。 D. 我们要学习蔺相如顾全大局、热爱祖国。 5. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，多么像一首精巧的诗啊！ B. 猎豹奔跑的速度非常快，如同离弦的箭一般。 C. 风一吹，树上的叶子随风舞动，仿佛在向我们招手。 D. 嗒嗒的声音，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰。 （二）能力进阶（12分） 6. 根据拼音写词语，注意书写规范美观。（4分） 在一个wǎn xiá（ ）满天的黄昏，我漫步在乡间小路。路边的桂花散发着yōu xiāng（ ），几位老人坐在茅亭里闲聊，话题从gāo bǐng（ ）的做法谈到当年抗击qīn lüè（ ）的故事，氛围十分融洽。 7. 按要求完成句子练习。（4分） （1）老牛对牛郎说：“我快不行了，不能帮你下地干活了。”（改为转述句）   ______________________________________________________________ （2）小红爪子在纸上跳动。（扩写句子，至少两处）   ______________________________________________________________ 8. 补充下列词语，并按要求分类。（4分） ①（ ）天（ ）地 ②（ ）（ ）不足 ③同心（ ）（ ） ④（ ）（ ）气壮 ⑤（ ）（ ）不舍 ⑥（ ）真（ ）确 描写气势或态度的：________________ 描写情感或状态的：________________ （三）素养提升（10分） 9. 日积月累。根据课文内容或提示填空。（6分） （1）________________，不弃功于寸阴。（葛洪） （2）盛年不重来，________________。________________，岁月不待人。（陶渊明） （3）《白鹭》中描写白鹭外形精巧的句子：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，________________，________________，________________，________________。” （4）《搭石》中体现乡亲们美好品质的句子：“人人为我，我为人人。________________，________________。” 10. 语言实践。学校准备组织“我爱家乡”主题演讲活动，请你为演讲稿写一段开头，注意运用恰当的修辞手法，吸引听众。（4分）   ______________________________________________________________ ______________________________________________________________   二、阅读与理解（38分） （一）课内阅读（16分） 阅读《猎人海力布》片段，回答问题。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 11. 选段中画“____”的句子是对海力布的____描写，从中可以看出他____的品质。（3分） 12. 海力布说出秘密后发生了什么？请用简洁的语言概括。（3分）  ______________________________________________________________ 13. 乡亲们“后悔”是因为________________，“悲痛”是因为________________。（4分） 14. 结合全文，说说海力布为什么能得到人们的世代纪念。（6分）   ______________________________________________________________  ______________________________________________________________ （二）课外阅读一（11分，基础层） 家乡的老槐树 在我的家乡，村口有一棵老槐树，据说已经有上百年的历史了。它的树干粗壮得要好几个人手拉手才能抱住，树皮像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的痕迹。树枝向四面八方伸展着，像一把撑开的巨伞，夏天能为人们遮挡炎炎烈日。 小时候，我最喜欢和小伙伴们在老槐树下玩耍。春天，槐树开花了，洁白的槐花一串串挂在枝头，散发出淡淡的清香。我们踮着脚尖摘下槐花，有的直接塞进嘴里，甜甜的滋味在舌尖散开；有的带回家，让妈妈做成槐花糕，那香味能飘满整个院子。 夏天的傍晚，大人们总爱搬个小板凳坐在槐树下乘凉。他们一边摇着蒲扇，一边聊家常，从庄稼的收成谈到村里的新鲜事。我们小孩则在树下追逐嬉戏，笑声传得很远很远。老槐树就像一位慈祥的老人，静静地看着我们，守护着村庄的宁静。 后来我离开了家乡，但老槐树的样子一直留在我的记忆里。它不仅承载着我儿时的欢乐，更见证了家乡的变迁。 15. 短文围绕老槐树写了哪些内容？请简要概括。（3分）   16. 第1自然段中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）   17. 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）   （三）课外阅读二（11分，提升层） 速度的奥秘 ①自然界和人类世界中，速度无处不在，它改变着我们的生活，也藏着许多奥秘。 ②说到速度，人们首先想到的可能是猎豹。作为陆地上奔跑速度最快的动物，猎豹的时速可达110千米以上，比小汽车在高速公路上的速度还要快。它的身体结构堪称完美——流线型的体型减少了空气阻力，强壮的四肢提供了强大的动力，这让它在追捕猎物时能迅速加速。 ③但猎豹并非速度的“终极王者”。天空中，游隼俯冲时的速度超过320千米/时，是猎豹速度的两倍多。海洋里，旗鱼的速度能达到190千米/时，堪称“水中猎豹”。 ④随着科技的发展，人类创造的速度早已超越了自然界的极限。高铁的速度可以达到350千米/时，让城市之间的距离变得更近。而飞机的速度更是惊人，普通客机的时速约800千米，超音速飞机则能突破音障，时速超过1225千米。 ⑤速度的提升给我们带来了便利，但也需要科学的支撑。无论是动物的生存进化，还是人类的科技发明，速度背后都藏着对效率的追求和对规律的运用。 18. 短文是按照什么顺序介绍“速度的奥秘”的？（2分） ______________________________________________________________   19. 短文第②自然段主要运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。（4分）   ______________________________________________________________ 20. 结合短文内容，说说你对“速度背后都藏着对效率的追求和对规律的运用”这句话的理解。（5分）   ______________________________________________________________ ______________________________________________________________   三、表达与写作（30分） （一）小练笔（5分） 21. 班级要竞选学习委员，请你为自己写一段竞选发言，说明自己的优势和当选后的打算，注意语言得体、有条理。   ______________________________________________________________ ______________________________________________________________   （二）作文（25分） 22. 题目：一件让我____的事 要求： 1. 在横线上填入合适的词语，如“感动”“后悔”“开心”“难忘”等，使题目完整。 2. 写一件自己亲身经历或亲眼目睹的事，注意把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。 3. 字数不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名。 2025~2026学年第一学期五年级上册语文期中测试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（32分） （一）基础启航（10分，每题2分） 1. B（解析：A项“镜匣”的“匣”读“xiá”；C项“牛虻”的“虻”读“méng”；D项“酿酒”的“酿”读“niàng”） 2. B（解析：A项“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项“廷迟”应为“延迟”；D项“理直气状”应为“理直气壮”） 3. B（解析：A项“肤浅”含贬义，此处应用“浅显”；C项“安定”侧重“心神稳定”，此处应用“安稳”；D项“结局”侧重“最终结果”，此处应用“结果”或“成果”） 4. A（解析：B项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项关联词使用不当，应为“不但……而且……”；D项缺少宾语，在句末加“的品质”） 5. C（解析：C项是拟人，其余三项是比喻） （二）能力进阶（12分） 6. 晚霞 幽香 糕饼 侵略（每空1分，错字、漏字均不得分） 7. （1）老牛对牛郎说，它快不行了，不能帮牛郎下地干活了。（2分，人称转换正确、语句通顺即可） （2）示例：小鸟那鲜红的小爪子在洁白的纸上欢快地跳动。（2分，至少添加两处修饰词，语句通顺即可） 8. ①（惊）天（动）地 ②（美）（中）不足 ③同心（协）（力） ④（理）（直）气壮 ⑤（恋）（恋）不舍 ⑥（千）真（万）确（每空0.5分，补全词语共2分） 描写气势或态度的：①③④（1分） 描写情感或状态的：②⑤⑥（1分） （三）素养提升（10分） 9. （1）不饱食以终日（1分，错字不得分） （2）一日难再晨 及时当勉励（1分，每空0.5分，错字不得分） （3）增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑（2分，每空0.5分，错字不得分） （4）这种境界 颇耐人寻味（2分，每空1分，错字不得分） 10. 示例：亲爱的老师、同学们，大家好！家乡是每个人心中最温暖的港湾——它或许没有繁华都市的霓虹，却有清晨巷口的袅袅炊烟；它或许没有名山大川的壮阔，却有田埂上随风摇摆的金色稻浪。今天，我想和大家分享我眼中的家乡，说说那份藏在烟火里的热爱。（4分，运用至少一种修辞手法，紧扣“我爱家乡”主题，语句通顺、有感染力即可，酌情扣分） 二、阅读与理解（38分） （一）课内阅读（16分） 11. 心理、语言（1分）；舍己为人、镇定勇敢（2分，答出“舍己为人”得1分，答出“镇定”“勇敢”等近义词得1分） 12. 海力布变成了僵硬的石头；乡亲们赶紧搬家；随后大山崩塌、洪水淹没村子。（3分，每点1分，概括完整、简洁即可） 13. 当初没有相信海力布的话，差点酿成大错（2分）；失去了舍己为人的海力布（2分，意思对即可） 14. 因为海力布得到宝石后，没有只顾自己，而是用宝石帮助乡亲们打猎（2分）；面对灾难，他为了救乡亲们，甘愿牺牲自己，说出秘密变成石头（2分）；他身上“舍己为人、无私奉献”的品质深深打动了人们，所以人们世世代代纪念他（2分，结合全文情节，围绕“无私、奉献”等核心品质分析，酌情扣分） （二）课外阅读一（11分） 15. 老槐树的外形和生长时间；“我”小时候在老槐树下的快乐时光（摘槐花、做槐花糕、乘凉、嬉戏）；老槐树承载“我”的记忆，见证家乡变迁。（3分，每点1分，概括完整即可） 16. 运用了比喻的修辞手法（1分），把“老槐树的树皮”比作“老人脸上的皱纹”，把“伸展的树枝”比作“撑开的巨伞”（1分）；生动形象地写出了老槐树树干粗壮、树皮苍老、树枝繁茂的特点（2分，意思对即可） 17. 表达了作者对老槐树的喜爱与怀念，以及对家乡的思念之情（4分，每点2分，意思对即可，酌情扣分） （三）课外阅读二（11分） 18. 逻辑顺序（2分，答“从自然界到人类世界”“从动物到科技”等具体逻辑也可） 19. 主要运用列数字和作比较的说明方法（2分，各1分）。 - 列数字：“猎豹的时速可达110千米以上”，用具体数字准确说明猎豹的奔跑速度，使表述更具说服力（1分）； - 作比较：“比小汽车在高速公路上的速度还要快”，将猎豹的速度与小汽车的速度对比，突出猎豹速度之快（1分，举例正确、分析作用合理即可） 20. 动物为了生存进化出适应速度的身体结构（如猎豹流线型体型、强壮四肢），是对“捕食效率”的追求，也遵循了“生物适应环境”的规律（2分）；人类创造高铁、飞机等高速工具，是为了提升“出行效率”，缩短空间距离，也遵循了“力学、动力学”等科学规律（2分）；无论是自然界还是人类世界，速度的提升都不是偶然，而是“效率需求”与“科学规律”结合的结果（1分，结合短文内容分析，意思对即可，酌情扣分） 三、表达与写作（30分） （一）小练笔（5分） 示例：尊敬的老师、同学们，大家好！我想竞选班级学习委员。我的优势是：平时作业完成质量高，多次被老师评为“优秀作业”；擅长整理学习笔记，能把复杂的知识点梳理清晰。如果我当选，我会做到两点：一是每天提前整理当天的作业要求，提醒大家按时完成；二是每周组织一次“学习小分享”，和大家交流解题技巧。希望大家能支持我，谢谢！（5分，明确优势（2分）、当选后的打算（2分），语言得体、有条理（1分），酌情扣分） （二）作文（25分） 评分维度 一等（22-25分） 二等（18-21分） 三等（14-17分） 四等（13分及以下） 内容（10分） 补题恰当，事件具体真实，能详细描写经过，突出“感动/后悔”等核心情感 补题恰当，事件较具体，能描写经过，有核心情感体现 补题基本恰当，事件较简单，经过描写简略，情感表达模糊 补题不当，事件不完整，无具体经过，情感无体现 语言（8分） 语言流畅，用词准确，有生动的细节描写（如动作、心理） 语言较流畅，用词较准确，有少量细节描写 语言基本通顺，有少量语病，细节描写少 语言不通顺，语病多，用词不当 结构（5分） 结构完整，开头点题，结尾升华情感，条理清晰 结构较完整，有开头和结尾，条理较清晰 结构基本完整，开头结尾简单，条理一般 结构不完整，无开头或结尾，条理混乱 书写（2分） 字迹工整，无错别字和标点错误 字迹较工整，有1-2处错别字或标点错误 字迹基本清楚，有3-4处错别字或标点错误 字迹潦草，错别字或标点错误多 学科网（北京）股份有限公司 $